考清華傳播的過來看看啦~~經(jīng)驗貼匯總&歷年試題匯總

wendy890111

本人想考清華傳播，網(wǎng)上關(guān)于清華傳播學(xué)考研的信息好少呀，我把“新聞傳播學(xué)”這個版翻了個遍（從第1頁到最后一頁），把之前的學(xué)長學(xué)姐考清華的經(jīng)驗貼全找了出來，在這里匯總一下，給考清華傳播的兄弟姐妹參考一下啦~~~另外附上我自己整理的歷年傳播學(xué)的真題

1下面這個是06年的，考的是新聞學(xué)：
本人剛剛參加完清華大學(xué)新聞學(xué)考試，感覺不錯。我先談?wù)勎业慕?jīng)驗。我這是第二年考了，我總結(jié)了一下，清華的專業(yè)課一門是新聞采訪與寫作，這門課大家的得分都很高，一般在一百分以上 ，特點是:他給的幾本參考書一點都派不上用處，完全是你個人的寫作水平和考試技巧以及臨場發(fā)揮，這一課沒有必要去買書。今年的題是:第一題，給你一個表（英文），大致的意思是說中國的人口從1982年到現(xiàn)在每年都在增長，但是農(nóng)村人口的比例卻在下降，請你根據(jù)這個情況擬一個深度采訪的題目，并且采訪5個人，并且每個人提2個問題。下一題給你一堆國務(wù)院新聞發(fā)言稿（關(guān)于艾滋病的）讓你整理出一篇消息600字。第三題讓你寫出你最值得驕傲的一件事600字。最后一題 新聞與謊言800字。近幾年的消息，采訪，短文寫作幾個部分都比較固定。
  第二門市新聞理論與歷史，這一門課最關(guān)鍵也最難，是拉分的課，一個名詞解釋就5分，一個簡答就10分，最后還有一個50分的理論作文，這一門沒有什么訣竅，就的用功努力的一點一滴的取背去記。一般來說這一門如果可以考在120左右的話就是非常有希望了。因為大部分人這一門都考的并不理想。我去年就是這門課沒有過，今年我把它仔細(xì)的整理了出來，一共復(fù)習(xí)了5遍，我整理得非常好，今年卷子一發(fā)下來就覺得眼前一亮。近年的題目是:第一題名詞解釋:開元雜報，紅中社，葛雷斯姆定律，高級報紙，還有幾個一時想不起來。想起來了再發(fā)吧。注意今年雖然不考外國新聞史了但是他還是考了cnn和日本國家電視臺。這就要求我們對于新聞的一些比較著名的國際上的電臺電視臺和著名的國際記者和一些英文縮寫有很強(qiáng)的識別能力。另外2005年的考試中他出了一個名詞解釋是3s，當(dāng)時我相信大部分人看到這個題時都傻眼了，都開始往外國新聞史上扯，什么最著名的記者名字縮寫啊，著名電視臺阿，我也愁的要死，其實呢答案我后來才聽別人說原來是《世界晚報》《世界日報》和《世界畫報》的簡稱，真暈阿。劉建明老師出題非常的靈活，總有你捉摸不透的，卷子中總有你不會的，但是不用擔(dān)心，你不會別人也不見得會阿。簡答題，今年考的梁啟超的新聞思想，新聞的建構(gòu)還有五四時期新文學(xué)的發(fā)韌，新聞的專業(yè)主義。這些題的題量都很大。需要你對這些理論的非常好地掌握，另外還有幾個也記不清了，呵呵。總之呢，每年的新聞學(xué)理論上的考點占的分量是最大的，這一部分也是最難的，今年的50分的題目是:從蘇聯(lián)解體看新聞的政治功能。現(xiàn)在呢，新聞學(xué)理論的書改為2005版的了，我看了一下和以前的沒有什么區(qū)別的。他的書看上3遍之內(nèi)的人估計都還是一頭霧水，劉建明老師的書非常的深奧，究其原因是因為他又太多的獨創(chuàng)性概念和獨創(chuàng)性理論，這些致使他的新名詞太多，看起來非常的吃力。這就需要考生對他的這些概念要熟練的背誦（這是一個非常艱苦的過程）。但是一旦你掌握了這些概念，答起題來就會得心應(yīng)手了。清華的命題與眾不同，它的新聞史重點也與別的大學(xué)有區(qū)別，它比較注重大一點的題目，重點在書的前中部，對于后半部分一般出一兩個題，題目都挺大。
我向大家推薦專業(yè)課5遍復(fù)習(xí)法:
第一遍，自己大體地把書結(jié)合著筆記看一遍。
第二遍新聞史和新聞學(xué)理論分別很細(xì)的取背誦，特別是新聞學(xué)理論，或許你會覺得非常的難背，非常的難理解，但是努努力背到一定程度，你會明白，原來道理很簡單，只不過專業(yè)詞語太多而已，你的心就會變得亮堂起來了，這個階段大概需要2個月左右。
第三遍，這個段最好給自己出題，你會有種覺得自己什么都不會的感覺，但是，這是一個非常關(guān)鍵的時候，做上3次題，你就會有信心了。
第四遍，考試前的一個星期，來一遍強(qiáng)化記憶。
第五遍，臨場前的那個晚上一定要自己好好地看一遍，因為記憶的知識點太多，很容易遺忘。
無論怎么樣，都不能放棄，清華其實很好考的，它是我們的夢想，但并不遙遠(yuǎn)。

