本帖最后由 考研論壇 于 2012-6-* 08:59 編輯
公布本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單：
前十位：3樓 ckyu7176 ；8樓 2c0p1p3su ；10樓 unique@；15樓 隨風(fēng)而逝1026 ；21樓 跳動(dòng)的音符2013；29樓 小蝸牛在路上 ；31樓 mickyjj；33樓 bijiajia ；40樓 Chris_Paul3；44樓 我心永恒1956 。
中間十位：47樓 linera123 ；51樓 葉涵。；54樓Happy胖兒；61樓 電子科學(xué)；65樓 大巫 ；66樓 my-dream-my-way ；76樓 yajie；88樓 章魚卷Fiona ；93樓 崇小白 ；96樓 麥洛卡 。
最后十位：109樓yukikissu ；1*樓 開心小虎4231；122樓 moernan ；124樓 ncuadman；131樓 這么近那么遠(yuǎn)；132樓 haokedandanheni ；135樓 安真muriel；139樓 劉哲BZ352440835 ；146樓 小草明；148樓 cyrus-chan 。
恭喜以上30位版友獲獎(jiǎng)！！
請(qǐng)獲獎(jiǎng)的親一定注意：
（1）請(qǐng)務(wù)必于24小時(shí)內(nèi)（2012年6月15日20：00之前）與本ID “考研論壇”取得聯(lián)系，將你的聯(lián)系方式（含姓名、電話、通訊地址）以站內(nèi)短消息的形式發(fā)給“考研論壇”。
（2）圖書將在收到獲獎(jiǎng)?wù)呗?lián)系方式后的3個(gè)工作日內(nèi)寄出。本次圖書郵寄由考研網(wǎng)負(fù)責(zé)，會(huì)保證每本書都及時(shí)準(zhǔn)確寄出。
訪談內(nèi)容：
小編：首先感謝趙老師做客考研網(wǎng)，為廣大網(wǎng)友進(jìn)行考研英語(yǔ)答疑解惑。
趙老師：很高興來到考研網(wǎng)做客考研訪談欄目，2013的考生大家好！
小編：這次征集的問題真不少啊，看來大家對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)還是有很多疑問的。因?yàn)闀r(shí)間有限，我們現(xiàn)在開始答疑：
2樓 身高888： 老師你好，我現(xiàn)在英語(yǔ)的復(fù)習(xí)基本就是在精讀一下前幾年的閱讀理解什么的，單詞還沒真正意義上開始背，只是偶爾的翻開背下，老師，英語(yǔ)復(fù)習(xí)前期應(yīng)該重點(diǎn)抓那塊啊？ 趙老師答：那當(dāng)然是詞匯和長(zhǎng)難句的基本功呀！“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖！”考研中5500單詞700多詞組要求，而且詞匯書單詞背誦和文章中單詞整理背誦應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行。
3樓 jackyu7176： 趙導(dǎo)，你好！1，大家都說英語(yǔ)真題很重要，麻煩你給我們大家講講其重要性以及如何有效利用它？2，常難句翻譯該如何訓(xùn)練，要不要單獨(dú)訓(xùn)練？3，完形填空有人說直接蒙，五道五道蒙：B,C,B, C，你怎樣看待這個(gè)，以及我們?nèi)绾螐?fù)習(xí)？謝謝！ 趙老師答：1.真題當(dāng)然重要，一般情況必須玩轉(zhuǎn)10年真題，因?yàn)檎骖}的命題思維和選項(xiàng)干擾思維是我們必須分析掌握的，在今后的考題中都會(huì)有類似的情況出現(xiàn)，真題分四個(gè)步驟來用：限時(shí)做題---詞匯總結(jié)---句型積累---分析題目，做到“知其然并知其所以然”。 2.我認(rèn)為很有必要，決定考研就盲目做題，一來浪費(fèi)真題，而來打擊自己。不但要練，爭(zhēng)取在句型層面搞清句子的主謂賓定狀五個(gè)成分、定從狀從、名從三種從句。 3.原因在于完形考點(diǎn)主要在詞匯的辨析，尤其是形近意近，比較零散，短期內(nèi)很難提高。平時(shí)文章中整理單詞、長(zhǎng)難句中學(xué)習(xí)整理單詞對(duì)完型*幫助。
4樓 王馳131：老師，關(guān)于新題型有什么好的解決方法啊？麻煩詳細(xì)解答啊？
趙老師答：新題型是以邏輯推理能力為考點(diǎn)的，是一道高端題目。解題時(shí)首先要把握文章主題，以趨近于作者的角度去考慮，結(jié)合一些思維定式：有因必有果、有果必有因、有結(jié)論必有證明等去解答。當(dāng)然必要的詞匯和句型功底必不可少。
5樓 劉哲BZ352440835：Whene*er you feel like criticizing someone, just remember that the people in this world ha*en't had the ad*antages that you'*e had. ——The Great Gatsby。老師，英語(yǔ)對(duì)閱讀，新題型，翻譯，完型，寫作的應(yīng)復(fù)習(xí)月份如何分配？
趙老師答：我認(rèn)為先攻微觀考點(diǎn)的題型再攻宏觀考點(diǎn)的題型，以翻譯，完型，閱讀，新題型，寫作這個(gè)順序來進(jìn)行，月份要根據(jù)備考周期來定。
6樓 alealeale：趙敏老師: 您好！感謝您百忙抽空解答我們的問題，感激涕零，哈哈，有幾個(gè)問題想問您：1.英語(yǔ)詞匯可以說是英語(yǔ)考研的磚瓦，有些人說背單詞不要死記硬背單詞書，一邊做題一邊背，但是我個(gè)人基礎(chǔ)不好，做題很多詞匯不認(rèn)識(shí)，做下來都不懂文章意思，請(qǐng)問該如何增加詞匯量？需不需要背單書？
2.我個(gè)人在考四六級(jí)的時(shí)候最薄弱的就是完型填空，幾乎拿不到分，請(qǐng)問考驗(yàn)完型填空該怎么應(yīng)對(duì)？有什么做題技巧？
3.考研英語(yǔ)的閱讀理解和四六級(jí)的也有不同，在平時(shí)訓(xùn)練閱讀理解方面應(yīng)該注意什么？還有閱讀時(shí)間一篇大概定為多少比較適合？
問題有點(diǎn)多，還望老師見諒，呵呵，先感謝老師，期待您的回答。
趙老師答：1.考研中5500單詞700多詞組要求，而且詞匯書單詞背誦和文章中單詞整理背誦應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行。詞匯書背誦應(yīng)該長(zhǎng)期進(jìn)行，但永遠(yuǎn)不是主流內(nèi)容。
2.完形考點(diǎn)主要在詞匯的辨析，尤其是形近意近，比較零散，短期內(nèi)很難提高。平時(shí)文章中整理單詞、長(zhǎng)難句中學(xué)習(xí)整理單詞對(duì)完型*幫助。
