【模擬試題總結(jié)】中國(guó)戲曲學(xué)院專業(yè)一模擬試卷情況反饋...

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模擬試題總結(jié)

中國(guó)戲曲學(xué)院專業(yè)一模擬試卷情況反饋與總結(jié)

這幾天，陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)們發(fā)過(guò)來(lái)模擬試卷的答題，雖然同學(xué)們的復(fù)習(xí)階段、復(fù)習(xí)進(jìn)度均不一樣，但同學(xué)們所出現(xiàn)的問(wèn)題卻是驚人的一致，下面，小編給大家總結(jié)了相同的問(wèn)題。

模擬試題總結(jié)

內(nèi)容太多，寫(xiě)不完

01

寫(xiě)不完的問(wèn)題是同學(xué)們所面臨的最大也是最多的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題與其說(shuō)是寫(xiě)不完，不如說(shuō)是“不知道寫(xiě)到什么程度應(yīng)該停筆”的問(wèn)題。

由于國(guó)戲近幾年來(lái)的題型都比較固定，因此，老師在出題的時(shí)候，對(duì)于題量的把控已經(jīng)到了一個(gè)很精準(zhǔn)的程度，如果寫(xiě)不完，大概率問(wèn)題是出在了自己身上。從目前提交上來(lái)的同學(xué)們的100多套試卷來(lái)看，主要是出現(xiàn)了這么幾種狀況：

狀況一：題目字?jǐn)?shù)分部不均

無(wú)論是考什么題型的題目，同學(xué)們?cè)趯?xiě)得時(shí)候可能注意到了這么一個(gè)問(wèn)題，有的題目你能從盤(pán)古開(kāi)天地一直寫(xiě)到昨天，有的題目只能寫(xiě)三行，這說(shuō)明了什么問(wèn)題呢？不是說(shuō)你寫(xiě)得多的題目就是掌握的好的，這個(gè)是不一定的，答題的篇幅要根據(jù)分值來(lái)確定，同樣分值的一道題目，老師出題的時(shí)候，就會(huì)認(rèn)為，題目1和題目2大家的【思考時(shí)間】和【寫(xiě)題字?jǐn)?shù)】是差不多的。

當(dāng)然，大家也不要太糾結(jié)字?jǐn)?shù)，老師說(shuō)這個(gè)題應(yīng)該寫(xiě)1500字，這個(gè)題應(yīng)該寫(xiě)2000字，考試的時(shí)候，不要太糾結(jié)字?jǐn)?shù)，只要是能把問(wèn)題，有邏輯的表述清楚就可以了。

如果同學(xué)們掌握的一道題目，按照完整的邏輯寫(xiě)出來(lái)，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的字?jǐn)?shù)其實(shí)就是與老師之前的要求差不多，如果一道題的標(biāo)準(zhǔn)是1500字，那么，你把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)明白的字?jǐn)?shù)，大概也是1500字左右，少于這個(gè)字?jǐn)?shù)，說(shuō)明沒(méi)說(shuō)明白，多余這個(gè)字?jǐn)?shù)，說(shuō)明有廢話存在。

狀況二：時(shí)間掌控不好，導(dǎo)致寫(xiě)不完。

這個(gè)是最常見(jiàn)的，也是最好理解的寫(xiě)不完的情況，這里其實(shí)主要是思考題目要用幾個(gè)點(diǎn)，什么例子來(lái)寫(xiě)。

這就會(huì)導(dǎo)致時(shí)間變慢。當(dāng)然，咱們要講求一些策略，這個(gè)大家考英語(yǔ)的時(shí)候常用到，比如一道題用60分鐘，這個(gè)不是平均分配的，3道題里面，有2題是會(huì)的，那么，這1題甚至可能用到80分鐘，力求把這2道題回答的完美了，剩下的一個(gè)用20分鐘就可以了。除非大家都會(huì)，那么，就平均一下就可以了。

這個(gè)其實(shí)跟咱們上面說(shuō)的字?jǐn)?shù)也是一樣的，老師布置題目的時(shí)候也會(huì)考慮大家的時(shí)間，不可能3個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間，讓大家來(lái)寫(xiě)3篇論文的。

