二戰幾乎裸考三門，上岸華師學科英語經驗貼

蘇克還是蘇客 · 發表于 2020-6-15 14:55

寫于2020年5月30號，修改于6月10日。

2020考研成績:華南師范大學學科英語(專碩)，總分:361分，333教育綜合108分，907綜合英語99分，政治73分，英語二81分，復試82.5分。總排名53名。本科在非雙一流汕頭大學就讀英語專業。

這篇文章是在自己考完研以后的私人心得上修改的，希望可以把自己的備考歷程分享給下一屆考華師學科英語的師弟師妹們。因為我自己曾經看了師兄師姐的經驗貼而受益匪淺，所以希望自己也能貢獻皮毛。因為是私文，所以以下會有很多講到自己心情的parts，請讀者們多多包涵~另外，如果講得不恰當的地方也歡迎指出~~

5月28號，我在研招網的調劑系統查到了待錄取，我重復確認了無數遍，就怕自己看錯了。一看到\"您已確認待錄取\"字眼我瞬間就哭了，心里那種努力得到了反饋的感覺，整個人都瞬間感動了。

我是二戰生。華南師范大學是我高考時就想去的大學，但是高考成績沒有到達華師的分數。我在我的本科學校學到了許多！這個大學充滿了自由和瀟灑的氣息，老師們儒雅大度，思想可以在這里碰撞交鋒，多元的文化相互影響。總之，母校帶給我一種\"我能做成任何事！\"的底氣。大學畢業后，因為我想做老師，但是大學期間我報的課更多是與global studies 和Literature相關，老師們開設的語言學和教學法我也都很遺憾地避開了。在汕頭金園實驗中學實習的那一個月我學習到了許多，因為那是一所非常優秀的學校，聚集著優秀的老師和學子們。但是，我發現了自己的教學短板，我覺得我還需要接受更加專業的師范教育。一戰期間因為一些不可控因素，我的心思并沒有放在備考上，已經做好了落榜的打算，結果也是意料之中。畢業后我給了自己一個gap year，去做自己想做的事情，讓自己想想清楚是去找工作還是要再奮斗一年繼續考研。雖然我家開支緊張，但是我媽媽非常支持我，所以我沒有找工作，在外面租房子備考，當然這期間我會去找家教，維持自己的基本開支。偶爾會在朋友圈看到以往的大學同學升職加薪了，還有已經在國內讀研究生的在上課了，還有國外的留學生活。說實話，看到這些還是會有點迷茫，感覺別人的人生軌跡都在正常運轉，我卻還不知道自己的前途是怎樣的。但是，我還是時不時給自己心理暗示，我覺得我可以的！

初試:
1.333我從一戰就買了lucky 學姐的四本書，但是二戰時候我是直接背大綱了，因為我對比了大綱和筆記，發現大同小異，當然，學姐會有許多補充的知識點，還有重難點區分和考頻，是很值得參考的備考資料。另外一個原因是，我感覺背一本書比背四本書輕松，心理作用。一戰時候333我用了不足一個月背誦，所以考試的時候我都是憑著自己的理解亂寫的，當時考了101分。這個結果出乎我的意料，因為十幾道題我只會兩道題，剩下的都是亂寫的。但是二戰時候333我用了足足一個半月時間背的，108分，考得只比第一次多了7分而已，這讓我感到非常不可思議，因為我每道題都會，以為自己可以考到130+的，但是結果差距竟然這么大。我分析了兩次考333的情況，我發現333在考試的時候除了寫書本上的知識點，一定也要加上自己的理解，和拓展一些別的。我感覺華師的老師還是喜歡看到學生有critical thinking 的。還有，從19年開始，華師的333重復率已經不高了，所以每個知識點都要好好背誦，不管多偏多不可能出題都好，有時間的話還是要好好把全部知識點背下來。

19年333的題目是: 名詞解釋:1.廣義教育，2.教學，3.德育，4.學校管理，5.心理發展，5.品德不良。簡答題1.生產力對教育的制約作用，2.教師的義務，3.科舉制的影響，4.蘇格拉底的影響。分析題:1.班主任工作的主要內容，2.\"中體西用\" 思想的作用與局限;3.杜威的教育思想，4.影響學習動力的因素。
20年333的題目是: 名詞解釋:1.教育者2.科教興國3.有意義學習4.活動課程5.記憶。簡答題1.五育的關系2.教師主導性和學生主動性關系3.梁啟超的教育思想。4.《國防教育法》內容和意義。論述題1.培養教師的素養的途徑2.述評蘇格拉底法內容和意義3.朱子讀書法內容和意義4.科爾伯格道德階段理論。 (憑記憶整理，如有錯誤歡迎指出哈)

