蘇大教育學633真題免費送

撐傘的小怪獸 · 發表于 2020-7-1 09:12

關于考研經驗：坐標蘇州，報考蘇州大學633教育學。
說實話實在沒想到我會考的這么好，我到現在都記得我不敢查成績，讓閨蜜幫我查，結果告訴我考了411的驚喜與興奮。
簡單說下我的情況吧三跨。跨省，跨專業，跨學校。我了解自己的情況有多劣勢（所有的老師都想招本科就是211，985的學生）所以復習時才加倍努力。
1.你要給自己一些壓力才能有動力。
2.其次要有計劃，大到一個月我要看完哪本書，小到某個小時你是在復習英語還是專業課的哪一章。
3.第一遍時一定要做好筆記，特別是專業課。
4.你可以通過專家視頻講解了解某科的大概內容，但絕對不可以依賴，一定要自己轉化理解。像教育學凱程課800多節，你聽完考試已經結束了。
5.可以找個學長學姐DAI你，因為633 是自主命題，由學校老師組織出題，批改。每個老師又都有自己的研究方向，所以出題范圍其實從另一個角度是明確的，他們研一基本上都上過院內老師的課，了解老師的風格。

真題答案是自己之后查資料完善的，所以比較主觀，有需要的話可以私聊，最近疫情也比較無聊。想考我們教育學的師弟師妹們歡迎打擾。蘇州大學2014年教育學綜合考研真題
辨析題
1、教學就是上課與學習知識
2、教育的目的是為了社會政治、經濟的發展
3、教育準實驗研究的內在效度高于真實驗研究的內在效度
簡答題
1、教師勞動的特點
2、教育的文化功能
3、夸美紐斯“泛智教育”思想的基本內涵
4、加德納智力觀的基本內涵
5、問卷法在教育研究中的適用范圍
分析論述題
1、試論教學過程的本質、基本階段和所要處理的幾種關系
2、試論晚清洋務派與維新派對待“西學”的不同態度及其在教育上的表現
3、試論當前我國建設“現代學校制度”的改革難點與出路
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15年633教育學真題——回憶版
辨析題：
1、今天的教育就是現代教育；
2、智育與能力發展成正比；
3、社會規范的學習通過規范內化過程完成。
簡答題：
1、教育文化功能；
2、為何德育要“曉之以情動之以理導之以行持之以恒”；
3、基督教對西歐教育影響；
4、影響遷移因素；
5、教育文獻研究與文獻綜述區別。
論述題：
1、如何理解全面發展中各育發展不等于教師各科分科以及全面發展不等于平均發展；
2、蔡元培兼容并包；
3、當前教育管理體制中的問題及改革方向。
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16年633教育學真題——回憶版
辨析題:
1.“非學校化教育就是根本，消除學校;
2.教學就是上課;
3.機器學習跟人類學習沒本質區別;
4.教育研究中文獻研究法不等同于文獻綜述。
簡答題:
1.政治對教育的影響有哪些方面？
2.教育過程的規律
3.永恒主義的基本觀點
4.教育研究中結構觀察與非結構觀察的區別
論述:
1.有人說教育中應該以老師為中心，有人認為應該以學生為中心，你是怎么理解？
2.對韓愈師道觀進行評述。
3.結合自己的大學經歷，談談你認為我國大學本科教育中存在哪些問題及改革措施。
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2017年633教育學真題——回憶版
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二、辨析（4個）
1、批判性思維是。。。自我反省的，其特點是在此基礎上提出假設并驗證假設。（可能是這樣，太長記不住了。）
2、教育研究中效度高必然信度也高。
3、教育中的文化是經過選擇的，沒有經過選擇的文化不能成為教育。
4、素質教育就是全面發展，因此，青少年的德、智、體、美、勞的發展往往是平衡的。
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三、簡答（4個）
1、教育對文化的影響表現在哪些方面
2、教育學的發展階段有哪些，其代表人物及著述是什么？
3、教育研究中文獻研究法的基本要點。
4、人文主義教育的特點。
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四、論述題（3個）
1.論述赫爾巴特的《普通教育學》基本內容，及其影響。
2.對中國古代書院制度進行評述。
3.你認為“世界一流學科”是怎樣的？
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2018年633教育真題——回憶版
辨析：
1、制度化教育從非制度化教育中演化發展而來，是人類教育的高級形態。
2、掌握知識是能力發展的基礎，但個體知識的增多與能力發展并不必然成正相關。
3、教育心理學是普通心理學原理在教育領域的應用。
4、樣本均值與總體均值的偏差越大，意味著教育實驗研究的內在效度越高。
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簡答：
1、政治對教育的影響主要表現在哪些方面。
2、列舉幾種不同的教育目的觀并簡述之。
3、培根構想的“所羅門宮”是什么樣的學校。
4、教育研究中的“準實驗”的基本特征是什么。
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分析論述：
1、教育研究中質性研究與量化研究取向有何異同，你如何看待。
2、顏元教育思想評析。
3、你心目中的“世界一流大學”是什么樣的。
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2019蘇大633教育學回憶版
辨析：
1、義務教育是由國家以強制的法制形式，使一定年齡的兒童接受的九年制學校教育
2、教育心理學有自己的理論和研究方法
3、五育:德育，體育，美育，智育，勞動技術教育，各育并不是由各學科教師分工教學完成的。
4、教育研究的效度越高，在不同時間進行的什么結果的一致性越強
簡答：
1、教育的文化功能是什么
2、亞里士多德的自由教育的要義
3、教育研究中，文獻研究法與文獻綜述的主要區別
4、當代道德教育模式有哪些？
分析論述：
1、評述赫爾巴特教育學特點及其歷史地位影響
2、試論法自然思想的教商意義
3、出現一種輿論:大學的大學生太過輕松，應增負，請談談你的看法
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