3.一篇閱讀應(yīng)該在20分鐘左右即可，四六級(jí)閱讀文字層面考點(diǎn)較重、考研閱讀邏輯思維考點(diǎn)較重，平時(shí)練習(xí)一定做完練習(xí)后要回過頭來分析整理，做到限時(shí)做題---詞匯總結(jié)---句型積累---分析題目，做到“知其然并知其所以然”。
8樓 2c0p1p3su ：趙老師，您好，我想問一下英語(yǔ)閱讀理解經(jīng)常把文章的思路和主旨分析錯(cuò)誤，而且段落大意也很不明確，這在平時(shí)怎么訓(xùn)練？還有怎樣把平時(shí)積累的單詞放在英語(yǔ)閱讀的文章中理解？謝謝老師，祝您笑口常開，工作順利！！
趙老師答：如果文章主旨抓錯(cuò)了可能導(dǎo)致這篇閱讀全軍覆沒！！平時(shí)練習(xí)一定做完練習(xí)后要回過頭來分析整理，做到限時(shí)做題---詞匯總結(jié)---句型積累---分析題目，做到“知其然并知其所以然”。不能貪多，但必求精！
9樓 kartik ：趙老師，您好！針對(duì)英語(yǔ)復(fù)習(xí)這門課，我主要有以下幾個(gè)問題問您：
1：我英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，詞匯量不足，所以我找了一本詞匯書背，根據(jù)艾賓浩斯記憶法來背的，但感覺有時(shí)候還是記不住，有時(shí)候一天任務(wù)繁重，堅(jiān)持不了每天都背，老師您有什么更好的辦法來解決單詞這一關(guān)嗎？
2：我打算7月份開始做真題，這個(gè)時(shí)間做真題合適嗎？
3：真題應(yīng)該怎么樣好好利用呢？是一套一套做，還是按題型做？
4：作文什么時(shí)候開始準(zhǔn)備比較合適？如何總結(jié)一套好的模板呢？
5：做完真題后有什么比較好的模擬題可以練手？望老師推薦。
期待老師您的回答，在這里先謝謝您了。
趙老師答：1.無奈！要考研單詞關(guān)必過，否則一切技巧方法均為空談！考研中5500單詞700多詞組要求，而且詞匯書單詞背誦和文章中單詞整理背誦應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行。詞匯書背誦應(yīng)該長(zhǎng)期進(jìn)行，但永遠(yuǎn)不是主流內(nèi)容。我會(huì)每年3月和9月在我新浪微博“敏敏考研”帶領(lǐng)大家集體背單詞，你們不貪不惰跟上進(jìn)度就好。
2. 稍晚，真題期需要六個(gè)月，應(yīng)該5---10月比較合適。
3. 這個(gè)無所謂，都可以！
4. 作文一般是后期的任務(wù)，有3個(gè)月左右就足夠了，寫作源于背誦！！
5. 你問我，我自然說我的國(guó)家行政學(xué)院出版社的《模擬試卷》了，但學(xué)生普遍反映比較難！
10樓 unique@ ：趙老師，您好！對(duì)于英語(yǔ)，有些前輩的建議就是多做真題，將真題吃透就行。不知道這種方法對(duì)不對(duì)？如果不光做真題，我們還可以找些什么樣的資料練練手呢？還有就是如果我想在考研的時(shí)候英語(yǔ)得高分，我該怎么來規(guī)劃我的英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃，在這個(gè)復(fù)習(xí)中我該注意些什么呢？希望您能給我提出一些建議，麻煩了，謝謝！！
趙老師答：沒錯(cuò)！對(duì)于真題平時(shí)練習(xí)一定做完后要回過頭來分析整理，做到限時(shí)做題---詞匯總結(jié)---句型積累---分析題目，做到“知其然并知其所以然”。不能貪多，但必求精！后期一定做一下模擬題找考試感覺，試試我的國(guó)家行政學(xué)院出版社的《模擬試卷》了，但學(xué)生普遍反映比較難！
詞匯---長(zhǎng)難句---真題---模擬---作文背誦，每一個(gè)步驟必須求精，細(xì)節(jié)決定成敗！！
11樓 LLL背多分： 趙老師 我英語(yǔ)真題剛開始做的97-10的，我單詞都不太認(rèn)識(shí)，我現(xiàn)在背單詞+看真題閱讀文章 我一天應(yīng)該分給英語(yǔ)多少時(shí)間啊？
趙老師答：我并不建議14考研的現(xiàn)在做真題，13的必須在暑假上課前把10年真題做完來聽課。英語(yǔ)每天應(yīng)該維持在3個(gè)小時(shí)左右。
12.13樓 妞不是大爺： 老師您好，我今年二戰(zhàn)，去年對(duì)英語(yǔ)不夠上心，結(jié)果悲劇在51分。今年我上心了，現(xiàn)在在弄單詞，然后，我想到時(shí)候單詞弄完，直接進(jìn)入真題研究，老師，您覺得這樣的安排如何呢？行得通么？ 都說，多不如精，所以，今年我想，抓最精華的徹底的研究。另外老師，我想問下，對(duì)于做真題，有什么具體的時(shí)間安排么？
趙老師答：你的安排沒問題！考場(chǎng)上：閱讀+新題型=90分鐘，翻譯=25分鐘，大小寫作=50分鐘，完型=15分鐘左右。
14樓 1212tony：趙老師，你好！我是工科男，英語(yǔ)只有六級(jí)水平。但考研要考北京！我很害怕英語(yǔ)，雖然已經(jīng)把單詞背了三遍了，新概念3也背一遍了，真題做了2002以前的，但感覺還是不夠。又想報(bào)班，可又怕浪費(fèi)時(shí)間，心里好糾結(jié)。不知道怎么復(fù)習(xí)，又想考好成績(jī)！怎么辦？老師！
趙老師答：報(bào)班怎么會(huì)浪費(fèi)時(shí)間呢？我的課不會(huì)，放心！！少想多練，持之以恒！！如果你做我北京理工大學(xué)出版的《60天突破閱讀、新題型》《60天突破翻譯、完型》感覺難度不大，上70、80不成問題，那里面12年真題全齊！！
15樓 隨風(fēng)而逝1026： 趙老師好，我現(xiàn)在一直在看單詞和做真題上的閱讀理解，閱讀理解正確率還行了，接下來打算開始準(zhǔn)備翻譯和寫作。我想問一下英語(yǔ)翻譯和寫作應(yīng)該怎么準(zhǔn)備？我是工科生，英語(yǔ)底子不是太好，翻譯大概能看懂，但是就是寫不出來，不知道如何組織語(yǔ)言，希望老師指點(diǎn)…
趙老師答：翻譯是比較專業(yè)，得分率一直不好，你做一下我北京理工大學(xué)出版的《60天突破翻譯、完型》那里面14年翻譯真題加解析全齊！
17樓 靜畫中凈化： 趙老師，您好！我考研英語(yǔ)目標(biāo)成績(jī)是85分，請(qǐng)問，即使基礎(chǔ)好，想達(dá)到這個(gè)成績(jī)是不是也得老老實(shí)實(shí)背單詞做真題呢？
