20華中師大語言所學(xué)碩考研上岸經(jīng)驗

絲奇青日 · 發(fā)表于 2020-6-11 19:43

20華中師大語言所學(xué)碩考研上岸經(jīng)驗

一、本人情況
      我本科就讀于廣東一所普通一本，專業(yè)是漢語言文學(xué)，20備考華中師范大學(xué)語言研究所（以下簡稱“語言所”）。今年來說，我的初試分數(shù)并不算高，差不多壓線進的復(fù)試，最后小小逆襲，有幸上岸。因此寫下此經(jīng)驗，一是希望我的經(jīng)驗或教訓(xùn)，可以對學(xué)弟學(xué)妹起到小小的參考作用，二是想記錄一下自己的考研歷程，不留遺憾。

二、關(guān)于擇專業(yè)與擇校
      我本科的時候非常喜歡現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論等課程，很早就萌生了考語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)研究生的想法，并且我非常清楚自己對文學(xué)不感興趣，我喜歡的是語言學(xué)，因此我是非常堅定要考這個專業(yè)的，沒有再考慮過其他方向或?qū)I(yè)。
      因為本科是雙非一本，所以我將目標院校定為211院校。檢索時，了解到華師語言所。語言所招生人數(shù)多；考察的題型普遍較為基礎(chǔ)，有些需要略加分析的題目，需平時多思考、多練習(xí)、多總結(jié)則可掌握；參考書少，不考文學(xué)大綜合；每年出題風(fēng)格穩(wěn)定。關(guān)于語言所的統(tǒng)招細則、歷史沿革、辦學(xué)風(fēng)格等，可自行網(wǎng)上檢索更具體的信息，這里不再贅述。
      因此，擇專業(yè)亦或是擇校，心中都要有所定位。擇專業(yè)時，看自己是重視興趣還是未來就業(yè)。擇校時，看自己是重視學(xué)校名聲，是目標專業(yè)的辦學(xué)水平，還是地域、競爭程度等；再者，一定要考察目標院校的真題題型及其難度、參考書目（如能否接受大綜合）是否適合自己；最后，打聽清楚目標院校是否存在壓分、歧視等現(xiàn)象。一旦確立目標，最好堅定信念，從一而終；如果備考期間發(fā)現(xiàn)有更適合自己的選擇，則果斷更換目標，及時止損，切勿過于躊躇。

三、公共課備考
      我的兩門公共課均為70分以上。推薦公眾號：學(xué)長講考研；研木易木子；肖秀榮教授；考研政治徐濤；何凱文考研英語。

1.英語
參考書：
單詞：朱偉《戀練有詞》；自己打印的一本亂序5500單詞
作文：王江濤《考研英語高分寫作》；模版
真題：《考研真相》歷年真題及詳解

網(wǎng)課：
朱偉講解單詞和例句的網(wǎng)課
唐遲講解真題閱讀
何凱文kk三步法閱讀強化
王晟講完形填空

      背單詞：3-12月，每天早上，1-1.5小時
      單詞是基礎(chǔ)，需要貫穿整個考研過程，每天早上，從未間斷。3-6月，我一邊背《戀詞》單詞、熟讀長難句，一邊刷朱偉講解單詞及例句的網(wǎng)課（課程量大，建議二倍速聽課，備考時間緊張的同學(xué)，不必決意把所有課聽完）。7-12月，我背的是自己打印的5500亂序單詞，因為《戀詞》的單詞量遠低于考研大綱要求的5500單詞量。另外，及時鞏固真題中不認識的單詞。單詞背誦需及時復(fù)習(xí)，否則忘得快，每天背新單元的同時也要溫習(xí)前面背過的單元。可參考艾賓浩斯單詞背誦表，安排每天的背單詞任務(wù)。至考試結(jié)束，5500詞我背了差不多六遍。

