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摘 要 20*年3月27日，南大商學(xué)院的擬錄取名單終于公布，也終于可以放下心來寫經(jīng)驗帖了。回顧我的備考過程，決定考研是在2016年12月25日的下午6時左右，而決定考南大商學(xué)院是在2017年2月中旬，從萌生考南大的意愿至確定被擬錄取為止，跨度一年零一個月多幾天。在這一年多的時間里，我在論壇里看了很多經(jīng)驗帖，受益匪淺，但令人疑惑的是國貿(mào)的經(jīng)驗帖遠多于金融學(xué)，因此決定寫一篇詳細的金融學(xué)備考長文，希望能給下屆的學(xué)弟學(xué)妹們予以幫助。 本文將圍繞考研的幾個重要的階段來展開。第一章為動力來源和目標(biāo)選擇，介紹了自我評估方法和各院校各專業(yè)的情況，以便于正確選擇合理目標(biāo)；重點介紹了考研動機的重要性，好的動機為保持學(xué)習(xí)熱情提供了持久的動力。第二章為初試備考經(jīng)驗，從大家最關(guān)注的專業(yè)課919經(jīng)濟學(xué)開始，再講一下我個人擅長的但這次卻考成渣的303數(shù)學(xué)三，然后是比英語簡單很多的203日語。最后介紹政治，政治的復(fù)習(xí)一般是8月后才開始，所以現(xiàn)在大家應(yīng)該不怎么關(guān)注。第三章為復(fù)試備考經(jīng)驗，介紹復(fù)試參考書目，復(fù)習(xí)重點以及面試形式等情況。第四章為我目前了解到的金融學(xué)或經(jīng)濟類專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，僅供參考。 關(guān)鍵詞：南京大學(xué)；金融學(xué)；919經(jīng)濟學(xué)
目 錄 第1章
目標(biāo)選擇 1 1.1 個人情況 2 1.2 各院校專業(yè)簡介 2 1.2.1 各高校對比 2 1.2.2 南大商院各專業(yè)對比 4 1.3 確定目標(biāo) 6 第2章
初試備考 7 2.1 919經(jīng)濟學(xué)原理 7 2.1.1 學(xué)習(xí)階段 7 2.1.2 應(yīng)試技巧 13 參考文獻 * 致 謝 19 附錄A： 20 附錄B： 21
第1章
目標(biāo)選擇 考研動機和目標(biāo)院校是備考前需要明確的兩件事。其中目標(biāo)院校可以有多個類似的替代選擇，即所謂備胎，到了9月份后視復(fù)習(xí)狀況再具體確定也不遲。但是考研動機是務(wù)必明確的。以我的所見的一些例子來看，幾位較早就下定決心考研的同學(xué)，他們的目標(biāo)都非常堅定，動力也十分充沛，成績也不錯。而到了第二年7、8月份甚至暑假后才決定考研的同學(xué)多半是徘徊不定，方向不明，以至于到了時間后不得已隨大流而選擇考研，謂之動機不純，這種情況下考研的成功率是比較低的。當(dāng)然有少數(shù)例外，比如本身個人能力很強，9月份后迫不得已放棄保研而轉(zhuǎn)向考研的選手，如果有明確的目標(biāo)，那動力也是足的。 1.1個人情況簡介 我本科就讀于無錫市一所普通的211高校，本科專業(yè)國貿(mào)，在大三下剛開學(xué)的2017年2月中旬正式?jīng)Q定備考經(jīng)濟類研究生，開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，至12月23日踏上考場，備考時間橫跨10個多月，初試成績：70，82，126，140，總分4*.初試成績在商學(xué)院所有專業(yè)中排名第一。 關(guān)于基礎(chǔ):我的本科出身在南大錄取名單中是非常一般的，但是大家看“本科出身”這個指標(biāo)實際上看的是高考之前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，比如本科南大就說明高考前的語數(shù)英物化生學(xué)得不錯，反映出的是天賦不錯以及學(xué)習(xí)能力優(yōu)秀。實際上，我從小到大語數(shù)英三門基礎(chǔ)課一直學(xué)得不錯，只是高二以后化生兩門課整天掛科導(dǎo)致總成績不堪入目。而經(jīng)濟類考研考的政治、外語、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)原理實際上考察的就是語數(shù)英基礎(chǔ)課的能力，我從小語數(shù)都是強項，英語也還可以（六級550+），因此我認為我的語數(shù)英基礎(chǔ)比典型的211選手應(yīng)該要強一些，所以選擇南大金融學(xué)也不能算是巨大的跨越。啟示：自我評估時除了看到自己本科學(xué)校的平均水平還要結(jié)合自己個人的語數(shù)英基礎(chǔ)，看是否明顯強于周圍同學(xué)，若是的話完全可以考慮難度高一層次的學(xué)校。 1.2各院校專業(yè)簡介 本部分將簡單介紹一下我所了解到的國內(nèi)各個高校金融類研究生（金融學(xué)和金融碩士項目）的情況，然后對南大商學(xué)院經(jīng)濟學(xué)的各個專業(yè)進行比較，可作為各位同學(xué)選擇院校和專業(yè)的簡單參考。 1.2.1各高校對比 國內(nèi)高校有一個有意思的特點，就是一些知名城市總有一個文理綜合類高校和一個工科類高校，而這兩個高校的學(xué)生也總會爭“某省第一”。比如北京的北大清華，上海的復(fù)旦上交，南京的南大東南，武漢的武大華科，以前杭州的杭大和浙大。其共同特點就是，文理綜合類高校校風(fēng)自由而散漫，各種行政流程執(zhí)行起來給人以松散之感；而工科類高校嚴肅而緊迫，政治覺悟高，給人以壓迫感，但是對于各項指標(biāo)嚴格執(zhí)行，篩選流程也非常嚴格，我覺得這種氛圍下對學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量是高于文理綜合高校的。所以兩類高校的畢業(yè)生也很可能分別具備某種類似的特質(zhì)，可以說是各有特色。 對于金融類專業(yè)，國內(nèi)高校可粗略分為三個層次。 （一）清北復(fù)交（金融行業(yè)TOP4）。 清北的本科生質(zhì)量顯著優(yōu)于復(fù)交，但是上海作為最重要的一個金融中心城市，復(fù)交的學(xué)生占盡地理位置優(yōu)勢。因此在金融行業(yè)有“清北復(fù)交”一說。 北大光華、清華經(jīng)管、上交高金和安泰經(jīng)管應(yīng)該算是國內(nèi)經(jīng)管類最頂尖的項目，這些項目*很強的就業(yè)導(dǎo)向。此外國內(nèi)學(xué)術(shù)道路最好的地方是北大國發(fā)院，專業(yè)課難度極高，分分鐘讓人懷疑自己的智商。