論說性文章organic farming中的句式分析

顧含

在人教版選擇性必修一第五單元中，出現(xiàn)了chemicals versus organic farming一文，要求學(xué)生們對兩種農(nóng)業(yè)方式進(jìn)行評價，最后寫一篇論述性文章，argumentative essay。論述性文章是學(xué)術(shù)文章的一種，根據(jù)丁望道在其《英語寫作手冊》中對于argumentative essay是這樣定義的：“Argumentative essay tries to make the reader agree with its point of view and support it, to persuade him to change his mind or behavior, and to approve a policy or a course of action that it proposes. Speeches on policies, editorials of newspapers, articles on political or theoretical questions, and various proposals are often argumentative. ”也就是說，論述性文章的用意在于勸說讀者同意作者觀點(diǎn)并且獲得支持。一般類似于政治演講、報(bào)紙社評等都屬于論述性文章。關(guān)于論述性文章寫作方法技巧可以登錄assignment.lxws.net查看。

Chemicals Versus Organic Farming一文（以下簡稱有機(jī)農(nóng)業(yè)），介紹了兩種農(nóng)業(yè)的耕作特點(diǎn)，分析了各自的優(yōu)缺點(diǎn)，最后得出的結(jié)論是人們?nèi)绻氤燥柾瑫r要兼顧健康的話，還有很長的路要走。文章啟發(fā)讀者從不同角度思考同一樣事物，辯證客觀地看待兩種耕作方式。其文本主要采取先分后總的方式，先介紹化學(xué)耕作的優(yōu)缺點(diǎn)，重點(diǎn)闡述其缺點(diǎn)，繼而通過As an alternative, some farmers have switched to organic farming, and many customers have turned to organic food when they shop at the local grocery.一句承上啟下，介紹有機(jī)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和耕作方式。為了佐證觀點(diǎn)，文本采用了說明、舉例、對比等寫作手法，同時運(yùn)用了大量語篇標(biāo)識詞sighposts：for example, not only...but also...in addition...in turn...in fact...As for...but...However...therefore等等。

說明性文章作為高考語篇考查重點(diǎn)，除了清晰的行文結(jié)構(gòu)以外，就是嚴(yán)謹(jǐn)和正式的語言特點(diǎn)，以體現(xiàn)這類文章的學(xué)術(shù)性。因而在《有機(jī)農(nóng)業(yè)》一文中，出現(xiàn)了大量的長難句，使得這篇文章也成為了可以幫助學(xué)生突破長難句分析瓶頸的絕佳材料。文章中出現(xiàn)了3處主語從句、3處定語從句、4處時間狀語從句、1處賓語從句、1處同位語從句以及多處由and連接的句子。厘清這些句子結(jié)構(gòu)，可以有效幫助學(xué)生復(fù)習(xí)先前學(xué)習(xí)的復(fù)合句，同時加深對課文的理解和印象。