什么是機遇？社科院杜蘭金融是不是2022考研最好的機遇呢？

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古西臘著名哲學家蘇格拉底說：“機遇總是喜歡強者，因為強者做好了一切準備，單等機遇的光臨；機遇總是躲避弱者，因為它們無法忍受弱者那呆滯的眼神。”

什么是機遇？是每個人改變命運的有利條件和環境，社科院與美國杜蘭大學合辦的金融管理碩士項目是不是2022考研最好的機遇呢？它能否改變命運？能否讓你的工作更上一個臺階？一起來看看吧！

作為中國社會科學院大學（研究生院）與美國杜蘭大學合辦的第一個中外合作辦學項目，金融管理碩士項目發展至今已有10年，成功舉辦9期，累計培養畢業生近323人，為國家金融行業培養了一批優秀的專業人才。學生可在職學習，學制18個月，畢業后可獲得由美國杜蘭大學頒發的金融學碩士學位證書及教育部留學服務中心頒發的國（境）外學歷學位認證書。

2012年12月18日，中國社會科學院研究生院與美國杜蘭大學金融管理碩士（簡稱MFIN）項目啟動儀式在中國社會科學院第一報告廳舉行。

杜蘭大學商學院院長Ira.Solomon在講話中重點介紹了杜蘭大學與弗里曼商學院，該校是一所綜合性私立大學，以高質量的教學、科研及高素質的學生而著稱，歷年排名均位于全美前50名；弗里曼商學院則創建于1914年，是美國商學院聯合會（AACSB）14個創始會員之一，尤以金融和會計專業見長，2012年金融碩士項目位列全美第3名，全球第30名。金融管理碩士項目是杜蘭大學與中國社會科學院研究生院首次合作舉辦碩士項目，將著力于培養掌握專業知識、精通業務操作、諳熟行業規則、具備國際視野的金融操盤手，以應對未來中國金融行業發展所面臨的挑戰。

中國社會科學院研究生院黃曉勇書記表示，通過引進國外高校研究生學位制度，實現不出國的留學，可以使我們全面利用最新的教學理念，最先進的培養模式，最權威的實用教材，深入了解國際金融業發展現狀、學術前沿及變化趨勢，全面掌握當前國際金融運行中的基本規則和先進技術，大幅度提高金融人才的國際化視野和綜合素質。同時，還將進一步促進我國教育國際交流與合作，加快我國金融教育改革和發展的步伐，更對我國教育經營體制和管理體制的改革和教育產業化、市場化，增加中國教育供給的多樣化和選擇性，發揮積極的推動作用。

中國社會科學院大學（研究生院）與美國杜蘭大學金融管理碩士項目將匯集金融財務領域以及其他領域優秀的管理人才，他們是振興中國金融業的中堅力量和希望所在，將為學員自身職業發展提供受用一生的寶貴人脈資源。目前社科院研究生院就職于國家金融監管機構和四大國有銀行管理崗位的畢業生380余位。學員分布于各個行業，金融業48%、房地產業12%、教育行業3%、能源業4%、法律行業4%、醫療行業4%、制造業8%、綜合性產業2%、政府機構2%、信息技術服務業6%、商務服務業4%、文化傳媒業3%。中國社會科學院研究生院歷來采取精英的培養模式，共授予博士和碩士學位逾萬人，人才輩出，校友中不乏學術大家、黨政領導以及著名企業家。杜蘭大學弗里曼商學院的校友資源則遍布全美及世界各地，金融管理碩士為學員將兩校寬廣的校友平臺融為一體。

這么好的社科院與美國杜蘭大學金融管理碩士是不是機遇，要聽聽往期畢業生的心里話。

邢巖： 在成為ACCA會員之后，我一度以為自己的求學之路可以暫告一段落，讓更多的精力、時間可以平衡于忙碌的工作和與寶寶們愉快的嬉戲，但是生命如一波順流奔淌的溪水不知不覺地推著你在奔流前行的途中不斷際遇讓人興奮的新鮮和驚喜。
不得不承認，隨著工作經驗的增長和年齡的疊加，我們外在呈現出來的氣質會越來越沉穩從容、平靜，但平靜的外在卻仍然無法抑制內在的一顆仍然想繼續拼搏、朝氣蓬勃的心。
一個偶然的機會從特別穩定、無比熟悉且感受不到太多欣喜感的外企跳到向往已久的聚集了幾個興趣點的企業—上市公司+港股+醫藥行業，于是毅然加入，還不小心被委以重任。也就是自己的名字被和經營/專業方面大咖們同列在一個清單時，瞬間覺得自己學習的腳步不應停也不能停，突然覺得自己過往的成績和努力依然只是萬里長征的第一步，依然需要不斷地學習精進，無論是在專業背景還是專業深度！同時，也是在和聯交所及與資本市場共舞一段時間之后，更加深刻地感受到會計專業出身且自以為在財務方面還是積累了一些經驗的自己還差得很遠，還需要在專業知識深度、在金融知識的深度和廣度層面要繼續深造，繼續汲取，繼續學以致用！

