華師學科語文20上岸826專業第一

烏蘇拉爾

今天分享的是826的經驗。826我今年考了115分，專業排名第一。
826這門科目包含的內容很多，我將從幾部分來展開，分別說說我是怎么復習的。
古代文學
古代文學的復習課本以《中國古代文學史》袁行霈版為主。前期要把教材都瀏覽一遍，了解文學通史。第一遍看書的過程中，我會以朝代為單位，每個朝代整理出一個知識大框架，我把它稱作知識樹，四面開花，處處結果。主要篩選的就是課本上的大單元標題以及每一課中的小標題，類似于思維導圖的形式。一大頁A4紙滿滿當當一個朝代。但知識點又很精簡，重點突出。每次背書我都會拿起來瀏覽。第二遍之后就開始往筆記上補充內容了。我買了很多資料、筆記，最后挑選出自己最喜歡的一套，開始添油加醋。沒有一種筆記是完完整整的。都需要補充，集思廣益。所以第二步我就采眾家之所長，集精華于一身，為接下來的背誦定好稿。我的標準就是人物、知識點必定是要全，重點突出，例子補充。古代文學史的大題答案不能全是理論，一定要有例子支撐，例如具體的人物形象，重點詩句和詩歌藝術特色結合。骨肉相連。這兩步工作做完基本就要耗費兩個月，那么接下來背誦就要提上日程了。背誦的時候我每門科目都會留出時間，每天背。古代文學基本就在90分鐘左右。背誦的時候抓住大框架，每個問題，有幾點，分別從哪幾個方面來展開，邊背邊思考。我書上的知識點是被分裂的，每點都會提煉一下是什么，背誦的時候這一點想起來，這個方向你就可以展開來論述。還有一點比較重要的是，同類型的對比著記憶。例如詩人們藝術風格，一些詩歌流派，以及小說等等。今年的題目就完全考到了這個點。四大奇書是什么，結合它們談談明清小說的藝術特色的變遷。四大名著大家熟悉的很，說到四大奇書可能很多人還要糾結一下，多哪個少哪個。四大奇書其實就是明代四大奇書，所以弄清楚這個，就很快定位好哪四本了。四大奇書加上紅樓是背誦的重頭戲，我在背誦的時候基本就是前后滾車輪，放在一起背，很快就發現它們之間的差異和共同點。因此這道題在答的時候就不至于兩眼漆黑，很快就寫出來，并且用小說做例子支撐。
現代漢語
現代漢語的學習，前期和文學史一樣的。我會以邢版的教材為主，然后補充黃版的知識點，尤其是語音和修辭部分。同樣地，第一遍看書整理大框架，五章的內容就很清晰了。第一遍看書的時候，很多知識點還挺抽象的。那就要用例子來消化它?，F漢的應用在我們生活的方方面面。結合課本上的例子，自己還可以再創造一部分出來。從具體到抽象，逆向思維，熟了自然就會了。尤其是分析題的部分，每年都會有新題目，但是只要掌握方法，就不在怕的。第二輪開始背誦的時候，例子是補充在知識點旁邊的，這樣你背的時候就不會太枯燥或者不能理解。雖然近兩年文學史和現漢的比例在下降，但是現漢考的是越來越細了，所以小的知識點一定要理解了，最低要求能用自己的話結合術語表達出來。像去年考的讓步句，今年考的存現句，都是很重要又很細的知識點。
文學史和現代漢語兩部分的真題很重要，仔細研究你就會發現，常常是翻來覆去地考。某一知識點旗下的各個分支也會拿出來輪著考。因此要學會利用真題。前三輪打基礎，后幾輪重難點突出。
教學論
教學論部分從18年開始進入真題，至今都沒有官方出的參考書。綜合近三年的情況，我們還是推薦大家使用倪文錦版的教學論、朱紹禹版的教學論、張筱南老師的課程與教學設計的教學設計部分。此外要結合新課標來一起學習。新課標部分的一些重點內容和教學論部分的基礎知識都要掌握。尤其是把教學論部分的內容和新課標結合起來，例如核心素養、學習任務群等都是重中之重。期刊論文、一些公眾號就作為日常小點心，平時休息可以看一看。比如華師出版的語文教學與研究（教師天地）上半月刊，就值得訂購。教學論、課標、期刊的論文我同樣會摘出關鍵內容組成框架，背誦流覽。背誦的時候一定要知道自己在背什么，它在這一課這一單元中扮演什么角色，跳出知識本身，從宏觀上來俯瞰，將自己抽離出來，會有不一樣的收獲。
古詩詞鑒賞
古詩詞鑒賞考的基本都是課外的，那我們平時積累就是鍛煉你的手感。鑒賞一方面看你從哪幾個方面把握整首詩，另一個方面看你的文采和語言組織。因此，前期就要多積累。課內重點篇目和重要詩人的課外篇目。最終目的是要掌握方法，隨便給你一篇課外詩詞，你都可以有話可談，并且談的很好。我每天會抽出15分鐘積累一首古詩，會有意去用自己熟悉的方法來分析同類的篇目，并且借鑒自己高中時詩詞鑒賞的一些基本技巧，但不是全部。積累到一定程度，最后沖刺階段可以記誦一些?？荚嚨臅r間也把握好，15分的題目，時間不要超過20分鐘，否則其他題目時間就不夠了。
教學設計
教學設計同詩詞鑒賞，需要日常積累。因為我本身有一年工作經驗，所以對教學設計會相對熟悉一些。但考試的教學設計絕不等于實踐中的教學設計，所以一是掌握方法，二是分清題材，三是熟悉篇目。范圍很大，內容很多，初、高中，人教版、蘇教版，甚至以后高中部編版也可能會安排，除此之外，詩歌、文言文，散文都有所設計，那我們平時積累就很重要了。既要熟悉篇目，更要提煉方法，對各種題材應對自如。方法掌握了，即便出的是你從來沒見過的篇目，依然能順利完成的很好。
綜上，能看出826的內容確實是紛繁復雜的。但是它的每一門科目都不會像古代文學，語言學學碩那樣考得很難，所以，綜合安排好各個時期的計劃很重要。我前期以需要看書的古代文學、現漢，教學論為主，另外兩部分會開始晚一點，時間少一點，后期也會及時做好調整。例如最后一段時間會逼自己30分鐘完成教學設計的編寫。
826的學習最終目的是讓我們對一名語文老師的基本素養有一個全面的認識，學完之后你會體會到，這些內容就是你初高中語文老師經常涉及到的，所以學了一點也不虧，并且用處很大。
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。加油，各位21考研人！
關于826的復習還有其他疑問可以咨詢我。

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烏蘇拉爾

考研幫厲害了

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烏蘇拉爾

感覺這里已經不是三年年前的這里了

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那一片天yd

學姐  你好  我想了解專業課是怎么復習的？是否可以留個*？

烏蘇拉爾

那一片天yd 發表于 2020-5-27 09:17
學姐  你好  我想了解專業課是怎么復習的？是否可以留個*？

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