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經過一年多的苦戰，考研終于結束了，我如釋重負。我這一年在群里獲得了很多資料，為了回饋大家，特別將人大802經濟學專業課回憶版以及每道題考查知識點以及答題感受做出總結，積攢人品，順利考上。 估計其他考人大經濟學的學員，考后會吐槽，今年人大802經濟學綜合考題大變化。題量上看，之前12道考題，今年改成10道大題。難度上看，重點知識點依然成為今年的高頻考點，比如說政經中的剩余價值學說、市場與政府的關系等；微觀中的三級價格歧視、收入效應和替代效應等；宏觀中的IS-LM模型、索洛模型等。當然，也存在一些超綱知識點，主要集中在宏觀部分，比如說貨幣經濟周期理論、非常規貨幣政策等，如果沒有額外的積累，相信肯定會滿臉懵懂。 政治經濟學部分 第一題 【真題回憶】簡述剩余價值的主要內容。 【答題心得】作為人大802經濟學中政治經濟學第一題，考查了一道基礎的核心知識點。當時，可以說對我起到了穩定情緒的作用。平時，在整理剩余價值知識點的時候，主要有剩余價值的概念、產生的前提條件、剩余價值的本質和剩余價值率以及生產方式和生產過程，最后，簡單回答以下剩余價值與經濟危機產生的關系和影響。在考場上，我將涉及到的剩余價值知識點全都寫上了。 第二題 【真題回憶】此題引用馬克思《資本論》中的一段話，問“以商品生產和商品流通為基礎的占有規律”的含義，“本身的、內在的、不可避免的辯證法”是指怎樣的過程，并指出這段話的現實意義。 【答題心得】這道題引用了一則高大上的材料，看似難度很大，但是只要將材料的含義與政治經濟學中的考查知識點聯系起來，就相對容易很多了。實際上，這道題考查的核心是分析在資本主義私有制下，在剩余價值的生產過程中商品所有權規律如何轉化成資本主義占有規律，剩余價值的生產和流通領域的關系。 這部分內容，剛開始我也有點蒙，不知道從而下手。后來，最后結合之前在課上講述過的內容，再結合所給出的材料，硬生生的寫了一頁紙。寫后，感覺很好。 第三題 【真題回憶】如何正確認識和處理好“使市場在資源配置中起決定性作用”和“更好發揮政府作用”之間的關系。 【答題心得】相對來講，本題屬于相對開放的一道題，主要考察了市場在資源配置中的決定作用與政府宏觀調控之間的關系。 這題我就不多說了，考人大的應該都會。不過這題目，我覺得我能得高分，因為我臨考前重新看了下之前的專題，當時講過答題框架。 微觀經濟學部分 第四題 【真題回憶】告訴壟斷廠商的成本函數，以及兩個廠商各自的需求函數： （1）這兩個廠商將針對兩個市場制定何種價格策略？兩個市場各自能夠銷售多少產品？廠商實現多少總利潤，在兩個市場分別造成多少福利損失？ （2）假設企業被禁止使用價格歧視策略，那么該企業采取何種價格策略？能夠在兩個市場上各自銷售多少產品？兩個市場總共實現多少利潤？在兩個市場上分別造成多少福利損失？ 【答題心得】本題主要考察價格歧視的有關內容。價格歧視特別是三級價格歧視一直都是人大關注的重要考點，三級價格歧視中的計算題也是平時需要重點掌握的微觀經濟學典型計算題之一。 考場上，看到這道題的時候，我如釋重負，因為這一塊，在平時復習以及課堂過程中多次講過，還講過詳細的解題套路。記得當時課上，講了一道中央財經大學801經濟學2010年一道考研真題，正是與此題有異曲同工之妙。兩道題都以相同的角度考察了三級價格歧視中廠商合并為一個市場以及在兩個分割市場中，實現利潤最大化的問題。所以說，15分輕松到手。 第五題 【真題回憶】給出某消費者的效用函數，是柯布道格拉斯形，消費者收入為100，以及兩種商品。求： （1）消費者最優消費量。 （2）如果第一種商品價格由1提高到2，其他因素不變，則價格上升對第一種商品的消費量影響的總效應有多少？按照Slutsky分解原理，收入效應和替代效應分別是多少？ （3）計算第一種商品價格從1變為2，要保持原有效用不變的收入補償數額。 【答題心得】看到這道題，我也長長的舒了一口氣，常規的考題，而且之前重點考過了消費者最優選擇以及收入效應和替代效應，特別是對斯拉茨基分解法的原理、圖形分析以及有關計算題進行了重點復習。 