2這個貼好像蠻常見的，考的是媒管，09年
一、選學(xué)校
  我本科學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，對傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點是用經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析框架分析傳媒產(chǎn)業(yè)的問題，所以最初確定的目標(biāo)是人大的傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，暑假期間開始復(fù)習(xí)，但我發(fā)現(xiàn)人大的老師還是在用新聞的思路研究經(jīng)濟(jì)，此時，又恰巧發(fā)現(xiàn)我一直關(guān)注的趙曙光老師在清華，于是有改報清華的想法，我覺得趙老師是我接觸到的非常尊重經(jīng)濟(jì)學(xué)分析框架的學(xué)者師，非常專業(yè)。我報清華就是奔著老師去的。李彬，尹鴻，杭敏等等都是我特別喜歡的老師。牌子不是最重要的，而是被清華凝聚的人是我最看重的。
  建議大家最初選學(xué)校的時候多了解一些情況，確定了就孤注一擲的去努力，我當(dāng)時就是7、8月份看人大專業(yè)書，后來9月份改考清華，耽誤了一些時間，后期復(fù)習(xí)很緊張。

  二、初試復(fù)習(xí)
  清華的初試包括政治、英語、新聞與傳播史論、新聞與傳播業(yè)務(wù)，其中業(yè)務(wù)有A、B兩套卷，媒管、新媒體答A卷，全球財經(jīng)、新聞學(xué)答B(yǎng)卷，我是復(fù)習(xí)到10月份才知道這個消息的，有全球財經(jīng)的考生之前一直準(zhǔn)備A卷，所以突然面對B卷有些措手不及。我政治75，英語65，史論122，業(yè)務(wù)123。
  （一）政治
  我政治報了輔導(dǎo)班，但沒怎么利用好，去那里就是接受填鴨式的灌輸，頭暈?zāi)X脹，講義也沒怎么看。但我覺得如果利用得好，報班還是有用的。我覺得輔導(dǎo)班就是老師為你節(jié)省了研究歷年真題的時間，他仔細(xì)研究后，告訴你。鑒于我個人復(fù)習(xí)經(jīng)驗，建議大家自始至終用一本參考書，大綱解析是最好的。我政治進(jìn)行了兩輪復(fù)習(xí)，一輪用任汝芬，二輪時，看過大綱解析、應(yīng)試解析輔導(dǎo)班講義，所以考前沒有一本特熟悉的書。我覺得就是以大綱解析為主，吃透了，做好筆記。政治還是要做題，我政治多選錯了6個，單選沒錯，和平時練習(xí)過的為數(shù)不多的習(xí)題錯誤率基本一致。關(guān)于做什么題，我沒太多經(jīng)驗，我覺得做好歷年真題很重要。提醒大家別盲目買資料，買了也不做，浪費錢還造成焦慮情緒。
  （二）英語
  我花的力氣很大，復(fù)習(xí)了接近三輪，但成績不高，我覺得是翻譯和作文沒答好。
  英語一輪——從四月份開始精讀真題，每天只做一篇，精讀到每個長難句，每個單詞，每個標(biāo)點。開始很慢，每篇做90分鐘的時候都有，但做到30幾篇的時候，此后接下來連續(xù)幾篇全對，文章中也沒有看不懂的長難句，此時就明顯感到自己英語閱讀經(jīng)過量的積累達(dá)到了質(zhì)的提高。隨著對考研英語套路的熟悉，做題越來越快，后期精讀一篇文章，30分鐘就能搞定。
