語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)貼

啵啵變豬 · 發(fā)表于 2022-4-6 15:02

我是一個(gè)民辦二本跨考211的2022考生，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)。初試405分。
專業(yè)課1：117，專業(yè)課2：144，英語一：68 政治：76。因?yàn)楹芏嘈』锇橄Ｍ易鲆粋€(gè)經(jīng)驗(yàn)貼，所以我花時(shí)間寫了一個(gè)不太成熟的經(jīng)驗(yàn)分享，可能不是適合每一個(gè)人，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，大家適當(dāng)參考。

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一、選擇合適專業(yè)和學(xué)校
在擇校方面，我的建議是要考慮三方面因素：地區(qū)、學(xué)校、專業(yè)。首先，要將這三個(gè)因素做一個(gè)排序，你最看重什么，那就將什么排在前面。拿我來舉例，我首先看重學(xué)校，因?yàn)楸究剖嵌?，我最想提高學(xué)校的檔次，所以把學(xué)校放在第一位，但是要綜合自身實(shí)際情況來考慮，985不實(shí)際，于是將學(xué)校定到211，其次，因?yàn)橐?11，所以我不會(huì)考慮跨專業(yè)，漢語言文學(xué)專業(yè)的我，就只能選擇語言學(xué)或者文學(xué)兩類，我不假思索選擇語言學(xué)，因?yàn)橛忻黠@的興趣偏向。最后是地區(qū)，因?yàn)槲蚁肓粼诔啥?，所以，我將地區(qū)縮到成都，那成都的211就只能是西南財(cái)經(jīng)大學(xué)和西南交通大學(xué)，但是西南財(cái)經(jīng)沒有我要選的專業(yè)，所以最后選定西南交通大學(xué)。這就是我選學(xué)校的整個(gè)思路，我是將地區(qū)排在了最后，所以，倘若最后成都沒有合適的學(xué)校的話，我就會(huì)考慮A區(qū)的其他地區(qū)。所以大家在選學(xué)校的時(shí)候，也可以根據(jù)這三個(gè)要素去選擇，倘若，最后排查篩選后留下的是一些招生人數(shù)很少，或者難度很大的學(xué)校，那就只能犧牲一下自己排在第三的那個(gè)要素，譬如擴(kuò)大地區(qū)、降學(xué)校檔次或者跨專業(yè)。
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二、初試復(fù)習(xí)時(shí)間線安排
1. 整體復(fù)習(xí)規(guī)劃
基礎(chǔ)階段：1-4月
專業(yè)課:在該階段，專業(yè)課上我主要是看專業(yè)課書，差不多在1月和2月的時(shí)候，把所有的專業(yè)課內(nèi)容都過了一遍，這一遍其實(shí)就是在熟悉教材以及梳理知識(shí)點(diǎn)，看懂是主要目的。所以把張斌的《現(xiàn)代漢語》、黃廖的《現(xiàn)代漢語》、《語言學(xué)綱要》、王力《古代漢語》1、2冊(cè)都全部仔細(xì)的看了一遍。到了三月和四月專業(yè)可我又進(jìn)行第二次的梳理，這次梳理主要是構(gòu)建知識(shí)框架，所以還是每章先看一遍書，再在筆記本上把本章的知識(shí)框架構(gòu)建出來。古代漢語沒什么，還是一樣的看書，把前1、2冊(cè)的文章和通論繼續(xù)看。4個(gè)月看了大概兩遍。
英語：我先說一下我英語水平，我四級(jí)低分過的，六級(jí)直到考研復(fù)試都還沒過，所以基礎(chǔ)超級(jí)差的，最后考研英語一考了68，還算勉強(qiáng)，沒有拖后腿。因?yàn)榛A(chǔ)差，所以英語我也是一月份開始，我是從兩方面下手。第一是單詞，第二是語法。單詞我是買的紅寶書，每?jī)商毂骋粋€(gè)單元，后一天復(fù)習(xí)前一天的，第七天不背新的回來復(fù)習(xí)前六天的。但是紅寶書其實(shí)基礎(chǔ)詞匯很多都是自己認(rèn)識(shí)的，所以，我就把不認(rèn)識(shí)和不熟悉的標(biāo)記出來，那個(gè)才是需要花時(shí)間去背的，背會(huì)一個(gè)，詞匯量就加一個(gè)。