21年華南師大新傳考研初試第一的長長經(jīng)驗貼

干就完了啊啊

21年華南師大新傳考研初試第一的長長經(jīng)驗貼

基本情況介紹

一戰(zhàn)華南師范大學(xué)新傳，本科汕頭大學(xué)國際傳媒，本科時選修新傳的相關(guān)知識不多更側(cè)重實踐，所以也有點算是跨考啦，不過英語基礎(chǔ)不錯。備考六個月，考研華南師范新聞傳播學(xué)專碩初試總分390排名第一（政治78英語87專業(yè)課334-98專業(yè)課440-127），現(xiàn)已錄取。

絮絮叨叨的前言

巫巫終于在五月中旬把經(jīng)驗貼寫了出來，要說的話很多但一時不知道從何說起。拖延是個壞習(xí)慣，其實考研的時候我不太拖延的，速度可以慢，進度可以慢，但一定是努力過了的，如此也才會在結(jié)果出來之后，不管成敗都欣然接受。

本篇經(jīng)驗貼將分為以下三部分：華師考什么（考綱分析），復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容是什么（一家之言，供各位參考），一些關(guān)于心態(tài)的碎碎念（大家有疑問可以留言鴨我會匯總回答噠）

一、華南師范新傳MJC考綱分析

[不知道怎么插圖惹...]

（一）再現(xiàn)心路歷程

在2021年的考綱發(fā)布之前，我收集整理了這個表格并對比了近兩年的考綱，試圖找到復(fù)習(xí)的眉目。然后根據(jù)我當(dāng)時標(biāo)紅的部分可見，當(dāng)時的我陷入了深深的迷茫哈哈哈哈。（內(nèi)心OS：好多科目啊啊啊啊啊）

不過隨著一步步的復(fù)習(xí)，對考綱的理解也是常常在更新，可能每天的理解都比前天多了一點點而已，但到考前或者現(xiàn)在回首一看，這個考綱都沒有那么難以理解和勸退，反而感覺劃清了范圍，甚至指出了重點。

2021的考綱跟2020一致，所以就不重復(fù)放上啦。前人栽樹后人乘涼，希望以下我一年來對考綱的體悟能夠給你們一些啟發(fā)。

（二）干貨干貨干貨

在我看來330和440的內(nèi)容其實并不是涇渭分明的，而是“相互成就”。當(dāng)對334和440共同提及的知識點有了深入的理解和把握，就有了以不變應(yīng)萬變的勇氣，能夠靈活運用，就如334考綱中“傳播與社會”的表述和440中的“運用傳播學(xué)分析當(dāng)前熱點新聞及輿情”，誰能說這不是同一個考察點呢？即要求考生在復(fù)習(xí)時注重聯(lián)系生活實際，將傳播學(xué)理論運用于實踐，分析現(xiàn)實問題。

這樣說聽起來也許還是很抽象，那就舉例，去年最大的現(xiàn)實就是疫情，那么疫情就是社會的熱點，相關(guān)的各種新聞輿情都應(yīng)有意識地用學(xué)過的理論進行分析。比如從5W分析，傳播主體-疫情與主流媒體，疫情與自媒體；傳播受眾-年輕人、老年群體；傳播過程，傳播效果等等等等，每一環(huán)節(jié)都能運用相關(guān)的基礎(chǔ)知識。如果在學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)有意識地用當(dāng)日所學(xué)的理論對近期的新聞現(xiàn)象進行分析，也能積攢一些獨特的分析深度，在答題時展現(xiàn)自己的亮眼之處。
總結(jié)呢就是，盡量理解考綱的意思，然后化繁為簡，把334和440當(dāng)作一門傳播學(xué)理論和實踐的綜合考察課，在平時的復(fù)習(xí)中就結(jié)合起來復(fù)習(xí)，或許會有點點事半功倍的作用。

考察的所有內(nèi)容大致就是：
1新聞學(xué)（含采寫編評&實務(wù)但不含新聞史）
2傳播學(xué)&媒介經(jīng)營管理
3品牌傳播&文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)
4廣播電視&廣告。
&連接了我認為有共通之處因此放一塊兒復(fù)習(xí)的科目。我復(fù)習(xí)的過程中，覺得123最重要，4粗略了解了一番。然而最后科目334對廣播電視的相關(guān)內(nèi)容進行了好多分的考察巫巫，雖然我努力用其他相關(guān)的知識和努力回想相關(guān)的實踐經(jīng)驗寫滿了，但這告誡我們有時間有精力還是得盡量不留死角地好好復(fù)習(xí)。