我有個(gè)小擔(dān)心，就是完型這一塊兒，最近做真題每次都剛合格，它就像顆定時(shí)炸彈讓我提心吊膽。請(qǐng)問趙老師，我該怎么把握基礎(chǔ)這個(gè)優(yōu)勢(shì)，在接下來的復(fù)習(xí)中把它變成長(zhǎng)處？完形填空短期內(nèi)有辦法補(bǔ)救嗎？非常懇切得想得到名師點(diǎn)撥，祝您工作順利，身體健康！
趙老師答：這個(gè)是必須的！！
完型，說實(shí)話，短期內(nèi)真的很無奈！！完形考點(diǎn)主要在詞匯的辨析，尤其是形近意近，比較零散，短期內(nèi)很難提高。平時(shí)文章中整理單詞、長(zhǎng)難句中學(xué)習(xí)整理單詞對(duì)完型*幫助。
*樓 eyelamp1017：趙老師，您好！感謝您百忙中抽出時(shí)間來為我們解答問題，我想請(qǐng)問;1、我記了一些單詞，感覺文章能看懂一些了，為什么閱讀理解題目還是做不對(duì)？
2、真題大概什么時(shí)候全心專研？
3、關(guān)于新題型、完型、翻譯、寫作該怎樣復(fù)習(xí)？
趙老師答：1、考研閱讀對(duì)邏輯的考察較深，應(yīng)該時(shí)刻以文章主旨為核心去選擇！！
2、5---10月較為合適！
3、對(duì)于真題平時(shí)練習(xí)一定做完后要回過頭來分析整理，做到限時(shí)做題---詞匯總結(jié)---句型積累---分析題目，做到“知其然并知其所以然”。不能貪多，但必求精！后期一定做一下模擬題找考試感覺，試試我的國(guó)家行政學(xué)院出版社的《模擬試卷》了，但學(xué)生普遍反映比較難！最后狂背作文！！
19樓 mw2008：趙老師：您好，我的專業(yè)是英語(yǔ)，今年想跨專業(yè)考行政管理，我想問您我如何能在英語(yǔ)考試中利用的我的優(yōu)勢(shì)的高分呢？ 謝謝。
趙老師答：你的優(yōu)勢(shì)主要是單詞量和基礎(chǔ)語(yǔ)法，在真題階段必須扎扎實(shí)實(shí)做到：限時(shí)做題---詞匯總結(jié)---句型積累---分析題目，做到“知其然并知其所以然”。不能貪多，但必求精！
21樓 跳動(dòng)的音符2013：趙老師您好：有幾個(gè)問題想請(qǐng)教一下您。
1、英語(yǔ)復(fù)習(xí)是否應(yīng)該只用真題，把真題研究透。需不需要其他的什么資料？
2、關(guān)于英語(yǔ)作文的復(fù)習(xí)，什么時(shí)候開始復(fù)習(xí)，該怎樣復(fù)習(xí)？
3、老師我在做閱讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)問題，就是文章可能看懂，選項(xiàng)也清楚，可是答案總是選不對(duì)，這是什么原因呢？謝謝老師的解答！
趙老師答：1. 肯定不夠！！資料還需要詞匯的、長(zhǎng)難句的、模考的、和寫作的。競(jìng)爭(zhēng)中沒有夠不夠，沒有最好，只有更好！！
2. 最后3個(gè)月，背誦！！
3.考研閱讀對(duì)邏輯的考察較深，應(yīng)該時(shí)刻以文章主旨為核心去選擇！
22樓 秋黎葭然：趙老師，您好！我現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排是：6月底之前看英語(yǔ)單詞和真題詞匯；然后在7月到9月底做真題閱讀和翻譯；9月到10月做完型，背小作文；11月到1月背大作文，做全套真題、模擬題。其中，對(duì)單詞的記憶是貫穿始終的。請(qǐng)問一下，我的計(jì)劃有什么缺陷和不足，請(qǐng)老師您對(duì)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行指點(diǎn)，謝謝！
趙老師答：這個(gè)計(jì)劃沒問題，可行！！
23樓 考研無所謂：趙老師，你好。我現(xiàn)在每天背單詞，然后兩篇真題閱讀，但是效果不好，閱讀的句子很多都翻譯不出來，有什么好的方法去使用真題嗎？如何去復(fù)習(xí)英語(yǔ)閱讀呢？
趙老師答：這還是基本功問題，背誦我的《30天突破長(zhǎng)難句》，里面有100個(gè)真題中的長(zhǎng)難句。
小編：時(shí)間過得好快啊，就快過去一半時(shí)間了，問題有這樣多，為了公平起見，我們選擇一部分后面的問題回答。
114樓 碧草青衣：老師您好，對(duì)于考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，如果按六級(jí)難度復(fù)習(xí)的話會(huì)不會(huì)有問題？英語(yǔ)要是想抓高分那應(yīng)該抓哪一塊？閱讀還是寫作？
趙老師答：你好，考研與六級(jí)的最大的區(qū)別并不在于難度，而是考試性質(zhì)。六級(jí)屬于典型的語(yǔ)言水平測(cè)試，而考研屬于學(xué)術(shù)選拔測(cè)試。六級(jí)重語(yǔ)言層面的信息，考研更有邏輯深度。六級(jí)復(fù)習(xí)方案會(huì)帶給你完美的語(yǔ)言基礎(chǔ)，同時(shí)把握研真題中的邏輯考點(diǎn)會(huì)帶來完美的結(jié)果。
閱讀是一切的本源，里面的內(nèi)容和考點(diǎn)包羅萬象，閱讀的提升對(duì)所有考試項(xiàng)目*提升作用。
115樓 宇兒淘淘趙老師，您好！我每次做完形填空都能對(duì)不少，但是一到閱讀理解就不行了，說是沒看懂吧，也不是，可就是做不對(duì)題，請(qǐng)問做閱讀理解有什么方法或者解題技巧么？
趙老師答：你好，完形填空強(qiáng)大，說明你基本功深厚，但完型理解中微觀考點(diǎn)居多；而閱讀中宏觀考點(diǎn)占據(jù)絕大多數(shù)試題，這說明您在復(fù)習(xí)時(shí)，更應(yīng)該注重篇章及段落的主旨信息。
祝考研成功！
116樓 linyajie：趙老師好，介紹一下做閱讀理解的方法
趙老師答：簡(jiǎn)要的說，一方面敏感把握文章熱點(diǎn)；另一方面敏捷排除干擾選項(xiàng)；*規(guī)律可用，有技法可依，也都需要不斷練習(xí)。
117樓 我有很多夢(mèng)想：趙老師您好，考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料里面，單詞、真題的資料應(yīng)該怎么選擇？
趙老師答：你好，詞匯手冊(cè)是必備的資料，它能助你短期內(nèi)詞匯爆炸式增長(zhǎng)，最佳詞匯手冊(cè)應(yīng)該結(jié)合真題例句，以免記憶是輕重不分；真題解析也不可或缺，好的真題解析材料應(yīng)該內(nèi)容全面、解析清晰簡(jiǎn)潔，這種一針見血型材料為最佳選擇，能助你理清思路、提升效率。
祝復(fù)習(xí)順利，考試成功！
