【考情分析】24青島大學(xué)學(xué)科教學(xué)（物理）考情分析，你想...

青大考研校

青島大學(xué)

學(xué)科教學(xué)（物理）考情分析

學(xué)校簡(jiǎn)介

青島大學(xué)是山東省屬重點(diǎn)綜合大學(xué)，山東省與青島市共建高校，山東省屬高校高水平大學(xué)“沖一流”建設(shè)高校。

學(xué)校最早的歷史源頭可追溯至1909年創(chuàng)辦的青島特別高等專門學(xué)堂。百十年來，教授高深學(xué)問，養(yǎng)成碩學(xué)閎才，應(yīng)國(guó)家之需要，薪火相傳，砥礪奮進(jìn)，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了40余萬各類人才，為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校位置：青島大學(xué)位于海濱名城的青島。紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天，青島歷史文化非常悠久，有三里河文化，瑯琊臺(tái)遺址，嶗山道教都昭示著豐富的歷史底蘊(yùn)，棧橋，八大關(guān)，德國(guó)總部府等都是近代歐洲風(fēng)格，展示著這座城市的開放與包容。

學(xué)院簡(jiǎn)介

1977年開始招收物理師范教育專科生，1987年招收第一屆應(yīng)用物理學(xué)本科生。2003年和2005年先后開始招收凝聚態(tài)物理和理論物理研究生。2006年，物理科學(xué)學(xué)院獨(dú)立建院。2010年獲批物理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2018年獲批物理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，2020年應(yīng)用物理學(xué)獲批國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

擁有物理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、其中凝聚態(tài)物理是山東省特色重點(diǎn)學(xué)科，擁有材料與化工、學(xué)科教學(xué)（物理）兩個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，并*后。目前設(shè)有應(yīng)用物理學(xué)、光電信息科學(xué)與工程、新能源科學(xué)與工程、物理教育4個(gè)本科專業(yè)方向，基礎(chǔ)物理和實(shí)驗(yàn)物理2個(gè)教學(xué)中心。其中應(yīng)用物理學(xué)是國(guó)家一流專業(yè)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、山東省特色名校工程重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。學(xué)院緊緊圍繞國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換中所涉及的新一代信息技術(shù)、新能源新材料、智慧海洋、醫(yī)養(yǎng)健康領(lǐng)域，積極開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)工作。

專業(yè)介紹

學(xué)科教學(xué)--物理（專碩）：

研究?jī)?nèi)容：
基礎(chǔ)物理教育教學(xué)的理論與實(shí)踐，重在研究理論在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。

特色：

1、從教育理論視角開展物理教學(xué)的實(shí)踐研究。

2、從物理教學(xué)視角開展教育的理論研究。

意義：

培育具備理論水平、科研能力、從教素質(zhì)的高水平中學(xué)物理教師。

學(xué)科教學(xué)物理主要是從事物理教學(xué)的實(shí)踐研究和理論研究，重點(diǎn)是培養(yǎng)高水平的中學(xué)物理教師。

初試情況解析

一，初試考試科目

①101思想政治理論

②204英語(yǔ)（二）

③333教育綜合

④913物理基礎(chǔ)綜合

同等學(xué)力加試

原子物理學(xué)

物理教學(xué)論

備注

333教育綜合含教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史和外國(guó)教育史。物理基礎(chǔ)綜合含力學(xué)，電磁學(xué)和光學(xué)。

二、專業(yè)課介紹

333教育綜合

（一）、考試要求

333教育綜合科目考試內(nèi)容包括教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中國(guó)教育史和外國(guó)教育史四門教育學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實(shí)際問題。

（二）、考試內(nèi)容

1、教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育觀念。主要包括教育的內(nèi)涵、教育本質(zhì)、教育功能、教育目的、教育制度、教育與人的關(guān)系、教育與社會(huì)關(guān)系等。

2、教育學(xué)中重要的專題性知識(shí)。主要包括教師職責(zé)與專業(yè)發(fā)展、青少年身心發(fā)展規(guī)律與學(xué)生發(fā)展，課程、教學(xué)、德育、班級(jí)管理等教育活動(dòng)的特點(diǎn)、任務(wù)、過程、原則和方法等。與素質(zhì)教育、課程改革、新時(shí)代教育發(fā)展等基礎(chǔ)教育改革相關(guān)的實(shí)踐問題。

