東北師范大學(xué)2015年外院學(xué)科教學(xué)英語(yǔ)復(fù)試真題+面試回憶

溫暖的晨曦 · 發(fā)表于 2015-3-28 12:32

本帖最后由于佑和于 2015-3-29 14:43 編輯

時(shí)間緊任務(wù)重現(xiàn)在先寫(xiě)一下不全的歡迎大家補(bǔ)充：考試時(shí)間* 早八點(diǎn)到十點(diǎn) 地點(diǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院702教室

考試有四部分

分別是選擇選擇判斷論述
1.考察的是導(dǎo)論書(shū)上chapter11 Contexts P203上的原題知識(shí)點(diǎn)是 The sisx variables in Stern's model  6道選擇每道題2分共12分
2.考察的是導(dǎo)論書(shū)上chapter12 Plans P228表格里的原題知識(shí)點(diǎn)是 The T-level specification propoesd by van Ek (1975) 14道題每道題2分共28分
3.15道判斷題都是基本知識(shí)點(diǎn) 只有一道語(yǔ)言學(xué)的題目是關(guān)于morpheme的每題2分共30分
知識(shí)點(diǎn)有 output hyphthesis ,communicative language teaching(CLT),morpheme,cogntive thory, Grammar tranlation classroom, Anderson's model learning pathway, IQ, Krashen's learning/acquisition theory, Krashen input theory另外一個(gè)理論具體是哪個(gè)忘了, ALM, 還有5、6個(gè) 忘了、、健忘型的不好意思了其他學(xué)姐補(bǔ)充一下哈~
4.兩道論述題每題15分共30分
1）第一題寫(xiě)出至少Audiolingualism Method 的四個(gè)特點(diǎn) 并說(shuō)出你寫(xiě)的特點(diǎn)中哪一個(gè)特點(diǎn)最適合中國(guó)的外語(yǔ)教學(xué) ALM的特點(diǎn)可以答導(dǎo)論上的也可以答原則上的導(dǎo)論書(shū)P172-175  原則書(shū)P70-71
2）第二題書(shū)上題三個(gè)小問(wèn) 是P25頁(yè) Box2.8 的改編版考查知識(shí)點(diǎn)error correction
題目是
Teacher： How long  have you been here?
Student A: Anther three months.
student B: I been here since two week.
student C: It cold and rain.
問(wèn)題有點(diǎn)記不清了大概是評(píng)價(jià)一下每個(gè)學(xué)生的回答哪個(gè)錯(cuò)的最糟糕哪個(gè)錯(cuò)得不是太糟糕如果你是設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的人如何給評(píng)分員下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 可以讓錯(cuò)的不是太糟糕的學(xué)生拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)
就先這樣這次的復(fù)試題我個(gè)人覺(jué)得不難主要都是導(dǎo)輪上的知識(shí)點(diǎn) 但是考察的特別細(xì) 又不是東師經(jīng)常出的知識(shí)點(diǎn) 而且今年的題型對(duì)照去年復(fù)試的題型看有些調(diào)整沒(méi)有填空  語(yǔ)言學(xué)之考察了一個(gè)小知識(shí)點(diǎn) 還是在判斷中所以大家復(fù)習(xí)的時(shí)候還是要重點(diǎn)看書(shū) 邊邊角角都要看到祝好運(yùn) 祝明天面試成功！