1*樓 開心小虎4231：老師，我現(xiàn)在已經(jīng)把核心單詞背了兩遍，現(xiàn)在開始背大綱了，150篇的基礎(chǔ)閱讀也快做完了，但是我在做這些閱讀中發(fā)現(xiàn)，雖然我做了那么多，最后的正確率仍然不高，平均還是在3個(gè)左右，感覺都沒有太大提高，特別是有時(shí)候文章懂了，題還做不對(duì)，感覺自己想的和作者想的不一樣理解也不一樣，我想知道在做閱讀的時(shí)候怎么才能有意識(shí)的去提高自己的閱讀能力呢？
趙老師答：你好，練習(xí)“基礎(chǔ)閱讀150篇”的目的并非讓自己閱讀做題水平登峰造極，而在于結(jié)合該語(yǔ)境突破詞匯及長(zhǎng)難句等基本障礙。到了這個(gè)階段，可以研究真題了；帶著這樣的基礎(chǔ)研究真題，可以迅速提升的。祝你順利！
119樓 fly/飛翔趙老師，我英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，高考英語(yǔ)只有70分，打算考2014年對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)企業(yè)管理研究生，要考專業(yè)英語(yǔ)對(duì)我來說真的很難，大學(xué)用的新視野教材，現(xiàn)在要做哪些準(zhǔn)備？
趙老師答：你好，首先要意識(shí)到，起點(diǎn)并不能決定你走多遠(yuǎn)，而是你夜以繼日的腳步帶你走向未來。 考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的“詞匯、長(zhǎng)難句、真題、模擬”四要素中，目前建議你著重突破詞匯和長(zhǎng)難句，相應(yīng)的材料均可在考試書店找到。早日起步，就會(huì)早日走向夢(mèng)想！
120樓 章魚卷Fiona：老師好 真題到底應(yīng)該怎樣利用？需要把閱讀每篇都翻譯嗎？
趙老師答：你好，真題資源有限，極為珍貴，因此要充分利用。
以閱讀理解為例：
第一遍可以用來自測(cè)，把握考場(chǎng)感受；
第二遍可以用來掃盲，全面突破詞匯難句；
第三遍可以用來分析，把握命題規(guī)律；
第四遍可以用來模仿，積累精美表達(dá)；
每一次加工都帶著明確的目的，比盲目的翻譯提升效果更明顯。閱讀如是，其他項(xiàng)目亦然。祝復(fù)習(xí)順利。
121樓 莫礪：老師您好！請(qǐng)問，若英語(yǔ)需要80以上，我打算英語(yǔ)就做張劍的歷年英語(yǔ)真題解析，還有他的150上下篇，然后買了考試蟲和新東方，還有星火的作文，最后做幾套模擬題，還打算分析、背誦新概念三四冊(cè)，您說合適嗎？我四六級(jí)大學(xué)都一次通過，500多，基礎(chǔ)還不算太壞。非常感謝老師！
趙老師答：你好，要考80分以上，必須把近十年真題研究透徹。做了多少題，是一個(gè)因素；但領(lǐng)悟程度是一個(gè)更關(guān)鍵的因素。逐漸深入，不斷總結(jié)，這是實(shí)現(xiàn)高分必須付出努力！祝理想成真！
122樓 moernan：趙老師您好，我想請(qǐng)問下閱讀該怎么提高呢？有什么比較好的方法推薦么？我做閱讀的速度一直提不上來，覺得時(shí)間不夠很吃虧。另外在寫作這一塊兒我也總覺得很空泛，總覺得句式簡(jiǎn)單，體現(xiàn)不出水平，請(qǐng)問老師有什么好的書目推薦么？謝謝了。
趙老師答：你好，閱讀理解一定要把握命題炙熱點(diǎn)，才能答道點(diǎn)子上，才能把有限的時(shí)間投入到最關(guān)鍵的文章信息。這是閱讀理解提升的必經(jīng)之路。
寫作功在平時(shí)，利在考場(chǎng)！平時(shí)就要對(duì)范文進(jìn)行分類總結(jié)和改寫仿寫，當(dāng)這些精美的素材能夠脫口而出靈活運(yùn)用時(shí)，寫作自然突破。祝復(fù)習(xí)順利！
123樓 a119611544：趙老師你好，作為語(yǔ)法比較薄弱的考生，該怎么分配時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)法。有沒有哪本書能比較簡(jiǎn)略的歸納出語(yǔ)法的重點(diǎn)？
趙老師答：語(yǔ)法一方面要系統(tǒng)學(xué)習(xí)，一方面要實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)。系統(tǒng)講解語(yǔ)法的書籍比較多，其中高中語(yǔ)法的句法部分是關(guān)鍵，可以每天開辟出一小時(shí)左右的自習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)《高中英語(yǔ)語(yǔ)法》；再用40分鐘左右結(jié)合長(zhǎng)難句來理解語(yǔ)法的靈活應(yīng)用。祝考試成功！
124樓 ncuadman：趙老師：您好！我就一個(gè)問題，英語(yǔ)單詞要記到什么程度才算可以應(yīng)試考研？
趙老師答：詞匯復(fù)習(xí)有三個(gè)境界。第一境界是“就詞論詞，死記硬背”，雖然痛苦，但這是必經(jīng)的階段；第二境界是“詞義了然，義由境生”，這時(shí)就可以練習(xí)真題了；第三階段“隨方就圓，合理引申”，這時(shí)候一定是考研的高手。祝你不斷進(jìn)步！
125樓 海鷗0o：趙老師，我想請(qǐng)問一下英語(yǔ)的完形填空那一部分題應(yīng)該用什么樣的做題方法來解決，我對(duì)這一部分題型沒有一個(gè)清晰地做題思路？還有就是我看英語(yǔ)真題的時(shí)候，往往很多單詞都不認(rèn)識(shí)，然后我為了能做完題之后能一部分真題，就把每一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞都查出來，但是這樣很費(fèi)時(shí)間，趙老師能不能給我推薦一個(gè)方法？
趙老師答：你好，完形填空對(duì)很多人都是一種困擾。在做題中要化繁就減的把握好一下幾種線索：主題線索、搭配線索、邏輯線索！這些線索是解題的關(guān)鍵。
完型中所考察的詞匯比較穩(wěn)定，總結(jié)近十年真題完型選項(xiàng)中的熱點(diǎn)詞匯，雖然需要耗費(fèi)一定時(shí)間，但一次總結(jié)多次獲益，這一次總結(jié)會(huì)掃除在后續(xù)的真題中大部分的盲點(diǎn)。
祝你順利！
126樓 格桑花開為誰：老師，英語(yǔ)對(duì)閱讀，新題型，翻譯，完型，寫作的應(yīng)復(fù)習(xí)月份如何分配？
趙老師答：你好，總體而言，翻譯先行，閱讀貫穿始終，新題型和完型可以再閱讀復(fù)習(xí)第一遍之后，寫作雖然靠后，但在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，無論復(fù)習(xí)什么項(xiàng)目，優(yōu)美的素材一定為作文隨手積累，以備后用。
128樓 erwachen ：老師,您好!如何在閱讀上提高準(zhǔn)確度?謝謝!祝您工作愉快!