3、教育心理學(xué)的發(fā)展歷程及趨勢(shì)，心理發(fā)展的內(nèi)涵；認(rèn)知發(fā)展、人格發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展的一般規(guī)律，心理發(fā)展與教育的關(guān)系。

4、學(xué)習(xí)及其理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論、歸因理論、知識(shí)學(xué)習(xí)、技能形成、學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)、問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)、社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展、心理健康及其教育等。

5、中國(guó)教育史。中國(guó)教育發(fā)展規(guī)律，不同歷史階段中的代表性人物、重要思想、重要事件等。

6、外國(guó)教育史：世界范圍教育發(fā)展規(guī)律，不同歷史階段、不同國(guó)別的代表性人物、重要思想、重要事件等。

7、能運(yùn)用教育學(xué)、教育心理學(xué)的基本理論和現(xiàn)代教育理念來分析和解決教育的現(xiàn)實(shí)問題。

（三）、試卷結(jié)構(gòu)（題型分值）

1. 本科目滿分為150分(100分/300分)，考試時(shí)間為180分鐘。

2.題型結(jié)構(gòu)

（1）單項(xiàng)選擇：50分

（2）簡(jiǎn)答題: 60分

（3）作文題：40分

913物理基礎(chǔ)綜合

(一)、考試要求

掌握力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)的理論體系、基本概念和基本規(guī)律，具有分析問題、解決問題的能力，在此基礎(chǔ)上，掌握科學(xué)的思維方法，擁有深刻的理解能力，以及較熟練的數(shù)學(xué)推演能力和思維表達(dá)能力。

(二)、考試內(nèi)容

力學(xué)部分：

（1）物理學(xué)和力學(xué)

（2）質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)

（3）動(dòng)量·牛頓運(yùn)動(dòng)定律·動(dòng)量守恒定律

（4）動(dòng)能和勢(shì)能

（5）角動(dòng)量·關(guān)于對(duì)稱性

（6）萬有引力定律

（7）剛體力學(xué)

電磁學(xué)部分：

（1） 靜電學(xué)的基本規(guī)律

（2） 靜電場(chǎng)與導(dǎo)體

（3） 穩(wěn)恒電流

（4） 穩(wěn)恒電流的磁場(chǎng)

（5） 隨時(shí)間變化的電磁場(chǎng) 麥克斯韋方程

（6） 勻速運(yùn)動(dòng)電荷的電場(chǎng)與磁場(chǎng)

（7） 物質(zhì)中的電場(chǎng)

（8） 物質(zhì)中的磁場(chǎng)

光學(xué)部分：

（1） 光的干涉

（2） 光的衍射

（3） 光的偏振

(三)、試卷結(jié)構(gòu)（題型分值）

1. 本科目滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。

2.題型結(jié)構(gòu)

全部為計(jì)算題，分值在10-20之間。

三、參考書目

①333教育綜合

《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試大綱及指南【教育綜合科目】》全國(guó)教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫，人民教育出版社，2009年。

②913物理基礎(chǔ)綜合

1.《力學(xué)》漆安慎、杜嬋英著，2005年6月，第二版，高等教育出版社；

2.《電磁學(xué)》梁燦彬、秦光戎、梁竹健原著，梁燦彬修訂，2004年5月，第二版，高等教育出版社；

3.《光學(xué)教程》姚啟鈞著，2008年6月，第四版，高等教育出版社。

圖片來源于*網(wǎng)絡(luò)

復(fù)試情況分析

一、歷年復(fù)試分?jǐn)?shù)線：

二、歷年錄取人數(shù)：

三、2022年擬錄取名單：

四、復(fù)試內(nèi)容

1、材料提交 復(fù)試面試需將大學(xué)成績(jī)單、專業(yè)排名證明、英語(yǔ)四六級(jí) 證書或成績(jī)證明、個(gè)人簡(jiǎn)歷等掃描生成一個(gè) PDF 版的電子文 檔,發(fā)送到報(bào)考專業(yè)指定郵箱。（凡在簡(jiǎn)歷或自我介紹中提到 的獲獎(jiǎng)等信息，均需提供相關(guān)電子版證明材料，比如：獎(jiǎng)學(xué) 金證明、獲獎(jiǎng)證書、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)等。如果特殊原 因，文件準(zhǔn)備不全請(qǐng)與復(fù)試小組老師聯(lián)系。）文件大小不超 過 10 MB，郵件及文件名稱為“考生編號(hào)-姓名-報(bào)考專業(yè)-復(fù) 試材料”。