最后，北大經(jīng)院、北大匯豐其實并沒有想象中那么難，就是學(xué)費高了點，有興趣的同學(xué)可以去了解一下。 復(fù)旦經(jīng)院的金融碩士項目是近年來比較火的一個項目，報考人數(shù)年年爆滿，因此這幾年不斷漲學(xué)費+擴招，17年金磚分數(shù)線403，仍有200多人進入復(fù)試，其中90名錄取為金融碩士，少數(shù)幾十人刷掉，其他人調(diào)劑到資產(chǎn)評估等專碩項目。復(fù)旦同樣招收學(xué)術(shù)型碩士，但是名額非常少，大多數(shù)專業(yè)只招3-4個，金融學(xué)招收5個左右，專業(yè)課極難，給分很低。17年金融學(xué)情況非常激烈，進入復(fù)試的公共課都是300+，因此我沒敢選復(fù)旦的金融學(xué)。風(fēng)險太大，即便有信心進入復(fù)試，但由于名額太少，第一名也不敢保證復(fù)試不被刷。結(jié)果*年復(fù)旦金融學(xué)爆冷，分數(shù)線劃到370，只有兩人過線，還有3個名額待調(diào)劑= =這種情況屬于不可預(yù)測因素，也沒必要后悔。 交大安泰經(jīng)濟與管理學(xué)院國際聲譽很高，招生要求自然也高。考的是數(shù)學(xué)一，招生目錄上還寫“歡迎理工科同學(xué)報考”。以*年為例，金融學(xué)不招統(tǒng)考生，經(jīng)濟學(xué)招12個，金磚招8個。高級金融學(xué)院的學(xué)碩項目也不招統(tǒng)考生；金磚共招95，其中統(tǒng)考名額21,還“根據(jù)生源情況待定”。 （二）人大（應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)理論經(jīng)濟學(xué)雙第一）、兩財一貿(mào)（財經(jīng)類強校）、南大浙大（地處長三角而學(xué)校綜合實力強）、武大南開中山廈大等老牌經(jīng)濟學(xué)強校。 這里評估了自己的能力后，一方面不想跑去北京那么遠的地方，一方面即便距離不是問題，考清北的難度和風(fēng)險都比較大，而我本身有意愿留在江浙滬，因此我把擇校目標(biāo)主要放在復(fù)旦、交大、上財、南大、浙大五校。而武大南開中山廈大幾所學(xué)校，本身經(jīng)濟學(xué)就很強，又有名校身份加成，只是因地域因素不作考慮。如果家鄉(xiāng)是福建，又想留在家鄉(xiāng)附近或去珠三角，那顯然會選擇廈大或中山。武大南開同理。此外聽說中科大近年也招金融碩士，并且校區(qū)在上海，實習(xí)很方便，感興趣的各位可以了解一哈。 復(fù)交財自不用說，上海地區(qū)最優(yōu)生源集中地，其中復(fù)交精尖生源高于上財。浙大和南大的情況就比較尷尬，本身是TOP高校，但是經(jīng)濟類專業(yè)并不強勢，又分別坐落于杭州南京，去上海實習(xí)還要坐高鐵，屬于次優(yōu)選擇。所以對于在上海就業(yè)意愿強烈的同學(xué)，應(yīng)該以復(fù)交為第一選擇，上財為第二選擇，浙大、南大就屬于次優(yōu)選擇了。但是我前面也說過，我的初心和動機并不是就業(yè)，而是真想多看幾本書，因此上海對我并沒有那么強的吸引力。然后南大是文理綜合類高校，浙大是傳統(tǒng)工科類高校，我更偏好南大的歷史文化底蘊，故最后選擇了南大。 （三）其他非知名財經(jīng)類高校、知名高校經(jīng)濟學(xué)院。 如果自我評估后發(fā)現(xiàn)考第二層次的高校比較困難的話，還是推薦考華東師范、上外、西財、中南財經(jīng)政法等較有名氣或有地域優(yōu)勢的高校，具體選擇視地域和自己的偏好而定。不管怎樣，客觀評估，選擇符合自己能力的高校，盡量一戰(zhàn)考上是我們的目標(biāo)。 1.2.2 南大商院各專業(yè)對比 南大商學(xué)院內(nèi)部規(guī)劃了兩個部門，稱為名義上的“經(jīng)濟學(xué)院”“管理學(xué)院”，但似乎并不是真正意義上的學(xué)院等級的行政級別。其中經(jīng)濟學(xué)院招收經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，管理學(xué)院招收審計、會計等專業(yè)。招收的經(jīng)濟類專業(yè)分為學(xué)碩和專碩兩大類。學(xué)碩包括理論經(jīng)濟學(xué)和應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)的9個專業(yè)，理論經(jīng)濟學(xué)有4個專業(yè)：政治經(jīng)濟學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、世界經(jīng)濟、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)，應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)有5個專業(yè)：國民經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)和數(shù)量經(jīng)濟學(xué)。專碩有兩個專業(yè)，分別是金融碩士和國際商務(wù)碩士。其中學(xué)碩的9個專業(yè)的初試科目均為政治、英一、數(shù)三、919經(jīng)濟學(xué)原理；金融專碩考英二和431金融學(xué)綜合；國際商務(wù)碩士考英二和434國際商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)。由此看來，學(xué)碩九個專業(yè)的初試經(jīng)驗是無障礙共享的，本文也主要面向9個學(xué)碩專業(yè)的同學(xué)們。但是最近有同學(xué)說在金融學(xué)和金融碩士之間糾結(jié)，我在此把我知道的信息羅列一下。 （一）金融學(xué)*S金融碩士 金融碩士項目是一個比較新興的項目，其誕生初衷應(yīng)該是前幾年有大量優(yōu)質(zhì)生源涌入各大高校經(jīng)濟學(xué)專業(yè)讀研，而其中有學(xué)術(shù)意向的卻少之又少，基本上都是希望帶著TOP高校金融類研究生學(xué)歷+cpa等職業(yè)證書直奔就業(yè)市場的。優(yōu)質(zhì)生源大量涌入導(dǎo)致求學(xué)市場對經(jīng)濟類專業(yè)的需求過于旺盛。但是單單擴招金融經(jīng)濟學(xué)碩又沒有意義，因為這批優(yōu)質(zhì)生源，他們并不想做學(xué)術(shù)啊= =于是催生了各大高校的金融碩士項目，即1.縮短學(xué)制——反正大家的目的很明確，不是來搞學(xué)術(shù)的，我們都心知肚明。