趙老師答：你好，閱讀的提高取決于三個(gè)方面，1. 文章主題的把握；2. 語(yǔ)句情感的衡量；3. 語(yǔ)言邏輯的梳理。這是命題三個(gè)之熱點(diǎn)，精細(xì)把握，定有高分！
129樓咫辶唯╰噔呢╮ ：趙老師你好，關(guān)于英語(yǔ)，達(dá)到什么程度，考研英語(yǔ)可以達(dá)到70分，
趙老師答：你好，要找到一個(gè)外在的標(biāo)準(zhǔn)的話，只好這么說：近十年真題能給自己解釋清楚，不欺人且不自欺，那水平定在70之上！
130樓 嘻嘻。。。：您好，趙老師！我想問的是對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)來說，只拿真題來訓(xùn)練夠么？如果不夠的話，那老師可不可以給我們推薦一些其他的參考書呢？最好是那種針對(duì)各個(gè)體型來訓(xùn)練的參考書，謝謝老師
趙老師答：你好，就像對(duì)上面那位同學(xué)所說的，“近十年真題能給自己解釋清楚，不欺人且不自欺”，這需要付出不菲的努力。如果學(xué)有余力，可以少量參閱模擬題。
131樓 這么近那么遠(yuǎn) ：趙老師： 您好，我想咨詢一下英語(yǔ)單詞直接從真題的閱讀理解中找出自己不會(huì)的然后背誦，不再另外背誦單詞書這種方法行得通嗎？如果行的通那大概要背誦幾年真題里的單詞才比較適當(dāng)呢？還有在現(xiàn)階段除了背誦單詞和做閱讀理解外還應(yīng)該加入一些別的項(xiàng)目嗎，還是等到八九月份再加入別的題型，希望老師指點(diǎn)一下英語(yǔ)復(fù)習(xí)的總體方略！謝謝老師啦！
趙老師答：你好，這種方法可行，但因?yàn)檫@種方法缺乏系統(tǒng)性，比較耗費(fèi)精力。還是建議“先求量的突破、再求質(zhì)的飛躍”，可以快速將詞匯手冊(cè)分單元瀏覽，有了基本認(rèn)識(shí)后，再結(jié)合真題語(yǔ)境突破。你會(huì)發(fā)現(xiàn)真題語(yǔ)境中的詞匯大多是手冊(cè)詞匯的“轉(zhuǎn)換”或“引申”。
目前階段還是以閱讀和詞匯為主，其他項(xiàng)目待暑期課后自然明了。
132樓 haokedandanheni ：老師，您好，我是您日照2013屆學(xué)員。老師，我現(xiàn)在手里有86年到12年的真題，還有一本閱讀基礎(chǔ)訓(xùn)練，雖然有這些書，但是我不會(huì)利用。比如說，分幾個(gè)階段復(fù)習(xí)？真題要做幾遍？每一遍的時(shí)間安排？每一遍應(yīng)該達(dá)到什么樣的效果？單詞我就背的真題里不認(rèn)識(shí)的，這樣復(fù)習(xí)單詞可行嗎？謝謝。
趙老師答：你好，你的這個(gè)問題很具體，說明你經(jīng)過了深入的思考。
目前復(fù)習(xí)階段，兩個(gè)問題很關(guān)鍵，一是熟悉詞匯；二是突破真題。其中詞匯必須結(jié)合真題語(yǔ)境，理解其引申用法。
如何利用真題呢？目前處于分項(xiàng)練習(xí)階段，可以重點(diǎn)加工2001至2008年真題，加工步驟如何？以閱讀理解為例：第一遍可以用來自測(cè)，把握考場(chǎng)感受；第二遍可以用來掃盲，全面突破詞匯難句；第三遍可以用來分析，把握命題規(guī)律；第四遍可以用來模仿，積累精美表達(dá)；每一次加工都帶著明確的目的，比盲目的翻譯提升效果更明顯。閱讀如是，其他項(xiàng)目亦然。祝復(fù)習(xí)順利。
到十一月份，就可已進(jìn)入整套試卷自測(cè)階段，只要前期突破了考點(diǎn)，后期的自測(cè)自然會(huì)讓你信心百倍！
祝考試順利，金榜題名！
134樓sunjing26 ：老師您好？我想問一下，英語(yǔ)復(fù)習(xí)怎樣安排時(shí)間比較合理？每個(gè)月要怎么安排合適？還有就是關(guān)于單詞，總是背了就忘，可不可以不背單詞呢？閱讀理解最開始在單詞基礎(chǔ)不牢的情況下要怎么復(fù)習(xí)？謝謝老師
趙老師答：你好，首先談?wù)剷r(shí)間安排，從你決定考研的一刻起，到今年暑假前，這段時(shí)間應(yīng)該用來打好詞匯和語(yǔ)法的基礎(chǔ)；從暑假后至十一月，應(yīng)該全面突破真題；十一月至考前的一段時(shí)間，用來全面調(diào)整身心，完善應(yīng)試策略，養(yǎng)成最佳考場(chǎng)答題習(xí)慣。
單詞背了一定會(huì)忘的，因?yàn)檫z忘本身就是人類的一種自我保護(hù)機(jī)制，我們一直都在和遺忘抗衡。詞匯手冊(cè)的初記配合真題語(yǔ)境的情境，交替反復(fù)的讓詞匯頻繁復(fù)現(xiàn)，是加深記憶的最佳手段。至于個(gè)別消極詞匯，偶爾閃現(xiàn)，難以識(shí)記，不要為此憂慮，這些內(nèi)容往往不是考察信息。祝考研成功!
