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木木學姐 老師介紹: ①青大在校學生,善于把握老師上課提到的重點(老師上課講課的重點也是考研考試重點); ②輔導經驗充足(333專業課125+),深諳考題規律以及答題技巧; ③講課風格靈活有趣,絕不是只讀講義; ④擅于總結教育熱點及答題思路。 分享內容: (1)合理制定最后一個月的復習計劃; (2)根據命題趨勢及當下教育熱點講解中教史重點內容; (3)結合真題總結中教史答題技巧; (4)分享中教史背誦技巧。 現在已經是十一月下旬了,距離我們這個正式的考試只剩下了一個月的時間了,那么在這最后的一個月,我們能做點什么,去盡可能的提高一下分數呢,尤其是這個333教育綜合的分數。接下看最后沖刺階段的學習規劃~
合理制定最后一個月的復習計劃 到了最后一個月的時間了,我相信大家已經背過333教育綜合了,可能已經不止一遍。 (1)在最后的這一個月,你千萬不要去更換你背誦的內容,就比如說你之前背誦的內容是什么,那么你就繼續用,提綱上的點只需要背到就可以了,根據提綱進行梳理和查漏補缺。如果之前的背誦沒有很熟的話,盡量的把學習的重點放在教學原理和教育心理學上。 (2)關于教育熱點,現在青大的題里邊沒有論述題和分析題,只有簡答題也就是說都是課本上的內容,跟教育熱點聯系的較少。 (3)關于刷題,我們是人文社科不需要刷題進行鞏固,只需要背背背。
中教史重點內容 第一章 西周教育制度與“六藝”教育的形成 第一節學校萌芽的傳說 本節內容自行瀏覽即可,不作重點摘錄。
第二節西周的教育 一、“學在官府” 1、簡介 2、含義 3、主要特點 4、客觀原因:“惟官有書,而民無書;惟官有器,而民無器;惟官有學,而民無學” 5、根本原因:生產力發展水平和社會制度結構狀況。 二、“六藝”教育 1、簡介:“六藝”即夏、商、西周時期教育的六項基本內容 2、內容:禮、樂、射、御、書、數。 3、特點:文武兼備、諸育兼顧 4、意義:是西周教育的特征和標志。反映了中華文明發展早期的輝煌
第二章私人講學的興起與傳統教育思想的奠基 第一節私人講學的興起 一、齊國的稷下學宮 1、簡介 2、性質 (1)官家操辦、私家主持 (2)講學、著述、育才+咨政議政 3、特點 (1)學術自由。 (2)尊師重道,待遇優厚 (3)不治而議論。 (4)在管理規范上制定了我國第一個學生守則——《弟子職》。 4、歷史意義
第二節孔子的教育實踐與教育思想 —、教育實踐:編訂“六經”與創辦私學 二、教育作用:“庶、富、教”“性相近也,習相遠也” 三、教育目的:“學而優則仕” 四、教育內容:《六經》 五、教育方法(好學啟因) 1、好學與實事求是的態度:不恥下問 2、學、思、行并重 3、啟發誘導 4、因材施教 六、道德教育 1、內容——“仁”與“禮”。 2、原則和方法 (1)立志 (2)克己 (3)力行 (4)中庸 (5)內省 (6)改過 七、論教師(學誨以愛教知) (1)學而不厭。 (2)誨人不倦。 (3)以身作則。 (4)愛護學生。 (5)教學相長。 (6)溫故知新。 八、教育對象:“有教無類” 以上是學姐總結的中教史前兩章的部分重點內容!
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