千萬(wàn)不要淪為窮忙族來(lái)社科大中外合作辦學(xué)金融管理碩士項(xiàng)目學(xué)習(xí)打開(kāi)自己的核心認(rèn)知力!

賀老師75

一個(gè)普通人要走出自己逐漸固化的生活圈，無(wú)疑是一次破繭成蝶的成長(zhǎng)，在這個(gè)世代對(duì)于普通人來(lái)講，唯一有價(jià)值穩(wěn)賺不賠的投資就是對(duì)個(gè)人認(rèn)知的投資，對(duì)自己認(rèn)知的不懈投資，就需要不斷去學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)比自己更優(yōu)秀的人，比如說(shuō)繼續(xù)再教育，比如說(shuō)來(lái)社科大中外合作辦學(xué)的金融管理碩士中學(xué)習(xí)，在國(guó)際化的平臺(tái)中學(xué)習(xí)，無(wú)形中就擴(kuò)展了自己的視野與格局，對(duì)一個(gè)人的影響將意義長(zhǎng)遠(yuǎn)。

在準(zhǔn)備讀研的路上，要有獨(dú)立的考慮與認(rèn)知，不要聽(tīng)別人說(shuō)怎么樣怎么樣，在人群中得到的信息，都是被過(guò)濾和有所定向的，所以要有自己思考問(wèn)題的能力，去甄別對(duì)比參照，這樣的思考才最有深度，這也是提高自己認(rèn)知非常重要的一步。

來(lái)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院與美國(guó)杜蘭大學(xué)金融管理碩士項(xiàng)目學(xué)習(xí)的同學(xué)有金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、教育行業(yè)、能源業(yè)、法律專業(yè)、醫(yī)療行業(yè)、制造業(yè)、綜合性產(chǎn)業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)、文化傳媒業(yè)等行業(yè)，匯聚了金融財(cái)務(wù)領(lǐng)域優(yōu)秀管理人才，他們是振興中國(guó)金融業(yè)的中堅(jiān)國(guó)量和希望所在，對(duì)于學(xué)員自身職業(yè)發(fā)展提供受用一生的寶貴人脈資源。

金融管理碩士項(xiàng)目是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院首個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。作為中國(guó)決策層的智庫(kù),中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院不僅有精通金融理論的師資隊(duì)伍,而且熟悉金融體制在中國(guó)國(guó)情下的運(yùn)轉(zhuǎn),他們既通天庭亦接地氣,精通金融政策的形成與嬗變,對(duì)中國(guó)金融業(yè)走向有宏觀把握和精準(zhǔn)的預(yù)判。

合作方美國(guó)杜蘭大學(xué)弗里曼商學(xué)院是全美頂尖的商學(xué)院之一,成立一百年來(lái),積累了雄厚的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),并在美式的教育氛圍中,以案例教學(xué)為基礎(chǔ),形成了一整套注重培養(yǎng)實(shí)操能力的方法,對(duì)中國(guó)學(xué)習(xí)金融的學(xué)生是極為有益的補(bǔ)充。

從某種意義上,金融碩士項(xiàng)目可以成為智庫(kù)改革的先行者。參加該項(xiàng)目的學(xué)生有豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),而且大都將長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展方向放在中國(guó)國(guó)內(nèi)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的中國(guó),他們往往會(huì)考慮投入與產(chǎn)出的問(wèn)題,這個(gè)投入不光指學(xué)費(fèi),還有替代成本,很多人都會(huì)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題:同樣的時(shí)間,我去工作能有多少收入?我們的金融碩士項(xiàng)目讓學(xué)生可以在不間斷工作的前提下,深入了解國(guó)際金融業(yè)發(fā)展的最新情況、學(xué)術(shù)研究的最前沿及世界當(dāng)下的變化趨勢(shì),全面學(xué)習(xí)和掌握當(dāng)前國(guó)際金融運(yùn)行中的新技術(shù)、新政策、新理論,無(wú)疑是一種十分明智而富有遠(yuǎn)見(jiàn)的選擇。

從第一期已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的反饋看,無(wú)論他們背景如何,最初申報(bào)的原因是什么無(wú)不獲得了很多應(yīng)得的和意料之外的收獲,認(rèn)為這是一段難忘而珍貴的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)經(jīng)歷。我們希望未來(lái)能有更多的人分享這種體驗(yàn)和收獲,讓我們?yōu)槟銈兇蠹业穆殬I(yè)發(fā)展與成功提供不竭的動(dòng)力!