      做真題：6月下旬-12月，每天下午，2-2.5小時
      英語一的真題練習(xí)，以05年以后的真題為主，05以前的為輔。我只練真題，沒有再買過其他模擬題。首先，四篇閱讀是重頭戲，開始練習(xí)時，經(jīng)常錯一堆的情況是再正常不過的。我做閱讀的方法大致有以下幾點：1、一邊看一邊標記不懂的單詞和長難句，通過答案解析及時鞏固；2、看1-2段就做一道題，而不是把一整篇看完再做題，答案寫在另一張紙，試卷上圈出錯題；3、看唐遲的閱讀解析，剛開始詳細看每一篇的講解，后來我就有選擇性地看錯的比較多的、難懂文章的講解；4、分析閱讀時，參考真題詳解，弄懂每一個句子，弄清楚每一道題的每個選項在原文中的對應(yīng)，每個選項分別對在哪錯在哪，你為什么選錯（根據(jù)個人時間，可考慮整理成錯題本）。這一步至關(guān)重要，分析的過程，就是你提升閱讀能力、積累答題技巧、不斷總結(jié)的過程。5、建議看19年的何凱文閱讀強化課（即所謂“kk三步法”，課程量少），掌握相應(yīng)的答題技巧。另外有不少同學(xué)會逐字逐句寫下每篇文章的翻譯，這確實有利于提升英語水平，可以嘗試，但對我來說，時間成本太高，對我實際幫助較小，就沒有做這項工作。閱讀我每天分析2-3篇，05年后閱讀真題的到考前我大致做了2-3遍。

      至于作文，我9月份開始每晚抽半小時背王江濤作文書的20篇范文，目的是積累語料，后來我買了一份模版，根據(jù)自己的積累加以刪改，形成自己的模版，平時就拿真題來練，考場上直接套用。對大多數(shù)人而言，考場上的寫作并沒有時間遣詞造句，因此備考過程中最好整理幾份適用于各話題的模板。至于完形填空、新題型、翻譯等題型的真題，9月份至考前我練了兩遍，其中完形填空有看新東方王晟老師的講解。這些題型，可以先參考網(wǎng)課老師或答案解析中的解題思路，剩下的多是自己摸索總結(jié)。

2.政治
參考書：
徐濤《核心考案》
肖秀榮《考研政治1000題》
研木易木子《考研政治指哪兒背哪兒》

網(wǎng)課：
徐濤強化課（老師的課又有趣又通俗易懂，墻裂推薦）

模擬卷：
肖四、肖八、徐八等
研木易木子的《肖八精縮》《肖四精縮》《考研政治名師選擇題匯總》

      政治復(fù)習(xí)不建議過晚。我的政治復(fù)習(xí)于7月開始，每天晚上花2-2.5小時。開始是二倍速刷徐濤強化課，并按照徐濤的提示梳理筆記，其中馬原部分刷了兩遍。同時，刷肖老的1000題，將答案寫在另外的紙上，圈出錯題。因為報了個刷題營，每天打卡，所以不到九月份就刷完了第一遍，至考試前我刷了三遍。第一遍留大致印象，打基礎(chǔ)，第二遍注重搞懂錯題，第三遍注重牢記易混淆的知識點。10月份后開始背or熟讀《指哪兒背哪兒》（或者徐濤的《考研政治沖刺背誦筆記》，又名“小黃書”），一直背到肖八肖四出來，就轉(zhuǎn)去背肖八、肖四的分析題精縮版，并總結(jié)答題思路。最后，模擬卷的選擇題我做了2-3遍。錯題多不必慌，但一定要根據(jù)錯題回教材去，反復(fù)鞏固相關(guān)知識點。考前五天，快速看了一遍《考研政治名師選擇題匯總》。另外，建議考前整理一下馬原的分析題考點，梳理思路。

三、專業(yè)課備考
科目1：710漢語與文學(xué)基礎(chǔ)
參考書：邢福義、汪國勝主編《現(xiàn)代漢語》；郭錫良《古代漢語》上下冊

科目2：824語言與文學(xué)理論
參考書：邢福義、吳振國主編《語言學(xué)概論》

擴展書目：
邢福義《漢語語法三百問》《詞類辨難》
自己打印的邢福義重點論文集
陸儉明《現(xiàn)代漢語語法研究教程》
汪國勝、曾常年主編《〈現(xiàn)代漢語〉考研輔導(dǎo)與習(xí)題集》

關(guān)于資料：
      “追夢漢語研”、“桂子山人”這兩家的資料應(yīng)該是做的比較好的（有群有t b店鋪），我買的是“追夢”家的，包括根據(jù)教材整理的背誦資料、歷年真題集、暑期語音課等，比較貴，可根據(jù)個人選擇購買。我沒有直接背誦資料，而是根據(jù)資料在教材中把握應(yīng)背誦的內(nèi)容，書本內(nèi)容畢竟最為齊全，所以我還是選擇拿著教材背。建議加入相關(guān)企鵝群，如“華中師大語言所考研”、“華師文學(xué)院語言所考研”，有問題可積極在群上與直系學(xué)長學(xué)姐或研友交流。