同時(shí)晚上我會(huì)聽朱韋老師的戀戀有詞，同樣是把不會(huì)的單詞抄下來背誦，全部聽完，我大概手寫了半個(gè)筆記本的單詞。聽單詞課很多人說浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)1、2月，因?yàn)檫€早，我覺得我聽后對(duì)我?guī)椭艽螅紫?，我不聽的話那個(gè)時(shí)間我就是抱著手機(jī)消遣了，還不如聽聽課，其次，朱韋老師單詞課不僅是干巴巴講單詞，還帶著一起分析句子，能夠提升分析句子的能力，這個(gè)對(duì)我很有用。其次語法方面，我更差了，所以我去聽了劉曉艷老師的語法課，因?yàn)樗v得真真的是通俗易懂，也是第一次讓我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了語法，第一次聽懂了語法。在聽完劉曉艷老師的語法后，去聽了田靜老師的長(zhǎng)難句，以及每天跟著靜姐公眾號(hào)的每日一句。所以1-4月我差不多就是背單詞和學(xué)語法，這個(gè)階段很重要，牢固的基礎(chǔ)決定了建筑的高度。
該階段作息：
7：30-8：30背單詞、復(fù)習(xí)語法/長(zhǎng)難句
? ? ? ? ? ?9：00-10：30 語言學(xué)綱要
? ? ? ? ? ?10：30-12：00古漢語
? ? ? ? ? ?13：30-15：30現(xiàn)代漢語（張斌和黃廖一起看）
? ? ? ? ? ?15：30-17：00英語語法
? ? ? ? ? ?19：00-21：00戀戀有詞
其實(shí)看起來9個(gè)小時(shí)、10個(gè)小時(shí)很嚇人，但是，如果定了要完成的任務(wù)，其實(shí)在每項(xiàng)任務(wù)上花費(fèi)的時(shí)間并不長(zhǎng)，每天都很緊湊有節(jié)奏，過得充實(shí)且滿足。
鞏固階段：5-7月
專業(yè)課：現(xiàn)代漢語和語綱是同步的都是根據(jù)前面梳理的框架，每天都往框架里裝知識(shí)點(diǎn)并且背住，背的過程剛開始有點(diǎn)痛苦，所以為了集中注意力，我通常是在腦子里面把框架搭建好，然后在紙上寫出框架中每一個(gè)點(diǎn)的知識(shí)重點(diǎn)，就避免了拿著書叭叭叭背，背一會(huì)就走神的情況。這個(gè)時(shí)候差不多是把分解開來的，可能每天只能在框架中裝完第一大點(diǎn)的幾個(gè)小點(diǎn)。然后一周、兩周背完一章后發(fā)現(xiàn)忘記了前面的，不要緊，因?yàn)橹灰匙∵^一次，以后的輸入會(huì)簡(jiǎn)單些，而且其實(shí)每次去背的時(shí)候，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解就又深刻了一點(diǎn)，雖然可能一周后我忘了知識(shí)點(diǎn)怎么背，但是，對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握一定比我第一次看到它的時(shí)候深刻了很多。其次是古代漢語，古代漢語其實(shí)可以分為兩個(gè)板塊來解決，第一是通論，其中最難的是音韻和格律那個(gè)板塊，對(duì)我來說我覺得詩(shī)歌格律最難，所以在這個(gè)階段，我去網(wǎng)上找了一些課來聽。重點(diǎn)攻克，攻克后，一樣的通論需要背誦。背的時(shí)候也是在筆記本上做好框架，然后背誦，背完一個(gè)默寫一個(gè)在框架當(dāng)中。第二是文章，在前四個(gè)月中，看文章是為了懂意思。在鞏固階段不僅是懂意思，要開始記字詞的意思，實(shí)詞什么意思，虛詞有什么作用。還有語法，特殊結(jié)構(gòu)是要重點(diǎn)掌握的。這里推薦一本王力《古代漢語》的輔助書，胡培俊的《古代漢語輔導(dǎo)與考研習(xí)題集》，有每篇文章的翻譯、特殊字詞解釋、語法、修辭、特殊句式的解析等。這個(gè)階段我還看了一本補(bǔ)充的書，陸儉明的《現(xiàn)代漢語語法研究教程》不用都看，當(dāng)看過語綱和現(xiàn)漢后再看這本書，就明白哪些是需要補(bǔ)充的了。
英語：英語在次階段還是單詞、長(zhǎng)難句不過加上了閱讀。