研二不用跟導(dǎo)師干活，直接去實習(xí)，那就干脆縮短學(xué)制，提早法定實習(xí)時間，鼓勵實習(xí)找工作。2.漲學(xué)費——反正市場需求旺盛，是時候撈一筆錢了。3.大量擴招——反正學(xué)費漲了，人數(shù)多也養(yǎng)得起。并且市場需求旺盛，理工科專業(yè)想轉(zhuǎn)行的人也非常多，不缺生源，有擴招的條件。 以上是我關(guān)于金融碩士項目誕生過程的推測。對于廣大以“名校碩士+CPA直奔就業(yè)市場”為目標(biāo)且不缺錢的考生來說，金融學(xué)碩和金融碩士是幾乎沒有任何差別的，并且金融碩士項目學(xué)制短，學(xué)術(shù)要求低，能夠更早踏入職場積累經(jīng)驗。 對于就業(yè)意愿強烈的同學(xué)來說，如果不缺錢的話，復(fù)旦經(jīng)院的金融碩士項目是一個性價比很高的項目，由于統(tǒng)考招生人數(shù)較多，故難度沒有清北交大，高分進入南大的也基本能考上復(fù)旦的金融專碩。學(xué)費2年16.8萬也是市場供需作用的結(jié)果了。 就南大的金磚和金融學(xué)來說，學(xué)位質(zhì)量幾乎沒有差別。南大金融專碩學(xué)費也只有1萬/年，學(xué)制3年，和學(xué)碩基本無異。從考研難度來說，一般認為金磚的報錄比比金融學(xué)低，所以更容易，但是近年來這個情況也在變化。比如2017年，南大金融學(xué)錄取的最低分是375，而金磚最低分390，很顯然這一年金磚比金融學(xué)更難進。20*年，復(fù)旦金磚劃線390且依舊爆滿，復(fù)旦金融學(xué)劃線370卻只有2人上線，3個名額需要靠別的專業(yè)調(diào)劑。所以說近年來金融學(xué)和金磚的兩個市場已經(jīng)趨于平衡了，無法保證金磚一定就比金融學(xué)好考。而從南大的情況看，金融學(xué)的專業(yè)課是919經(jīng)濟學(xué)，顯著簡單于431金融學(xué)綜合，所以我當(dāng)年從來沒有考慮過金磚，也無法理解為什么有人選擇金磚= =當(dāng)然如果大家都看了我的經(jīng)驗帖，都去選金融學(xué)的話，那金磚就空了，分數(shù)線就低了，所以我還是覺得學(xué)碩專碩哪個好考是不一定的。史稱薛定諤的金磚。 （二）學(xué)碩各專業(yè)比較 學(xué)碩招生最多的專業(yè)是金融學(xué)和國際貿(mào)易學(xué)，統(tǒng)考招生名額均為10個多一點。最少的專業(yè)貌似是世界經(jīng)濟，只有1個名額，經(jīng)常需要從別處調(diào)劑。由于很難找到往年的錄取分數(shù)線，因此我們只能看歷年的報錄比來估計各專業(yè)大致難度。不過事實上報錄比不能反映全部問題，因為報考不同專業(yè)的考生生源結(jié)構(gòu)水平不同。從論壇里往年學(xué)姐學(xué)長的經(jīng)驗帖來看金融學(xué)的分數(shù)一般還是最高的。
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圖1-1 2011年-2017年經(jīng)濟學(xué)院各專業(yè)報錄比折線圖
從圖中可看出，多數(shù)專業(yè)有很明顯的大小年的規(guī)律，即一年報錄比高，下一年報錄比就低，折返往復(fù)。近幾年金融學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)的報錄比均比較高。但是還是要強調(diào)一下，報錄比看難度僅供參考，實際的難度高低以分數(shù)線為準。 1.3確定目標(biāo) 明確了自己的考研動機，正確評估自己的實力，然后了解各院校專業(yè)的難易程度，就可以針對自己的情況確定一個大致的目標(biāo)了。 確定目標(biāo)的過程實際上就是對模型Y=kt+b的參數(shù)估計的過程。Y是個人的實力，b是y軸截距，也是自己目前的基礎(chǔ)水平，k是由動力決定的學(xué)習(xí)效率，t是時間軸。若k>0，隨著時間的變化自己的實力就會增加（整天打游戲的話k是可能小于0的）。定目標(biāo)的正確方法就是理性估計自己目前的b數(shù)，努力提高學(xué)習(xí)效率k，然后估計自己半年后能達到什么樣的水平，按未來可達到的水平選擇院校專業(yè)。例如我的自我評估可抽象化為:1.我的語數(shù)英基礎(chǔ)至少能達到中流985普通學(xué)生水平（與在中流985的高中同學(xué)對比得出），2.我的動力（自己長達半年的思考+學(xué)長的激勵）十分強勁持久，可以保證每天狀態(tài)拉到80%以上的持久高效學(xué)習(xí)。因此我清楚自己的實力就是考南大能排名靠前穩(wěn)進，考復(fù)旦金磚也能以中等成績考上，考復(fù)旦學(xué)碩不確定因素太大，有很大風(fēng)險。但是我初心是學(xué)習(xí)而非業(yè)界，所以排除專碩。此外，南大專業(yè)課數(shù)目少，壓力小，復(fù)旦學(xué)碩書目多，難度大，信心不足，最終為了求穩(wěn)選擇了南大。在南大各專業(yè)中，我從學(xué)長那里得知學(xué)碩各專業(yè)培養(yǎng)情況幾乎沒區(qū)別，又自信能考個很靠前的高分，而社會外界對金融學(xué)的評價高于其他經(jīng)濟類專業(yè)。那么我自然就選擇了南大金融學(xué)。再例如：普通二本同學(xué)的基礎(chǔ)b值可能低一點，但是只要動力足夠，k值夠大，效率夠高，也是完全能考上南大的。最后一點啟示就是自我警示：如果自己基礎(chǔ)比別人差，努力程度也不如別人，那多半是廢了，請重新選擇目標(biāo)。（我就有位研友，基礎(chǔ)不如我，學(xué)習(xí)效率和付出的努力也沒我高，然而卻不自知，最后也確實沒考上。現(xiàn)在想想應(yīng)該是動力系統(tǒng)出了問題。所以請大家務(wù)必理性評估自己，不要做考研大軍中的炮灰。）除此之外還有一種特殊情況是在做決定之初就規(guī)劃用2年時間考研，這是針對難度遠大于目前自己能力的高校。比如我若要考北京大學(xué)國家發(fā)展研究院，我自知一戰(zhàn)考上概率很低，但是我規(guī)劃之初就打算用兩年時間吃透所有知識點。以我的資質(zhì)，第一年理解不透國發(fā)院的那些參考書是很正常的，但是依舊要拉滿狀態(tài)看看能考多少分。第二年就是在一戰(zhàn)基礎(chǔ)上深入理解知識點，穩(wěn)穩(wěn)地二戰(zhàn)考上。但是我沒有選擇考北大，主要原因還是不愿二戰(zhàn)。一方面清楚自己的實力不足以一戰(zhàn)上北大國發(fā)院，另一方面即便二戰(zhàn)上了，讀研期間也很可能由于壓力過大而崩潰。所以最后屈從于現(xiàn)實，找了個難度匹配自己能力的地方。
