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發布時間: 2018-12-7 13:04
正文摘要:答案說是錯的，因為一方面不利影響，另一方面促進……雖然說是兩個方面，但是確實是促進了啊，怎么就可以說是錯的呢？ 還有之前一道題是教育研究選題要緊跟熱點問題，也是錯的，因為不僅僅要跟熱點問題，還要有價值 ... |
| 說法不全面的都是錯的，這是一個常識，沒有“說法不全面”這個說法。只有對和錯 |
小隱93 發表于 2018-12-7 15:33 好像可以理解了。那后面那個教育研究選題要緊跟熱點呢 |
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嗯我是這樣理解的，如果題目說的是教會運動阻礙了我國教育的發展，你覺得是對是錯呢？毫無疑問是錯的啰 ～所以反過來說只促進也是錯的～ 既然有阻礙有促進那就不能單純的說促進或者阻礙了，所以說哪一方面都是錯的，得辯證看待問題～ |
| 那就不知道了原來311這么難[我汗] |
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所謂近代化是指世俗化，國家化，義務化，普及化。教會教育本質是封建化的宗教教育，只能說促進了中國近代教育的發展 聯系外交史就可以知道外國近代化也是反宗教的，所以宗教教育不可能促進近代化 |
朝顏gy 發表于 2018-12-7 13:18 是一定程度促進了教育的近代化進程啊……人才，理念，制度，方法，新式教師都有啊…… |
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是促進了但是沒有促進近代化，促進的是其他方面比如文化的傳播學習的風氣不拉不拉，它解析不寫的對于近代化是有不利影響 我是這么理解的 |
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