后來我看到別的333考得比較高分的同學們分享了她們的經驗，比如說:\"總分總，分點寫，先把重點寫上再自己分析\"，\"概念+特點 +評價\"，\"對書本非常熟，能用自己的話復述。回答的時候，把自己記得相關的知識分層次論述，必要的時候舉個和教學相關的例子。\"所以，考333，秘訣一是要好好背書，秘訣二是一道題的框架不能只是書本的，可以加上與其相關的自己的理解或者例子。如果問背誦333需要多長時間，我自己是用了一個半月背完了，整個11月和12月上旬用來背誦，也有人是從更早的六月，七月開始背誦到考試那一刻的。當然我是建議越早開始越好。其實我背到最后一刻都不覺得自己可以背完的，但是上了考場以后，就自動會想起那些知識點了。背誦333是一定會奔潰的，但是一定要堅持下去，用《青二》的話來說就是\"堅持比努力更重要\"。你堅持下去了，自然結果也就出來了。給自己定個每天的小目標，可以不用背很多，但是最好是每天都要背誦一點點。到后期你會感激你以前做的小努力的。

2.907: 2019年一戰時候我考了81分，剛好通過了華師的907的劃線80分。2020年二戰考了99分，華師的單科線是90分。說實話，907我兩年都是沒有備考的，因為我的時間都放在背誦333上，根本沒有時間管907和政治。但是提分差不多20的原因應該是，我在備考期間有在教高中難度的英語語法，所以對整個語法系統都了解了個遍。另外我也在教初三畢業班的一對多，所以一些基本的固定搭配也有了解。單詞的話我從大一開始就沒去背誦了，這也是為什么我一戰907的時候只能剛剛過單科線。但是能過線，我覺得也是很幸運了。我也買了biubiu幫的選詞(因為買了選詞資料加入了幾個華師學姐組建的華師考研群，雖然我沒報她們的復試班，但是師姐們平時真的很好，在群里會努力解答我們任何問題)，星火的專八改錯和閱讀，和外研社的翻譯，但是這些書我都沒時間去看，所以我覺得907的進步應該跟語法基礎，固定搭配的積累有很大關系。其實我二戰做907試卷的時候，看閱讀會順暢很多了，也會更加容易理解。今年也有很多370+/380+的高分但是907沒有過線的同學，這樣也是不能參加復試的，還是很可惜的。如果有時間的話，我建議還是踏踏實實背單詞，做閱讀吧，畢竟考試有運氣的成分在里面。

3.政治:分數是73，政治分數比較低，所以我沒有發言權。一戰時候我用了九月一個月看完了整本肖秀榮的知識點，但是到考試的時候全部忘記了。所以不建議太早開始復習政治。二戰時候我沒有時間復習政治。考試的前一天，我用了一天的時間看了肖爺爺的那本《時政》，做了一下肖四后面的時政的題目，然后就上戰場了。可能我是文科生的原因，我覺得把復習重點放在時政更好，因為考試的時候題目都是最新的熱點，你要記得一些與最新熱點相關的專業術語。再在練習過程中總結一下答題的套路。建議有時間還是看看厚厚的那本書的大概知識點，在這個基礎上再認真掌握好全部的時政熱點，答題的時候盡量多寫多答。練習題就靠平時大量練習，但凡有練習題的題目都可以拿來練。

4.英語二:英語二81分，我考得比去年差。作為一個英專學生，我覺得英語二不需要專門去練習，因為難度比907低多了，但是要提前了解題型，做幾套真題，把自己可能會犯的問題找出來，考試的時候注意規避一下。另外，在今年的英語二考完以后，我去對了答案，發現自己在閱讀里面的\"以為的\"正確答案其實是錯的，所以在做閱讀的時候一定要注意避坑。平時可以加強閱讀訓練。作文也要注意練習，拿出大學學的作文步驟來寫，套上高中學的固定句型和Discourse Analysis 中講到的銜接和順承等等來組織自己的文章，就非常好了。

