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專業(yè)介紹
學(xué)院簡介
水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)隸屬于水產(chǎn)學(xué)院，海大的“王牌”專業(yè)之一。水產(chǎn)學(xué)院于1946年設(shè)立，是我國最早建立的高等水產(chǎn)教育單位。于1986年和1998年分別獲得當(dāng)時(shí)我國唯一的水產(chǎn)養(yǎng)殖和漁業(yè)資源博士學(xué)位授予權(quán)，1999年被人事部批準(zhǔn)為水產(chǎn)學(xué)一級學(xué)科博士后流動站，2000年被國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科。2007年水產(chǎn)學(xué)科被評為國家一級重點(diǎn)學(xué)科。長期以來，水產(chǎn)學(xué)科一直為中國海洋大學(xué)兩大核心和重要特色學(xué)科之一，并成為我國歷次水產(chǎn)業(yè)革命性浪潮的主要推動者和實(shí)踐者。在2004、2007和2012的三輪全國水產(chǎn)學(xué)科評估中均獲得第一名，在2017年公布的學(xué)科評估中獲評A+，同年入選教育部“世界一流”學(xué)科建設(shè)名單。
師資力量
學(xué)院現(xiàn)有博士生導(dǎo)師46人，碩士生導(dǎo)師81人，在讀研究生800余人。各主要方向都形成了年輕知名教授擔(dān)當(dāng)?shù)奶蓐?duì)，本學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)有中國工程院院士1名（麥康森），中國科學(xué)院院士1名（宋微波），5人獲得了國家杰出青年科學(xué)基金資助，3人為長江學(xué)者特聘教授，10人獲得教育部跨世紀(jì)人才獎勵，2人獲得山東省教學(xué)名師榮譽(yù)稱號。另外，學(xué)院還經(jīng)常邀請國內(nèi)外著名專家學(xué)者來院授課講學(xué)。目前，一支由“固定人員和流動人員相結(jié)合、國內(nèi)與國外相結(jié)合”的、以中青年學(xué)術(shù)骨干為主體的高水平師資隊(duì)伍已經(jīng)形成，為研究生培養(yǎng)提供了良好的發(fā)展環(huán)境和廣闊的發(fā)展空間。
專業(yè)目錄
22年招生專業(yè)目錄：
往年數(shù)據(jù)
歷年統(tǒng)招招生人數(shù)
注：以上招生人數(shù)不包含推免人數(shù)
歷年分?jǐn)?shù)線
初試考試內(nèi)容
416普通動物學(xué)與普通生態(tài)學(xué)
1、考試形式
本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。
《普通動物學(xué)》部分滿分為75分，試卷結(jié)構(gòu)：選擇題10分；判斷題10分；填空題15分；名詞解釋10分；簡答題/論述題30分。
《普通生態(tài)學(xué)》部分滿分75分，試卷結(jié)構(gòu)：選擇題20分；名詞解釋10分；簡答題25分；論述題20分。
2、考試內(nèi)容
《普通動物學(xué)》部分：
1、基本概念與進(jìn)化理論 動物學(xué)的定義及分支學(xué)科，動物學(xué)簡史，動物機(jī)體構(gòu)成，動物分類、命名基礎(chǔ)知識。動物進(jìn)化原理，生命起源與動物進(jìn)化的例證，動物進(jìn)化規(guī)律和進(jìn)化譜系，動物地理區(qū)劃。
2、原生動物 原生動物的主要特征；鞭毛蟲類、肉足蟲類、頂復(fù)類（孢子蟲類）和纖毛蟲類及代表動物的主要特征；原生動物與人類的關(guān)系。
3、多細(xì)胞動物總論 多細(xì)胞動物的共同特征；個(gè)體發(fā)育；多細(xì)胞動物的起源假說。
4、多孔動物門（海綿動物門） 多孔動物門的主要特征、進(jìn)化地位。
5、刺胞動物門 刺胞動物門的主要特征；水螅綱、缽水母綱和珊瑚綱的主要特征及代表動物。
6、旋裂動物（冠輪動物） （1）旋裂動物（冠輪動物）的概念與主要門類。 （2）輪蟲門：輪蟲門的主要特征；輪蟲的生活史。 （3）扁形動物門：扁形動物門的主要特征；渦蟲類、吸蟲類和絳蟲類及代表動物的主要特征；寄生蟲對寄生生活的適應(yīng)及更換寄主的生物學(xué)意義。 （4）環(huán)節(jié)動物門：環(huán)節(jié)動物門的主要特征；多毛類、寡毛類、蛭類的主要特征。 （5）軟體動物門：軟體動物門的主要特征及其高級階元的分類；雙殼綱、腹足綱和頭足綱的主要特征及代表動物。