在這里要感謝下炳哥，臨考前一天晚上還說：平時練習都是假設價格下降，有可能會出價格上升。果然，真中了。當然，這次考得不錯，主要感謝他，范里安書上的知識點，這里就用上了。 建議18學員，平時在整理微觀計算題的時候，特別對替代效應的計算題進行的整理歸納。 第六題 【真題回憶】假設一個地區有兩家企業，上下游關系，給出了各自的生產函數，以及產品的價格。證明，在存在外部性的情況下，追求利潤最大化的企業會出現無效率的資源配置。 【答題心得】平時，最抵觸有關證明題。所以，看到這道題滿頭霧水，不知道從何下手。只是看到問題中要求我們在利潤最大化情況下進行求解，所以想到構造一個利潤函數，結果很順利。阿門，太棒了！ 走出考場，從考同一張專業課試卷的同學中得知，這道題與范里安《微觀經濟學現代觀點》中某一課后習題類似。前車之鑒，建議明年準備人大經濟學的小伙伴們一定要重視這本書，特別是課后典型習題的掌握。 宏觀經濟學部分 第七題 【真題回憶】貨幣經濟周期理論與實際經濟周期（RBC）對經濟波動的根源和傳導機制的看法有什么不同？ 【答題心得】說實話，這是很苦逼的一道題。對于實際經濟周期理論，在曼昆經濟學（第七版）的教材中根本沒有提及到。 但是，在考場上，我還隱約的記得，之前課上，聽過實際經濟周期理論。與此同時，對于貨幣經濟周期的概念，更是從未聽說過了。所以，本著得一分是一分的心態，只能按照這個概念的字面意思簡單寫幾句了，順其自然。 第八題 【真題回憶】什么是非常規貨幣政策？為什么要實施非常規貨幣政策？ 【答題心得】對于常規貨幣政策，對于考研人肯定能夠不假思索的回答上來，但是，今年人大卻反其道而行之，考察了非常規貨幣政策，而且在人大經濟學的指定參考書中，并沒有涉及到這一知識點。再加上上一道題對于貨幣經濟周期概念的懵懂，當時可以說心情差到了極點。 值得欣慰的是，考場上相對淡定的我，想到了經濟學熱點 課關于《當前的財政政策和貨幣政策及其走向》里，對于當前貨幣政策的講解，特別講到了常規借貸便利等新型的非常規貨幣政策工具，所以說，當時還是有話可說的。 在此建議18年考研的小伙伴，除了復習人大指定的參考書目之外，還要關注國家最新的金融經濟政策，特別是對新出現的有關名詞概念進行了解。 第九題 【真題回憶】很多人認為通貨緊縮與債務問題結合在一起，會嚴重抑制總需求的增長，進而加劇經濟衰退的風險，請利用封閉經濟條件下的file:///C:\Users\直播項~1\AppData\Local\Temp\ksohtml\wps4668.tmp.png模型回答如下問題。 （1）未預期到的通貨緊縮是如何影響總需求的？ （2）預期到的通貨緊縮是如何影響總需求的？ 【答題心得】相對來講，這道題也是比較簡單的。實質上就是在考察我們利用IS-LM模型解釋大蕭條的問題。IS-LM模型是宏觀課本中的重中之重，而且對于利用IS-LM模型進行現實財政政策和貨幣政策等問題也做出了重點練習。所以，看到這道題，心里不免暗暗竊喜。這種類型的題目一定要拿高分。 第十題 【真題回憶】在有技術進步的索羅模型中，經濟一旦達到穩定狀態，實際利率將維持不變，實際工資將按照技術進步的速度增長。（1）請推導有技術進步的穩定狀態。（2）證明上述關于實際利率和實際工資的判斷。 【答題心得】索洛模型一直是人大經濟學考查的重點知識點。相信很多考生和我一樣，花了很多時間在這方面。但是，考后，有不少考生反饋平時重在于計算題，沒怎么留意證明題，導致丟分，很可惜。 炳哥厲害，臨考前一天晚上預測，說讓練習下如何推導下新古典增長模型的基本方程，結果真考了。幸虧提醒，還真不熟練，搞不定這題目。 差不多以上就是我回憶的主要內容了，希望對下一年考人大802的小伙伴們予以一定的幫助。同時，也希望自己人品大爆發，如愿考上人大。
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發表于 2016-12-27 15:46
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