單詞還是背紅寶書，這個(gè)時(shí)候是背第二遍了，基礎(chǔ)詞匯、重點(diǎn)詞匯、超綱詞匯都是背過的哈。此外還復(fù)習(xí)戀戀有詞中沒記住的單詞，還有每天閑暇時(shí)間在墨墨背單詞上刷單詞，大概一天150個(gè)單詞。
這個(gè)時(shí)候因?yàn)殚_始嘗試做早年真題，所以一般是花半個(gè)小時(shí)做完，再花大概一個(gè)小時(shí)去聽解析。這個(gè)階段我先聽了唐遲老師的，但是后來改為聽田靜老師了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候英語我閱讀水平還很差，唐遲老師一上來哐哐一頓技巧拿上來，但是，就像老師說的一樣，讀不懂，技巧就沒用，所以我去聽了田靜老師的閱讀課，很適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)，老師會(huì)逐句講，帶著分析長(zhǎng)難句，還整理陌生詞匯。老師的公眾號(hào)里每天都會(huì)發(fā)真題里的重難點(diǎn)單詞。這個(gè)階段做題并不是為了鍛煉做題，還是在于積累和提升，所以，每篇閱讀，我會(huì)花三天來完成。第一天就是做和聽課，聽完課后要清楚的明白每個(gè)選項(xiàng)為什么對(duì)的是對(duì)的，在哪找到的，為什么錯(cuò)的是錯(cuò)的，在哪挖了坑，以及我是怎么做錯(cuò)的。第二天、第三天我會(huì)把文章一整篇背下來。我大概就背過七八篇閱讀吧。背這個(gè)過程會(huì)讓我清晰的能夠明白句子結(jié)構(gòu)是什么，其實(shí)就是分析長(zhǎng)難句的另一種辦法。但是我背下來后，整篇文章的結(jié)構(gòu)、每個(gè)句子的結(jié)構(gòu)、每個(gè)單詞的意思我都很清楚，不然我就背不下來。
該階段的時(shí)間規(guī)劃和前面差不多，但是晚上會(huì)學(xué)到十點(diǎn)了，把任務(wù)提出來了，時(shí)間規(guī)劃就是每天都安排時(shí)間完成上面的任務(wù)點(diǎn)。靈活安排，堅(jiān)決執(zhí)行。
8-9月（強(qiáng)化階段）
專業(yè)課：
這個(gè)階段很重要的一點(diǎn)是需要通過真題來確定重點(diǎn)。首先，我把每年的真題整理出來后分為名詞解釋和解答題，并且整理答案做成word。其中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代漢語和語綱考的范圍很廣，重復(fù)的較少，但是古代漢語的名詞解釋、作家作品、解答題的重復(fù)率很高很高。于是我根據(jù)真題的題型來整理書上的知識(shí)點(diǎn)。我需要整理出一份我到后期沖刺階段能夠直接拿起來背并且我很信任的筆記。所以我把古代漢語分為四個(gè)部分來整理，一是通假、古今字和特殊語法，還有重要虛詞的用法。（將每篇文章中出現(xiàn)的歸納在一起）因?yàn)楣艥h語會(huì)有一道閱讀題，里邊會(huì)考到這些。其次是作家作品整理在一塊，每年都考（但是去年大綜合后沒考，我的建議是準(zhǔn)備，因?yàn)檎l也說不準(zhǔn)）。第三是名詞解釋，就把歷年真題中的整理出來就夠了。第四是解答題，現(xiàn)時(shí)把歷年真題中的解答整理出來，再在通論中把所有能出解答題的知識(shí)點(diǎn)整理出來。古漢語就形成了一本根據(jù)四種題型整理的筆記本。其次是語言學(xué)綱要，我把語言學(xué)綱要的真題和現(xiàn)代漢語整理在一塊，因?yàn)橐郧皟煽剖且粡埦?。但是并沒有做相關(guān)題型的筆記本，因?yàn)檎Z言學(xué)綱要有一本輔導(dǎo)習(xí)題集，是段曹林的《語言學(xué)綱要輔導(dǎo)及習(xí)題集》直接背這本書就夠了，這本書也是先梳理每章知識(shí)點(diǎn)、再有名詞解釋和解答題匯總，非常好用。除了緒論部分我有額外補(bǔ)充，其他部分都沒有。這個(gè)時(shí)候我是按章復(fù)習(xí)，每章先看一邊書，再在腦海中把整章框架構(gòu)架出來，再去背輔導(dǎo)習(xí)題集。現(xiàn)代漢語花了很大功夫，首先是按章整理，每章中出現(xiàn)的真題先整理出來，分為名詞解釋和解答，再根據(jù)真題輻射到可能會(huì)出現(xiàn)的名詞解釋或者解答，再根據(jù)黃廖、張斌（張斌現(xiàn)漢是西交本科用的教材，挺重要，其中與之配套的《現(xiàn)代漢語教學(xué)參考與訓(xùn)練》可以買來看看，里邊整理的題，很有參考價(jià)值，很多是出現(xiàn)在真題里邊的）兩個(gè)版本的書整理出所有可能以名詞解釋或者解答出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，整整花了倆月形成最終的筆記本。