7、蛻皮動物 （1）蛻皮動物的概念與主要門類。 （2）線蟲門：線蟲門的主要特征及代表動物。 （3）節(jié)肢動物門：節(jié)肢動物門的主要特征及其高級階元的分類；甲殼亞門（綱）、六足亞門（昆蟲綱）的主要特征及代表動物；節(jié)肢動物與人類的關(guān)系。
8、后口無脊椎動物 （1）棘皮動物門：棘皮動物門及其代表動物的主要特征；棘皮動物門的分綱。 （2）半索動物門：半索動物門的主要特征。
9、脊索動物門脊索動物門的主要特征、分類和起源，各亞門的主要特征及其代表動物。
10、圓口綱圓口綱的主要特征、分類和起源，圓口綱的原始性與適應(yīng)寄生或半寄生生活的主要特征。
11、魚綱 魚綱的主要特征、分類、起源與進(jìn)化，魚類的洄游，魚類的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
12、兩棲綱 兩棲綱的主要特征、分類、起源與進(jìn)化，兩棲綱動物從水中向陸地登陸成功后所面臨的主要問題及解決方式。
13、爬行綱 爬行綱的主要特征、分類、起源與進(jìn)化，羊膜卵的主要特征及其在動物演化史上的意義，爬行動物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
14、鳥綱 鳥類適應(yīng)飛翔生活的主要特征，鳥綱的分類及代表動物，鳥類的繁殖，恒溫在動物演化史上的生物學(xué)意義。
15、哺乳綱 哺乳綱的主要特征，各亞綱的主要特征及代表動物，胎生和哺乳在動物演化史上的重要意義。
《普通生態(tài)學(xué)》部分：
1、緒論 （1）生態(tài)學(xué)定義 （2）生態(tài)學(xué)研究對象 （3）生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科 （4）生態(tài)學(xué)的研究方法 （5）生態(tài)學(xué)的發(fā)展趨勢
2、有機(jī)體與環(huán)境 （1）生態(tài)因子概念及其分類 （2）環(huán)境因子（溫度、水、光照、溶解鹽類、溶解氣體等）對生物的影響及生物對環(huán)境的適應(yīng) （3）利比希最小因子、限制因子與耐受性定律
3、種群生態(tài)學(xué) （1）種群的概念及特征 （2）種群的結(jié)構(gòu)及增長模型 （3）物種遺傳變異和選擇 （4）物種形成 （5）生物的生態(tài)對策 （6）種內(nèi)關(guān)系 （7）種群的動態(tài)及其調(diào)節(jié)
4、群落生態(tài)學(xué) （1）群落的概念及其特征 （2）群落的結(jié)構(gòu)及動態(tài) （3）種間關(guān)系及其特征 （4）生物群落的演替
5、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué) （1）生態(tài)系統(tǒng)的一般特征 （2）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞 （3）地球上生態(tài)系統(tǒng)的主要類型及其分布
6、應(yīng)用生態(tài)學(xué) （1）水域生態(tài)系統(tǒng)的生物生產(chǎn) （2）人口、環(huán)境、資源問題 （3）生物多樣性與保育 （4）水域的富營養(yǎng)化和赤潮 （5）生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)理論
復(fù)試方式及其內(nèi)容
復(fù)試方式
復(fù)試包括筆試、面試、外國語聽力與口語測試等內(nèi)容。
1.筆試 筆試主要是專業(yè)課測試。
2.面試 面試主要考查考生的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，包括大學(xué)階段學(xué)習(xí)情況、專業(yè)知識和技能掌握程度、科研及社會實(shí)踐活動情況等。
3.外國語聽力與口語測試 外國語聽力與口語測試主要測試考生的外語聽說能力，具體包括選定問題陳述以及自由交流部分。
復(fù)試內(nèi)容
1、考試形式
本考試為閉卷筆試，滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。