第2章
初試備考 初始備考過程中，我的時間安排大致如下： 前期：數(shù)學(xué)8時~15時；專業(yè)課15時~20時，之后回宿舍。宿舍學(xué)習(xí)環(huán)境不好，所以用朗讀外語來擺脫環(huán)境的負面影響，一般為21-23時至熄燈。6+4+2=12h. 后期：數(shù)學(xué)8時~12時；政治13~15時；專業(yè)課15~20時；日語20~22時，之后回宿舍用零散時間背單詞之類的。4+2+4+2=12h. 最后幾天對政治極端焦慮的情況下數(shù)學(xué)被極度壓縮：數(shù)學(xué)8時~10時；政治10~16時；專業(yè)課16~21時；日語21~22時。2+5+4+1=12h. 基本保證空白的全天有12小時以上的學(xué)習(xí)時間，上半年還有多門課程，上課時看書效率較低；下半年基本沒課，全天候復(fù)習(xí)。 初試部分先從大家最關(guān)心的專業(yè)課開始——雖然我也沒想到我的專業(yè)課能拿140.其次講一講我比較擅長的數(shù)學(xué)部分——雖然這次考成渣了。再次簡單講一下為什么我選擇日語參加初試。最后寫一些政治備考的心得。重要性由高到低遞減。 2.1 919經(jīng)濟學(xué)原理 很多前輩也說過，南大的919經(jīng)濟學(xué)原理在同級別高校中，知識層面的要求是最低的，只考微觀宏觀這兩門基礎(chǔ)的經(jīng)濟學(xué)，備考過程比其他高校輕松，對跨考考生十分友好。但是畢竟選拔性考試是要排名擇優(yōu)的，所以這種輕松只體現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識的壓力上，而競爭壓力還是很大的。往年專業(yè)課最高分一般是130左右，很顯然評卷時有意控制（壓分）。我猜測今年是由于南大商院的數(shù)學(xué)成績慘不忍睹，評卷老師就人為設(shè)定最高分為140.并且140有兩個，我是其中之一。所以我個人認為今年的140本質(zhì)和前兩年的130沒有太大差別，都是專業(yè)課天花板的存在，表明是今年最佳的兩份答卷。我考后對專業(yè)課的估分是120+，這是考慮到上限是130，而且自己評估答題情況優(yōu)于平均水平（有出彩點、不平庸），所以估分120+比較合理。最后140分也證明了我對自己答題情況的自信是有道理的。 專業(yè)課要分為兩大板塊，一部分是學(xué)習(xí)知識階段，一部分是答題技巧。答題技巧非常重要，希望大家重視。每年*同學(xué)覺得書背得很熟了，結(jié)果出來只有100、110出頭，那么很可能是答題習(xí)慣不好，答題情況一般。總之，這部分經(jīng)驗融合了我從前輩的經(jīng)驗帖中汲取的以及自己備考過程中領(lǐng)悟的一些東西。我會盡量寫得詳細，想象我自己備考過程中的焦慮感和希望獲得更多信息的求知欲，然后盡量全面地寫出我認為有用的信息。 2.1.1 學(xué)習(xí)階段 （一）參考書目： 1.指定教材 《微觀經(jīng)濟學(xué)》劉東、梁東黎著，南京大學(xué)出版社； 《宏觀經(jīng)濟學(xué)教程》沈坤榮、耿強、付文林主編，南京大學(xué)出版社，2010年11月第二版； 《現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)原理（第六版）》劉厚俊編著，南京大學(xué)出版社； 《中級微觀經(jīng)濟學(xué)理論與應(yīng)用（第10版）》【美】尼克爾森著，中國人民大學(xué)出版社。 2.配套輔導(dǎo)書 《（圣才考研網(wǎng)）微觀經(jīng)濟理論—基本原理與擴展
課后習(xí)題詳解》中國石化出版社； 《宏觀經(jīng)濟學(xué)教程習(xí)題解析》，南京大學(xué)出版社； 《微觀經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，南京大學(xué)出版社； 《宏觀經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，南京大學(xué)出版社。 在20*年以前，南大研究生院官網(wǎng)都是提供參考書目列表的。但是從*年開始，新政出臺，研究生院官網(wǎng)一律不提供參考書目。但是到20*年3月為止，商學(xué)院官網(wǎng)還能找到參考書目。上述參考書目是我認為的最優(yōu)書目。比如尼科爾森的書，官網(wǎng)上寫的是北大9版和人大10版兩本書任選一本，而我自己買的是北大9版，發(fā)現(xiàn)這個版本是一位北大教授的兒子還在本科階段時翻譯的，語句僵硬不通順，我估計譯者自己也讀不通自己寫的是什么。校對錯漏百出，公式完全不對應(yīng)，一看就是十年前人情時代的產(chǎn)物。人大10版就換譯者了，顯然是一位更專業(yè)的選手，至少不會是本科生。而且因為較新，應(yīng)該不會出現(xiàn)校對錯漏百出的情況。除此之外大家也可以考慮一下北大11版，雖然不在參考書目列表中，但是主要內(nèi)容和前幾版肯定是一致的。 上面羅列的參考書目雖然有8本之多，但是歷年真題的絕大部分內(nèi)容都在《微》《宏》這兩本書上。2012年后開始出現(xiàn)《西經(jīng)》上的內(nèi)容，這本書是前兩本的補充，平均每年的分值是20分左右。微宏觀的《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》我沒有買，但是今年考到了上面的原題，所以也應(yīng)該買來看一下。《宏觀習(xí)題解析》比較重要，宏觀計算題基本是這上面的原題。《尼科爾森》這本書本身較難，但是考的題目基本是課后題，根據(jù)學(xué)姐學(xué)長的經(jīng)驗，有挑選地看一下知識點和刷課后題就夠了。 （二）文獻綜述 前輩們的高質(zhì)量經(jīng)驗帖是最寶貴的材料，應(yīng)大量閱讀經(jīng)驗帖去學(xué)習(xí)前輩們的復(fù)習(xí)方法和策略。 風(fēng)早1992學(xué)姐（2016）認為專業(yè)課書至少要翻個七八遍，我潛意識中也一直在遵從這個理念，到考前為止微觀看了7遍，宏觀看了8遍。此外她不建議買鼓樓校區(qū)逸夫管理科學(xué)樓的真題；從九月份開始整理筆記，原則是每個章節(jié)按高頻考點以及可能會考的知識點來整理，筆記形式是以名詞解釋或簡答為主的真題答題形式；十月份補充《西經(jīng)》的筆記；十一月刷《尼科爾森》課后題和宏觀計算題；她認為《尼科爾森》課后題應(yīng)有選擇地、結(jié)合真題風(fēng)格來刷；《宏觀》的新增長模型部分只看家庭跨期選擇和AK模型。 馬拉松的賽跑nb學(xué)長（2016）認為復(fù)習(xí)流程應(yīng)該是：1.