英語：首先還是單詞，每天要花時(shí)間背，我每天是刷墨墨背單詞和紅寶書（不知背幾遍了）。其次是每天一篇閱讀，然后帶一篇完型。一刷閱讀我沒有計(jì)時(shí)，盡量25分鐘左右完成，然后還是一樣的，去聽老師分析，這時(shí)候我開始聽唐遲老師的閱讀課了，也能完全聽懂了，所以大家根據(jù)自己情況而定，完成一篇文章還是做+聽課，做到?jīng)]有一個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，沒有一個(gè)句子不會(huì)分析，沒有一道題不明白它的套路，沒有一個(gè)錯(cuò)是不明白為什么錯(cuò)的。這時(shí)候我也開始聽作文課了，聽的石雷鵬老師的作文課，因?yàn)槲一A(chǔ)差嘛，所以每個(gè)板塊每個(gè)題型都要早點(diǎn)開始打基礎(chǔ)。作文課每天我就花半個(gè)小時(shí)，聽完后，背下來，再自己默寫一遍。每一篇都是。完型做完后去看解析，如果看不懂，就去網(wǎng)上找本篇文章來聽就可以了。
這時(shí)候?qū)W習(xí)作息和前面差不多，但是每周就只休息一個(gè)早上或者下午+晚上了，每天大概學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)在11-12小時(shí)。
10-12月（沖刺階段）
專業(yè)課：因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)把筆記整理好了，現(xiàn)在就是每天安排背，每天定時(shí)定量完成背誦任務(wù)，背背背。反復(fù)背。到考試前能背多少遍背多少遍，而且是前面都背過的，現(xiàn)在背，會(huì)越背越快，遺忘的速度很快，那就加快背誦的速度。同時(shí)在這個(gè)時(shí)候還要準(zhǔn)備論述題。要每周去寫或者構(gòu)思真題中論述題的答案，整理出來，有答題思路就行。同時(shí)，最后兩周要模擬考試，看看自己能不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答完題，做好時(shí)間規(guī)劃，每種題型大概要花多少時(shí)間，寫多少字。
英語：英語這時(shí)候閱讀已經(jīng)二刷了，我去年沒來得及三刷，二刷是從10年開始的，二刷的時(shí)候就沒去聽課了，除非是不理解的地方，這個(gè)時(shí)候也要控制時(shí)間了15分鐘左右完成一篇閱讀。二刷要自己總結(jié)閱讀中的技巧和各種題型解題方法，以及常見的坑。同樣，把不會(huì)的單詞背過。有時(shí)間的話就三刷。這時(shí)候新題型也要開始了，新題型我還是聽的劉曉艷老師的，同樣的自己做然后聽老師講，總結(jié)技巧，其實(shí)有了前面閱讀、完型的學(xué)習(xí)，新題型就不會(huì)那么難了。作文要整理出自己的模板，并且能夠拿出歷年真題來寫和練手，把自己的模板運(yùn)用到很熟悉。最后留幾年的真題來模擬，我建議不要留21年的，太難了，打擊信心，每次做要嚴(yán)格計(jì)時(shí)，包括涂寫答題卡，中途不要上廁所?？纯醋约菏欠衲茉谌r(shí)內(nèi)答完所有題。
作息：
這個(gè)時(shí)候就是每天除去睡覺、吃飯的時(shí)間都是在學(xué)習(xí)，每天晚上睡六個(gè)小時(shí)，午休趴桌子上休息半小時(shí)。其余時(shí)間都是在學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候任務(wù)非常多了，專業(yè)課在狂背，政治全靠這個(gè)時(shí)候，英語在這時(shí)候就可以不必像前期花那么多時(shí)間了。所以說，前期打好英語基礎(chǔ)很重要，因?yàn)楹竺鏇]有很多時(shí)間花在提高英語上，每天就做題，保持題感，穩(wěn)住狀態(tài)就可以。
2. 關(guān)于全年度復(fù)習(xí)時(shí)間軸的小建議
專業(yè)課：