【建議】對(duì)于做不完的情況，最好的辦法就是多多進(jìn)行模擬考試，而且是真正的按照固定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行，不要把考試當(dāng)作是第一次的掐表考試，如果真是這樣的話，大概率是寫(xiě)不完的。

模擬試題總結(jié)

寫(xiě)題混亂

02

寫(xiě)題混亂是大家常見(jiàn)的問(wèn)題，這里有幾種狀況，同學(xué)們可以參考：

狀況一：題目顯而易見(jiàn)的。

有些題目比較容易的，可能一眼就能知道從什么角度來(lái)寫(xiě)，比如論述題【試述藝術(shù)形象與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系】，其實(shí)不管有沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)，一看也大概知道應(yīng)該用什么樣的答題結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)，這種題目就不容易寫(xiě)亂，最多是不會(huì)，但只要是會(huì)，就不會(huì)寫(xiě)亂。

狀況二：題目一眼看上去就不會(huì)的

有些題目存在不會(huì)的話真的不會(huì)寫(xiě)，比如之前考過(guò)的【興觀群怨的藝術(shù)觀】，這個(gè)要是不知道的話真的答不上來(lái)，如果硬答的話，很有可能出現(xiàn)寫(xiě)題邏輯混亂的情況。

所以，為什么要強(qiáng)調(diào)習(xí)題邏輯，寫(xiě)題邏輯如果不明確，就會(huì)給老師一種“這題你不會(huì)”的感覺(jué)。

狀況三：題目邏輯不清晰的。

比如【論述對(duì)藝術(shù)研究的幾種不同的社會(huì)意識(shí)形態(tài)以及它們的共性，并談?wù)勅绾卫斫馑囆g(shù)是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的上層建筑？】，這種題目從答題邏輯上來(lái)講，這道題的邏輯題目告訴你了，但好像又沒(méi)告訴你，這個(gè)應(yīng)該怎么來(lái)答？如果一開(kāi)始沒(méi)有想明白，那么接下里只會(huì)越寫(xiě)越偏，最后出現(xiàn)狀況四的情況。

狀況四：寫(xiě)題寫(xiě)到一半發(fā)現(xiàn)寫(xiě)跑題了。

這種情況尤其容易出現(xiàn)在論述題中，比如【結(jié)合自己的專業(yè)談?wù)勊囆g(shù)家的創(chuàng)作特點(diǎn)】，要么是寫(xiě)了快兩頁(yè)了才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有結(jié)合自己的專業(yè)，前面談的全是空話，后面強(qiáng)行加一下自己的專業(yè)，但時(shí)間不夠草草結(jié)束；要么就是都沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)跑題了。

這種問(wèn)題其實(shí)在答題的時(shí)候?qū)乙?jiàn)不鮮，因?yàn)轭}目咱們不會(huì)反復(fù)去看，但思路一旦形成了，就肯能會(huì)像脫韁的野馬一樣無(wú)法收拾，可能大家在答題的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有扣題而導(dǎo)致了跑題。

【建議】建議主要是三點(diǎn)，第一，還是要多做題，形成答題思路；第二，拿到題目后不要上來(lái)就寫(xiě)，先列一下思路，在按照思路來(lái)寫(xiě)；第三，一定要手寫(xiě)，用電腦可以直接選中刪掉，或者前面的拖到后面，這樣起不到任何效果。

模擬試題總結(jié)

題目不會(huì)寫(xiě)

03

題目不會(huì)寫(xiě)的情況還是比較常見(jiàn)的，主要有以下幾種情況：

狀況一：知識(shí)點(diǎn)不會(huì)。

像咱們上面舉例說(shuō)明的前年考到的【“興觀群怨”的藝術(shù)觀】就屬于你不知道就真的寫(xiě)不出來(lái)的題目，這種題目，你不知道“興觀群怨”，就是寫(xiě)不出來(lái)。這種情況下，同學(xué)們可以猜測(cè)大概往上寫(xiě)。

