湖南師范大學心理健康教育二跨生：如何平衡考研與教育實習

曾給我溫柔 · 發表于 2019-4-24 11:24

我本科是湖南一所普通的二本師范學校，師范類專業。今年以初試第三（總分359，政治68，英語二64，專業一121，專業二106）總成績第三，被湖南師范大學心理健康教育擬錄取。因為我是邊實習邊考研的例子，我希望這篇文章能給邊實習邊考研或者邊工作邊考研的同學們一點小小的建議~

專業和學校
因為我對心理學比較感興趣，本科是教育類專業，加上不想離家太遠，湖師大作為一所211，在湖南省及南方地區認可度很高，并且相對而言較為公平，所以當時很快就選定了湖師大的心健專業。
湖師大的心健是一個剛開不久的專業，我是查到湖師大心健專業18年全日制招5個，復試分數線355分，一志愿進入復試人數3人，也就是說只要初試過了就考上了。不過19年全日制招7個，復試分數線327分，一志愿進入復試人數9人，可以看出報考的人越來越多，專業也因為做得好擴招了。
除此之外，心健專業還有20名左右的非全日制名額，今年一志愿也沒招滿，有很多調劑名額，一志愿是過了國家線就能上，非常適合在編老師在工作之余來提升自己或者評職稱所需。

學習方法（在這里注明，以下僅僅只是我個人的一些學習方法，是在萬不得已必須實習的情況下才采取的！）

英語二
暑假的時候，我以兩天一套的速度看完了考研英語二黃皮書，然后再把不會的單詞抄在一個小本本上記背。
暑假結束后，因為要實習上課，我就早上背單詞，晚上看何凱文考研英語微信公眾號的每日推送。
最后，在離考試還有15天的時候，每天做一套真題，加上每天早上記背一篇王江濤老師的《**考研英語高分寫作》。
可以看出我中途是沒有怎么碰英語的！！！所以我的英語考的一般，不要學我！！！

政治
政治我用的是肖秀榮的三件套加肖四肖八、考點預測、形式政策和徐濤的考研小黃書。
因為我從小到大最不喜歡的科目就是歷史和政治，屬于一上課就睡覺的那種類型。
整個暑假，我是聽著徐濤老師的課，把肖大大的知識點精講精練給看完的。看完一章就用鉛筆做1000題的相應內容，再對答案，把做錯了的題號畫個黑圈。
暑假結束后，我陸陸續續把1000題刷了3遍（1.把之前畫黑圈的刷一遍，不會的再畫藍圈；2.再全刷一遍，不會的劃紅圈；3.把所有畫圈的刷一遍，不會的劃星星。最后劃星星的就多背）往年真題刷了2遍（全部一遍加不會的一遍）。
最后快考試了，肖四肖八下來后就背肖四肖八的大題目（真的很有用！！！有好幾道都是原題！）。

教育綜合333
湖師大自命題資料：《中國教育史》（張傳燧主編）《外國教育史教程》（吳式穎主編）《教育原理》（孫俊三、雷小波主編）《教育心理學》（燕良軾主編）聚點考研《333紅寶書》聚點考研《333背誦版》 333歷年真題
暑假看完這四本大厚書后，我感覺我要狗帶了！我，一女的，不喜歡背書，非常不喜歡。當時我很想放棄，和一個研三快畢業的表姐聊天，我說我覺得我的專業課要完了，背這么多我會死的要怎么辦，我好想放棄。然后我表姐就安慰我說沒關系她當年也是這樣的，崩潰是很正常的一件事。然后她就問我有沒有報班，當時我是不相信報了班就會有效果的，所以沒在意。然后我發現身邊考研的小伙伴都陸陸續續報班了，我就去問了好幾個機構，最后綜合對比下來報了聚點考研的333全程班，因為早報班和晚報價格都是一樣的，價格也比其他機構便宜一點。
報班后，聚點就發了資料給我，終于不是厚厚四本書了，而是兩本知識點濃縮版。之后我就按照老師上課的進度，中教外教教原教心的順序，跟著聽課，聽完一節課后晚上睡覺前回想一下上課的知識點。當時我一邊實習一邊考研，身邊沒人相互支持、鼓勵的時候，每天下班后打開手機聽課，和那邊的學姐聊天，才讓我感覺到我是在考研的實感。
最后15天，就拿著聚點的背誦版背呀背，每天晚上睡前過兩章知識點。

心理測量956
湖師大參考書目：金瑜《心理測量》（第二版）、鄭日昌《心理測量學》（第一版）、戴海琦《心理與教育測量》（第三版）
暑假期間，我把這3本書從頭到尾對照大綱都看了一遍，當時覺得還蠻簡單的，因為我從大二開始就會經常去心理班蹭課，很多知識點我都有在大學的課上學過了。
暑假后，上了幾節333的課，我有想過要不要再報一個956的班。因為心健是剛出的專業，當時我是很想報班的，我覺得報班有一個已經上岸的學姐帶我比較有安全感，而且上過了333，覺得比較靠譜。但是！！最后我還是沒有報班。因為我覺得我可以自學，有很多內容我都是學過的（天真）。
最后15天，我把自己畫的知識點早上背一點晚上背一點，雖然基本上都中了，但是分并沒有很高。
總結一下956分低的原因吧，因為實習，加上沒有333那樣有學姐學長的督促，對956沒有那么上心，很多知識點也沒有認真背誦，導致簡答題有兩道是用自己的話瞎寫的。而且956心理測量的出題比較靈活，題型除了名詞解釋和簡答題，還有計算題和案例分析，更加實用并且注重實操。我是一個比較喜歡發表自己觀點的人，可是956心理測量畢竟是一個偏客觀的科目，所以有時候當題目出現讓你對什么什么做出評價或者提出建議的時候往往不是讓你真的說出自己的內心想法，更多的是對事對人的一種客觀分析，總之就是要客觀客觀再客觀，一切都要有理有據，要用心理學的理論和方法去理解問題，在做最后一道大題的時候我也沒有做到這一點。難過。。。

關于實習
我是師范生，大四上學期必須實習。我被安排到了一個很偏遠的小學，學校很缺老師，當時我直接上崗上課了，我任教的是一年級數學和四年級英語課，每周10多節課，學校離家也比較遠要開1個多小時的車。原本說想考研的計劃也在此將近夭折。不過，最后我還想努力一下不要放棄自己，一點點堅持著走了過來。

關于報班
剛開始我是不想報班并且認為沒有必要報班的，后來還是報了，最主要的原因還是抓不住重點。報班后覺得還是有收獲的，會有湖師大考上的本專業的學長學姐來幫助我，也有資料，然后上課，督促我學習，教一些應試技巧。總之，真香，特別是對比了我的333和956后。報班比不報要好，在能承受的起的條件下，可以報班，這三四千以后總能掙回來的，但是作為應屆生考研的身份只有一次。

好啦，最后祝大家付出的努力都能夠得到應有的回報！我考研期間也無數次懷疑自己，最后還是走了過來。
哦，最最后！！考研備戰期間別因為壓力吃太多，吃少一點反而腦子更清醒。我考研期間胖了10斤到現在都還沒減下來。

放幾張一年級最調皮的男孩子和超認真的四年級小女生作業～嘿嘿