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2014年控制理論與控制工程復試回憶題 大連理工大學
前言： 本人很幸運今年考上大連理工大學研究生，長期以來在考研論壇這個大家庭里獲得了許多有用的信息，以及寶貴的精神力量。現在復試結束了，就想著第一時間來給下一屆的學弟學妹們回憶點東西，以此回報考研論壇，并真誠的說聲：謝謝！因為我發現以前好心的研友回憶的東西大部分都只是提及相應的知識點，為了便于學弟學妹們復習，下面我盡可能回憶的詳細點，其中有一些題我直接附上了自己認為正確的答案，但是可能難免有錯誤，（我水平有限）大家勿噴我，懇請大家指正。最后預祝后來者：金榜題名！
電路部分： 第一題：簡單的求解某個支路電流，并求解電流源功率，應用KCL與KVL。 第二題：應用最大功率傳輸定理，求開路電壓，等效電阻。 第三題：正弦穩態電路部分，利用向量圖求解R，L，C，是課本上的原題:<董維杰，白鳳仙電路分析P143例5-23>。 第四題：三相電路（很簡單）負載是Y形，給了線電流IA，線路阻抗30Ω，負載阻抗40j,求解線電壓UBC。解法：UAB=IA*（30+40j）,再利用UBC= UAB∠-120°。 第五題：動態三要素，求解電容電壓與電流（很簡單）。
總結：今年的電路很簡單，做好課本上的例題就行，難度也沒有例題那么大。
微型計算機： 第一題：微型計算機有哪幾部分構成？總線定義？傳輸率計算？ 解答：微型計算機構成：控制器，運算器（合稱為CPU），存儲器，輸入輸出設備，系統總線。 總線定義：總線是用來傳遞信息的一組公共信號線，CPU通過它們與外部設備IO口以及存儲器之間進行信息傳輸。 傳輸率計算：給出CPU是64位的，還有時鐘頻率12MHZ（具體數值忘記了，暫以12代替），題目說的是一個時鐘周期進行一次數據傳送，問傳輸率是多少。我的理解是：每秒傳送多少位二進制，（如果不對，請大家自己去查證），我自己的做法：12*64*10^6（10的六次方）。
第二題：給出了CS,DS,SS,ES，問各個段的名稱？DS=0130H,SS=0100H,BP=0010H,SI=0001H，MOV AX,[BP+SI],問尋址單元的物理地址是多少？ 解答：CS：代碼段；DS：數據段；SS：堆棧段；ES：附加段。（注：DS和SS，BP，SI的值是舉例的）上面的語句尋址方式是：基址加變址尋址，因為用的是BP,默認尋址段是SS，所以物理地址=SS段地址左移四位+偏移量，即：01000H+（0010H+0001H）=01011H。
第三題：微型計算機的四種輸入輸出方式及其各自的特點？ 解答：微型計算機的四種輸入輸出方式分別是： 無條件輸入輸出：CPU不用查詢外部設備狀態，直接進行數據傳輸，特點：只能用于一些簡單的數據傳送場合，比如點亮發光二極管。 查詢式輸入輸出：CPU不斷執行指令查詢外部設備的狀態，待外部設備準備就緒后，再進行數據傳輸，特點：CPU的利用率較低。 中斷式輸入輸出：當外部設備準備好數據傳送時，就會向CPU申請中斷，讓CPU暫停當前的工作，轉而去執行一次輸入輸出，待數據傳送完成后，CPU又返回原來主程序中繼續執行。特點：外部設備與CPU同時工作在并行方式下，CPU的利用率較高。 DMA方式：外部設備利用專用的接口與存儲器之間進行高速數據傳送，而不經過CPU，也不需要CPU執行指令，特點：此種方式傳輸效率較高，外部設備與存儲器之間進行數據傳送，可以按字節，或字進行，也可以按數據塊傳送。
第四題：題目中給出了一段程序，開頭定義了一個存儲空間，里面放著1;2;3….9共九個數字，問這段程序實現的功能是什么，DL的內容最后是多少， 解答：程序的功能是實現從1-9共九個數中找出最大的數，并將這個最大的數轉化為相對應的ASCII碼值。DL的內容最后為39H（9的ASCII碼）。
第五題：給出了一個三態緩沖器，一個鎖存器，我記得是：三態緩沖器連接有三個按鍵，鎖存器連接了8個LED燈，要求沒有按鍵按下時，燈全滅，按下按鍵用“1”標示，比如：001（三個按鍵的狀態）則點亮第一個LED燈，010則點亮第二個LED，以此類推。 解答：這個題我做的不是很好，12分的題，它里面不像晚年考的那樣有8255，另外可能我的回憶也不全面，大家可以根據我提供的信息，找找相應參考書上的習題，說不定能找到。
總結：論壇上歷年考過的簡答題都要記住，重合率較高，另外建議適當找點題做一下。