試卷結(jié)構(gòu)： 《蝦蟹類增養(yǎng)殖學(xué)》考核比例為40%，分值為40分。簡答題60%，論述題40%。 《貝類增養(yǎng)殖學(xué)》考核比例為30%，分值為30分。專業(yè)術(shù)語和基本理論占30%；苗種培育及養(yǎng)成技術(shù)占30%；綜合應(yīng)用與分析占40%。 《魚類增養(yǎng)殖學(xué)》考核比例為30%，分值為30分，其中簡答題20分、論述題10分。
2、考試內(nèi)容
《蝦蟹類增養(yǎng)殖學(xué)》部分：
（一）養(yǎng)殖生物學(xué)基礎(chǔ)理論與概況 1．蝦蟹類養(yǎng)殖生物學(xué)蝦蟹類的生長、繁殖與生態(tài)習(xí)性；主要分類特征；習(xí)見種類。 2．養(yǎng)殖概況蝦蟹類主要養(yǎng)殖種類及其養(yǎng)殖特性；主要生產(chǎn)方式及特點(diǎn)；主要養(yǎng)殖模式。
（二）蝦蟹類苗種生產(chǎn)技術(shù) 1、苗種生產(chǎn)工藝流程與技術(shù)關(guān)鍵 2、親體培育親體來源與培育技術(shù)；促熟培育技術(shù)與工藝。 3、水處理工藝及水質(zhì)維護(hù)技術(shù)水質(zhì)指標(biāo)與水處理基本原則；水質(zhì)管控原則、工藝流程與技術(shù)特征。 4、餌料系列與投喂技術(shù)蝦蟹類苗種生產(chǎn)餌料系列的組成及確立原則；投喂管理技術(shù)。 5、重要病原種類及控制策略與方法。
（三）蝦蟹類養(yǎng)成生產(chǎn)技術(shù)與管理 1、養(yǎng)成生產(chǎn)工藝流程工藝流程組成；技術(shù)關(guān)鍵。 2、苗種中間培育苗種中間培育的作用，中間培育工藝與技術(shù)要點(diǎn) 3、水質(zhì)與底質(zhì)調(diào)控及管理技術(shù)蝦蟹類養(yǎng)殖水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)；養(yǎng)殖系統(tǒng)水質(zhì)與底質(zhì)要素、調(diào)控技術(shù)及管理策略。 4、投喂技術(shù)餌料與飼料種類及特性；投喂量確定及調(diào)整方法；投飼管理技術(shù)。 5、健康管理蝦蟹類健康養(yǎng)殖理念；健康管理原則及策略；主要技術(shù)途徑及其特征。
《貝類增養(yǎng)殖學(xué)》部分：
1、貝類養(yǎng)殖的概念和發(fā)展概況貝類和貝類養(yǎng)殖學(xué)的定義；貝類與人類的關(guān)系；貝類養(yǎng)殖的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。
2、增養(yǎng)殖貝類的生物學(xué)貝類的基本特征、外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能；貝類的生態(tài)、繁殖和生長。
3、貝類的苗種培育 （1）半人工采苗：貝類的生活史；半人工采苗的原理、不同生活型貝類的采苗方法；采苗預(yù)報(bào)；采苗效果的檢查。 （2）室內(nèi)人工育苗：育苗基本設(shè)施；水處理方法；餌料種類和基本要求；人工育苗的一般方法。 （3）土池半人工育苗：土池半人工育苗的應(yīng)用范圍及一般方法。
4、貝類的養(yǎng)殖技術(shù) （1）固著型貝類：牡蠣的經(jīng)濟(jì)種類、生態(tài)習(xí)性、繁殖與生長、半人工采苗與養(yǎng)成、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)；育種及新技術(shù)應(yīng)用。 （2）附著型貝類：扇貝的經(jīng)濟(jì)種類、生態(tài)習(xí)性、繁殖與生長、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。 （3）埋棲型貝類：主要經(jīng)濟(jì)種類、蚶的生態(tài)習(xí)性、繁殖與生長、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。 （4）匍匐型貝類：主要養(yǎng)殖種類、生態(tài)習(xí)性、繁殖與生長、餌料培養(yǎng)、室內(nèi)人工育苗及養(yǎng)成技術(shù)。 （5）珍珠的養(yǎng)殖：珍珠的定義、珍珠的成因、人工育珠的原理、珍珠的形成過程、珍珠的分類；育珠貝的主要種類、生態(tài)習(xí)性、繁殖與生長、插核季節(jié)、插核前的準(zhǔn)備工作、插核部位和插核方法、珍珠的育成方法。
《魚類增養(yǎng)殖學(xué)》部分：
