揚(yáng)大學(xué)科語文419分第一名經(jīng)驗(yàn)貼

鹽嚶嚶嚶

從在網(wǎng)上零零散散搜集資料、高分經(jīng)驗(yàn)到自己認(rèn)真著手準(zhǔn)備，最終塵埃落定、續(xù)費(fèi)成功。這三個多月以來，走過彎路，也自我懷疑過，但還是跌跌撞撞地走到了終點(diǎn)。所以我愿意把我的經(jīng)歷都寫成文字，給即將報考揚(yáng)州大學(xué)科語文專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們，希望文章中有些許的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭酱蠹摇?br /> 這篇經(jīng)驗(yàn)貼將由兩部分組成，第一部分將剖析效率對于備考的重要性；第二部分將從四門學(xué)科分別切入，有針對性地介紹我的經(jīng)驗(yàn)。
首先，簡單介紹我本人的情況：從九月中旬正式著手準(zhǔn)備到步入考場，滿打滿算耗時100天，在大三時報考過教師資格證因此在教育學(xué)原理與教育心理學(xué)方面有些基礎(chǔ)，英語六級。
其次，剖析效率對于考研的重要性。我以為，效率是考研的靈魂。葉圣陶曾說“培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功?！痹趥淇佳芯可@樣一個萬人馬拉松大戰(zhàn)中，提高效率會有事半功倍的收獲。提高效率的第一步是做好計(jì)劃。做好計(jì)劃是提高效率的前提條件。盲目從眾不僅費(fèi)時更是勞神，每個人都有不同的學(xué)習(xí)背景和學(xué)習(xí)能力，應(yīng)該根據(jù)自身的需求量身定制一份備考計(jì)劃表，將一天的學(xué)習(xí)時間劃分成幾個學(xué)習(xí)時段，在各自的學(xué)習(xí)時段學(xué)習(xí)某一科的內(nèi)容。我的建議是，根據(jù)考場上的時間段來劃分復(fù)習(xí)時間。例如，真正考試的時候在早上考的是政治和專業(yè)一，下午是英語和專業(yè)二，因此在復(fù)習(xí)時候就可以在早上進(jìn)行政治和專業(yè)一的學(xué)習(xí)，下午進(jìn)行英語和專業(yè)二的學(xué)習(xí)。這樣便于及早適應(yīng)考試時間，能夠有意識模擬考試狀態(tài)。
第二步，調(diào)整心境。專一與有序都是形于外的條件，而在考研中更重要的是隱于內(nèi)的條件即心境。一個平和而自信的心境也是取勝的法寶?？佳惺且粋€人的戰(zhàn)場與以往的中考、高考都不太相同，調(diào)節(jié)心境是一節(jié)必修課。平和不焦慮、自信不放棄。
第三步，堅(jiān)持不放棄。堅(jiān)持到最后一刻，我們都能交上一份不負(fù)自己的考卷。盡人事聽天命，真正的順其自然，其實(shí)是竭盡所能之后的不強(qiáng)求，而非兩手一攤的不作為。
最后，我將從四門學(xué)科分別切入介紹我所嘗試過的方法以及走過的彎路以供大家參考。
1、 政治
用到的資料：
肖秀榮1000題+精講精煉+肖四肖八（后期還買了肖秀榮的形勢與政策+考點(diǎn)預(yù)測，不過并沒有用上）；
徐濤的沖刺背誦筆記
看過的網(wǎng)課：
徐濤的強(qiáng)化班