  英語二輪——我側(cè)重對出題思路的分析，分析作者常在哪些地方設(shè)置選項？為什么在這些點設(shè)置？提供了哪些選項，為什么選這個不選那個？問題是屬于什么類型的？我當(dāng)時為自己設(shè)計了一套符號，一類在文中標(biāo)記轉(zhuǎn)折、因果、舉例等；一類在題目后標(biāo)記題目類型，比如D代表細(xì)節(jié)題，M代表文章主旨題，B代表因果題，W代表詞匯題……二輪結(jié)束后，就基本感到對閱讀有信心了，讀到文章的某一處就感到作者可能會在這里出題。
  教訓(xùn)：一是作文練習(xí)開始得晚，建議早開始，綜合提高英語能力，以不變應(yīng)萬變；二是翻譯練習(xí)力度不大；三是模擬題做得很少，到考場上面對陌生的試題不太適應(yīng)。
  （三）新聞與傳播史論
  因為是跨專業(yè)，對專業(yè)課的不確定性的把握，這種殫精竭慮的思考貫穿于我考研的全過程。我當(dāng)時面對的困惑主要是這個學(xué)科的基本知識和框架是什么？它要研究哪些問題？哪些是這個學(xué)科的重點、出題的熱點？新聞與傳播的題怎么答是能被接受的？
  真題是復(fù)習(xí)的核心主題！！！
  我自始至終都特別重視真題，從多個層次反復(fù)研磨真題。（1）每一年的卷子結(jié)構(gòu)，新聞、傳播、中史、外史各出了哪些題，分值多少；（2）每一科歷年的出題規(guī)律，比如新聞，每年幾乎都考新聞的真實性問題，歷年傳播出題按照一個什么思路；（3）思考出題人為什么這么出，我怎么答，比如我發(fā)現(xiàn)愛出一些概念之間的比較，比如新聞傳播與創(chuàng)新傳播的差異，那我自己就好好總結(jié)了一下，按照拉斯維爾的五W框架，總結(jié)以后發(fā)現(xiàn)收獲非常大，也增加自信。今年看到新聞傳播與新聞報道的差別，我一點不意外，因為平時復(fù)習(xí)就認(rèn)真思考過這個問題。自己還總結(jié)過很多關(guān)鍵概念之間的差別。（4）預(yù)測下一年真題會出什么，我拿到史論的卷子就覺得心里踏實了，一半的題我都猜到了或是平時復(fù)習(xí)就非常重視。我有時拿著08年的試卷想如果我復(fù)習(xí)了07年以前所有的真題，這張卷子我能猜到嗎？在完整扎實的一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，我能答好嗎？09年馬克思主義新聞觀，是我一開始就特別重視的問題，我讀了李彬老師編著的《馬克思主義新聞觀十五講》、《馬克思主義新聞官拓展讀本》，還對重點篇章做了筆記，受益匪淺。有些讀到得東西未必考，但沉淀在你的知識能力中，在考場發(fā)揮時融會貫通的使用出來。在考場的情景中，時間短暫，沒有太多時間思考和整理思路，你能喚醒的、發(fā)揮出來的只是你在幾個月的復(fù)習(xí)中積累下來的最扎實的東西。
  （四）新聞與傳播業(yè)務(wù)
  業(yè)務(wù)帶給我的不確定性的感覺更大。我就畫了一個表格，橫向是歷年業(yè)務(wù)涉及的真題的學(xué)科類別，比如新聞學(xué)，傳播學(xué)，心理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，法律、新媒體概念、中國傳統(tǒng)文化等；縱向是時間，從01年到08年，然后就將名詞解釋和簡答分類，找出規(guī)律，順藤摸瓜，根據(jù)出的概念，知道了老師關(guān)注的焦點，再去找到相關(guān)的概念復(fù)習(xí)。比如我發(fā)現(xiàn)清華愛出榮格心理學(xué)，我就準(zhǔn)備了一些。還買了一本程裕楨的《中國文化要覽》，找出考過的概念，然后看看概念所在的章節(jié)，比如石鼓文、程朱理學(xué)、天人合一等。復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)類的方法也是如此，總之就是以真題為綱進(jìn)行拓展。

