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根據黨中央、國務院和教育部、公安部關于進一步做好高校畢業生就業工作的指示精神，立足公安部部屬院校畢業生就業工作面臨的新形勢和新政策，為切實提高我校學生就業工作水平，促進畢業生充分就業，現就加強和改進學生就業工作提出以下意見。 一、統一思想，深刻認識做好學生就業工作的重要性和緊迫性 （一）深刻認識做好學生就業工作的重要性。學生就業狀況是檢驗與評價學校教育教學質量和人才培養水平的重要指標。學生就業工作是關系學校人才培養目標實現、關系畢業生切身利益、關系學校生存與發展的重要工作，切實保障畢業生順利就業是每一名教職員工的重要責任。 （二）深刻認識做好學生就業工作的緊迫性。當前，我校畢業生就業工作面臨著嚴峻的形勢和全新的挑戰。從全國高校畢業生就業形勢看，“十二五”時期，高校畢業生數量仍將持續增長，促進高校畢業生就業任務依然十分繁重；從公安院校就業形勢看，從2012年開始，公安部部屬院校畢業生就業將參加社會公開招考的職位競爭性考試，畢業生就業工作的形勢極為嚴峻；從我校畢業生就業情況看，部分學生對就業的嚴峻形勢認識不足、競爭意識和學習動力不強、就業期望值偏高、公務員考試應試能力較低。校屬各單位和廣大教職員工要深刻認識新形勢下做好畢業生就業工作的緊迫性，進一步強化責任意識和憂患意識，齊心協力、千方百計做好我校畢業生就業工作。 二、明確指導思想，實現我校畢業生就業工作目標和任務 （三）學生就業工作的指導思想：始終堅持為公安工作和公安隊伍建設服務的辦學宗旨，以強化就業教育和就業服務為基礎，以樹立正確的就業觀為導向，以全面提高學生綜合素質和就業競爭力為重點，不斷提高我校學生就業工作水平，努力構建具有公安大學特色的就業工作體系。 （四）學生就業工作的主要任務：以提高就業率和就業質量為目標，轉變工作觀念，強化服務職能，建立和完善學生就業工作體系和管理機制；全面開展就業教育，加強就業指導和公務員考試輔導，不斷提高我校畢業生就業能力；積極爭取政策支持，鞏固和拓寬就業渠道，培育就業市場，創造更多的就業機會。 三、健全領導機構，為做好學生就業工作提供堅實組織保證 （五）學校成立學生就業工作領導小組。負責統一領導全校學生就業工作，研究就業工作的總體思路，統籌協調相關重大事項等。組長由校黨委書記、校長程琳擔任，副組長由校黨委委員、副校長席艷麗、劉舒擔任。其中，席艷麗副校長負責：對外協調，爭取就業政策；統籌協調全校畢業生就業工作；組織領導學生管理部門及校團委開展公務員考試相關輔導工作。劉舒副校長負責：組建校內公務員考試專家庫,分年級分階段開展公務員考試輔導教學工作，組織模擬測試及閱卷點評等，提高學生的綜合素質及公務員考試應試能力。 領導小組成員包括教務處、研究生部、繼續教育學院、學生工作處及各教學系部主要負責人。 （六）領導小組辦公室設在就業指導中心。負責落實領導小組的各項要求，加強與有關部委和各省市公安機關等部門的溝通聯系；采集編制就業信息，制定就業方案；開展宣傳教育，加強就業服務。就業指導中心要加強自身建設，按照全程化、全員化、專業化、信息化的要求，健全規章制度，完善工作機制，提升就業指導服務水平。 四、加強公務員考試輔導，提高學生就業能力 （七）依靠校內師資力量，把公務員考試輔導和課堂教學緊密結合起來。教務處牽頭組織學生公務員考試輔導工作。建立校內公務員考試輔導人才庫，形成一支責任心強、業務精通、相對穩定的公務員考試輔導師資力量。制定切實可行的公務員考試輔導方案，把公務員考試的有關內容納入各年級教學計劃，融入有關課程的教學之中，分年級分階段授課，建設我校特色的公務員考試輔導課程體系，夯實學生的應試基礎。建立公務員考試輔導定期交流總結機制，及時通報、研究、解決輔導出現的問題。根據相關教師工作量，合理確定工作報酬，充分調動教師參與公務員考試輔導的積極性和主動性。 從2012屆畢業生起，定期組織學生進行公務員考試模擬測試，同時，做好閱卷和點評工作。 （八）充分發揮警務化管理和第二課堂的作用。利用中隊會、班會、學生社團活動等多種形式把公務員考試輔導和校園文化活動融合起來，定期組織開展公務員考試輔導講座和經驗交流活動，大力開展與公務員考試有關的各種競賽活動，增訂《半月談》、《瞭望》等時政刊物，加強學生日常體能達標訓練，開展公務員考試面試訓練，全面提高學生綜合素質和應試能力。 （九）引進校外專業培訓機構。充分發揮專業培訓機構在師資力量和教學內容及方法方面的經驗和優勢，針對畢業生集中開展公務員考試應試培訓，切實提高畢業生的應試能力和水平。 五、強化就業指導與服務，為畢業生就業創造更加有利的條件 （十）鞏固和拓寬畢業生就業渠道。充分發揮我校畢業生就業傳統優勢，繼續鞏固以各級公安機關為依托的基礎渠道。主動加強與其他行業部門的聯系溝通，教育引導畢業生合理調整就業設計，逐步形成以公安機關為主，其他政法安全系統為輔，政府機關、科研院所、邊消警現役部隊、企事業單位為補充的多層次綜合性就業渠道，為畢業生創造更多的就業機會。 （十一）加強對學生就業觀教育。通過日常教育和專項教育等形式，幫助學生客觀認識就業形勢和政策，引導學生樹立科學的就業觀，正確認識自身發展和社會需求的關系，教育學生樹立到基層去、到艱苦的地方去、到國家最需要的地方去的思想觀念，主動將個人價值的實現與國家、社會、公安工作的需求緊密聯系起來，理性調整就業期望值。 （十二）加強對學生的職業生涯規劃教育。將職業生涯規劃教育和就業教育結合起來，根據學生從入學到畢業不同階段的認識水平和發展特點，制訂科學合理的職業生涯規劃教育目標和方案，通過講座或開設課程等途徑，將職業生涯教育貫穿于學生在校教育的全過程，以幫助學生正確自我評價，確立合理的職業定位，制定切實可行的的行動目標和計劃并努力實施，全面提高綜合素質和就業競爭力。 （十三）加強畢業生心理健康教育。充分發揮學生工作干部和專業教師的作用，通過團體輔導、個別談話、心理咨詢等途徑，采取主動干預、積極疏導的方式，有針對性地做好心理健康教育工作，增強畢業生心理調適能力，緩解畢業生就業心理壓力，確保就業安全和校園穩定。 （十四）嚴格就業工作紀律。完善就業公開制度，增強就業工作透明度。負責畢業生就業的工作人員，要認真貫徹執行相關規定，堅持原則，秉公辦事，廉潔自律，主動接受監督。對違反規定者，嚴肅查處。 | 
發表于 2011-11-7 21:00
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