三跨在職60天考上北大政管！

圖圖研學長 · 發(fā)表于 2019-10-26 09:05

背景介紹

本人本科畢業(yè)于上海某所相對知名的985高校，專業(yè)為通信工程。由于擔心碩士不能夠順利畢業(yè)（編程算法過于抽象且不感興趣），放棄了本校的保研機會，臨時選擇了就業(yè)混社會（這里強烈不建議沒有做過充分就業(yè)準備和實習的童鞋，選擇本科畢業(yè)后就工作！！！）畢業(yè)后先后就職于平安、民生等金融公司從事運營管理工作。隨著經(jīng)濟形勢變化和社會閱歷的增加，越來越覺得本科學歷越來越不適用未來的社會需求，且在跳槽求職過程中遇到非常多的學歷歧視（例如券商、投行或者大公司的研究類崗位都需要碩士及以上學歷）。因此，痛定思痛決定考研，改變目前的現(xiàn)狀。

01工作了，我為什么還要考研？

對于工作后的同學來說，選擇考研其實是一條不錯的選擇：第一、經(jīng)歷過社會的錘煉，更加明確自己的選擇和方向，不會像應(yīng)屆生那樣盲目（當然也有很多規(guī)劃清晰的應(yīng)屆同學）；第二、有了一定的社會閱歷，在做研究方面會有更多的思路和方法，也會更加珍惜學習的機會。

這里再最后說說，全日制碩士和在職碩士的區(qū)別。目前來說，在職碩士近些年已經(jīng)和全日制一樣都是拿雙證，似乎沒有太大區(qū)別。但需要注意的是，既然供給增加了，那么含金量必然會下降。個人以為，全日制碩士的含金量要遠大于在職碩士，尤其是畢業(yè)工作不久、尚未成家以及希望未來能有長遠發(fā)展的同學，理由有三：（1）全日制碩士畢業(yè)屬于應(yīng)屆生，可以走校招，尤其是重點高校甚至可以走定向選調(diào)生（如中央部委或者各省省直機關(guān)），在職碩士根本沒有這個途徑；（2）全日制碩士有機會碩轉(zhuǎn)博，現(xiàn)在碩士的擴招更明顯，學歷競爭已經(jīng)有從碩士向博士蔓延的趨勢，在職碩士畢業(yè)想要讀博還要重新考試，相當于準備兩次，而且非常痛苦；（3）全日制碩士享受宿舍，在校生的醫(yī)療，如果是學術(shù)碩士，甚至無需繳納學費，還有很多獎學金，雖然比在職的工資要少，但是完全可以有更多自由的時間，再次體會充實的校園生活。以上是自己的一些思考，供有類似經(jīng)歷和感受的同學參考。

02為什么考北大政管公共政策？

對于工作的社會人而言，下決心考研后，一般有兩種選擇。要么選擇辭職全身心投入，要么選擇在職復(fù)習，以便留條后路。我選擇了后者，主要是覺得自己工作年限較久且換過工作，如果辭職備考如果考不上再找工作就會相對被動。這里建議大家依照自己的具體情況進行分析和選擇。這一點上有所猶豫的，大家也可以和我交流。

由于評估自己的知識底子和高校背景都還不錯，因此在19年初就決定瞄準第一梯隊的學校。自己最先考慮的是清北的經(jīng)濟學相關(guān)專業(yè)，但由于自己的數(shù)學底子不好，而經(jīng)濟學專業(yè)考試的數(shù)學成績都非常高，考慮到自己是在職備考，復(fù)習時間（尤其數(shù)學題需要大量做題練習），因此將目光瞄向了其他不需要考數(shù)學的專業(yè)。這樣公共管理學科便是和經(jīng)濟管理聯(lián)系相對密切，但又無需準備高等數(shù)學的社會學科了。國內(nèi)高水平的公管學院只有清華、人大和北大三家。清華的公管需要備考數(shù)學三，因此被排除在外。人大和北大，我選擇了北大，主要是考慮到北大的牌子要更響些，而且作為綜合性大學人脈資源也更廣闊（誰沒個北大夢呢？）以上的思考選擇過程，我基本上在2019年年初就敲定了。以下是復(fù)習策略的介紹：

由于春節(jié)前后的工作比較多，加上自己放蕩不羈的性格，一直拖到2019年6月才開始著手相關(guān)材料的收集和書本的購買。其實2019年的備考，自己是走了一些曲折的道路。原來北大政管的公共管理是分為三個專業(yè)招生的：公共政策、行政管理和發(fā)展管理。由于對發(fā)展管理（政治經(jīng)濟學）感興趣，因此我一直是按照發(fā)展管理的專業(yè)書籍在備考的，尤其是花了7、8、9三個月的時間（其實就是周末花一天）把發(fā)展管理的基本大部頭參考書啃了下來。直到9月份，北大才在官方網(wǎng)站上說：今年不招發(fā)展管理的統(tǒng)招生！于是，我迅速判斷了行政管理和公共政策的優(yōu)劣勢和自身的匹配度，選擇了備考公共政策，并重新購書，這個情況導(dǎo)致我的備考時間大大縮短，加上公司進入四季度要開始為年底目標沖刺，工作開始繁忙，其實備考還是有壓力的。