復試:
復試備考期間正是疫情爆發最嚴重的時候，我用了整個二月的時間看完了整本語言學，看的時候我會在bilibili上看各種語言學視頻，幫助理解。看語言學感覺很奔潰，因為有些知識點很抽象。中間就懶散了兩個月，等到五月初復試名單出來后到正式復試的兩個星期內我才開始背誦的。但是我始終相信一句話:\"想做一件事，從什么時候開始都不遲。\"我還把王薔的教學法看了個遍。也購買了很多語言學和教學法相關的書籍，輔助理解，比如說Language Testing，Approaches and Methods in Language Teaching等等。然后我把語言學和教學法的部分重要章節都做了思維導圖。我發現背語言學從整體把握，也就是先記住這一章的大綱，再延展背誦會比較容易記憶。比如說看到Cognitive Linguistics時候我不知道它是啥意思，但是我知道它包涵了有好幾個板塊，如schema，conceptual metaphor, metonymy 等等，再逐個延展開來背誦，就比較容易理解認知語言學這個范疇了。今年比較特殊，我們是線上復試。我猜測老師們可能怕學生作弊，所以今年的問題不是直接考察王薔的《教學法》和胡壯麟的《語言學》里面的知識點，而是問了一些與寫論文相關，實際課堂教學(有教學法，有學生類型)等等相關的問題。一句話總結就是:題目新穎并且讓人猝不及防！五個老師，一個老師一個問題，多一個都不問。我五個問題自己只會答一個，考完以后只記得第一個問題:論述Chomsky的performance 和competence。后面四個問題完全忘記，也找不到同學可以搜集我這一組的問題的。從其他同學的分享來看，今年的第一個問題都是問的比較基礎的語言學基本概念。我收集了一些其他組的面試問題，讓大家感受一下今年的\"與眾不同\"。How to do literature review ？noticing hypothesis？怎么看待行動研究法？什么是寫論文的原則？編教材有什么選擇？怎么樣把翻轉課堂運用到初中教學？如何公平對待學生？表層結構和深層結構以及它們關系？顯性教學與隱性教學？學生抑郁了你怎么處理？Moral ability？how to collect data？怎么對待lag in behind student？實驗分析？文獻綜述？樣本的代表性？還有問到閱讀和寫作課的等等。從這些問題來看，我們發現老師們更加關注學生寫論文的方法和能力，和對教學的具體到方方面面的實際解決問題的能力。
事實上，復試前我根據經驗貼，把往年的復試問題都收集起來，準備了個遍，自己打印在一張紙上，一個一個地練習回答，本以為準備得挺好的。但是復試時卻問了這么多別的從來沒見過的問題，我當時是奔潰的。因為這很考驗你的臨場發揮能力，當你聽不懂題目的時候你該怎么辦？我當時就一直亂說，自己都不知道自己在說什么。但是千萬不能停，就算回答不到點子上去，起碼你的口語能力和態度要讓老師看到，能多說就多說，比如說我第一個問題的時候，performance 和competence 都講完了，還沒到三分鐘，我就問我能不能補充說一下Sausure的lingua 和parole ，對比兩位語言學家說一下自己的想法，就這樣湊夠了三分鐘。畢竟研究生做研究時你要有一定抗壓能力，你要讓老師看到，你應對問題時的泰然自若(雖然當時我內心很慌)。今年每個復試完的同學都說考題太難，聽不懂，\"老師們問了一些就算是用中文問，我都回答不出來的問題。\"可想而知，老師的問題有多么地猝不及防。但是很多說難的同學也收到了錄取通知。所以你心態一定要穩住，把能學的，背誦的，口語能力，全部打好基礎，你就不要怕，兵來將擋水來土掩就是了！今年線上面試的特殊性導致了考題的變革，明年還不知道是怎么個模式，但是只要拓寬眼界，打好基礎，自信從容，就一定會是好結果的！

后話:說實話，論學習成績，我不是一個優秀的人，就是個普通人罷了。因為越學習，越會發現我們要知道的東西還有太多太多。所以要以謙遜的態度活著，同時保持一份自信！如果承蒙抬舉，有師弟師妹對考研覺得迷茫或者需要問一些跟考研相關的問題的話，加的時候記得備注一下年級專業學校和姓名哦。我會盡我所能，把自己能分享的都分享給大家。

考研的過程很痛苦，但是你會從這個過程收獲良多！希望每位將來選擇考研的師弟師妹都能成功上岸，實現自己的理想！祝好！[好吃]

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