135樓 安真muriel ：趙老師： 您好！我的英語(yǔ)基礎(chǔ)還可以，但是關(guān)于英語(yǔ)我也有幾個(gè)問題想請(qǐng)您指導(dǎo)一下：
1、我一直在準(zhǔn)備單詞，雖然詞匯量相對(duì)還可以但是識(shí)記的速度相對(duì)較慢，而且容易遺忘，想請(qǐng)教一下有沒有好的建議？因?yàn)槟壳拔业男收娴暮艿停?br />
2、關(guān)于閱讀理解，正確率還說得過去，但是速度偏慢，跟不上考試的節(jié)奏，一直試圖提高，但成效不顯著，擔(dān)心這樣會(huì)形成習(xí)慣，以至于考試的時(shí)候把握不好時(shí)間，；
3、關(guān)于新題型，感覺邏輯思維和連貫?zāi)芰Σ缓茫罱闆r有所改善，但信息不足，比較擔(dān)心；
4、最后，最重要的是作文，目前我還沒有開始準(zhǔn)備作文，想請(qǐng)問您作文應(yīng)該如何練習(xí)，具體從什么時(shí)候開始。
我的問題主要是上面的四個(gè)，還望老師能夠給予回答，謝謝您！
趙老師答：你好，你的問題很有調(diào)理，我按照你的調(diào)理來一一作答。
首先，就像對(duì)上面同學(xué)所說的，遺忘是最正常不過的事情了。抵抗遺忘有三個(gè)辦法：1.反復(fù)，在詞匯手冊(cè)、真題等不同場(chǎng)合讓詞匯反復(fù)刺激自己；2.語(yǔ)境，語(yǔ)境有助于理解記憶，因此真題語(yǔ)境或例句不可或缺；3. 調(diào)理，可以將近義詞或形近詞聚合記憶。
其次，閱讀速度慢的根本原因有三個(gè)：1.天生認(rèn)知習(xí)慣（難以改變）：要接納自己穩(wěn)重的認(rèn)知習(xí)慣，告訴自己“緩慢進(jìn)展勝于盲目向前”；2. 文章主次不分：把握不到真正考點(diǎn)時(shí)，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間糾結(jié)一些無關(guān)信息，因此要學(xué)會(huì)“去華存樸”，把握之熱點(diǎn)；3. 選項(xiàng)辨析不明：有些干擾項(xiàng)很陰險(xiǎn)，總是以接近真理的形式出現(xiàn)。要學(xué)會(huì)識(shí)別干擾，“去偽存真”。
再次，新題型是傳統(tǒng)閱讀理解的衍生物，更注重宏觀脈絡(luò)，當(dāng)我們?cè)谄綍r(shí)傳統(tǒng)閱讀的練習(xí)中，刻意的拋開細(xì)節(jié)，把握主線時(shí)，也就不經(jīng)意間訓(xùn)練了自己把握邏輯線索的能力。復(fù)習(xí)不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳。
最后，作文扣分的主要原因不是句子不夠精彩，而是句子錯(cuò)誤太多。因此，從現(xiàn)在開始要糾正自己造句過程中最根深蒂固的錯(cuò)誤。在此基礎(chǔ)上，每日積累個(gè)性化的表達(dá)，以便暑期后習(xí)作使用。
漫漫考研路，須不斷進(jìn)取，祝金榜題名！
小編：時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，還有好多問題可能來不及回答了，我們還是請(qǐng)趙老師綜合大家的問題來講解一下英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法和技巧吧。
趙老師：好的。時(shí)間過得真快呀，看到大家這么熱情我很高興，為了能更好的指導(dǎo)大家，接下來我總體講解一下。
小編：好的，看到大家的提問，其實(shí)重復(fù)性的問題很多，大致就是這么幾類：總體復(fù)習(xí)計(jì)劃、各階段復(fù)習(xí)進(jìn)度分配；關(guān)于真題；閱讀理解；詞匯；語(yǔ)法；作文方面的問題。
首先先請(qǐng)老師講一下英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)該怎樣規(guī)劃吧，各階段復(fù)習(xí)進(jìn)度分配吧。
趙老師：是的，大家的問題重復(fù)性還是比較大的，我們就談一下總體復(fù)習(xí)計(jì)劃：
在有限的復(fù)習(xí)周期內(nèi)，要有效提升，沖擊自己理想的分值，就要協(xié)調(diào)好三個(gè)關(guān)系：
一、基礎(chǔ)建立與真題突破
還是那句管用的真理，“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)天搖”，沒有基礎(chǔ)，解題的思路技法就都成了空中樓閣。復(fù)習(xí)的初期，關(guān)鍵要突破詞匯大關(guān)，攻克長(zhǎng)難句難點(diǎn)。這個(gè)階段《詞匯一本全》和《30天突破長(zhǎng)難句》這兩本書應(yīng)該隨身攜帶，形影不離。對(duì)大家提出的要求是，這兩本書不是隨手翻閱零散瀏覽就行的，里面有大綱詞匯的全面總結(jié)和應(yīng)用范例，有100個(gè)真題中的長(zhǎng)難句，200個(gè)外刊長(zhǎng)難句和20個(gè)實(shí)戰(zhàn)課堂。若全背過詞匯堅(jiān)固、句式清晰、語(yǔ)感增強(qiáng)。為下一時(shí)期打好根基。
有了基礎(chǔ)才可以談及真題突破。真題是基礎(chǔ)知識(shí)的全面升華，而不是基礎(chǔ)素材的簡(jiǎn)單疊加。在邏輯脈絡(luò)的引導(dǎo)下，真題站在“語(yǔ)用”的高度，綜合考察詞、句、篇章的有機(jī)結(jié)合，需要大家在應(yīng)對(duì)詞句猶如呼吸一樣自然的情況下，將注意力集中在篇章的宏觀理解和邏輯脈絡(luò)上。近10年真題融匯了詞句的基礎(chǔ)精華，也涵蓋著“全真七子”的命題智慧。真題研究的階段，我們至少要有兩層收獲，其一是把握命題規(guī)律；其二是順便進(jìn)一步豐富自己的詞句知識(shí)。
二、模擬練習(xí)與真題練習(xí)
真題一直都是復(fù)習(xí)的重中之重，理由已經(jīng)在上文申明。但真題畢竟數(shù)量有限，很多同學(xué)經(jīng)常很尷尬的抱怨在8月份前真題已經(jīng)做完，接下來無所事事。其實(shí)不然，真題做完只是表象，是否真正領(lǐng)悟還是一個(gè)疑問。只有用“四步療法”（限時(shí)做題---詞匯總結(jié)---句型積累---分析題目）做到“知其然并知其所以然”，才算發(fā)揮了真題的功效。四步療法的成功很容易衡量，那就是當(dāng)問到“這道題如何解釋時(shí)”，不僅能說出答案何在，還能說清依據(jù)何在，更能說清干擾何在！