我的政治是在九月下旬開始的，每天看一課時徐濤老師的視頻課，學(xué)習(xí)完后做1000題。關(guān)于1000題的用法，我個人是反復(fù)刷了三遍，但每一遍都是有所區(qū)別的。每天看完一課時的視頻寫相對應(yīng)的題目，利用即時記憶強(qiáng)化自己的印象，這是第一遍；所有課程看完之后，合書寫第二遍，這是檢測自己對知識點(diǎn)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)自己的漏洞，及時回頭再看視頻，補(bǔ)上缺口，這是第二遍；最后一遍只需要看錯題。關(guān)于看視頻的最佳時間段，因?yàn)槲覀€人是準(zhǔn)備的時間比較倉促，導(dǎo)致我所有的視頻是利用倍速看完的，因此我認(rèn)為如果是政治基礎(chǔ)比較差的，對一些知識點(diǎn)理解比較困難的，在暑假階段帶著看視頻理解是最佳的時間段，這樣后期的工作安排也會比較從容一些。
當(dāng)徐濤的背誦筆記問世之后就可以購入，正常情況這個階段1000題至少已經(jīng)過了兩遍，基礎(chǔ)的知識已經(jīng)掌握，可以開始進(jìn)行答題的針對性背誦，因?yàn)楸痴b筆記也是比較厚的，我不推薦全書背誦，可以挑書中明確標(biāo)明必背的內(nèi)容進(jìn)行背誦。
到了十一月肖八、肖四也會陸續(xù)發(fā)出來。對于肖四肖八的用法，我是只寫了選擇，所有的選擇過兩遍，第一遍按順序完成每一道題做最后的查漏補(bǔ)缺，第二遍只看錯題。解答題部分我是每天利用早上6:50到7:30的時間段進(jìn)行背誦，直至考前一共背誦三遍，尤其肖四，作為2021年考生，我只能說肖四太神了！在這個過程中不要太在意自己的分?jǐn)?shù)，而應(yīng)該慶幸自己發(fā)現(xiàn)了一些問題，及時地去把做錯的選擇題記錄下來，每天花十幾分鐘時間背幾道錯題，到后期會有比較大的提升。

2、 英語二
用到的資料：
黃皮書考研英語二歷年真題
真題真練考研英語一歷年真題
看過的網(wǎng)課：
唐遲閱讀真題
唐靜翻譯

2021年的英語二我個人認(rèn)為是不算難的，三個小時的考試時間，我只用了兩個小時，剩下一個小時反復(fù)檢查了閱讀（沒成想扣分全在完型，大意了）。
4月開始背單詞，先是看了朱偉的單詞課，大概看了三個課時后果斷放棄，輕松的學(xué)習(xí)氛圍并不太適合我，全程只聽了朱偉的段子，該記的單詞是一個沒記上。后來轉(zhuǎn)戰(zhàn)墨墨單詞，大概堅(jiān)持到了十月，但由于后期不想使用手機(jī)所以也沒能堅(jiān)持到最后。在十月放棄墨墨之后大概是有一個月沒有碰過單詞，在寫真題的時候就吃到了苦頭，我認(rèn)為英語二的主要考察點(diǎn)在閱讀，而閱讀的主要考察點(diǎn)在詞匯量。于是，在最后一個月里我拿著黃皮書附贈的單詞本（精簡且易攜帶）利用每天早上7:30到8:00的時間段反復(fù)背了三遍。其實(shí)，雖說5500個詞，但其中很多單詞在中學(xué)階段都已經(jīng)接觸過，所以實(shí)際背誦量并沒有5500之多。同時，我在每次背誦時會配套不同記號筆，將自己遺忘率較高的單詞做上記號，在第三遍背誦時就主要背這些單詞。另外我在背單詞的時候并不會背誦它的拼寫，我是只記它的中文意思，因?yàn)樵谖覀冊嚲碇兄挥凶魑念}是需要書寫單詞，其余的閱讀及翻譯只需要掌握中文意思即可，而作文書寫就是個靈活變通的活，同一個表達(dá)意思我們可以挑選自己熟悉的單詞。
關(guān)于真題我是從9月中旬開始。先第一遍做英語二的十年真題，接著買了英語一的真題也只做了近十年，最后第二遍做英語二的十年真題。第一遍做英語二的真題就是翻譯+查單詞+看解析+看唐遲的視頻課，第二遍在自身的詞匯量有一定的提升并且掌握了閱讀技巧之后再做一遍，這時正確率會有很大的提升。如果有時間可以將重點(diǎn)題型再過一遍。閱讀的提升主要得益于唐遲的視頻課。唐遲的課會有大量的干貨，10年的每個視頻都很長大概一兩個小時，但是技巧都講過之后就會加快節(jié)奏，每個課時大約有二三十分鐘。他的技巧讓我最終在考場上改對了四個閱讀！
十月份可以著手寫作了，我是直接整理了二十篇范文（大作文、小作文各十篇），每天進(jìn)行背誦，每背一篇都會默寫再批改，默寫的時候要注意書寫的規(guī)范，到十二月的時候拿出沒背過的真題，在答題紙上試著寫寫，表達(dá)不順暢的地方再去看范文，并且適當(dāng)背誦。一些熱點(diǎn)話題所對應(yīng)的單詞和短語還是要積累的，以備不時之需。
翻譯是先看了唐靜的網(wǎng)課，他在課程中所要求的例句翻譯都有認(rèn)真翻譯，再聽講解，課聽完了再練真題，翻譯并不難。其實(shí)，翻譯主要考察詞匯量和長難句，英語二的長難句并不復(fù)雜，原本的語法基礎(chǔ)就已經(jīng)夠用了。
對于一些市面上以及黃皮書里的模擬卷我并沒有用，個人認(rèn)為吃透真題就完全夠了，倘若想要在考前進(jìn)行模擬，可以選擇12月的四六級考試，可以將其當(dāng)作是一次模擬。

