疫情常態(tài)化下，計(jì)劃留學(xué)的你該如何決擇？

賀老師75

2020年新冠肺炎席卷全球，出入境和人員往來(lái)受限，尤其對(duì)于計(jì)劃出留學(xué)的學(xué)生，面臨學(xué)業(yè)受阻情況，為切實(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切和需求，踐行中外合作辦學(xué)的社會(huì)責(zé)任，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)與美國(guó)杜蘭大學(xué)合辦的能源管理碩士項(xiàng)目給想讀國(guó)外課程而又不想出國(guó)的學(xué)生提供入學(xué)機(jī)會(huì)。

時(shí)至今日，2021級(jí)社科院與杜蘭大學(xué)能源管理碩士學(xué)生已順利入學(xué)，開始正式上課，而新冠疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻，對(duì)于計(jì)劃留學(xué)的學(xué)生依然是進(jìn)退兩難，學(xué)習(xí)很重要的同時(shí)身體更重要！而疫情已經(jīng)常態(tài)化的當(dāng)下，計(jì)劃留學(xué)的同學(xué)該如何決擇呢？其實(shí)可以回過(guò)頭來(lái)看看當(dāng)初的留學(xué)初衷，不難發(fā)現(xiàn)整體來(lái)講，當(dāng)下的大部分學(xué)生選擇留學(xué)的目的，大多是為了尋求更好的教育資源，開拓國(guó)際視野，學(xué)習(xí)多元文化思維。而如今我們的國(guó)家通過(guò)近些年的迅猛發(fā)展也已是今非昔比，中外合作辦學(xué)模式正是契合了這一理念，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，國(guó)內(nèi)高校與外方院校具有高水平專業(yè)項(xiàng)目院校合作辦學(xué)，為社會(huì)培養(yǎng)國(guó)際化人才。這種辦學(xué)模式是我國(guó)教育的一次新革命。對(duì)于計(jì)劃留學(xué)因疫情而停滯的同學(xué)來(lái)講，無(wú)疑是當(dāng)下保證學(xué)習(xí)的最好選擇了！一起來(lái)看看中外合作辦學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)：

1.學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越、有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
中外合作辦學(xué)項(xiàng)目為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，而且使國(guó)內(nèi)的教育和國(guó)外的教育相結(jié)合，開辟了另類的教育方式。中外合作辦學(xué)模式引進(jìn)了國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教育資源，帶學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域具備國(guó)際化思方向，擴(kuò)展了新的視野。

2. 促進(jìn)文化交流
中外合作辦學(xué)項(xiàng)目不但是教育模式的創(chuàng)新，更是一種教育界的文化交流活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)方式，學(xué)員可以了解不同各國(guó)之間的文化，對(duì)提高師資水平、進(jìn)行教育改革也起到了至關(guān)重要的作用。

3. 提升自己的外語(yǔ)能力
中外合作辦學(xué)碩士項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式，不僅僅是能夠?qū)W到知識(shí)，而且還能提高自己的外語(yǔ)口述能力，進(jìn)一步強(qiáng)化了外語(yǔ)的能力，這對(duì)學(xué)生而言，既是一種挑戰(zhàn)也是一種鍛煉。

4. 師資力量雄厚
中外合作辦學(xué)碩士項(xiàng)目，是我國(guó)同外方院校共同組建的教育項(xiàng)目，有大量精英教師包含在內(nèi)，其中還不乏有一些企業(yè)上的高管任課。中外合作辦學(xué)促進(jìn)了教育資源的共享，為我國(guó)人才培養(yǎng)做出了巨大貢獻(xiàn)。

5.不需要出國(guó)留學(xué)
中外合作辦學(xué)碩士項(xiàng)目，基本都是按照國(guó)外的教育模式來(lái)進(jìn)行授課，甚至一些院校的老師都是來(lái)自國(guó)外，這樣學(xué)生可以不用出國(guó)留學(xué)就可以享受國(guó)外教育的教育模式。對(duì)一些想出國(guó)的學(xué)子們也減少了一些麻煩。

6. 就業(yè)前景廣闊
中外合作辦學(xué)碩士項(xiàng)目中畢業(yè)的學(xué)生，一部分在我國(guó)中外商務(wù)機(jī)構(gòu)或外貿(mào)公司進(jìn)行就業(yè)，另一部分流向國(guó)外的外資企業(yè)，其中中外合作辦學(xué)的就業(yè)率比其他方式的就業(yè)率要高出很多。同時(shí)，中外合作辦學(xué)還和一些外企進(jìn)行合作，這給學(xué)員提供了更好的就業(yè)前景。

7. 無(wú)需參加全國(guó)聯(lián)考
中外合作辦學(xué)項(xiàng)目經(jīng)教育部批準(zhǔn)辦學(xué)。教育部在官方文件上曾明確強(qiáng)調(diào)：在職研究生和全日制研究生證書具備同等法律地位和效力。畢業(yè)頒發(fā)外方院校碩士學(xué)位證書，可以在教育部留學(xué)服務(wù)中心做學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，所獲得雙證與一月份聯(lián)考雙證具有同等效力，可用于考公務(wù)員、晉升職稱或者繼續(xù)讀博等。在職研究生碩士學(xué)位證書代表了學(xué)員的專業(yè)水平，研究生學(xué)歷證書代表了學(xué)員的學(xué)歷。兩個(gè)證書都是受國(guó)家和社會(huì)認(rèn)可的，在職業(yè)發(fā)展中有很大的幫助。