回答清楚了三個(gè)“何在”，對(duì)真題已經(jīng)有了十分的把握時(shí)，可以少量練習(xí)模擬題。畢竟模擬題并非出自“全真七子”之手，總是或多或少的和真題有些差異。模擬題的功效在于沖刺階段用以培養(yǎng)考場(chǎng)時(shí)間分配策略或保持答題狀態(tài)，不必可以用模擬題來衡量自己的水平，更不必用模擬題來預(yù)算自己的“前程”。
三、初期，中期與后期的側(cè)重點(diǎn)
我們復(fù)習(xí)的時(shí)間，就是這短短的一年，轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間資源不容蹉跎。這一年需要我們“劃分階段，定期考核” ，隨時(shí)掌控自己的節(jié)奏，隨時(shí)勉勵(lì)自己不斷向前。
看看自己是否在三個(gè)階段才踩上了步調(diào)：
初期
3-9月，攻克詞匯長(zhǎng)難句，帶著十足的信心走入真題；
中期
5-10月，以全方位的努力解釋考研真題的真相，大家“心有規(guī)律，上場(chǎng)不慌”；
后期、沖刺時(shí)期：
11月-1月，全面總結(jié)真題，有效部署作文，調(diào)節(jié)身心動(dòng)力，抵御考前最后的暴風(fēng)雨！
進(jìn)入11月后就應(yīng)該是備考的沖刺期了，一定做一下模擬題找考試感覺，最后狂背作文，至少每天一大一小！！還應(yīng)該拿出20天左右回顧一下所有的前面的內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺一下。
詞匯---長(zhǎng)難句---真題---模擬---作文背誦，每一個(gè)步驟必須求精，細(xì)節(jié)決定成敗！！前期猛抓基本功，中期聽課精扣十年真題，后期模考找感覺并重點(diǎn)調(diào)整心態(tài)。記住趙敏老師的三個(gè)成功原則：Confidence! Persistence! Smile!
有同學(xué)不免會(huì)問，這幾個(gè)時(shí)期時(shí)間怎么又交叉？這是自然，這幾項(xiàng)任務(wù)也不會(huì)完全獨(dú)立的，別忘了詞匯長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)，離不開真題的范例；而真題的解析也會(huì)涉及到詞句，中間一段時(shí)期有所交叉式難免的。
按照這個(gè)節(jié)律鑒定的走下去，一定能撥開迷霧，迎來勝利！
小編：關(guān)于真題大家還是問的比較多的，真題該怎樣利用呢？做真題的時(shí)間和方法希望老師給解答。
趙老師：真題一直都是復(fù)習(xí)的重中之重，使我們復(fù)習(xí)提升必備材料，真題能將語(yǔ)言知識(shí)與測(cè)試原理更加完美的結(jié)合。歷年真題的復(fù)習(xí)重心是近10年真題，從2003-1012，共10套。
但有些同學(xué)手上的資料更加完備，有1986至今的真題素材，收集的如此全面，一看就是有心人。但不能陷入題海無法自拔。復(fù)習(xí)時(shí)1986-2002的真題注重詞句基礎(chǔ)，而2003-2012的真題不僅掃清詞句盲點(diǎn)，更要總結(jié)命題及干擾的規(guī)律；
對(duì)于近10年的真題用“四步療法”（限時(shí)做題---詞匯總結(jié)---句型積累---分析題目）做到“知其然并知其所以然”，便可發(fā)揮了真題的功效。四步療法的成功很容易衡量，那就是當(dāng)問到“這道題如何解釋時(shí)”，不僅能說出答案何在，還能說清依據(jù)何在，更能說清干擾何在！
對(duì)于真題，不能貪多，但必求精，一定要吸取近10年真題的精髓！后期一定做一下模擬題找考試感覺，試試我的國(guó)家行政學(xué)院出版社的《模擬試卷》了，但學(xué)生普遍反映比較難！最后狂背作文！！
小編：可以看到大家普遍認(rèn)為閱讀理解是比較難得，這部分問的問題也最多，希望趙老師能給我們指導(dǎo)一下閱讀理解的復(fù)習(xí)方法。
趙老師：關(guān)于閱讀，以下幾點(diǎn)不得不說：
1.命題文章來源：
近幾年閱讀理解文獻(xiàn)主要來源于以下報(bào)刊，
麥肯錫季刊 http://www.mckinseyquarterly.com
新聞周刊http://www.thedailybeast.com/newsweek.html
哈弗商業(yè)評(píng)論http://hbr.org/
紐約時(shí)報(bào)http://www.nytimes.com/
科學(xué)美國(guó)人http://www.scientificamerican.com/
經(jīng)濟(jì)學(xué)家http://www.economist.com/
商業(yè)周刊http://www.businessweek.com/
美國(guó)新聞及世界報(bào)道http://www.usnews.com/
留下鏈接，可供各位研友泛讀。
2.文章中的熱點(diǎn)
文章中的主題、作者或人物態(tài)度情感、各種邏輯關(guān)系一直都是考試熱點(diǎn)。
3.干擾選項(xiàng)類型
一對(duì)三錯(cuò)的選項(xiàng)中，正確項(xiàng)一定在原文有據(jù)可查；但干擾項(xiàng)有那些特征呢？這個(gè)問題在復(fù)習(xí)過程中也要總結(jié)，否則難以敏感的將其排除。
4.閱讀練習(xí)方法
閱讀要突破，用“四步療法”！即用6個(gè)月時(shí)間，對(duì)近十年真題閱讀進(jìn)行“限時(shí)做題---詞匯總結(jié)---句型積累---分析題目”，做到“知其然并知其所以然”。
小編：關(guān)于詞匯的重要性和如何記憶，老師可否給些建議？
趙老師：要考研單詞關(guān)必過，否則一切技巧方法均為空談！考研中5500單詞700多詞組要求，而且詞匯書單詞背誦和文章中單詞整理背誦應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行。詞匯書背誦應(yīng)該長(zhǎng)期進(jìn)行，但永遠(yuǎn)不是主流內(nèi)容。