（一）魚類增養(yǎng)殖業(yè)與魚類增養(yǎng)殖學(xué)，我國魚類增養(yǎng)殖的特色及發(fā)展趨勢
（二）主要養(yǎng)殖魚類的生物學(xué)我國的魚類資源，主要養(yǎng)殖魚類的食性、生長特點(diǎn)和繁殖習(xí)性等，養(yǎng)殖魚類的選擇標(biāo)準(zhǔn)和條件。
（三）主要養(yǎng)殖魚類的人工繁殖 1. 魚類人工繁殖的生物學(xué)基礎(chǔ)：魚類性腺發(fā)育規(guī)律及特點(diǎn)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)在魚類繁殖中的作用，環(huán)境因素對魚類性腺發(fā)育成熟和產(chǎn)卵的影響。 2. 主要養(yǎng)殖魚類的人工繁殖：親魚培育、催情產(chǎn)卵、人工孵化。
（四）主要養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)魚類的苗種培育 1. 主要養(yǎng)殖魚類苗種的生物學(xué)：食性及食性轉(zhuǎn)化、生長特性、棲息習(xí)性和對水質(zhì)的適應(yīng)。 2. 魚苗的培育：靜水土池塘培育魚苗、室內(nèi)水泥池微流水培育魚苗。 3. 魚種的培育：靜水土池塘培育魚種、室內(nèi)水泥池培育魚種
(五) 主要養(yǎng)殖魚類的食用魚飼養(yǎng) 1. 靜水池塘養(yǎng)魚：池塘基本條件及標(biāo)準(zhǔn)化改造、放養(yǎng)前的準(zhǔn)備、飼養(yǎng)管理策略，新型養(yǎng)魚模式。 2. 工廠化養(yǎng)魚：工廠化養(yǎng)魚的原理與特點(diǎn)、設(shè)施要求、飼養(yǎng)管理策略。 3. 網(wǎng)箱養(yǎng)魚：網(wǎng)箱養(yǎng)魚的生物學(xué)原理和條件，網(wǎng)箱類型、基本結(jié)構(gòu)及設(shè)置，飼養(yǎng)管理策略，網(wǎng)箱養(yǎng)魚對環(huán)境的影響及其對策，深遠(yuǎn)海養(yǎng)魚。
(六) 活魚運(yùn)輸影響運(yùn)輸成活率的因素、常用活魚運(yùn)輸方法和提高活魚運(yùn)輸成活率的措施。
(七) 魚類的越冬越冬期池塘的環(huán)境條件、越冬魚類的生理狀況、魚類在越冬期死亡的原因和提高魚類越冬成活率的措施。
(八)魚類資源保護(hù)與增殖魚類資源所面臨的問題、魚類資源的繁殖保護(hù)措施（繁殖保護(hù)，繁殖條件改良等）、魚類資源增殖（人工放流、魚類的移植馴化等）。
成績的計(jì)算與使用 成績的計(jì)算
1.復(fù)試成績 復(fù)試成績=筆試成績×40%+面試成績×50% +外國語聽力與口語測試成績×10%。復(fù)試各項(xiàng)成績均采取滿分百分制。
2.錄取總成績 錄取總成績=（初試成績÷5）×50%+復(fù)試成績×50%。
成績的使用
1、按錄取總成績的高低依次錄取。 2、復(fù)試成績不及格（小于60分）者，不予錄取。
參考書目 基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)，普通動物學(xué)這兩本是416的參考書，比較重要的， 生態(tài)學(xué)你還可以買一本養(yǎng)殖水域生態(tài)學(xué)，可能會有一些題目在這上面會有，但主要的還是以基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)為主。
普通動物學(xué)就是劉玲老師主編的，大厚本，里面掌握的知識點(diǎn)很多，大家好好去看。相比較而言，普通動物學(xué)的知識點(diǎn)的深度和廣度是比生態(tài)學(xué)要大很多，所以大家在復(fù)習(xí)動物學(xué)的時(shí)候，也不要忘記復(fù)習(xí)生態(tài)學(xué)。
315的化學(xué)參考書，有機(jī)化學(xué)是汪小蘭第4版，我覺得講的也還可以，但是他書上的有些題目會稍微有點(diǎn)超綱，大家復(fù)習(xí)時(shí)要注意看著考試大綱的范圍，沒有要求掌握，我們可以不去看他。無機(jī)化學(xué)分析化學(xué)這本，考試會考的是無機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)，就是把無機(jī)分成兩個(gè)，儀器分析的化學(xué)和無機(jī)化學(xué)，你可以選擇這一本，也可以選擇趙士鐸老師的普通化學(xué)和無機(jī)及分析化學(xué)那兩本書，這本書相當(dāng)于把這一本拆成兩本。參考書上的知識點(diǎn)都是差不多的。我們在復(fù)習(xí)完有機(jī)化學(xué)，復(fù)習(xí)完無機(jī)化學(xué)， 把課后習(xí)題都做完的情況下，可以做化學(xué)指南后面的幾道題，再做模擬題，模擬題做完之后再做真題。模擬題可以只做一遍真題至少要做三遍。還是那句話，可能不會出原題，但是他一定會出跟原題差不多的題。就像我們初中數(shù)學(xué)的那種應(yīng)用題一樣，題型都是一樣的。（整理自學(xué)姐備考經(jīng)驗(yàn)）