  下面集中說說我看過的參考書，及其學(xué)習(xí)辦法和收獲。
  《新聞學(xué)概論》、《新聞傳播應(yīng)試精要》劉建明。兩本書配套使用，每個章節(jié)至少看了三遍。基本思路就是微觀上把握每個概念及其間的對比，宏觀上把握全書的知識框架構(gòu)成，既讀進(jìn)去又走出來。用哲學(xué)理論去指導(dǎo)新聞學(xué)的學(xué)習(xí)，我覺得劉建明老師的學(xué)術(shù)研究的思路也是這樣的，就是一種馬克思主義新聞觀的套路，用哲學(xué)方法指導(dǎo)具體學(xué)科的研究。對于《概論》，我先讀，然后按照自己的思路摘錄要點，整理筆記，對于個別問題有自己看法的，就大膽寫出來，就寫在筆記上，學(xué)習(xí)知識不要見外，就把它當(dāng)成自己的。復(fù)習(xí)到有關(guān)聯(lián)的概念時，就前后翻翻書，比較比較。宏觀上，我經(jīng)常拿著目錄看，看看這本書總體是怎么架構(gòu)的，章節(jié)內(nèi)容是怎么排列的，每章都包含哪些內(nèi)容，試著背目錄，在腦海中建立一個框架。《應(yīng)試精要》前面的前言對于我答題方法有很大幫助，每次對新聞學(xué)的答題方法特別困惑的時候我就讀一遍前言，并用其中提到的答題方法指導(dǎo)平時的學(xué)習(xí)。比如學(xué)習(xí)到新聞?wù)鎸嵭詥栴}，我就想這個題出論述，我要答哪些內(nèi)容，怎么組織，要出簡答，怎么答，要出名解，又要摘取哪些關(guān)鍵點作答。如何在答案中體現(xiàn)邏輯性。我答題時盡量按分析框架或某種層次去展開，比如09年分析人肉搜索，我就以5W為綱展開。
  《傳播學(xué)概論：起源、方法和應(yīng)用》坦卡德。認(rèn)真學(xué)習(xí)每章，做筆記。我覺得傳播學(xué)關(guān)鍵是厘清傳播學(xué)的基本知識框架。按照傳播學(xué)說史的順序，用活頁筆記整理各個理論，最后按一定順序組裝在一起，我是11月中旬完成這個工作的，當(dāng)時就覺得豁然開朗，也倍添自信。筆記不在身邊，記得不是很準(zhǔn)確。我大致說說我總結(jié)的分析框架。首先分為批判學(xué)派和經(jīng)驗學(xué)派，先對比這兩個學(xué)派的基本立場、觀點、研究方法的異同，李彬老師《傳播學(xué)引論》提供很好的比較。然后看批判學(xué)派包含哪些流派，比如傳播政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，文化研究等；經(jīng)驗學(xué)派總結(jié)主要看傳播學(xué)說發(fā)展史，強(qiáng)效果理論，有限效果論，適度效果論等，這是最基本的，還有待按照自己的想法去總結(jié)。
  《中國新聞傳播事業(yè)史》方漢奇。第一遍看得很仔細(xì)，第二遍、第三遍基本就是看網(wǎng)上買的縮略的筆記，下載的框架，背時間地點人物這些關(guān)鍵詞。我覺得背新聞史就是把它當(dāng)做故事去看待，帶著好奇的心情去了解新聞界前輩都做了些什么，怎么做的，這樣饒有興味的去了解，自然就記住了，我沒有感到絲毫的枯燥。
  《全球新聞傳播事業(yè)史》李彬。這本書讀來就更有意思了，但要是答題要適當(dāng)簡化或做筆記，我后來把本章摘要復(fù)印下來，再進(jìn)行補(bǔ)充，我覺得時間充足的話做做筆記還是很好的。爭取把書中提到的每個概念聯(lián)系業(yè)務(wù)的真題都掌握。進(jìn)行適度擴(kuò)展，比如埃米爾?涂爾干，書中提到過，再比如FCC管制原則，書中略提，沒有展開，自己展開。
  《關(guān)鍵概念：文化研究辭典》費克斯編著，李彬譯。02、03年的業(yè)務(wù)好多概念這里都有，08年的刻板印象，這里都有，我覺得這本書提供了一些概念的解釋，還是非常好的。以真題為綱，把握其中的核心概念，對業(yè)務(wù)的名解幫助很大。
  《傳播學(xué)引論（增補(bǔ)版）》李彬。李彬老師的書都通俗易懂，這個作為入門讀物很好，其中有批判和經(jīng)驗學(xué)派的比較，以及傳播學(xué)的研究方法，值得好好閱讀，做筆記。其中也涉及，完型心理學(xué)等內(nèi)容，對完整自己的傳播學(xué)框架很有幫助，我的框架就是從李彬老師的目錄中借鑒很多。
  《中國文化要覽》程裕楨，圈出主要相關(guān)章節(jié)學(xué)習(xí)，08年出徐光啟，是中國農(nóng)學(xué)的代表人物，我當(dāng)時就把醫(yī)學(xué)的代表人物也看了。哲學(xué)那塊，用這本書提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)一下，不錯。
  《理解傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)》吉莉安?道爾。全書就用規(guī)模經(jīng)濟(jì)和范圍經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌，我是復(fù)試前的看的，也不錯，是尹鴻老師作序。