詞匯手冊(cè)必然要背，否則短期內(nèi)無法讓詞匯爆炸式增長(zhǎng)，建議采用《詞匯一本全》，里面的詞匯進(jìn)行了分級(jí)處理，并匹配了真題例句，有助于理解記憶；這本書統(tǒng)攬三遍后，就可以進(jìn)入真題復(fù)習(xí)，在真題語(yǔ)境中把手冊(cè)上的詞匯符號(hào)變成“活體”。
有的同學(xué)提到艾賓浩斯的遺忘曲線，艾賓浩斯的遺忘曲線給我們證明了一個(gè)基本原理“及時(shí)強(qiáng)化，抵御遺忘”，但每個(gè)周期內(nèi)素材不能太多。1. 可以把詞匯手冊(cè)分成三十個(gè)單元，每天進(jìn)展一個(gè)新的單元，并且強(qiáng)化昨日背過的單元，循環(huán)前進(jìn)；2. 每星期一次總復(fù)習(xí)；3. 適當(dāng)采用助記法，如構(gòu)詞、語(yǔ)境、聯(lián)想等。
小編：有同學(xué)問道：長(zhǎng)難句翻譯該如何訓(xùn)練，要不要單獨(dú)訓(xùn)練？
趙老師：翻譯中必考長(zhǎng)難句，但長(zhǎng)難句不止在翻譯中考！長(zhǎng)難句的解析能力不僅決定了翻譯的得分，也影響閱讀、完型、和新題型的解題表現(xiàn)力！因此針對(duì)長(zhǎng)難句趙老師特別出書給大家進(jìn)行說明，可參照《30天突破長(zhǎng)難句》，書中涵蓋了基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，也結(jié)合考研考點(diǎn)，闡明的長(zhǎng)難句的分析要領(lǐng)，對(duì)各項(xiàng)題型均有幫助。
小編：作文需要什么時(shí)間開始復(fù)習(xí)呢，怎樣提高寫作水平呢？
趙老師：一般是后期的任務(wù)，有3個(gè)月左右就足夠了，寫作源于背誦！！文章的框架、邏輯、素材蘊(yùn)含在后期輔導(dǎo)材料的范文里。如果想要提早動(dòng)手，可以背誦新概念第三冊(cè)。輸入改善輸出：背誦過程中既能學(xué)到優(yōu)雅的句式，也能改掉自己造句中常見的錯(cuò)誤，對(duì)作文提升至關(guān)重要。
小編：有的同學(xué)還提到了聽力，那么聽力怎樣訓(xùn)練呢？
趙老師：“口聽不分家，讀寫不解體”口語(yǔ)和聽力能力永遠(yuǎn)都是正相關(guān)的，所涉及的素材也很相似。鑒于目前市面上口語(yǔ)材料五花八門難以選擇，還不如靜下心來以四六級(jí)聽力材料為資料，既有文本，又有錄音，唾手可得，何樂不為？
小編：時(shí)間已經(jīng)超了，最后一個(gè)問題，這位同學(xué)問：4級(jí)都沒過，怎么才能提升我對(duì)英語(yǔ)的興趣和信心？希望老師解答一下。
趙老師：好的，首先要對(duì)自己有信心，一個(gè)問題往往有多重解決方法，比如考研英語(yǔ)通過邏輯也能解題，四級(jí)沒過也能解決考研英語(yǔ)問題；其次，當(dāng)時(shí)間尚且充分是，要做好長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，雖說語(yǔ)篇邏輯能幫你解題，但有了功底，解題更加迅捷，何樂不為？所以目前流汗流淚背單詞解長(zhǎng)句打下英語(yǔ)功底，就是為了以后更加輕松自在。
小編：好，感謝趙老師的辛苦解答，感謝您為我們延時(shí)半小時(shí)，接下來請(qǐng)您給我們抽出今天的30位幸運(yùn)版友。我們會(huì)在稍后公布。
2013·考研名師訪談·英語(yǔ)篇
——英語(yǔ)名師趙敏老師為你解答有關(guān)英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一切問題
1.活動(dòng)時(shí)間：
2012年6月14日16:00--*:00
2.活動(dòng)具體環(huán)節(jié)：
（1）本活動(dòng)為線上活動(dòng)，即日起可在本貼提出有關(guān)英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一切問題，包括學(xué)習(xí)方法、真題，以及一切你遇到的英語(yǔ)復(fù)習(xí)問題。
（2）趙敏老師將于活動(dòng)時(shí)間在線為網(wǎng)友解答各類有關(guān)考研英語(yǔ)的問題。【屆時(shí)請(qǐng)關(guān)注本貼更新】
（3）屆時(shí)將由趙老師隨機(jī)抽取30名提問的同學(xué)，每人贈(zèng)送一冊(cè)趙老師編寫的《60天突破考研英語(yǔ)翻譯?完形填空》
（圖書介紹詳見：http://www.kaoyan.com/book/389355/）
![]()
說明：
（1）獲獎(jiǎng)名單將于活動(dòng)結(jié)束后公布，屆時(shí)請(qǐng)大家注意關(guān)注本貼。 獲獎(jiǎng)的同學(xué)請(qǐng)于24小時(shí)內(nèi)與本ID “考研論壇”取得聯(lián)系，將你的聯(lián)系方式（含姓名、電話、通訊地址）以站內(nèi)短消息的形式發(fā)給“考研論壇”。
（2）圖書將在收到獲獎(jiǎng)?wù)呗?lián)系方式后的3個(gè)工作日內(nèi)寄出。本次圖書郵寄由考研網(wǎng)負(fù)責(zé)，會(huì)保證每本書都及時(shí)準(zhǔn)確寄出。
3.活動(dòng)合作單位：北京跨考教育培訓(xùn)學(xué)校
趙 敏
全國(guó)著名考研輔導(dǎo)專家，新浪網(wǎng)考研特約撰稿專家，是考研界不可多得的英語(yǔ)領(lǐng)軍級(jí)輔導(dǎo)專家。
跨考教育英語(yǔ)主講名師。足跡遍及全國(guó)各地，培訓(xùn)學(xué)員每年達(dá)30萬人次。主講：閱讀理解、新題型、翻譯、完型。
前期訪談回顧： 【2013·考研名師訪談1·政治篇】肖秀榮老師在線答疑
【2013·考研名師訪談2·數(shù)學(xué)篇】陳文燈老師答疑活動(dòng)
【2013·考研名師訪談3·政治篇】常紅利老師在線答疑
| 
發(fā)表于 2012-6-5 15:42
收藏
分享
支持
反對(duì)