二、新傳復(fù)習(xí)什么呢

我大概總結(jié)如下：
1、課本的基礎(chǔ)知識
基礎(chǔ)知識最重要啦！基礎(chǔ)知識最重要啦！基礎(chǔ)知識最重要啦！
重要的事情說三遍，對我來說最耗時也最扎實的部分就是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)啦。而越到后期我也越感受到這份投入的高性價比。考研接近后期，機構(gòu)的推文渲染著“某某書里竟然還有這個你沒注意的知識點”的緊張氛圍，我的研友也日常焦慮“我會不會漏掉了書里哪個知識點，用不用再從頭看一遍書”。而我，雖然也有別的焦慮，但在這方面心如止水，因為前期我已經(jīng)很認真的把必要的專業(yè)書目過了一遍，還做了詳盡的筆記，還答了課后題（答案可以參考圣才），并把當(dāng)時不熟悉的知識點也標(biāo)記了出來，在后來的學(xué)習(xí)中偶爾對當(dāng)時不理解的知識點進行更深入的拓展學(xué)習(xí)，所以我并不擔(dān)心自己的基礎(chǔ)知識有大的漏洞，而更能將精力放在如何將已學(xué)會的基礎(chǔ)知識更好的運用到答題中，與實際問題的分析聯(lián)系起來。

2、真題（不同分類常看常新）
真題也是考研人不能不看的啦！不管是自己院校的真題，還是別的院校的真題，*一百種享用真題的方法，與真題近距離接觸，也是檢驗知識應(yīng)用和提高知識運用能力的最快途徑。下面我來介紹一下幾種真題料理。

①        本院校真題
本院校真題可以從考研機構(gòu)的推文里搜到，也可以在微博搜到，還可以從院校師兄姐那里得到，有些還配了參考答案（其實參考答案有無不重要呀，總能找到類似的題目的答法，文科沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要有合理的答題思路就可以啦）

②        類似院校真題
這里說的類似指的是考核科目類似，比如華師考的品牌傳播很少學(xué)校考，所以復(fù)習(xí)時可供參考的真題自然也少。Howe*er~華南理工大學(xué)也考，而且華工的段淳林教授所著的《整合品牌傳播》正是我們復(fù)習(xí)的重要參考書，華工試題考核的方向也一定程度上反映了品牌傳播的研究方向，所以在品牌傳播方向參考華工的試題，我們就多了一倍的參考真題~~~

③全國院校真題
這么多這么多學(xué)校的真題，這里指的是近一年的全國院校真題，通過分析院校共同關(guān)注的常考點，我們就能發(fā)現(xiàn)考試的重難點，然后有的放矢地對這些重點知識點進行深入學(xué)習(xí)，達到一通百通的奇效！至于怎么關(guān)注常考點呢……我個人是通過關(guān)注各考研機構(gòu)公眾號的總結(jié)推文，然后根據(jù)機構(gòu)整理的常考點，加上自己看真題覺得比較眼熟的考點，作為最重要的考點。

針對這些考點，我會通過模擬真題的方式來整理專題。（專題在我看來是個見仁見智的東西，每個人對它*自己的定義。我理解的專題是，一個專題就是一個考點相關(guān)的內(nèi)容，即關(guān)于這個考點所有能想到的考察方式及答題思路的整理）具體來說，我會分為名詞解釋、簡答、論述三個方向整理同一個考點，在復(fù)習(xí)時就以作答為目的準(zhǔn)備，按分、按點來梳理自己的知識體系。

以“馬克思主義新聞觀”為例，除了課本上的基礎(chǔ)知識，我參考了19安徽大學(xué)專碩6分的名詞解釋，20華東師范大學(xué)專碩10分的簡答，20鄭州大學(xué)專碩15分的簡答和20南京航空航天大學(xué)專碩的論述（沒標(biāo)注分值），*南京師范大學(xué)專碩20分的論述，就完成了一個小型考點的全面整理，可以說掌握了這些，再出現(xiàn)這個考點的變式也不會有基礎(chǔ)知識缺漏的心慌。

3、專題
正如前面提到的，專題也是復(fù)習(xí)中很重要的一部分啦。不過也沒有嚴格地說從什么時候開始復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識了解的七七八八的時候就可以一邊搞小專題大專題啦。對我而言專題是將學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識有意識地整理為答題內(nèi)容，小到課本的一個知識點可以根據(jù)題型整理不同字數(shù)的答案，大到一個熱點事件的綜合全方位聯(lián)系知識分析，都是專題。專題的內(nèi)容并不一定要事無巨細，而是從無限的知識海洋里舀取考試能用來答題的那幾勺就可以，就像案例和語料并不一定要非常多，深刻的了解一個案例，然后能通過不同表述應(yīng)用到好幾個不同的方面更加高效。

4、論文
首先當(dāng)然是華師老師的論文啦！教授導(dǎo)師們的論文往往反映了他們的研究方向，出題人的研究方向怎么能不研究呢~~~雖然考試并不一定會考，那也當(dāng)復(fù)習(xí)了知識點~了解了前沿的研究~
研讀教授導(dǎo)師們的論文，了解教授們研究的方向，并且對論文中出現(xiàn)的學(xué)界名詞進行積累，對論文采用的研究方法進行了解，對論文的主題進行更深入的認識，對相關(guān)的知識點進行整理（基礎(chǔ)和拓展都是知識點喔）。