按照《微觀經(jīng)濟學(xué)》《宏觀經(jīng)濟學(xué)教程》《現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)原理》順序把三本教材看一遍，初步了解內(nèi)容，每天3個小時，3個星期可以完成。2.整理筆記。方法有兩種：（1）只整理重點，按照答題的方法來整理筆記，這個觀點和風(fēng)早學(xué)姐相同；（2）把書上所有能出題的知識點全部整理出來，耗時耗精力。PS.我當(dāng)時沒有研讀透各篇經(jīng)驗帖，導(dǎo)致我更偏好第（2）種整理方法，確實花了大量時間。因此現(xiàn)在我個人更推薦方法（1）.此外，馬拉松學(xué)長認為08年前的真題和08年后的真題風(fēng)格迥異，08年前的真題只作為參考，應(yīng)把研究重心放在08年后的真題，這也是我后來的指導(dǎo)思想。最后他認為由于專業(yè)課天花板是130，因此大家應(yīng)該奔著120+去考，我也是這么做的。 Epic典典（2017）即陽學(xué)長寫了一篇萬字干貨，被我反復(fù)研究。以下羅列其經(jīng)驗帖中的重要觀點： 1.2009年919經(jīng)濟學(xué)改革，參考書目和題型均大改——看到這里我果斷拋棄08年及以前的真題，只研究09年及以后的真題。09-17也有9份題目，足夠研究了，再多反而精力不夠。 2.真題中，宏觀計算題難度平穩(wěn)，都是課后原題的常規(guī)題。微觀不平穩(wěn)，尼科爾森難度略高，而且14、17年兩度脫離尼科爾森，沒有出書上的原題——我認為14年確實是脫離尼科爾森，但是17、*兩年的微觀計算題雖然不是書上原題，但是其解題思路就是《尼科爾森》博弈定價模型中的古諾均衡，只要掌握《尼科爾森》博弈定價部分的基礎(chǔ)知識，這兩年的題目也算是常規(guī)題了。 3.介紹了16年一戰(zhàn)的失敗經(jīng)驗和17年二戰(zhàn)的成功經(jīng)驗，認為對于二戰(zhàn)選手來說不需要重視真題，而是花大量時間整理筆記，并從網(wǎng)絡(luò)上擴充額外知識點。在10月中旬完成了一輪記憶，第二遍只用了半個多月。之后順風(fēng)順?biāo)！枌W(xué)長的筆記方法比較隨心所欲，我第一遍做筆記就是參考他的方法做的。但是我并沒有從網(wǎng)上拓寬知識點，因為后期時間比較緊，書本都不一定掌握扎實，也沒時間拓寬筆記內(nèi)容。 4.劃了《尼科爾森》重點，這個很重要，因為這本書難度較高，但考試只考基礎(chǔ)知識點，而學(xué)長就把這些基礎(chǔ)知識點清晰地指出來，極大提高了復(fù)習(xí)效率。重點內(nèi)容為：效應(yīng)函數(shù)的運用；需求函數(shù)的推導(dǎo)（包括替代收入效應(yīng)）；生產(chǎn)函數(shù)的推導(dǎo)（包括謝潑德引理）；四種市場類型的計算題；福利經(jīng)濟學(xué)（包括生產(chǎn)者剩余和消費者剩余，包括12章全章徹底理解，還有最后幾章福利經(jīng)濟學(xué)的計算）；博弈論（全章理解，結(jié)合習(xí)題）；勞動力生產(chǎn)要素（勞動供給函數(shù)推導(dǎo)）；市場失靈（主要是外部性，公共產(chǎn)品）。——我把這些內(nèi)容抄在尼科爾森內(nèi)頁，隨時對照參考復(fù)習(xí)。 （三）個人復(fù)習(xí)經(jīng)歷 以上引用了三位國貿(mào)前輩的高質(zhì)量經(jīng)驗帖中的觀點，信息密度較高，大家可能需要多看幾遍才能消化。也想告訴大家一定要仔細研讀前輩的經(jīng)驗帖，從現(xiàn)在到11月甚至12月反復(fù)看，每次看都會有一些新的認識。 我第一次翻開《微觀經(jīng)濟學(xué)》課本是在3月9日，翻開《宏觀經(jīng)濟學(xué)教程》是在4月30日。每天專業(yè)課用時4小時。下面是我的專業(yè)課復(fù)習(xí)時間表:
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2018-3-30 21:29 上傳
回顧起來，我的這個復(fù)習(xí)流程偏慢。6月份期末考試周加備考JLPT，以及數(shù)學(xué)參考書選擇失誤浪費時間，導(dǎo)致后期趕進度壓力較大。各位同學(xué)最好能比我的進度稍快一些，后期才能更加淡定。 （四）具體復(fù)習(xí)方法和專業(yè)課筆記 從表2-1可以看出我全程看了《微》7遍，《宏》8遍，《西經(jīng)》3遍，《宏觀習(xí)題解析》和《尼科爾森》《尼科爾森課后習(xí)題解析》各3遍。尷尬的是我徹底忘了還有兩本《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。因為前輩們提到這兩本書的不多，所以我們這屆考生大多數(shù)都沒看《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，最后考到原題，大家基本都不會，所以影響也不大。今年的同學(xué)們就要重視這兩本書了。 復(fù)習(xí)過程可以分為兩個階段，第一個階段是最初看書熟悉知識點構(gòu)建大腦中的知識框架；第二個階段是研究真題，深入理解課本知識并有重點地做筆記以及進行應(yīng)試性記憶。所以我針對兩個階段做了兩次筆記。這也是因為我的時間充裕，并且919的參考書主要就兩本且很薄，微觀300頁，宏觀400頁（實際要掌握的也只有300頁左右），因此才能有時間做兩份筆記。即便如此我還是不建議像我這么做，耗時間過多且意義不大。其他書目多的專業(yè)如431，一般認為千萬不能浪費時間抄書。 第一份筆記如圖2-1，按照課本的順序把要點抄了厚厚的一本。囊括了大多數(shù)知識點，相當(dāng)于把所有可能考的內(nèi)容強行過了一遍。當(dāng)時這么做筆記目的在于集中精力，而且10萬+字數(shù)的手寫量，也提升了寫字速度和美觀程度。練字永遠不嫌多。但是這是我早期復(fù)習(xí)理論不成熟時的做法，如果大家看書時不走神，效率不低的話，最好還是不要這么抄書。
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圖2-1抄書型筆記做第二份筆記時我還是在A4紙上描繪框架。描畫框架肯定是有好處的，像圖2-2這樣，能夠加深對書本內(nèi)容和各知識點邏輯關(guān)系的理解。但是在已經(jīng)掌握了大致框架的情況下，為了高效應(yīng)試備考，還是上述方法（1）的問答形式更好。即挑出考試可能出的名詞解釋和簡答題，然后想象自己在考場上作答，這樣做的筆記更加精煉，背誦筆記更有目的性，在后期復(fù)習(xí)時更有用。 總之，如果時間充裕能夠做兩份筆記的話，我建議大家第一份筆記按圖2-2這種方式在A4紙畫框架，第二份筆記就應(yīng)該按真題問答形式來做了。