推薦公眾號：
華中師大語言研究所
咬文嚼字
語情局
語言服務(wù)
語寶
追夢人語言學(xué)文字學(xué)考研視界

      除去學(xué)習(xí)英語、政治的時間，剩下的則全部是專業(yè)課的學(xué)習(xí)時間。專業(yè)課復(fù)習(xí)前，應(yīng)先大致看一下真題考哪些題型，心中有數(shù)地去安排復(fù)習(xí)任務(wù)。我的專業(yè)課復(fù)習(xí)過程大致分為兩部分：暑假前看書；暑假后背書。首先是《現(xiàn)代漢語》和《語言學(xué)概論》，暑假前我過了兩遍教材，根據(jù)“觀點+解釋+例子”的思路把握應(yīng)背誦的要點（這個思路也是名詞解釋、簡答題的答題思路），純劃書，沒有再專門整理筆記。暑假后開始背書，背誦時，不放過任何一個細小的知識點，語言所重基礎(chǔ)，再細的知識點都有可能出（如19年名詞解釋“非謂形容詞”、20年簡答“漢字處理的優(yōu)缺點”）。關(guān)于背誦，我先將兩本教材順下來背一遍，兩本書有非常多相似的地方，既要結(jié)合，也要區(qū)分。全部背完一遍后，我參考了艾賓浩斯遺忘曲線背誦任務(wù)表，但并沒有完全遵守，而是根據(jù)自己的時間精力靈活安排每天的任務(wù)，和背單詞一樣，每天背誦新章節(jié)的同時復(fù)習(xí)背誦舊章節(jié)，防止背完就忘。至考前，這兩本書我背了4-5遍。
      《古代漢語》的復(fù)習(xí)過程相對輕松。首先是文選，有余力的同學(xué)盡量看多一些文言文篇目，特別是上冊的，我是根據(jù)群里學(xué)姐劃的重點篇目，有選擇性地重點復(fù)習(xí)。過文選時，我一邊逐字逐句進行口頭翻譯，一邊對文章里的詞類活用、特殊句式等作重點標注，然后背誦書中注釋、重點字詞等。這個過程不僅是記憶的過程，更是培養(yǎng)語感的過程。其次是通論，我是先看書中論述，再直接背誦買來的整理好的資料，其中音韻、詩律部分較抽象，但通過學(xué)姐語音課講解、反復(fù)看ppt、練習(xí)和琢磨真題也逐漸掌握了知識點及答題技巧。最后，重視教材中的練習(xí)題，特別是文段翻譯，原題出現(xiàn)率高，所有題目自己先做一遍然后記誦答案（答案資料有）。另外，資料上有整理好的各重點篇目的重點詞匯，可作考察用，如遮住解釋部分，看自己能否準確反應(yīng)出該詞的意義及用法。至考前，古漢我復(fù)習(xí)了2-3遍。
      擴展書目或邢老論文中的內(nèi)容，會出現(xiàn)在分析題或論述題中。《三百問》大多數(shù)是邢老論文的提煉，《詞類辨難》重點掌握詞性分析的策略，陸老《語法研究教程》重點掌握歧義句分析方法。前期可先大致過一遍，后期在熟悉了教材特別是語法部分知識的時候，再重點梳理掌握，將邢老論文的要點及結(jié)論、擴展書目的要點特別是高頻考點整理成筆記并熟記。另外，“追夢”開設(shè)的暑期語音課，專門針對分析題論述題進行講解，有需要的同學(xué)可保持關(guān)注。
      最后，不能忽視專業(yè)課的題目練習(xí)。不論是真題練習(xí)，還是《習(xí)題集》訓(xùn)練，亦或是群、公眾號或小程序組織的每日一練打卡活動，一定要積極參與，不要只顧著背書。我是9月開始每晚抽一些時間動筆寫題，每一種題型輪番練習(xí)，以查漏補缺，鞏固知識點，訓(xùn)練手速，感受考場氛圍。

