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考研論壇

 
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[教育類(lèi)] 首師大教育學(xué)774答疑貼

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發(fā)表于 2020-7-3 13:46 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |正序?yàn)g覽 |閱讀模式
研一在讀學(xué)姐一枚,小可愛(ài)們對(duì)考研和研究生生活有什么疑問(wèn)可以留言呀

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    發(fā)表于 2020-10-16 00:36 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    求774真題及詳細(xì)解析哇學(xué)姐[舉手]

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     樓主| 發(fā)表于 2020-8-20 14:16 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    賈賈加油加油 發(fā)表于 2020-8-20 14:10
    774具體參考書(shū)目有哪些,可以列舉一下嗎學(xué)姐


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     樓主| 發(fā)表于 2020-8-20 14:15 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    馬鹿馬看看我 發(fā)表于 2020-8-8 00:37
    學(xué)姐 教研跟著311的來(lái)可以么?

    不可以,參考書(shū)不一樣

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    發(fā)表于 2020-8-20 14:10 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    774具體參考書(shū)目有哪些,可以列舉一下嗎學(xué)姐

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    發(fā)表于 2020-8-8 00:37 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    學(xué)姐 教研跟著311的來(lái)可以么?

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     樓主| 發(fā)表于 2020-7-30 16:58 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    教育學(xué)考研每日一題
    名詞解釋:學(xué)習(xí)策略
    學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效率和效果,有目的有意識(shí)地?cái)M定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜的方案,是個(gè)體調(diào)節(jié)自己的感知記憶,想象,思維等各種認(rèn)知活動(dòng)的高級(jí)認(rèn)知技能。
    七月馬上結(jié)束,大家也要有學(xué)習(xí)策略,為八月份復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,是強(qiáng)化背誦,還是關(guān)注真題,自己心里有數(shù)

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     樓主| 發(fā)表于 2020-7-27 17:24 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    中午才起床 發(fā)表于 2020-7-26 15:42
    學(xué)姐好,請(qǐng)教下科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)的相關(guān)知識(shí)

    嗯嗯可以留言

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    發(fā)表于 2020-7-26 15:42 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    學(xué)姐好,請(qǐng)教下科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)的相關(guān)知識(shí)

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     樓主| 發(fā)表于 2020-7-25 14:34 來(lái)自手機(jī) | 只看該作者
    教育學(xué)考研每日一題
    名詞解釋:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
    激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng),并致使個(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng)朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)部啟動(dòng)機(jī)制。根據(jù)其內(nèi)容的社會(huì)意義可分為高尚的、正確的的動(dòng)力個(gè)低級(jí)的、錯(cuò)誤的動(dòng)力;根據(jù)其作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)注,分為近景的直接動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接動(dòng)機(jī);根據(jù)其動(dòng)力來(lái)源,分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī);根據(jù)其所起作用的范圍不同,可分為一般動(dòng)機(jī)或性格動(dòng)機(jī)與情景動(dòng)機(jī)
    ??七月進(jìn)入尾聲,這個(gè)月的問(wèn)題不要留到下個(gè)月,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,背誦沒(méi)提上日程的寶寶趕緊敲敲自己的小腦袋!抓緊了!有什么問(wèn)題可以來(lái)和阿迪說(shuō)呀,不要怕問(wèn)題怕困難,錯(cuò)過(guò)了就補(bǔ)不回來(lái)了??

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    教育學(xué)考研每日一題 名詞解釋:先行組織策略 由著名教育學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾提出,他認(rèn)為影響學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是認(rèn)知結(jié)構(gòu)中起固定作用的觀念的可利用性,為此提出了先行組織者的教學(xué)策略,即先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)一種引導(dǎo)性材料,它要比學(xué)習(xí)任務(wù)本身有較高的抽象、概括水平和綜合水平,能清晰的與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)關(guān)聯(lián)。通過(guò)呈現(xiàn)組織者,給學(xué)習(xí)者已知的東西和需要知道的東西之間架設(shè)一道知識(shí)之橋,使他們各有效的學(xué)習(xí)新材料。

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