  《傳播學(xué)概論》郭慶光，我最初是看人大專業(yè)課時認(rèn)真看過，做了筆記，答09年庫利的鏡中我理論，也并不陌生。很好的，知識體例完整有序的傳播學(xué)教材。
  《馬克思主義新聞觀十五講》范敬宜，李彬。全都讀過，鄭保衛(wèi)、童兵講的那些馬克思主義新聞觀對09年答題幫助很大。
  《馬克思主義新聞觀拓展讀本》李彬，李漫。涉獵范圍甚廣，對從各方面了解中國國情有很大幫助。部分讀過，其中《起火的世界》對于09年全球混亂理論有幫助。
  《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》彭蘭。只看了部分章節(jié)，對于網(wǎng)絡(luò)傳播寫得非常好。我覺得清華網(wǎng)絡(luò)傳播方面的試題出的還是很多的，很關(guān)注，多看看有好處。
  《中國傳媒產(chǎn)業(yè)藍(lán)皮書》崔保國。我復(fù)試的時候看過，2008年的里面有產(chǎn)業(yè)地圖，對于了解傳媒產(chǎn)業(yè)的運作還是很有幫助的。
  趙曙光的書，杭敏的部分文章我也零碎借過，沒完整看過。再就是建議大家關(guān)心時事，多看看期刊論文。我當(dāng)時復(fù)習(xí)感到很緊張，沒怎么看，復(fù)試的時候惡補(bǔ)一番，初試前多看非常有好處，對于把握學(xué)界熱點很有幫助。清華出題還是挺緊跟形勢的，比如媒介融合、CMMB都是近年熱點。
  初試就談到這里，下面談?wù)剰?fù)試。
  三、復(fù)試復(fù)習(xí)
  最初，復(fù)試復(fù)習(xí)也是特別迷茫，不知道該準(zhǔn)備什么，后來了解一些信息后，決定看看一些論文，讀了彼得?德魯克的《管理實踐》、《理解傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)》，我推薦趙曙光《媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)》（清華大學(xué)出版社），很好的一本書，我當(dāng)時沒時間讀了。下面說說我的復(fù)試以及我了解的復(fù)試信息供大家參考。
  09年25個人進(jìn)復(fù)試，錄取了19個，其中有5個民族計劃指標(biāo)，據(jù)說不占統(tǒng)招名額。我385分，已知第三，有391、389分的。我知道的有5個報媒管，都是特別有競爭力的，北大、兩個山大（一新聞、一經(jīng)濟(jì)），一南開，一央財?shù)摹Ｎ抑赖匿浫×?個，那個不確定。
  復(fù)試筆試題目，簡要說一說：績效管理、邊際成本、傳媒產(chǎn)業(yè)的特征，波士頓矩陣（以上名解每個8分）、論傳媒轉(zhuǎn)型、傳播WEB2.0與WEB1.0相比有哪些特征，傳媒產(chǎn)業(yè)如何應(yīng)對金融危機(jī)（以上三個論述每個20分別）。
復(fù)試面試。大家在一個教師等候，傳播學(xué)方向和新聞學(xué)方向單面。各有老師引導(dǎo)，一般是新媒體最先面試，媒管最后，按各專業(yè)高分到低分的順序。
  09年的面試?yán)蠋熓欠都t主持，金兼斌、趙曙光、杭敏，還有一個女老師我不認(rèn)識，看來是年輕老師掛帥，李彬老師可能做為教學(xué)院長旁觀，有一崔老師的博士生做引導(dǎo)員，面試的時候是書記員。
  首先是一兩分鐘的自我簡介。然后老師根據(jù)你的簡述和呈交的個人自述提問。多是結(jié)合你自己的背景和傳播學(xué)知識。比如問我西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析框架分析中國傳媒產(chǎn)業(yè)的問題，適用和不適用的邊界條件有哪些？（因為我自述里重點提到分析框架之類的，引起老師注意，因為事先沒太準(zhǔn)備，可謂自討苦吃，盡力作答）媒介集中與表達(dá)多元化的測量？如何看待媒介管理與內(nèi)容之間的關(guān)系？（這個問題平時有很多思考）結(jié)合我的自述，問了幾個個人個人問題。最后范紅老師問我兩個英文問題，一是如何看待market driven news，一是為什么選擇清華。我都沒準(zhǔn)備，現(xiàn)場發(fā)揮。建議大家好好總結(jié)自己的經(jīng)歷還是能準(zhǔn)備到的。
  08年的面試?yán)蠋熡写薇⒁櫋垥匀汉秃济簦瑔栴}包括：
  和你討論你的畢業(yè)論文；
  問和你本科專業(yè)有關(guān)的傳播學(xué)問題；
  看過哪些經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)的書；（08年有一學(xué)姐被問到這個問題，她說沒看過，老師就結(jié)合她法學(xué)背景，問她一個版權(quán)保護(hù)的問題）
  你了解的最近學(xué)界關(guān)注的熱點；
  說說你最近讀過的一篇論文；
  博弈論；
  凱恩斯主義；