3、 333教育綜合
對于333的復(fù)習(xí)我還是走過很多彎路的，包括資料的選擇以及視頻課的選擇。
在資料選擇方面我是選擇了將市面上選擇度較高的兩種進(jìn)行配套使用。兩套各有優(yōu)劣，配合使用更加全面。
333的復(fù)習(xí)不外乎兩大點(diǎn)，一個是背誦一個是理解。理解是背誦的基礎(chǔ)，背誦是理解的提升。學(xué)習(xí)方式我推薦“滾輪式”學(xué)習(xí)。何為“滾輪式”學(xué)習(xí)，就是在學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容也不忘回顧之前的內(nèi)容。例如今天學(xué)習(xí)了ABC單元，明天就是BCD單元，后天就是CDE內(nèi)容，以此類推。
首先談一談理解，因?yàn)橛薪處熧Y格證的基礎(chǔ)，因此腦海中有一個朦朧的框架，但時間隔得有些長因此也算是零基礎(chǔ)。四本書中最容易理解的是中教史和外教史，相比較而言，中教史又更加易懂，只需要明確一個時間軸在時間軸上加上人物以及重要改革。外教史則是要分清不同國家以及不同教育家所持有的教育改革觀點(diǎn)；教原更偏于理論性，因此可以借助框架圖，清楚了框架脈絡(luò)，內(nèi)容自然就清晰易懂了；教心相較而言，心理學(xué)中的專業(yè)術(shù)語較多，讀起來負(fù)責(zé)理解起來也比較困難，這個時候就可以借助實(shí)驗(yàn)以及一些視頻課，在理解之后用自己的話表述出來。
其次就是背誦，背書并不是死記硬背而是有技巧的，關(guān)于背誦順序我選擇的是是教原→教心→外教史→中教史，由難到易，這樣到后面會越背越輕松，不過我身邊也有很多研友是和我反著背的。總之，大家要找到最適合自己的方式。第一遍背書最好全面一些，雖然會很痛苦，但是經(jīng)歷過第一輪后面背書會漸漸變得容易起來的；關(guān)于背誦方法，揚(yáng)大的三道題型分別是：名詞解釋、簡答以及論述。這些題型我們都可以選擇背關(guān)鍵詞，在理解的基礎(chǔ)之上，背上了關(guān)鍵詞剩下的部分就可以用自己的話進(jìn)行表述，這樣既可以向閱卷老師展現(xiàn)你的專業(yè)水平也可以減輕自己的背誦量。
在最后兩個月階段，在背誦的同時，同時要開始關(guān)注到所考院校的真題了，這樣能夠明確重點(diǎn)，有針對性地背誦。這個階段一定要明確的一點(diǎn)是，遺忘是一個很正常的現(xiàn)象，但是在多次重復(fù)下，知識點(diǎn)總會在腦海中留下痕跡。好記性不如爛筆頭，在背誦的同時可以在草稿本上寫一寫加深印象，默寫和模擬考也很重要，同樣大家可以在考前選擇最有代表性的一年真題作為模擬，在模擬的情境下可以發(fā)現(xiàn)自己很多答題方面的問題。