社科院與美國(guó)杜蘭大學(xué)金融管理碩士（簡(jiǎn)稱MFIN），從2012年6月正式獲得教育部審批（批準(zhǔn)編號(hào)MOE11USA20121203N），項(xiàng)目每期招生60人，學(xué)生在職學(xué)習(xí)，學(xué)制為18個(gè)月，作為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)（研究生院）第一個(gè)中我作辦學(xué)項(xiàng)目，金融管理碩士MFIN項(xiàng)目發(fā)展至今已有9年，成功舉辦8期，輻射北京、長(zhǎng)三角和珠三角區(qū)域，累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生300百余人，為國(guó)家金融行業(yè)一批優(yōu)秀的專業(yè)人才。

無(wú)需參加全國(guó)聯(lián)考
該項(xiàng)目是經(jīng)教育部批準(zhǔn)中的合辦項(xiàng)目，教育部在官方文件上曾明確強(qiáng)調(diào)：在職研究生和全日制研究生證書(shū)具備同等法律地位和效力。畢業(yè)頒發(fā)美國(guó)杜蘭大學(xué)金融管理碩士學(xué)位證書(shū)，可以在教育部留學(xué)服務(wù)中心做學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，所獲得雙證與一月份聯(lián)考雙證具有同等效力，可用于考公務(wù)員、晉升職稱或者繼續(xù)讀博等。所獲學(xué)位證書(shū)代表了學(xué)員的專業(yè)水平，研究生學(xué)歷證書(shū)代表了學(xué)員的學(xué)歷。兩個(gè)證書(shū)都是受國(guó)家和社會(huì)認(rèn)可的，在職業(yè)發(fā)展中有很大的幫助。

項(xiàng)目 學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越、有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
社科院與美國(guó)杜蘭大學(xué)合辦的金融管理碩士項(xiàng)目，為學(xué)員提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，而且使國(guó)內(nèi)的教育和國(guó)外的教育相結(jié)合，開(kāi)辟了另類的教育方式。中外合作辦學(xué)模式引進(jìn)了國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教育資源，帶學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域具備國(guó)際化思方向，擴(kuò)展了新的視野。通過(guò)這個(gè)方式，學(xué)員可以了解不同各國(guó)之間的文化，對(duì)提高師資水平、進(jìn)行教育改革也起到了至關(guān)重要的作用。

師資力量雄厚
該項(xiàng)目是社科院與美國(guó)杜蘭大學(xué)共同組建的教育項(xiàng)目，有大量精英教師包含在內(nèi)，其中還不乏有一些企業(yè)上的高管任課。中外合作辦學(xué)促進(jìn)了教育資源的共享，基本都是按照國(guó)外的教育模式來(lái)進(jìn)行授課，甚至一些院校的老師都是來(lái)自國(guó)外，這樣學(xué)生可以不用出國(guó)留學(xué)就可以享受國(guó)外教育的教育模式。對(duì)一些想出國(guó)的學(xué)子們也減少了一些麻煩。為我國(guó)人才培養(yǎng)做出了巨大貢獻(xiàn)。

學(xué)分制無(wú)論文答辯
項(xiàng)目全程實(shí)行學(xué)分制，按時(shí)上課，獨(dú)立完成課后作業(yè)，按要求修滿學(xué)分，即可順利畢業(yè)，沒(méi)有論文答辯。

就業(yè)前景廣闊
在社科大中外合辦金融管理碩士項(xiàng)目中畢業(yè)的學(xué)生，一部分在我國(guó)中外商務(wù)機(jī)構(gòu)或外貿(mào)公司進(jìn)行就業(yè)，另一部分流向國(guó)外的外資企業(yè)，就業(yè)率比其他方式畢業(yè)的就業(yè)率要高出很多。同時(shí)，該項(xiàng)目還和一些外企進(jìn)行合作，這給學(xué)員提供了更好的就業(yè)前景。

廣闊的人脈資源。
課教師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師，院校還會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的知名人士或?qū)＜仪皝?lái)授課講座。在職研究生課程以實(shí)踐為主，更加注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用理論講授、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多種方式教學(xué)。學(xué)員來(lái)自各界精英，學(xué)校搭建交流平臺(tái)、資源共享，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生可以獲得寶貴同學(xué)資源。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員還可以接觸到許多高素質(zhì)人才，積累人脈，對(duì)個(gè)人發(fā)展也是能起到積極作用的。

申請(qǐng)條件
1. 國(guó)民教育序列大學(xué)本科及以上學(xué)歷學(xué)位
2. 至少一年及以上工作經(jīng)驗(yàn)（在職）
3. 通過(guò)入學(xué)綜合考核（含英語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)）
項(xiàng)目咨詢*叁
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院與美國(guó)杜蘭大學(xué)金融管理碩士課程，讓學(xué)生可以在不間斷工作的前提下，深入了解國(guó)際金融業(yè)發(fā)展的最新情況、學(xué)術(shù)研究的最前沿及世界當(dāng)下的變化趨勢(shì)，全面學(xué)習(xí)和掌握當(dāng)前國(guó)際金融運(yùn)行中的新技術(shù)、新政策、新理論，選擇社科院杜蘭金融碩士項(xiàng)目無(wú)疑是一種十分明智而富有遠(yuǎn)見(jiàn)的選擇。社科大中外合作辦學(xué)金融管理碩士項(xiàng)目2022級(jí)招生面試時(shí)間，暫定于12月4日。