暑假前：基礎(chǔ)階段，這個(gè)時(shí)候主要任務(wù)就是理解知識(shí)點(diǎn)(理解）
暑假中：此時(shí)要在理解知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)充自己相關(guān)知識(shí)（擴(kuò)充）
9-12月：強(qiáng)化鞏固，把知識(shí)體系建立在頭腦中，能夠互相聯(lián)系，舉一反三，重復(fù)重復(fù)背誦，把已經(jīng)學(xué)到手的知識(shí)，緊緊抓住一個(gè)也別放手，能夠最終在試卷上輸出才是真的目的（鞏固）
英語：前面說得很清楚了。
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三、政治備考建議（
①個(gè)人復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
我是從暑假開始聽徐濤的強(qiáng)化課，同時(shí)做1000題
然后等腿姐的技巧班，聽技巧班，背誦腿姐的知識(shí)點(diǎn)小冊(cè)子
做肖八的選擇題
做肖四的選擇題
做腿四的選擇題
背肖四的大題
②復(fù)習(xí)建議
不用開始太早，其實(shí)到了后期聽技巧班的時(shí)侯才發(fā)現(xiàn)強(qiáng)化班的知識(shí)已經(jīng)忘記得差不多了，所以前期不用花很多時(shí)間，甚至可以不聽課，就自己看書然后刷1000題都可以。建議選擇題可以后期找小程序，多刷題，除了肖秀榮和腿姐的，其他人的也可以刷。背押題這方面，去年我只背了肖秀榮的，考試的時(shí)候覺得有點(diǎn)不夠用，所以更保守一點(diǎn)得話，可以把肖秀榮沒出，腿姐出了得題也補(bǔ)充上背一背。
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四、其它建議
1、心態(tài)調(diào)節(jié)
其實(shí)我自己覺得我的心態(tài)挺好的，除了9月份大綱發(fā)布，第一天搞錯(cuò)了把語言學(xué)的書撤下去只剩古代漢語的時(shí)候，那天非常迷茫，拼命學(xué)了九個(gè)月，自己看的書不考了，不知所措。然后立馬咨詢了老師后，跟我說換個(gè)西交好考的專業(yè)，于是早上哭著從圖書館出去，下午就拿著其他專業(yè)的資料進(jìn)了圖書館，但是還好，在報(bào)名前一天，語言學(xué)的書又在大綱中加回來了，我又義無反顧的報(bào)了語言學(xué)。當(dāng)再一次能繼續(xù)學(xué)語言學(xué)的時(shí)候，我覺得語言學(xué)好親切。那至于如何調(diào)節(jié)情緒，我覺得每個(gè)人肯定都是會(huì)有不好的情緒、厭學(xué)、沒自信、焦慮的時(shí)候，那如何去調(diào)節(jié)呢？我覺得首先是要接受這些情緒，其次是不要把這些情緒當(dāng)回事，不要把這樣得情緒擴(kuò)大，比如不要去跟小伙伴散播你的焦慮或者聽別的小伙伴的焦慮，因?yàn)槲矣X得情緒這種東西，本來沒什么的，一談起來，你一言我一語，就把它放大了。所以，我們作為一個(gè)正常的人，面對(duì)一次那么有競(jìng)爭(zhēng)壓力的大型考試，有焦慮不安的情緒是很正常的，不要因?yàn)樽约翰缓玫那榫w而焦慮，它不是問題，每個(gè)人都有，坦然面對(duì)就好。那如何坦然面對(duì)呢？因?yàn)榭佳惺切枰獔?jiān)持，每天的任務(wù)除了學(xué)習(xí)幾乎沒有自己的生活，所以厭學(xué)的情緒是很正常的。但是三天打魚兩天曬網(wǎng)這種不是屬于厭學(xué)哈，這是學(xué)習(xí)態(tài)度和內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力不足的問題，那結(jié)果可想而知。但是正常的厭學(xué)是正常的，比如偶爾某天、某段時(shí)間一看書就走神、沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)效率不高。這個(gè)時(shí)候不要焦慮，不要覺得自己完了，我們是人，不是機(jī)器，都會(huì)累的，這時(shí)候就走出書本，去休息。我是選擇去睡覺，而不是在圖書館內(nèi)耗，還自我感動(dòng)又坐滿了一早上。