4、 866語文學(xué)科基礎(chǔ)
【參考書】
《中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》徐林祥主編，高等教育出版社，2016年；
《語文課程與教學(xué)論新編》張中原、徐林祥主編，江蘇教育出版社，2007年。
（一）題型和考察內(nèi)容
揚(yáng)大的學(xué)科語文專業(yè)課二考察的更多的是考生的專業(yè)知識以及復(fù)習(xí)時的細(xì)致程度，近幾年的題型基本上都是由名詞解釋、簡答題、論述題三個部分組成，與熱衷于考察熱點(diǎn)和重點(diǎn)院校有所不同的是，揚(yáng)大出題會更加地細(xì)致，往往出其不意。所以在復(fù)習(xí)時，既要關(guān)注重點(diǎn)，也要關(guān)注細(xì)節(jié)。最后一道論述題往往是由導(dǎo)師的論文延伸而來，因此在備考期間也要關(guān)注導(dǎo)師的論文。
（二）復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
866的參考書并不多，尤其近年來考察點(diǎn)有所側(cè)重，藍(lán)皮書更多的是考察簡答題，紅皮書更多的是考察名詞解釋，在原本參考書就不多的情況下又已經(jīng)進(jìn)行了這么多年的出卷，可想而知，書上的重點(diǎn)幾乎都考察過至少兩遍以上。因此，我分析之后的出題會更多地側(cè)重細(xì)節(jié)，從2021年就可以看出，名詞解釋很多都是書中一帶而過的，往往會忽視，這就要求我們在復(fù)習(xí)時也要翻閱資料補(bǔ)充額外知識。招生簡章列出兩本參考書，但我們所要掌握背誦的內(nèi)容遠(yuǎn)不止這么多。我建議，可以將書中尤其是紅皮書中所出現(xiàn)過的人名、書名整理出來，時間充裕的情況下可以翻閱翻閱，不至于到考場上無話可說，如果時間不允許，例如我自身，我是選擇直接整理出資料，用自己的話進(jìn)行整合，以名詞解釋的字?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)。
背誦一定要回歸課本，教材都是最重要的，在復(fù)習(xí)時間較為緊張的沖刺階段，建議每天完成背誦任務(wù)的基礎(chǔ)上花半個小時左右的時間再去翻翻教材，充實(shí)自身的知識面，尤其在整理論文的階段，導(dǎo)師優(yōu)秀的論文配合自己在書中所學(xué)到的知識體系，才能形成自己的理解，因?yàn)樽詈笠徽麄€大題是十分能看出學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的，照搬導(dǎo)師論文不可取，要用自己的話來展現(xiàn)自己的思想才是閱卷老師最想看到的！
以上就是我的考研經(jīng)驗(yàn)，希望對大家能有所幫助！之后我也會加入木樨進(jìn)行專業(yè)課輔導(dǎo)，如果有需要的學(xué)弟學(xué)妹可以通過qq群找到我呀。

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阿拉巴啦23

學(xué)姐，請問哪里可以找到徐祥林老師的中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究的課后題答案啊

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