8. 廣闊的人脈資源。
中外合作辦學(xué)碩士項(xiàng)目，授課教師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師，院校還會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的知名人士或?qū)＜仪皝?lái)授課講座。在職研究生課程以實(shí)踐為主，更加注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用理論講授、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多種方式教學(xué)。學(xué)員來(lái)自各界精英，學(xué)校搭建交流平臺(tái)、資源共享，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生可以獲得寶貴同學(xué)資源。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員還可以接觸到許多高素質(zhì)人才，積累人脈，對(duì)個(gè)人發(fā)展也是能起到積極作用的。

由此可見，中外合作辦學(xué)引進(jìn)了優(yōu)質(zhì)的國(guó)外教育資源，為想要出國(guó)留學(xué)的學(xué)生供給了快捷的途徑。值得注意的是在選擇中外合作辦學(xué)項(xiàng)目時(shí)，別稍不留神就選擇了大家所說(shuō)的那種野雞大學(xué)，浪費(fèi)了時(shí)間而又拿不到證書！最安全的辦法就是選擇大城市的知名院校，看項(xiàng)目是不是經(jīng)過(guò)教育部批準(zhǔn)的，這點(diǎn)非常重要！

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院成立于1977年，以學(xué)科齊全、人才集中、資料豐富的優(yōu)勢(shì)，在中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，創(chuàng)造性地進(jìn)行理論探索和政策研究，肩負(fù)著從整體上提高中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)水平的使命。新時(shí)期黨中央對(duì)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院提出的三大定位是：馬克思主義的堅(jiān)強(qiáng)陣地、黨中央國(guó)務(wù)院重要的思想庫(kù)和智囊團(tuán)、中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的最高殿堂。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院擁有6大學(xué)部，研究范圍覆蓋馬克思主義、哲學(xué)、宗教學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、民族學(xué)、新聞學(xué)與傳播學(xué)、管理學(xué)，以及圖書館/情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)等哲學(xué)社會(huì)科學(xué)主要學(xué)科領(lǐng)域。

杜蘭大學(xué)是一所國(guó)際性的教育機(jī)構(gòu)。位于美國(guó)南部路易斯安那州新奧爾良市，是一所歷史悠久，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)享譽(yù)全球的頂尖私立學(xué)府，其商學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院更是在各自領(lǐng)域內(nèi)名列前茅，同時(shí)也是北美大學(xué)聯(lián)盟成員。被《美國(guó)新聞和世界報(bào)道》評(píng)為一級(jí)國(guó)家級(jí)大學(xué)，歷年排名在全美前50名左右。

杜蘭大學(xué)成立以來(lái)，學(xué)校共有學(xué)生1.2萬(wàn)人，包括6000多名本科生。1000多名教學(xué)研究人員中，包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得主和眾多國(guó)際級(jí)學(xué)科領(lǐng)軍學(xué)者。它校友及教師中有兩人獲得諾貝爾獎(jiǎng)，五人獲得普利策獎(jiǎng)，其校友中更不乏有雅虎公司聯(lián)合創(chuàng)始人、CNN前首席執(zhí)行官、殼牌石油集團(tuán)前首席執(zhí)行官、哥斯達(dá)黎加總統(tǒng)等全球各行業(yè)精英。提供諸多專業(yè)領(lǐng)域的教育和研究，經(jīng)過(guò)發(fā)展美國(guó)杜蘭大學(xué)更以其商學(xué)院和醫(yī)學(xué)院而聞名。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院與美國(guó)杜蘭大學(xué)充分代表了中美兩國(guó)高等金融教育的發(fā)展和研究水平，基于對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的共識(shí)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，2018年起中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院與美國(guó)杜蘭大學(xué)（Tulane University）合作舉辦“能源管理碩士” （Tulane-GSCASS Master of Management in Energy，簡(jiǎn)稱MME）項(xiàng)目，入學(xué)參加自主命題面試，每期招生30人，學(xué)生在職學(xué)習(xí)，學(xué)制為18個(gè)月。學(xué)生畢業(yè)可獲得美國(guó)杜蘭大學(xué)頒發(fā)的能源管理碩士（Master of Management in Energy）學(xué)位證書以及教育部留學(xué)服務(wù)中心國(guó)（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書，與國(guó)內(nèi)院校碩士雙證享有同等法律效力。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院與美國(guó)杜蘭大學(xué)能源管理碩士項(xiàng)目名校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，為學(xué)生提供全球化的能源界社交平臺(tái)，使學(xué)生不出國(guó)門就能獲國(guó)際頂尖能源管理碩士學(xué)位。是國(guó)內(nèi)唯一的能源管理碩士項(xiàng)目，發(fā)展前景非常樂觀，疫情阻擋了留學(xué)的步伐，而學(xué)習(xí)刻不容緩，如今社科院與美國(guó)杜蘭大學(xué)能源管理碩士項(xiàng)目給你這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要抓住哦！項(xiàng)目咨*