其次是各大牛、四大刊的論文，也都反映了學(xué)術(shù)界最新的研究成果。不過知識永無學(xué)完之日，所以我復(fù)習(xí)時主要還是在整理專題時，有目的性地去找相關(guān)的論文整理知識點看，因為發(fā)現(xiàn)…真的沒時間看所有論文并整理，倒不如抓重點，確保看了的都掌握好。經(jīng)驗貼僅供參考啦，大家還是要根據(jù)自己的實際情況，學(xué)有余力就多學(xué)點，多學(xué)點總不虧。

5、        其他
前邊列的是我復(fù)習(xí)時主要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，至于其他，就是講講我看到別人復(fù)習(xí)而我前面不太提到的內(nèi)容，比如講座。在復(fù)習(xí)期間，有時會看到一些大牛的線上講座，對新書進行解讀或者對熱點進行分析，作為復(fù)習(xí)時的調(diào)劑似乎也不錯。不過我因為覺得時間比較緊，看講座比較少，尤其看直播講座的次數(shù)更屈指可數(shù)。

講座對了解學(xué)界前沿知識當(dāng)然是大有裨益的，我的理解是，考試如果100分制，大約70左右會是偏基礎(chǔ)，能提前準(zhǔn)備好的東西，只有30是需要有更高的視野、更深入的分析。那在我確保70能盡可能多拿到前，講座能提供的，則要看很多并吸收理解才能得到30，因此我并不太看直播的講座。對于一些實在感興趣的講座，會在之后找錄播多倍速觀看或找別人聽講座的筆記直接學(xué)習(xí)。（我也有了解前沿噠，主要通過前面提過的看大牛對熱點問題的最新論文，所以小伙伴們不要因此就把大牛和前沿放棄了撒。基礎(chǔ)分還是大多數(shù)人能拿到的，保證基礎(chǔ)之后就要多多提高啦。）

三、一些關(guān)于心態(tài)的碎碎念

說到這里關(guān)于專業(yè)課的好像也七七八八了（也許是五五六六哈哈哈），政治英語這種公共課就以后有機會再說吧。想叨叨一下關(guān)于心態(tài)的問題。這段日子雖然沒有寫經(jīng)驗貼，但是也有本科的師弟師妹打算考研新傳，來問我問題。很多人都問，師姐，新傳分數(shù)線這么高這么卷，考起來是不是很難啊？

Emmm是的。老實說復(fù)習(xí)時我也覺得好難啊，現(xiàn)在考完了，還是覺得新傳考研真不簡單啊，有那么多理論的前世今生要理解記憶，有那么多熱點要分析，有那么多基礎(chǔ)知識又有那么多擴展知識，分數(shù)線還這么高。每天時間都不夠用的感覺，想復(fù)習(xí)的東西那么多根本看不完。各個機構(gòu)渲染的競爭氛圍也著實讓人焦慮，盡管我自以為是個很佛系的人了，在考研期間也常常感到焦慮迷茫，看到自己進度很慢，但列出自己一天天做了什么之后又會發(fā)現(xiàn)進度加快不了，一天的加大力度學(xué)習(xí)就會帶來隔天的效率下降，還不如平穩(wěn)進步。所以我的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略就變成，在有限的時間里決定復(fù)習(xí)的優(yōu)先級。

哎呀稍微扯遠了，其實是想說，復(fù)習(xí)時焦慮也是正常的，心態(tài)放好可能并不是說不焦慮，而是相信心情并不會影響實力的發(fā)揮。考研第一天結(jié)束那晚，我訂的酒店隔壁的人在喝酒，到一點多還在干杯，我挺晚睡的，又挺早起的，但是沒空擔(dān)心考試會不會困，事到如今也只能硬著頭皮上，就這樣考完了試，成績似乎也還不錯（334沒寫完，這個分數(shù)真挺滿意了就）。所以，主觀方面，想開點，然后，緊張就緊張吧。

客觀的呢，機構(gòu)渲染的氣氛確實比現(xiàn)實要卷（沒有說現(xiàn)實不卷的意思），這點是我考完研出成績才發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)周邊考研的伙伴基本過國家線沒什么問題，也就是愿意調(diào)劑的話總會有書讀的，不過考心儀的學(xué)校就確實難一些。另外呢，復(fù)習(xí)的內(nèi)容又有哪門學(xué)科是簡單的呢，而新傳雖然知識點多，卻跟社會聯(lián)系緊密，學(xué)起來其實頗有樂趣，在學(xué)習(xí)過程中也不全是枯燥乏味，而且學(xué)到的東西很實用，即使不用在考研，工作也總會有用。

總之就是，沖鴨！

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可以輔導(dǎo)初試專業(yè)課嗎？

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請問學(xué)姐|學(xué)長是在報汕頭的考點嗎

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