  英語問題有：
  傳媒企業(yè)的特殊性；
  中國和英國的傳媒制度的不同；

  四、結(jié)語
  關(guān)于清華的優(yōu)點我不再多言，雄厚的師資、寬廣的平臺……在備戰(zhàn)的過程中我曾經(jīng)面臨過因信息缺乏帶來的不確定性以及時常襲來的自我懷疑，但要想辦法自我調(diào)節(jié)，樹立自信，以良好的心態(tài)準(zhǔn)備考研。我考研的過程中沒有找工作，也沒考公務(wù)員，就是一心考研，或許有那些精力旺盛的全才，可以兼顧，但我還是比較推崇全心全意地投入到考研的做法，孤注一擲，勇于犧牲，敢于勝利。也祝有志考研的人有志者事竟成。因為考研期間得到過學(xué)姐們無私的幫助，希望也能有益他人。

納蘭小寶

清華越來越難考了，2012年只招7個

海豆腐

{:soso_e189:}

sarise韻

頂一個~~努力在努力再努力

凈一禪師

xiexie      

superman126

:P

2009rd

清華的難度不是一般的大

xiangfu_3125

樓主好牛逼，造福百姓啊

hellobabylz93

so nice of you, thanks.

2009rd

寫的真的很好，謝謝

Meteora1992

這。。太精髓了