四、復(fù)試
      復(fù)試的復(fù)習(xí)范圍以前面所列的擴展書目還有邢福義老師的論文為主，有余力的同學(xué)可以根據(jù)興趣通讀其他書目或論文。復(fù)試我買的仍是“追夢”的資料，包括歷年真題、語音課輔導(dǎo)等。往年，復(fù)試一般在三月底，需要進行英語聽力、英語口語、專業(yè)課筆試、專業(yè)課面試、體檢等。英語聽力可拿六級來練；英語口語每年有一定重復(fù)率，最好整理一些模板，并拿到往年的真題來練習(xí)；專業(yè)課筆試題型一般為詞性辨析、語法單位的區(qū)分、文言文翻譯、開放性題目（如修辭、語言創(chuàng)新等），也需勤練往年真題；專業(yè)課面試則比較開放，老師可能會根據(jù)自我介紹的內(nèi)容進行提問，如科研經(jīng)歷、畢業(yè)論文、方言、未來規(guī)劃等等，因此自我介紹一定要提前精心準備；當然，也可能進行基礎(chǔ)知識的提問。
      但因特殊原因，20年的復(fù)試時間、形式、考察重點都產(chǎn)生了變化。20復(fù)試在五月份進行，取消了英語聽力和專業(yè)課筆試，直接用小程序進行線上面試。面試分為中文自我介紹、專業(yè)課抽題作答和英語口語三部分，每人20分鐘。幾乎是全程抽題，老師沒有再額外提問。專業(yè)課則根據(jù)老師提示，每人抽五道題作答。題庫普遍較為基礎(chǔ)，涵蓋現(xiàn)漢、古漢、邢老論文、開放題等等，也有同學(xué)反映抽到了音韻、詩律等題，每個人抽到的題幾乎都不一樣。專業(yè)課面試后緊接著就是英語口語考察，仍是采取抽題的形式。
      今年的復(fù)試內(nèi)容雖有點讓人猝不及防，但萬變不離其宗，其實還是這些知識，還是這些范圍。來年專業(yè)課面試是否延續(xù)純抽題的形式，尚未可知，但從今年可看出，語言所非常重視學(xué)生的基礎(chǔ)，稍微拔高一點的考察，無非也就是擴展書目和邢老論文涉及到的一些內(nèi)容。因此，初試過后，不能丟了復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，更要及早全方位地準備復(fù)試，不存僥幸心理。

五、其他
      初試分數(shù)出來后，得知今年高分人數(shù)激增，我的分數(shù)已失優(yōu)勢，因此在復(fù)習(xí)一志愿的同時，我還留意并整理了調(diào)劑信息，還申請了澳門的三所學(xué)校，并有幸通過面試拿到了澳門大學(xué)-漢語語言學(xué)專業(yè)的offer。因此需要調(diào)劑或境外留學(xué)的同學(xué)也可以問我相關(guān)信息。必要時我會另寫一貼詳細說明。

六、關(guān)于心態(tài)
      心態(tài)其實是一件很難把握的事情，隨著復(fù)習(xí)任務(wù)的加重或者周遭干擾，每個人都會產(chǎn)生或多或少的負面情緒。我的建議有以下幾點：1、不要把考研看得太重，不建議將其上升為多了不起多決定命運的一件事，不要逼自己太甚。2、做好失敗預(yù)設(shè)，但無需懼怕失敗，讀研只是萬千選擇中的一個。3、產(chǎn)生學(xué)習(xí)焦慮的原因很大可能是自身的學(xué)習(xí)安排出了問題，因此復(fù)習(xí)過程中應(yīng)不時反思，及時調(diào)整，做好大致規(guī)劃，合理安排并妥善完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。4、不要照搬他人經(jīng)驗，不必和別人比較學(xué)習(xí)進度。5、不盲目自信，不自我感動，也不貿(mào)然否定自己。總之，我更愿意將考研看成是一種嘗試，以平常心待之，在此基礎(chǔ)上附加些許斗志，則可。

      以上就是我的備考過程和上岸經(jīng)驗，我覺得自己還有很多做得不足的地方，比我高分的也大有人在。可能我更側(cè)重于記錄下我做了什么，并給予了一定的提醒。21的考研er們不必照搬他人經(jīng)驗，適合自己的學(xué)習(xí)方式才是最好的。有疑問可在評論區(qū)留言，我看到會回復(fù)。祝好運！

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