03我的復(fù)習策略

簡單說下2019年的試科目，兩個專業(yè)有一門共同的考試科目“655公共管理學”，考察行政管理、公共政策和發(fā)展管理（政治經(jīng)濟學）的基礎(chǔ)知識。每個專業(yè)另有一個單獨的考試科目，其中行政管理考試科目是“858行政管理專業(yè)（一）”，主要考查行政學原理、行政法、人才戰(zhàn)略與開發(fā)等相關(guān)的理論、方法及其應(yīng)用；公共政策專業(yè)的考試科目是“859公共政策專業(yè)（一）”，主要考查公共政策分析、公共經(jīng)濟學以及公共政策分析量化方法。

相關(guān)參考書如下：
1.《公共行政學》（第三版），張國慶，北京大學出版社，2007年。
2.《公共經(jīng)濟學》（第二版），黃恒學，北京大學出版社，2009年。
3.《公共政策分析》（第二版），陳慶云，北京大學出版，2011年。

4.《現(xiàn)代社會調(diào)查方法》（第五版），風嘯天，華中科技大學出版社，2014年

5、《微觀經(jīng)濟學》中級

6、《宏觀經(jīng)濟學》中級

以上教材的習題解析。

李永軍老師《公共政策學》和劉霖《公共政策量化分析》老師的講義。

相關(guān)老師的論文。

對于備考的同學而言，第一步仍然是認真閱讀、理解、記憶、熟練掌握參考書（目前不指定參考書，但主要以過去的參考書為準）的基本知識，形成系統(tǒng)的知識體系，打好基本功。盡管每年都有部分題不直接考查書上的知識，但離開基本知識的系統(tǒng)掌握也很難應(yīng)對靈活或“超綱”的考題。無論考試的方向和側(cè)重點如何變化，行管這個專業(yè)大概的知識體系和研究領(lǐng)域就是那些。

第二步，在基本知識掌握的基礎(chǔ)上，有針對性的閱讀出題老師的相關(guān)論文，同時認真分析歷年真題，掌握出題老師的出題方向和歷年的出題風格。對于專業(yè)課而言，出題老師在命題和批改上具有絕對的自主權(quán)，因此非常有必要了解各出題老師的偏好和研究的側(cè)重點，做到知己知彼。對于行管的同學而言，公共行政（基本原理）、公共經(jīng)濟（財政）、人力資源、行政法等是考查的幾大重要領(lǐng)域，同時公共政策和經(jīng)濟學的基本知識也是2019年專業(yè)一的重要內(nèi)容。不同的考查領(lǐng)域?qū)嶋H上對應(yīng)著不同的出題老師（2019年主要是李永軍老師和劉霖老師出題），所以在基本知識掌握好后（這是第一步），十分有必要了解出題老師的研究方向，這個就需要咨詢相關(guān)的學長學姐，否則自己傾注的時間要非常多。自己就有血淚教訓(xùn)，由于沒有復(fù)習到假設(shè)檢驗的相關(guān)內(nèi)容，專業(yè)課二整整20分是空白不會答！！幸好自己的經(jīng)濟學部分基礎(chǔ)扎實，僥幸過關(guān)！北大政管劃線是公共課60分，專業(yè)課90分，2019年很多同學就總分過線，但專業(yè)課沒有過線！這是非常可惜的！務(wù)必重視專業(yè)課！

因為時間更緊，為了督促自己學習，我給自己制定了如下的時間規(guī)劃表，可供參考：

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其實弄到最后，上面的計劃表會走樣，但是沒有計劃表更會導(dǎo)致時間莫名其妙地流逝。我自己是完全憑借自己的毅力去執(zhí)行上面的計劃表的。因此我也強烈建議，所有備考的同學，尤其是是時間有限的（例如在職考研或者3個月短期突擊的）同學，根據(jù)自己的具體情況和知識掌握的程度、知識的重難點，做好復(fù)習計劃和時間表！這個也可以請有經(jīng)驗的老師或同學進行診斷和幫助規(guī)劃，這種能力對于未來的研究生活和實際工作都有極大幫助！

有了備考方向、備考資料、復(fù)習重點和復(fù)習計劃，剩下就是執(zhí)行了。執(zhí)行的過程是非常痛苦的，尤其當自己工作非常忙的時候，總是會想放棄。我是考閱讀名人傳記撐下來下的，不同的人也需要不同的機制去約束和要求自己，或者找個上進同學、或者找家長長輩，等等。這個方面誰考過誰知道，我就不多說了。總而言之，我覺得方向選擇和知識梳理是技巧性的工作，需要更多的經(jīng)驗和智慧引領(lǐng)；堅決的執(zhí)行是常規(guī)性的工作，需要毅力和信念的支撐。

04成功上岸！

但初試成績出來，我是非常開心，同時也擔心復(fù)試的問題。復(fù)試自己也是第二名，不過由于和第一名的差距太大（小編的話：復(fù)試第一名也是我們的名師團隊成員，歡迎大家咨詢哦），導(dǎo)致總成績也只有第二（本以為自己本科背景不錯還有優(yōu)勢的）為此還和開學后的某個專項獎學金擦肩而過，太難過了。因此我也就不多說復(fù)試相關(guān)的經(jīng)驗了。

以上是我的一些初淺的復(fù)習經(jīng)驗之談。更多細節(jié)大家可以私信我一起交流（微信搜索: z27283627）。希望大家都能夠考上理想的學校和專業(yè)！

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