興觀群怨，我們知道“興觀群怨”的藝術(shù)觀這個(gè)名字，既然是一種藝術(shù)觀，就是一種藝術(shù)的觀念或者觀點(diǎn)；其次，這個(gè)既然會(huì)拿來(lái)考，肯定對(duì)于有著重要的影響。其實(shí)大家可以看出來(lái)，這道題你其實(shí)什么都不會(huì)，但依然是按照一個(gè)常規(guī)的作品題的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)，這樣，老師可能會(huì)覺(jué)得你不會(huì)，也可能覺(jué)得你多少知道點(diǎn)，至少不會(huì)給你零分。

狀況二：知識(shí)點(diǎn)記不全。

如【藝術(shù)的社會(huì)功能】，這個(gè)書(shū)上都有詳細(xì)的表述，但是好像忘了一個(gè)點(diǎn)或者兩個(gè)點(diǎn)。遇到這種情況同學(xué)們不用擔(dān)心，同學(xué)們先把會(huì)的寫(xiě)上去，而且保證寫(xiě)好，不會(huì)的，可以按照自己的理解來(lái)寫(xiě)幾個(gè)點(diǎn)。因?yàn)樵蹅兊目荚嚂r(shí)遇到的這種大題，大多數(shù)都是沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)答案的，只要言之成理即可。

【建議】這部分建議同學(xué)們?cè)谧詈筮@半個(gè)多月的時(shí)間，在鞏固自己的知識(shí)盲區(qū)，可以用題目來(lái)查缺補(bǔ)漏，也可以用思維導(dǎo)圖的方式來(lái)梳理自己還有哪些點(diǎn)是不清楚的。

模擬試題總結(jié)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

04

咱們就統(tǒng)一按照100分制來(lái)給大家劃定評(píng)分標(biāo),。同學(xué)們可以換算成百分比來(lái)對(duì)應(yīng)自己的題目分值，一般可以分為如下五檔：

第一檔次：85-95分

立意深刻、中心突出、觀點(diǎn)新穎、論據(jù)翔實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，論述精辟，字跡優(yōu)美，行文流暢，文采豐滿。

第二檔次：60-85分

中心明確、結(jié)構(gòu)較為完整，邏輯層次比較清晰，文從字順。

第三檔次：40-60分

中心基本明確，結(jié)構(gòu)尚完整，語(yǔ)句比較通順，有少量語(yǔ)病和錯(cuò)別字。

第四檔次：20-40分

中心不太明確，結(jié)構(gòu)不夠完整，層次不甚清晰，語(yǔ)句不夠通順，有較多語(yǔ)病、錯(cuò)別字。

第五檔次：0-20分

偏離題意，結(jié)構(gòu)殘缺，層次混亂，思維不清，語(yǔ)句嚴(yán)重不通。書(shū)寫(xiě)字跡潦草混亂。

【建議】

第一，同學(xué)們最后半個(gè)月的時(shí)間，如果無(wú)所適從，想著最好明天就考試的話，就多做一些題目，而且要全真模考，這會(huì)讓你用最短的時(shí)間進(jìn)步10-30分；

第二，查缺補(bǔ)漏，無(wú)論是做題還是背書(shū)，如果只是做練習(xí)題的話，可以寫(xiě)一下思路，然后在腦海中擴(kuò)充一下，如果是全真模擬考試，一定要全部完整的寫(xiě)完題目；

第三，遇到不會(huì)的題目，甚至一張卷子一道題都不會(huì)，也不要慌張，試著用上面的方法做一下，考試的時(shí)候不能空著，現(xiàn)在亦是如此；

第四，現(xiàn)在放平心態(tài)，可以適當(dāng)?shù)挠幸恍鞍精神”，不用擔(dān)心自己考不上，已經(jīng)復(fù)習(xí)了這么久了，怎么會(huì)考不上呢？

23年批改營(yíng)

當(dāng)復(fù)習(xí)進(jìn)入到了這一時(shí)期

面對(duì)真題、模擬題的你卻發(fā)現(xiàn)