學(xué)長備考經(jīng)驗(yàn)分享
1、動物學(xué)復(fù)習(xí)步驟
建議第一遍先看去年的考試大綱，先一章一章地看書，看完后再看每一章節(jié)的ppt，再看b站上有個(gè)北京師范大學(xué)的張燕云教授講的普通動物學(xué)。第二遍復(fù)習(xí)時(shí)，再重新看一遍書，把進(jìn)化的縱向線和每個(gè)種類的橫向線串聯(lián)一下。第三遍，可以開始看真題，先自己做，再看答案，把容易錯(cuò)的題整理一下。11月左右就可以開始背誦，我整理了個(gè)文件“動物學(xué)基本特征”，可以按照這個(gè)背，每年的會有一兩個(gè)沒有見過的，很正常。最后可以把歷年真題的簡答題和問答題整理到一張紙上，看著問題能夠回答出各個(gè)要點(diǎn)，能自己擴(kuò)充，基本就可以了。
2、生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)建議
建議第一遍復(fù)習(xí)時(shí)，先看去年的考試大綱，一章一章地看書，看完一章看每一章節(jié)的ppt，再看b站上也有普通生態(tài)學(xué)的視頻，講的比較細(xì)，但是我感覺有點(diǎn)啰嗦，可以參考一下。第二遍復(fù)習(xí)時(shí)，再重新看一遍書，把幾個(gè)章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系把握一下，可以參考一下我的總結(jié)，后面再說。第三遍，可以開始看真題，先自己做，再看答案，把容易錯(cuò)的題整理一下。11月左右就可以開始背誦，我自己整理了一些照片，里面是我今年最后背誦的生態(tài)學(xué)大題，基本上都覆蓋到了。可以按照這個(gè)背，每年的會有一兩個(gè)沒有見過的，很正常。復(fù)習(xí)要全面。最后可以把歷年真題的簡答題和問答題整理到一張紙上，看著問題能夠回答出來各個(gè)要點(diǎn)，能自己擴(kuò)充，基本上就可以了。
一些內(nèi)在關(guān)系，線索是種群生態(tài)學(xué)（由個(gè)體組成），群落生態(tài)學(xué)（由種群組成），生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)（由群落組成），然后是現(xiàn)在生態(tài)系統(tǒng)面臨的問題和方法。
以上每個(gè)系統(tǒng)，都有自己的數(shù)量特征，空間特征，物種組成，遺傳特征和功能，注意把握這一條線索。
3、化學(xué)復(fù)習(xí)建議
先看無機(jī)化學(xué)，看一章再看相對應(yīng)的視頻。注意看完一章做一張的課后題，我的資料里很全，也有課后題答案。
再看有機(jī)化學(xué)，方法同上，注意總結(jié)每個(gè)官能團(tuán)的反應(yīng)，鑒別方法。做課后題。
暑假開始復(fù)習(xí)，爭取在暑假結(jié)束前，把兩本書復(fù)習(xí)一遍，之后不斷復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完就忘很正常，都是這么過來的，后面復(fù)習(xí)會越來越快，越來越牢固。10月份呢左右做模擬題，真題兩天做一套，注意全真模擬。
可以說是專業(yè)課決定了考研的成敗，英語大家基礎(chǔ)差一點(diǎn)的話，可以考60分左右到70分，稍微好點(diǎn)能考到75分，政治的分?jǐn)?shù)相差也不會太大，這兩門公共課成績波動也就在10分左右，專業(yè)課一門動物學(xué)你考了100考別人考130，差距一下就出來了。所以大家一定重視專業(yè)課的復(fù)習(xí)。
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發(fā)表于 2021-12-22 16:19
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