檢測技術： 第一題：.系統誤差與隨機誤差的定義以及各自的特點是什么？ 解答：系統誤差：由于某種因素的影響使測量值產生的有規律的誤差，其特性是測量值的符號，大小按一定的規律變化。特點：系統誤差產生的原因不能完全獲知，可以通過引入修正值，零點遷移等方法補償，以減小系統誤差。 隨機誤差：由于外界影響量的隨機時空變化造成的誤差，其特性是測量值的符號，大小的變化是隨機的。特點：不能通過引入校正值的方法來補償，但可以估計對測量結果的影響。
第二題：什么是軟測量？軟測量技術的特點？ 解答：軟測量：依據對易測變量的測量及易測變量與被測變量（主導變量）間的數學關系（軟測量模型），利用數學計算和估計技術實現對待測變量測量的技術。 軟測量特點：1.基于多傳感器之上。2.存在大量數據處理。3.適用于工程應用中對象特性及環境變化影響較大的參數的工程測量。4.易于實現，在通用性、靈活性及成本等方面具有優勢。
第三題：差動式變換與參比式變換的定義？各自的特點？ 解答：差動式變換：由兩個完全對稱且性能相同的轉換元件，它們同時感受敏感元件的變化，并將敏感元件的輸出轉化為性質相同但沿相反方向變化的物理量。 特點：差動式變換可以有效地減小或消除作用于轉換元件的干擾，但是，差動式變換不能降低作用于敏感元件的干擾的影響或敏感元件存在的非線性，另外差動式變換能系統提高信噪比，克服檢測元件初始值非零。 參比式變換：采用兩個性能完全相同的檢測元件，其中一個檢測元件感受被測量和環境變量，另一個只感受環境變量。通過轉換電路消除檢測元件中包含的環境變量干擾信息，消除或減小環境干擾的影響。 特點：根據干擾量相對被測量的作用效果確定兩個檢測元件輸出信號的處理形式，以達到對環境條件量的完全補償。但這種補償方式不能改善檢測元件的非線性。
第四題：給出了溫度（好像是200℃左右）讓你寫出測溫所選用的熱電偶以及分度號，然后說：要把這個溫度送到控制室里顯示，讓你寫出信號傳遞示意圖。 解答：（溫度幾乎是熱門考點，要適當記住書上的那個測溫熱電偶選擇表）這個題大家自己總結吧，我不太肯定自己的答案。
第五題：超聲波液位測量，題中給出了一個水槽，水槽底部安裝了一個超聲波發射器，要求你畫出校正裝置，寫出測量液位的公式，以及校正后的測量公式。 解答：是《過程檢測技術及儀表《杜維》》這本書里的原題，測量液位的公式：H=1/2*V*t, 校正裝置就是書中所畫的，在液面上畫一個浮子，再畫一個傾斜的擺桿，擺桿上安裝一個校正器，要做適當說明，書中有很詳細的說明，校正后液位測量公式：H=(L0/t0)*t,其中L0是校正器到擺桿上安裝的反射板的距離，也就是畫圖時你要標出的，t0就是校正器傳播來回總的時間。
總結：檢測這門課，就考試來說，知識點較多，但是考的時候跟歷年回憶題里的知識點有很大部分是重合的。
個人說明： 上面這三門課程筆試跟晚年回憶題里的有很大部分重合，這樣有一個好處，大家對考試范圍大概心里有個底，但是復習時候，我個人不建議踩點復習，原因是面試環節抽小紙條的時候考得很細，所以建議還是好好看書，同時把握考試重點。另外在筆試考試的時候，老師會提醒你盡量多寫點，不會也不要空著，筆試考試一般都提分的，大家不用擔心太多。
小紙條說明： 今年面試的時候，我排在前面，出來的較早，陸續跟面試完的研友交流發現面試的小紙條很多是以前論壇上發出來的，所以這就告訴大家：要搜集論壇里的小紙條，力求全部弄懂，面試時候說不定就是你看過的原題。另外面試分4組，如果你面試排在后面，別人面試完了，你可以去問一下別人，有可能會抽到原題，我今年發現一個問題：面試8個小信封里（8門課選3門）里的紙條足夠同一組內面試的所有學生抽選，所以當一個人面試完后，紙條不會放回信封里，面試排在后面的，當你去問別的組面試完的研友時，可以跟自己組內抽過的題做個對比，我今年就跟別的組的人說了我的小紙條，結果進去面試她就抽中了，大家互相幫助了！呵呵…。 我抽到的小紙條：
1. 什么是瞬態響應？研究瞬態響應的方法和目的是什么？ 2. 簡述熱電阻測溫二線制和三線制各自的特點？ 3. RAM的分類？以及各自的特點？
考研結束了，我手里還有很多考研的資料，個人感覺非常好，各位學弟學妹們如果想要的話就聯系我，免費送的，文章上面有我的QQ號。再次謝謝考研論壇！
2014年4月5日
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發表于 2014-4-5 14:47
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