羅賓斯管理學(xué)&微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)——個(gè)人筆記

Ethan_GO · 發(fā)表于 2011-8-17 10:04

   考上后一直比較忙，上論壇的時(shí)間也就少了，空閑的時(shí)候又比較懶，因此也就一直沒(méi)上傳自己的筆記跟大家分享，說(shuō)起來(lái)真是慚愧。

   快開(kāi)學(xué)了，相信考上的同學(xué)跟我一樣都在期待新學(xué)期的到來(lái)，期待新的校園生活，而備考的同學(xué)相信也進(jìn)入到了一個(gè)新的復(fù)習(xí)階段。9月份是復(fù)習(xí)中的重要時(shí)間，是復(fù)習(xí)過(guò)程的一個(gè)新的起點(diǎn)，在經(jīng)過(guò)了炎熱的暑假之后，備考的你們可能對(duì)考研也有了新的理解，希望你們可以對(duì)自己的以往復(fù)習(xí)做一個(gè)總結(jié)，以便整裝待發(fā)，更好地去做好以后的復(fù)習(xí)工作。在這里，也有2點(diǎn)小建議給即將開(kāi)始9月復(fù)習(xí)的你們。

   首先心態(tài)上不能懈怠，經(jīng)過(guò)暑期的長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)，再加上炎熱的天氣，新學(xué)期一開(kāi)始可能在心態(tài)上會(huì)有所松懈，會(huì)有疲乏感，這很正常。但是9月份是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，切莫在這個(gè)時(shí)間掉鏈子，曾有人說(shuō)過(guò)，9月的復(fù)習(xí)狀況直接決定了你的考試成果，雖然有所夸張，但也凸顯了9月復(fù)習(xí)的重要性。所以想建議同學(xué)們，暑期復(fù)習(xí)比較艱苦，適當(dāng)?shù)男菹⑹潜匾?，但在時(shí)間上有所選擇，可以利用在8月末的幾天時(shí)間里給自己放個(gè)假，輕松一下，以便更好地迎接新的復(fù)習(xí)階段。

   其次，要為自己的復(fù)習(xí)做一個(gè)計(jì)劃，學(xué)過(guò)管理的人都知道計(jì)劃的重要性，計(jì)劃是工作的起點(diǎn)，它的好壞直接影響到復(fù)習(xí)的效果。計(jì)劃也分長(zhǎng)期和短期，對(duì)于考研復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期計(jì)劃也就是你的進(jìn)度計(jì)劃，比如在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段你要完成哪些工作、在鞏固基礎(chǔ)階段要完成哪些課程、在沖刺階段要達(dá)到什么樣的復(fù)習(xí)效果等等，而短期計(jì)劃則是你一天、一周的復(fù)習(xí)計(jì)劃，比如今天一天你要完成哪些工作，包括要看多少頁(yè)書、要做多少題目等等。由于每個(gè)人的復(fù)習(xí)情況不一樣，計(jì)劃也就因人而異，所以你們做的計(jì)劃是要給自己看到，要給自己用的，而不要受到別人復(fù)習(xí)情況的影響，去追求別人的復(fù)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然，計(jì)劃不能規(guī)避變化，所以在出現(xiàn)計(jì)劃不適合或者不能按時(shí)完成計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃，甚至重新制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

   因?yàn)槲液苌侔l(fā)主題帖，所以現(xiàn)在雖然還沒(méi)到9月，也就利用這個(gè)機(jī)會(huì)在這里跟大家說(shuō)了這么多。

   回歸正題，跟大家分享的這個(gè)筆記是我去年復(fù)習(xí)的時(shí)候，差不多在最后的沖刺階段整理出來(lái)的。先說(shuō)說(shuō)管理學(xué)，我去年在論壇的管理學(xué)版塊下載了一份別人總結(jié)的羅賓斯第九版超強(qiáng)筆記，看過(guò)后受益匪淺，不過(guò)后來(lái)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)覆蓋得不夠全，甚至遺漏了部分章節(jié)，而且也有些知識(shí)點(diǎn)概念與第九版有些出入，所以后來(lái)我自己進(jìn)行了總結(jié)，并參考了其他的一些資料，整理出了現(xiàn)在的這份筆記。再說(shuō)說(shuō)微觀，微觀的這份筆記，或者叫它概念筆記更為適合，因?yàn)檫@份筆記是我將高鴻業(yè)教材里的一些知識(shí)點(diǎn)概念提取而出，總結(jié)出來(lái)的。它只是我應(yīng)對(duì)考研的概念題而總結(jié)的，并非是我全部的筆記。由于我不會(huì)在電腦上畫微觀那些圖，所以我對(duì)微觀的理解、作圖等等都在我的紙質(zhì)筆記上。也就是想告訴大家這個(gè)微觀筆記的局限性，不足的地方需要同學(xué)們根據(jù)自己的理解去完善。



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