溫暖的晨曦 · 發(fā)表于 2015-3-29 13:06

好人做到底面試流程說(shuō)一下。
大家都說(shuō)這是史上最漫長(zhǎng)的20分鐘。20分鐘就是試講前的10分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，和講課的10分鐘。其實(shí)也不止20分鐘，包括候場(chǎng)的的時(shí)間，除了在前面面試的人，大家都等了接近了三個(gè)點(diǎn)。這段時(shí)間，大家可以想象一下，緊張感可想而知啊。而且周?chē)际呛湍阋粯訙?zhǔn)備面試的人，大家都在候場(chǎng)，都聚在一起，雖然還可以交流啥的，但還是覺(jué)得自己的小心臟boom boom boom。
時(shí)間2015年3月29日早八點(diǎn) 地點(diǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院519 521
我們是分兩個(gè)考場(chǎng)，考生分兩撥，是按初試成績(jī)排名的，所以初試成績(jī)高的人進(jìn)去的比較早。前一名考生面試的時(shí)候，后一名抽取考題，在單獨(dú)的一間辦公室候場(chǎng)，因?yàn)槲覀兪欠謨蓚€(gè)考場(chǎng)，所以在準(zhǔn)備期間不是一個(gè)人哦，還有一個(gè)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟阍诿χ鴾?zhǔn)備，完全感覺(jué)不到對(duì)方的存在！！！這里就有一點(diǎn)想說(shuō)的，因?yàn)榇蠹抑溃鋵?shí)大家講的都差不多，就算偶爾有幾個(gè)出彩的，而且老師關(guān)注點(diǎn)可能也就那樣，因?yàn)槿绻v的都特別好，也沒(méi)有培養(yǎng)的必要了。所以，這里只代表個(gè)人意見(jiàn)哈，先面試的人可能說(shuō)的比較多，至少可以說(shuō)滿(mǎn)10分鐘，把你想說(shuō)的講完了，但是后面的同學(xué)有可能沒(méi)那么幸運(yùn)了，因?yàn)閯偛排龅揭粋€(gè)排在后面的童鞋，有點(diǎn)慘，她說(shuō)她都聽(tīng)老師問(wèn)什么時(shí)候吃飯了，他只講了一半，就被叫停了。anyway，這種情況不可避免，如果想要萬(wàn)事okay，那你就要努力點(diǎn)，爭(zhēng)取多考點(diǎn)分，爭(zhēng)取早點(diǎn)進(jìn)去，所以大家好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不留遺憾。
考場(chǎng)里一共有5位老師，4位女老師，1位男老師，還有一位攝影師。在試講的過(guò)程中，會(huì)錄像。這個(gè)沒(méi)事，不要擔(dān)心。老師們都不會(huì)在你講課的時(shí)候打斷你，他們就是觀(guān)察你講課，然后可能講的特別好的同學(xué)會(huì)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，我有個(gè)同學(xué)老師問(wèn)她上過(guò)教學(xué)法的課嗎，哪個(gè)學(xué)校的，介紹一下學(xué)校之類(lèi)的。要不課講的好，要不就是口語(yǔ)特別突出的這種，而且還是排在前面的學(xué)生，老師沒(méi)聽(tīng)煩的情況下，會(huì)問(wèn)你問(wèn)題，一般的也都不會(huì)問(wèn)，我就是個(gè)渣，被打斷了還沒(méi)問(wèn)問(wèn)題，不過(guò)也是快講完了才停，差一個(gè)環(huán)節(jié)。他們說(shuō)我是到時(shí)間了老師才叫停了。這里要說(shuō)一下，如果老師打斷你，或要問(wèn)你問(wèn)題，或者突然中途有其他老師進(jìn)場(chǎng)或離場(chǎng)（我們?cè)诘却臅r(shí)候就有一波老師突然來(lái)視察了，推門(mén)進(jìn)去聽(tīng)了好久，我們?cè)谕饷娑继赝楫?dāng)時(shí)的那個(gè)孩子，估計(jì)能?chē)樢惶疾灰＃灰Ｖ拐f(shuō)話(huà)，該怎么做就就怎么做，要自然從容。口語(yǔ)可以不好，但是一定要有教態(tài)。我覺(jué)得我口語(yǔ)雖然不是很好，但是好在沒(méi)緊張，順利的下來(lái)，臉都沒(méi)紅，氣也沒(méi)喘，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡，比我在候場(chǎng)的時(shí)候從容多了。其實(shí)說(shuō)的再多，如果你沒(méi)有親自去經(jīng)歷這一切，你都會(huì)覺(jué)得自己無(wú)法想象，但在你踏入考場(chǎng)的那一剎那，從老師可以看到你的第一眼起，你就已經(jīng)開(kāi)始經(jīng)受老師的檢驗(yàn)了。
面試結(jié)束，大家一般都會(huì)好奇，上前問(wèn)你問(wèn)題，但是有一個(gè)在場(chǎng)外維持秩序的老師，她會(huì)讓你考完就離開(kāi)，悄悄的走就好。
講什么？題簽上就是一篇閱讀，只有兩段，很簡(jiǎn)單，沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的詞匯，講課內(nèi)容自擬。十分鐘準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好將是內(nèi)容。
考前要注意的東西：帶身份證，一張紙和一支筆，題簽因?yàn)橐貜?fù)使用不可以在上面寫(xiě)字，所以需要寫(xiě)在自己準(zhǔn)備的紙上。
面試著裝：不要穿顏色特別鮮艷的衣服，但也不需要一定是正裝，正式一點(diǎn)的衣服就可以。