請(qǐng)問你報(bào)班了么？報(bào)的哪家教育機(jī)構(gòu)？

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本來想著找時(shí)間給你們說說專業(yè)課復(fù)習(xí)，奈何最近有點(diǎn)忙[閃瞎]  學(xué)弟學(xué)妹們要是有疑問的話可以* 可答疑

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333的復(fù)習(xí)
一定要把握好方法，馮建軍老師的那本書不能單拎出來看，結(jié)合教原一起看是最好的

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裴斯論教學(xué)方法，首提“教育心理學(xué)化”；卡普捷教育心理學(xué)，首部以教心學(xué)命名。 烏申斯基，人是教育的對(duì)象，俄國教心奠基人。 心理發(fā)展的主要理論：
高爾頓遺傳決定論，霍爾的復(fù)演理論，發(fā)生認(rèn)知皮亞杰，認(rèn)知發(fā)展維果斯。 認(rèn)知風(fēng)格的差異：
場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存，認(rèn)知差異威特金；輻合型與發(fā)散型，三維智力吉爾福。

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馬上四月份啦，還沒確定復(fù)習(xí)計(jì)劃的學(xué)弟學(xué)妹們要抓緊啦

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現(xiàn)在很多學(xué)妹可能會(huì)覺得看完書腦袋里面什么也沒有留下
促進(jìn)記憶保持的方法可以通過及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)閱讀并結(jié)合嘗試記憶進(jìn)行哦[媚眼]

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跪求資料，我找你很久了。。。可以youchang

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三月份即將觸底，很多學(xué)妹可能現(xiàn)在還在糾結(jié)目標(biāo)院校和專業(yè)的選擇，會(huì)擔(dān)心自己所選擇的院校是否太難考。其實(shí)在某些層面上，考研就是一場(chǎng)心態(tài)戰(zhàn)，只有堅(jiān)定不移的走向自己所選，最后才有機(jī)會(huì)取得勝利呢！

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專業(yè)課背誦的時(shí)候，不要死記硬背，可以編一些順口溜，用語境記憶

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