王煜：在多年的專業訓練后，我深感自己思考和解決問題的能力在不斷得到提升的同時也變得越來越單一。在法律風險識別和規避的基礎上進一步面對商業世界的邏輯時，我逐漸習慣性認為這些不再屬于自己需要研究和思考的范圍，給自己打造了一個邊界清晰和牢固的舒適區。MFIN項目的老師和同學們的激勵，使得我在獲得踏入另外一個領域的基礎知識儲備的同時，也為我提供了更加深入去嘗試鉆研的勇氣。此時再回顧自己經手的一個一個熟悉的案例，似乎又多了一層理解和感悟。
在學習的過程中，我時常回想起當年法學院的老師們不厭其煩地強調，我們通過專業學習后要具備“法律人思維”，也許在金融、資本已經滲透到社會運行每個角落的階段，我們還需要具備一定的“金融思維”，這種思維角度的豐富對于我們未來的工作和生活都是一筆不可多得的財富。

林維勇：傳道授業解惑的中華師之道，置之四海而皆準。美國杜蘭大學弗里曼商學院為MFIN配置強勁師資力量，實屬精心。Fritz Koger，歷經風霜的杜蘭長者，雖已青絲變白雪，卻不移白首之心，一入杜蘭，終生不悔。執教《投資與資產定價》和《風險管理》兩門課程，金融原理信手拈來，矩陣計算一絲不茍，教學期間夜以繼日，卻時刻保持精神矍鑠。Reese William，暗合嚴師高徒的中華師道，長期鐵人專業訓練鑄就其鋼鐵體能和意志，時刻目光如炬，明察秋毫。執教《固定收益分析》，原本晦澀凌亂、難如登攀的債券原理，經其抽絲剝繭，層層解讀，陡然間豁然開朗，一目了然。Helmuth Chavez，杜蘭金融學博士，為人和善可親、授課生動形象、口音異域風情，執教《投資組合管理》，堅持數據為王，電子表格、數字如麻，斗轉變化間，組合對沖策略，其理自見。Peggy Huang，馳騁華爾街，盡顯巾幗風采；教書育人，遍灑桃李芬芳。執教《估值分析》，案例教學，獨步杜蘭，有求必應，逢問必答，談笑之間，妙趣橫生，個中真理，愈辨愈明……

陳子成：隨著學習進程的深入，我也更深刻感受到了自己原先是多么渺小，在很多方面是如此匱乏，許多工作中考慮不清的問題有了更清晰的思路，生活中猶豫不決的事情有了更從容的自信。基金經理在想什么，研究員需要什么，交易要怎么配合，產品設計、合規運營的要點和難點是什么…，當四面八方的協作訴求迎面而來，我可以更懂他們，跳出某個單一視角看金融，成體系化的思維邏輯帶來了全局性的高度，碰撞的火花原來這樣美麗。房貸利率要不要轉LPR，未來的匯率走勢幾何，人生中段資產該怎么有效配置，該怎么為自己選擇職業發展賽道，甚至怎么幫助下一代少走彎路…，一個個人生難題擺在眼前，老師和同學們可以坦誠相交，知己的體驗原來這樣舒服。
趕上疫情，對每個人而言，這段人生旅程所面臨的艱辛和挑戰是前所未有的。但是我們并不畏懼，因為我們擁有對生命的熱情和對知識的渴望，和優秀的人一起前行，哪怕腳下就是前線，我們亦可欣然奔赴！

馮遠：2021年我們即將從MFIN項目畢業，感受這一年多以來的學習感觸頗多，收獲滿滿。特別要感謝所有中方和美方老師的精彩授課，不僅讓我系統地學習了金融領域的知識體系、基礎操作和經典案例，還學到了金融知識中也蘊含的人生哲理。就像我們在《投資組合管理》課程中學到的一樣，我們要在不同的組合中尋找最優解，在緊張的學習、工作、生活中做好平衡；就像在《固定收益分析》課程中學習的連續復利一樣，我們要做時間的朋友，通過終身學習才能取得像連續復利一樣的收益；就像我們在《風險管理》課程中學到的一樣，時刻有風險意識，主動管理可以有效降低風險，這也是工作和生活中的底線思維；就像我們在《期權與其他衍生品工具》課程中學到的比較優勢思維，發揮團隊的各自的優勢才能實現共贏。

這里只介紹了社科院與美國杜蘭大學金融管理碩士畢業生的幾十分之一，在他們看來能讀到社科院與杜蘭大學金融管理碩士是幸運的，如果你也想了解，也想加入他們，想加入這個大家庭，2022級金融管理碩士MFIN12月4是入學測試，不要錯過。