寫(xiě)出答案和背書(shū)是兩回事情

原本倒背如流的知識(shí)一道寫(xiě)題就會(huì)忘記

題目寫(xiě)到一半才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)

為此，今年批改營(yíng)

為你定制出高分答案

在考試中脫穎而出

23年批改營(yíng)

【全真模考訓(xùn)練】

將模擬題全部按照考試要求、考試比例一比一進(jìn)行復(fù)刻，在今年最新的要求下，體會(huì)考試的臨場(chǎng)感。深度挖掘各類型題目，答題技巧和邏輯框架。

模擬題全部按照考試要求和題型設(shè)置進(jìn)行安排，對(duì)于新開(kāi)設(shè)的專業(yè)以及變動(dòng)較大的專業(yè)，也會(huì)根據(jù)今年的最新情況進(jìn)行出題，讓模擬題和真題保持一致，因此，我們的模擬題也會(huì)逐步給大家發(fā)放，每次都是參考最新情況給大家出題。

【無(wú)限次數(shù)批改】

每套卷子不僅僅只做一次修改，修改過(guò)后大家在做同樣的題目時(shí)可能還會(huì)遇到其他問(wèn)題，因此，我們會(huì)根據(jù)大家的情況針對(duì)一套試卷給大家反復(fù)修改，直到老師認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題為止，做到每套卷子都把價(jià)值發(fā)揮到100%。

大家每做一套卷子都付出了不少的心血，因此，我們?cè)谂脑嚲頃r(shí)，也會(huì)悉心給大家進(jìn)行批改。每套試卷的批改我們會(huì)根據(jù)專業(yè)安排至少3-10名本專業(yè)老師給大家批改，在模擬題和真實(shí)考試一致的情況下，爭(zhēng)取在試卷修改上也與真實(shí)考試保持一致。

【一對(duì)一定制答案】

老師可以為需要答案的同學(xué)，根據(jù)每位同學(xué)的答題內(nèi)容，進(jìn)行一對(duì)一的答案定制，從結(jié)構(gòu)，到實(shí)例進(jìn)行一對(duì)一的答案定制，讓你的答案與眾不同又格外出彩。

批改營(yíng)內(nèi)容

審題技巧訓(xùn)練

對(duì)題目的正確把握，良好的審題是成功的一半，因此，對(duì)于題目如何理解，是答題的第一步，從審題入手，把握每道題的得分點(diǎn)，無(wú)論這道題你是否會(huì)，在拿到題目的那一刻，至少已經(jīng)拿到了一半的分?jǐn)?shù)。

答題結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

以論述題為例，針對(duì)常考的【基礎(chǔ)理論概念題】，【理論概念題應(yīng)用題】，【關(guān)系題】，【聯(lián)系與區(qū)別題】，【原因理解題】，【實(shí)例分析題】，【理論影響題】等不同的題型，采取不同的策略來(lái)應(yīng)對(duì)和理解。讓不同的題目呈現(xiàn)出不同的結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

開(kāi)頭寫(xiě)作訓(xùn)練

開(kāi)頭段是向老師展現(xiàn)你的答題思路的重要一步，開(kāi)頭段包含了【名詞解釋法】、【展開(kāi)說(shuō)明法】、【名人名言法】等不同的方式來(lái)進(jìn)行開(kāi)頭的梳理，讓你的開(kāi)頭段與眾不同且給人耳目一新。

主題段落訓(xùn)練

根據(jù)不同的題目，設(shè)置不同的答題策略，包括學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的引用，名人名言的套用，數(shù)據(jù)實(shí)例的支撐等方式，讓答案更加的飽滿且有有內(nèi)涵。

結(jié)尾段寫(xiě)作訓(xùn)練

總結(jié)不同的結(jié)尾方式，包含【凝練結(jié)尾寫(xiě)作】、【批判審視結(jié)尾寫(xiě)作】、【分析結(jié)尾寫(xiě)作】、【未來(lái)展望結(jié)尾寫(xiě)作】等方面，針對(duì)不同的題目，展開(kāi)不同的寫(xiě)作訓(xùn)練。