所以覺得自己力不從心的時(shí)候，就去休息下，再動(dòng)力滿滿的回去繼續(xù)學(xué)習(xí)。其次是因?yàn)椴蛔孕女a(chǎn)生的焦慮，可能是因?yàn)樽约罕究茖W(xué)習(xí)不好、自己本科學(xué)校不好、四六級(jí)沒考過。但是，這些并不是是否能上岸的決定性因素，你要抓住主要矛盾，就是提高初試成績(jī)，而不是花時(shí)間在那里自怨自艾。信心來源于自己每天認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，當(dāng)別人在那里焦慮的時(shí)候、當(dāng)別人在說自己進(jìn)度多快的時(shí)候都不要去管，你的自信來源于你在每日學(xué)習(xí)任務(wù)點(diǎn)上信心滿滿的畫上一個(gè)勾。當(dāng)你接受不良情緒、認(rèn)真踏實(shí)、做好年規(guī)劃、月規(guī)劃、日規(guī)劃，并且認(rèn)真每天去完成的時(shí)候，哪里還有時(shí)間去擔(dān)心。所以考研就是一場(chǎng)馬拉松比賽。你現(xiàn)在正在起點(diǎn)，你的終點(diǎn)是你目標(biāo)的分?jǐn)?shù)，如何能走到終點(diǎn)，你要規(guī)劃好每個(gè)月走到哪里，細(xì)化到每天走多少。明晰好方向，不要走歪，并且能堅(jiān)持按照規(guī)劃去走，那還擔(dān)心什么呢？這并不是一場(chǎng)漫無目的、不能抵達(dá)的比賽，它是有終點(diǎn)的。最后想把我在后期用作壁紙的一句話送給大家”每天把根扎深一點(diǎn)，考到好分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)就多一點(diǎn)“。所以，你每天的行為都或多或少的影響著今年12月份的那場(chǎng)考試結(jié)果，加油吧！學(xué)好每一天。
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2、方法總結(jié)
我的學(xué)習(xí)方法其實(shí)就是做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和復(fù)盤，這兩個(gè)行為就是前進(jìn)過程中的方向盤和導(dǎo)航。做好規(guī)劃是告訴自己下一步走哪里，復(fù)盤是告訴自己，現(xiàn)在自己正在哪里，離終點(diǎn)還有多遠(yuǎn)。在規(guī)劃中就會(huì)涉及到每個(gè)月需要掌握什么，那分下來每周要完成什么，今天要完成什么，要學(xué)到什么。那在路途中，如何汲取更多的知識(shí)點(diǎn)呢？那就是學(xué)習(xí)效率問題。要說什么具體的小技能的話我真的沒有，就是學(xué)習(xí)的時(shí)候要?jiǎng)幽X袋，盡可能保持專注力，這樣才會(huì)有學(xué)習(xí)效率。具體的技巧英語和政治考研老師會(huì)教很多的，我就不說了。專業(yè)課就是建立框架，首先是單元的框架，然后是一章的框架，然后是一本書的框架，再然后是相關(guān)書籍一起的框架。建好框架，往里面放知識(shí)點(diǎn)這樣會(huì)井然有序，不至于亂七八糟，像一團(tuán)亂線球找不到頭緒。框架的建立是一步一步的，里面的內(nèi)容是一點(diǎn)一點(diǎn)增多的，其實(shí)框架就是柜子。比如現(xiàn)代漢語這本書，首先是緒論、語音、文字、詞匯、語法這五層，每一層拉開還有各個(gè)小柜子、每個(gè)小柜子拉開是疊好的各種知識(shí)點(diǎn)，一層一層放好的。拿語音這一層來說，里面就有語音概說、輔音和聲母、元音和韻母、聲調(diào)、音節(jié)、音變、音位這七個(gè)小柜子。語音概說這個(gè)小柜子中就裝了：什么是語音、語音性質(zhì)是什么？語音的單位有哪些，記錄語音的符號(hào)有哪些，最后整理出他們彼此的關(guān)系和聯(lián)系。然后不斷的梳理這個(gè)框架，不要讓它有混亂的地方，對(duì)柜子中的每一層、每個(gè)小柜子、小柜子中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟悉的掌握。
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