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圖2-2框架版筆記
除了自己做筆記，我還從研友那里得到了風(fēng)早1992學(xué)姐的筆記，由于是電子版，又是免費得到的，而且覺得手寫的看不習(xí)慣，所以前期根本沒有珍惜。到了11月極度焦慮的時候，再次發(fā)現(xiàn)了這份筆記，如獲至寶，趕緊打印出來，當(dāng)作材料背誦。風(fēng)早學(xué)姐本科是南大的，專業(yè)課分數(shù)也很高，所以這份筆記有信譽保證。她的筆記的最大特點就是簡略，并且也是按照方法（1）的問答模式整理的，非常適合后期背誦。對我來說這份筆記更重要的作用在于心理安慰，緩解焦慮感。因為到了11月我們都會覺得自己似乎什么都沒記住，背教材大段內(nèi)容又覺得很痛苦，這份筆記的出現(xiàn)讓我迅速抓住重點，心態(tài)平和下來，有助于大局，提升其他科目效率。BTW，我全程沒和風(fēng)早學(xué)姐交流過，最后確定擬錄取后我加了學(xué)姐好友，終于把20塊錢版權(quán)費還給她了（www）。畢竟，沒考上的話，也沒臉去還錢= =總之在最焦慮的時候這份筆記救了我，真的非常感謝學(xué)姐。 筆記的意義：前輩們的專業(yè)課筆記參考價值大于使用價值，心理安慰價值大于知識點價值。最重要的是自己做筆記的過程。因為掌握知識、能力提升主要是在自己做筆記的過程中實現(xiàn)的，拿到前輩的筆記，最多就是看看他們怎么做，學(xué)習(xí)一下方法。后來背誦學(xué)姐的筆記，更多的作用就是在高分學(xué)姐的信用背書下，有一個背高分筆記的信心加成，并用以溫習(xí)重點，安撫情緒，緩解焦慮，以維持正常效率的學(xué)習(xí)。我所見到的自己沒做筆記而僅僅拿著前輩的筆記當(dāng)圣經(jīng)背誦的，最后成績都不是很出色。 背誦原則： 1.諸如需求價格彈性、消費者均衡、帕累托最優(yōu)、金融加速器等非常規(guī)范的名詞解釋必須背誦得十分熟練，能夠做到①看到名詞解釋的瞬間迅速寫下答案而不浪費時間思考；②在簡答題中對題干中的專業(yè)名詞迅速加以解釋，爭取時間組織正文語言。 2.對于問答類知識點如“長期平均成本曲線是各短期平均成本曲線最低點的連線嗎”以反復(fù)閱讀理解為主，不必逐字逐句背誦。因為考察的是對知識掌握的綜合能力，主觀題即便考到原題，不見得寫得和參考答案一模一樣就能拿高分。我以親身經(jīng)歷告訴大家，踏踏實實把書翻了7遍以上，在臨考前還是會焦慮地覺得自己什么都沒記住，但一到了考場上卻能筆走龍蛇，行云流水。所以備考后期最大的敵人，是焦慮。 總體來說，我覺得《微觀》這本書更容易理解，整本知識體系清晰成串；而《宏觀》這本書不易上手，開始讀時覺得模型公式較多晦澀難懂。所以《宏觀》讀第一遍時不應(yīng)求快，而應(yīng)該深刻記住各個字母含義，在腦中扎實打下Y=C+I+G等模型基礎(chǔ)，因為宏觀的國民收入核算→宏觀經(jīng)濟框架→IS-LM模型→AD-AS模型→失業(yè)與通脹→經(jīng)濟周期→宏觀經(jīng)濟政策環(huán)環(huán)相扣，一開始基礎(chǔ)不打好就舉步維艱。這是我反思當(dāng)時學(xué)習(xí)方法后得出的教訓(xùn)。 （五）計算題部分 計算題有兩道，宏微觀各一道，每道15分。919要想拿高分，計算題是必須做對的。因為大多數(shù)人分數(shù)都密集分布在110-120區(qū)間，這時15分一道的計算題就顯得至關(guān)重要。2016年屬于特例，出的題目太難，幾乎沒人會做，這種情況應(yīng)該不會再發(fā)生。大多數(shù)年份的計算題是常規(guī)題，大家千萬不要有畏難情緒。其實如果克服心理障礙，這些題目難度遠遠不如數(shù)三的難題難度大。 宏觀部分的計算題非常簡單，大多是課后習(xí)題中的常規(guī)題。把《宏觀習(xí)題解析》（俗稱小冊子）刷3遍就沒問題了。 微觀的計算題略微棘手，因為《尼科爾森》這本書難度較高。但是前面已經(jīng)列出了南大919有可能考的幾個主要知識點，應(yīng)對方法就是在教材上把那幾個知識點的內(nèi)容掌握，然后就對著《尼科爾森習(xí)題解析》的答案把課后題刷個幾遍。我一刷是在8月16-31，用了半個月時間。二刷就花不了5天，三刷就更快了。這里重點提醒，對于博弈定價的題目，務(wù)必深刻理解。 歷年計算題出處詳見附錄A：2009年—20*年南大919計算題小結(jié)及啟示。 2.1.2 應(yīng)試技巧 （一）研究真題 研究真題單純是為了應(yīng)試，取得高分。919的題型為:6個名詞解釋（宏微觀各三題），2道計算（宏微觀各一道），6道簡答題（宏微觀各三題）。 我的做法是在A4紙上把教材章節(jié)分塊，然后把真題歸類到各個部分。如《微觀》分成四大部分:1.需求篇；2.供給篇；3.產(chǎn)品市場均衡；4.要素市場與一般均衡、社會福利。然后歷年真題根據(jù)所屬章節(jié)抄入各個板塊。這項工作要在書本看了1-2遍之后才能做，因為一開始看真題可能都不知道出自哪章。而且強烈建議自己動手做，道理同上面的專業(yè)課筆記。學(xué)長們考的高分是一點一滴積累下來的，單單把資料拿來而不體驗整理的過程，效果會大打折扣。更何況通常來說，輕松得到的大量資料難辨重點，也不會珍惜，自己付出大量勞動得到的東西才更清楚其價值所在。
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2018-3-30 21:31 上傳
圖2-3真題整理樣本1
這樣整理之后，高頻考點章節(jié)就一目了然。舉個例子，我整理宏觀真題得出的結(jié)論有: 1.09-17年共9年真題，每年3名詞3簡答共6道宏觀題，9年一共54題。這54題中，出自2-5章，即上面所說的“國民收入核算→宏觀經(jīng)濟框架→IS-LM模型→AD-AS模型→失業(yè)與通脹”邏輯鏈中的題目一共有38題，而出自7-11章的題目只有16題。第1章和11、12章從未出題。 2.第三章“國民收入決定模型”，每年至少會出一道題目，而且必然是“古典主義貨幣數(shù)量論”和“消費函數(shù)理論”兩個知識點二選一。其中古典二分法、劍橋方程式、貨幣中性這些名詞都可以歸為前者；而持久收入假說、生命周期假說等理論都可以歸為后者。一頓分析后我們知道這一章節(jié)*年考的概率很高（從歷史記錄看是100%考），并且我們應(yīng)對方法就是準備兩篇簡答題答案：一篇論述