2、復(fù)試內(nèi)容及分值：

復(fù)試主要對(duì)考生進(jìn)行外語(yǔ)能力、專業(yè)素質(zhì)能力和綜合素 質(zhì)能力考核，主要考察學(xué)生的外語(yǔ)應(yīng)用水平，分析和解決問 題能力，邏輯思維和表達(dá)能力，創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)合作精神等， 時(shí)間為 15 分鐘左右（含考生身份識(shí)別和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)調(diào)試時(shí)間）， 總分為 100 分

各考核模塊內(nèi)容及分值為：

1.英語(yǔ)聽說能力（20 分） 考生用英語(yǔ)做自我介紹，時(shí)長(zhǎng) 2-3 分鐘。

復(fù)試小組根據(jù) 學(xué)生的自我介紹，用英語(yǔ)提問 1-3 個(gè)問題，考查學(xué)生運(yùn)用英 語(yǔ)聽說會(huì)話等能力。

2.專業(yè)素質(zhì)能力（40 分） 考核內(nèi)容包括：

（1）大學(xué)階段學(xué)習(xí)情況及成績(jī)；

（2）考 生對(duì)本科專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的掌握程度，以及利用所 學(xué)理論分析和解決問題的能力；

（3）對(duì)申報(bào)學(xué)科方向發(fā)展動(dòng) 態(tài)的了解以及在該領(lǐng)域發(fā)展的潛力；

（4）邏輯思維和專業(yè)素 養(yǎng)、科研潛力等方面。

3.綜合素質(zhì)能力（40 分） 考核內(nèi)容包括：

（1）思想政治素質(zhì)和品德修養(yǎng)；

（2）學(xué) 習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新精神、事業(yè)心、責(zé)任心、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

（3）心 理素質(zhì)、克服困難和抗挫能力；

（4）自我效能、溝通交流、 禮儀、表達(dá)能力和身心健康情況等方面。

五、錄取辦法

（一）總成績(jī)計(jì)算方式 總成績(jī)=（初試總成績(jī)/5）×60％+復(fù)試成績(jī)×40%。總成 績(jī)滿分為 100 分。

（二）擬錄取排序 按招生專業(yè)進(jìn)行排名錄取。同一專業(yè)按總成績(jī)從高到低 依次錄取。如果考生總成績(jī)相同，依次比較復(fù)試成績(jī)、初試 總成績(jī)、國(guó)家統(tǒng)一命題英語(yǔ)成績(jī)。第一志愿和調(diào)劑考生兩類考生須分別按照總成績(jī)進(jìn)行 排名，首先錄取第一志愿考生，剩余計(jì)劃錄取調(diào)劑考生。復(fù) 試總成績(jī)低于 60 分者不予錄取。

經(jīng)驗(yàn)分享

基礎(chǔ)階段

從十二月初到今年六月底，花時(shí)六個(gè)月，主要是提前準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖，根基打不好后邊即使是去強(qiáng)化去提升，也沒有辦法去理解。

第一遍從頭到尾大體看一下書，再翻閱第二遍，第三遍第四遍，這本書每一章講的內(nèi)容，提前心里有個(gè)概念。

記一下目錄，目錄是非常有用的。比如說這本書一共有多少章，每一章里邊有幾節(jié)，每一節(jié)的標(biāo)題是什么，每一章的標(biāo)題是什么，一定要把標(biāo)題和每一節(jié)的標(biāo)題記住，把目錄六個(gè)月時(shí)間反復(fù)的去記憶，只有對(duì)目錄有一個(gè)大體的了解之后，你才會(huì)對(duì)這本書有很好的理解，大家一定要把基礎(chǔ)給弄好。

強(qiáng)化階段

七月初到九月底三個(gè)月，全面去理解夯實(shí)基礎(chǔ)。

把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)自己都記住，反復(fù)去讀去理解，去記憶。

提升階段

十月初到十月底兩個(gè)月，區(qū)分知識(shí)點(diǎn)哪些是重點(diǎn)，哪些是次重點(diǎn)，跟著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)，著重把知識(shí)重點(diǎn)不斷地反復(fù)去記憶，背誦。

沖刺階段

最后一個(gè)月到考研，很多同學(xué)可能心態(tài)比較崩，每天不斷的背誦，把重點(diǎn)背了又背，把整個(gè)書的內(nèi)容沖刺一下。