“古典主義貨幣數(shù)量論”，另一篇論述“消費函數(shù)理論”，這樣這一章就萬無一失了。假設(shè)出名詞解釋，那就把準備的答案中的片段摘出來用；若出簡答，那就直接照套路寫。最后，告訴大家一件悲傷的事情，20*年，它并沒有考這一章TT!這告訴我們歷史記錄顯示過去9年100%考了的，在未來不一定100%會考。但這絕不代表研究歷史真題沒意義。相反，在研究真題得出“*年必考第3章二選一”這個結(jié)論后，我獲得了巨大成就感，知道自己比別人多掌握了一個信息，然后自信度UP。這種例子有很多，即通過分析得到高階的信息，即便這個預(yù)測失誤，別的預(yù)測肯定有成功的，所以不要輕視這一點，勤思考！ 3.第6章“失業(yè)與通貨膨脹”，（第二章出現(xiàn)的名詞【隱性失業(yè)】也應(yīng)歸到這一部分）也是基本每年出一道題，大多數(shù)年份是名詞解釋，而且基本都是“結(jié)構(gòu)性失業(yè)”“摩擦性失業(yè)”“自然失業(yè)率”“隱性失業(yè)”等失業(yè)的類別，另外一個考點就是“菲利普斯曲線與預(yù)期”。那么很顯然我們必須把那幾個“失業(yè)”的名詞背的滾瓜爛熟，然后菲利普斯曲線了解一下。并且我們知道幾乎100%會考這些內(nèi)容，于是信心大增，正向激勵，提高效率。這回沒有翻車，如我所料20*年確實考了“隱性失業(yè)”這個名詞解釋。 4. ……
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圖2-4真題整理樣本2
這些結(jié)論最好最好是由自己勞動得出的而不是由別人直接告訴你的。一方面是因為單純看他人說的東西，印象不會很深刻；自己實踐得到的，記憶效果更佳。另一方面，漫長的備考過程中，正向激勵真的太重要了。而獲得這種
“一頓分析領(lǐng)悟奧秘” 或“學(xué)到知識”的成就感，是激勵我每天保持熱情高效的重要助推器。就好比學(xué)數(shù)學(xué)，天天學(xué)到顱內(nèi)高潮興奮得停不下來的學(xué)習(xí)，顯然比痛苦掙扎在題海中強得多。 （二）空間分配 919經(jīng)濟學(xué)發(fā)的答題紙共12頁，可寫的空白頁共11頁。百度“自命題科目答題紙”可以找到專業(yè)課答題紙的樣式。比A4略小。
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圖2-5專業(yè)課答題紙
關(guān)于卷面分配，馬拉松的賽跑nb學(xué)長（2016）認為2個名詞解釋寫1頁，6個共3頁，2個計算題寫1頁。剩下6個簡答題，一個一頁。共10頁。 Epic典典（2017）認為名詞解釋3個一頁，3題計算題一頁，簡答題3題一頁，這樣下來就是9頁。他還認為名詞解釋200~300字/道，簡答題600~700字/道，250X6+700X6=5700，即3小時內(nèi)要寫將近6000字。 他們兩位分別是16、17年的專業(yè)課最高分，因此均可參考。我個人在20*年采用的是后者，即名詞解釋3個一頁，計算題2題一頁，簡答題一題一頁，共寫了9頁。我只進行了一次嚴格的真題模擬，在2017年12月16日。建議時間充足的同學(xué)最好模擬兩次。 我把A4紙裁成16開大小，帶著神圣的心理開始這次模擬（能在多大程度上模擬考場心態(tài)是決定模擬質(zhì)量的關(guān)鍵。因此專門裁紙、挑時間、找場合這類增加“儀式感”的行為都是為了更好地模擬考場心態(tài)）。由于是第一次正式模擬。所以答題情況并不算好，在書寫質(zhì)量和思維活躍度上都沒有達到考場上的最佳狀態(tài)。圖2-6是我的那份模擬卷的答卷紙，可以給大家參考。相較之下我在考場上寫的那份答卷，從感官上來看，書寫字跡更工整，畫圖質(zhì)量更美觀，涂改很少，結(jié)構(gòu)、格式更完善。 （三）答題技巧 名詞解釋：分點答題，2~3點，寫250字左右即可。如①定義。②公式/性質(zhì)/類別/前提假設(shè)等。 簡答題小技巧：①圖示下標(biāo)。如第二道簡答題的第二幅圖，下標(biāo)“圖2-2”，相應(yīng)的文字中要提到“如圖2-2所示”。②一、二甚至三級標(biāo)題分明。如20*年簡答題第3題“市場失靈產(chǎn)生的原因及對策”，我會寫： 三、市場失靈產(chǎn)生的原因及對策 （一）定義：市場失靈是…有四種情況，分別是… （二）分類：1.壟斷。①定義：壟斷是指…②產(chǎn)生原因：…③對策：… 2.公共產(chǎn)品。①定義：… … （三）總結(jié)：市場失靈現(xiàn)象的存在說明了市場機制并不是萬能的，必須充分發(fā)揮政府的職能，完善市場機制，彌補市場缺陷。 因此我確定我的這份答卷肯定是高于大多數(shù)普通答卷的水平的，這也是估分120+的底氣來源。這些技巧你不用，別人用了，那么別人的分數(shù)肯定就更高。
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圖2-6模擬考答題紙
（四）20*真題分析 上面講了很多技巧性的東西都是輔助，主要目的在于體現(xiàn)嚴謹認真的態(tài)度，增加閱卷老師好感度。但是切忌因小失大，最重要的還是對書本知識的掌握和貫通。把書本翻個7遍以上是硬道理。 20*年的真題出了三道偏門題：名詞3“掠奪性定價”，簡答2“為什么固定資本投資比重比較大的行業(yè)更容易引起惡性競爭”以及簡答6“各國經(jīng)濟增長的初始條件的差異”。大多數(shù)人都不怎么會做，我也一樣。“掠奪性定價”書上沒有，之前在百科上看過，但是記憶模糊，只憑印象寫個大概；簡答2留到最后才做，純屬瞎扯，按照自己的知識儲備分了兩個大方向答題，思路應(yīng)該是比較清奇的，和參考答案偏離很大，但是好在有邏輯路線，能夠自圓其說。簡答6是宏觀后面【各國經(jīng)濟增長的典型事實】里的內(nèi)容，大家都覺得不可能考。我在一二輪看書的時候注意過，后來沒有專門背誦，記憶模糊。但是五個關(guān)鍵要點“地理位置”“自然資源”“勞動力（L）”“人力資本(K)”“技術(shù)(A)”，是很容易靠著印象回憶起來的，因為這就是生產(chǎn)函數(shù)的自變量啊。一開始腦子里只有這幾個要點，對于詳細內(nèi)容一片空白，但動筆之后就有很多內(nèi)容能寫：比如地理位置可以舉實際國家的例子如蒙古和新加坡，比如勞動力可以扯到以前中國廉價勞動力豐富，各國在中國投資設(shè)廠，現(xiàn)在工廠又轉(zhuǎn)向東南亞、非洲；人力資本可以扯到人均受教育年限，可以寫上“人力資本”的概念。所以只要把書學(xué)透、融會貫通，即便沒有專門背誦一些冷門知識點，也能靠知識儲備寫出有邏輯的完整論述，不見得分數(shù)就比所謂的參考答案低。 還有一個例子是20*年的簡答1“博物館店主為了提高利潤，應(yīng)該提高還是降低價格，為什么？”這道題據(jù)說是《微觀學(xué)習(xí)指導(dǎo)》上的原題，我根本沒買那本書，但我答完出來后依舊有自信這道題目答得比大多數(shù)人好。我把當(dāng)時的答題內(nèi)容重新還原一遍，參見附錄B：20*年南京大學(xué)919經(jīng)濟學(xué)簡答題1參考答案。
參考文獻
致 謝 寫這篇長文主要還是為了緬懷過去的一年，緬懷奮斗的歲月。在20*年3月28日~3月30日三天中寫了近20000字，篇幅已經(jīng)超過了本科畢業(yè)論文，再這么寫下去恐怕是要變成一篇碩士畢業(yè)論文了。可見我想記錄的東西實在太多。 決定考研之初自信滿滿，自認為單槍匹馬也足以馳騁江湖，后來還是受到許多前輩和朋友的幫助，感觸頗深。首先感謝父母。感謝2016年暑假的老板孫老師，沒有那段上班的經(jīng)歷我也不會在20歲的關(guān)口意識到學(xué)習(xí)的重大意義，20歲開啟人生，為時不晚。接下來感謝趙增輝學(xué)長，學(xué)長是我本科期間的明燈，在2016年12月25日下午6時的朋友圈是激發(fā)我下決心考研的火苗，星星之火就此燎原。后來學(xué)長進入復(fù)旦大學(xué)讀金融碩士，為學(xué)長拼命打CALL。感謝岳文老師，在我對于院校專業(yè)茫然無措時給予我耐心指引，使我明確方向。感謝石老師，雖然只有半學(xué)期的幾課之緣，但是再后來為日語作文焦慮時老師同意指導(dǎo)我作文，后作文水平飆升。隨后是風(fēng)早學(xué)姐，公務(wù)員辭職考回南大的經(jīng)歷令人驚嘆；之后的筆記更是讓我平安度過焦慮期。還有馬拉松學(xué)長、陽學(xué)長，研讀他們的經(jīng)驗帖受益匪淺。感謝耿依然學(xué)姐，在我兩度焦慮于宏觀時耐心提出解決方案，讓我重回復(fù)習(xí)正軌。還有研友齊風(fēng)揚、丁志鑫、王菊、陳玲、王咪、許照統(tǒng)，在過去一年中的不同時刻和他們的相互交流相互支持都給我以巨大慰藉。感謝學(xué)校的幾位任課老師尤其是詹老師，發(fā)現(xiàn)我翹課時并沒有追究，非常感謝。然后感謝胡銘心同學(xué)，在我自學(xué)日語之初給予了很大的幫助，使我順利度過新手期。生活中的伙伴則是三位室友，雖然其中兩位顯然沒有用心學(xué)習(xí)，但是為我提供了反面教材，以人為鏡明得失；陳學(xué)東則早早參加實習(xí)，是我的職場導(dǎo)師，校園之渺小禁錮不了他浩瀚的胸懷，他應(yīng)該去往更寬廣的舞臺。2017年12月22日考研前夜，我從圖書館回到寢室，大家都一聲不響，早早熄燈睡覺，結(jié)果那天晚上我還是精神緊繃到深夜，故畢生難忘。 此外感謝南京大學(xué)校歌和浙江大學(xué)校歌，此兩曲是全國高校校歌中最好聽的兩首，在十一月的某個晚上，給自習(xí)中的我?guī)砹藰O大的愉悅和無限暢想。 一年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，縱覽整個備考過程，絕大多數(shù)時間都感到興奮、充實和滿足，算得上是目前人生中最有意義的一年了。寫此長文記錄全過程作為留念。因篇幅過長，故取其專業(yè)課部分獨立成文，希望能給將來的學(xué)弟學(xué)妹一些幫助。
附錄A：2009年~20*年南京大學(xué)919經(jīng)濟學(xué)計算題小結(jié)及啟示 一、宏觀經(jīng)濟學(xué)計算題 （一）出處 1．來自宏觀解析 ①2011年，P54第7題。 ②2012年，P38第5題。 ③2014年，P54第4題。 ④2016年，P54第8題。 ⑤20*年，P54第8題。 2．不屬于宏觀解析 2009年、2010年、2013年、2015、2017年這5年的真題均屬于索羅增長模型。 （二）啟示 1.宏觀解析上能考的計算題咱們要熟練掌握。其中，55—61頁的九個“問題”與138-139頁的八個論述題考的可能性不大(但不敢保證百分之百不考)。 2.索羅增長模型咱們務(wù)必掌握熟練，理解和識記的內(nèi)容應(yīng)該全部掌握，因為索羅模型除了出計算題的頻率較高外，也出過簡答題。 3.對于索羅模型理解不透徹的可以參考下曼昆的《中級宏觀經(jīng)濟學(xué)》里的增長理論部分，曼昆的闡述清晰易懂、簡潔縝密。 二、微觀經(jīng)濟學(xué)計算題出處匯總: 2009年:p347，12.6。 2010年:p432，15.7。 2011年:p140，5.5。 2012年:p121，例題5.3。 2013年:p346，12.4。 2014年:本年份的計算題沒有從尼克爾森書上選取，與2005年微觀計算重復(fù)，來自《現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)原理》p93例題。 2015年:p432，15.9。 2016年:p456，16.2。 2017，20*均為博弈定價模型的古諾均衡 說明:上面的頁碼均指的是北大出版社第九版的教材。 南北
附錄B：20*年南京大學(xué)919經(jīng)濟學(xué)簡答題1參考答案 一、博物館店主為了提高利潤，應(yīng)該提高還是降低門票價格，為什么？ （一）為提高利潤，提高還是降低價格要視當(dāng)時門票的需求價格彈性而定。 相關(guān)名詞:需求價格彈性（Elasticity of Demand for Price）是指某種商品的需求量變動隨商品價格變動而反應(yīng)的敏感程度。公式：（Ed>0）。即需求價格彈性表示，當(dāng)商品價格變動百分之一時，商品需求量變動百分之幾。 （二）數(shù)理分析 設(shè)利潤為R（實寫π）票價為P，門票需求量為Q，固定成本為C，不存在可變成本。 則有R=PQ-C，求R關(guān)于P的一階導(dǎo)數(shù)得=Q(1-Ed).根據(jù)Ed不同，分別有以下三種情況。 1.若Ed>1，則，利潤隨價格升高而減少，應(yīng)降低價格。 2.若Ed<1，則，利潤隨價格升高而增加，應(yīng)提高價格。 2.若Ed=1，則，利潤不隨價格變化而變化，此時改變價格無助于提高利潤。 （三）圖形呈現(xiàn) 設(shè)需求函數(shù)為線性函數(shù)，P=X-Q，設(shè)博物館成本為0.需求曲線如圖1-1所示。
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圖1-1
根據(jù)線性函數(shù)需求價格彈性特點可知,對于任意一點C，其需求價格彈性為Ed=.
因此當(dāng)C位于BM之間時Ed>1，當(dāng)C位于AM之間時Ed<1，當(dāng)C位于M點時Ed=0. 顯然可以看出， 1.若Ed>1，MR>0，應(yīng)降低價格。 2.若Ed<1，MR<0，應(yīng)提高價格。 2.若Ed=1，MR=0，利潤達到最大值，無法通過改變價格提高利潤。 綜上所述，當(dāng)若Ed>1，應(yīng)降低價格；若Ed<1應(yīng)提高價格；若Ed=1，不應(yīng)改變價格。
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