湖南師范大學 學科教學（思政）考試情況分析

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一、學校和專業介紹
1、學校介紹
      學校湖南師范大學創建于1938年，位于歷史文化名城長沙，是國家“211工程”重點建設的大學、國家“雙一流”建設高校、教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優秀高校。學校現有7個校區，占地2700余畝，建筑面積119余萬平方米。主校區西偎麓山，東瀕湘江，風光秀麗，是全國綠化“400佳”單位之一。
校訓 ：“仁、愛、精、勤”。
2、學科思政專業
      湖南師范大學學科思政專業屬于公共管理學院，公共管理學院擁有1個國家級重點學科、“211”工程重點建設學科——倫理學學科；3個“十二五”省級一級學科重點學科——哲學、政治學、馬克思主義理論。思想政治教育、哲學專業為湖南省普通高校重點專業或特色專業；思想政治教育專業2008入選國家級特色專業建設點。據中國科教評價網2016年高校本科專業排名榜，我院思想政治教育專業名列全國高校236個同類參評專業第7位，獲評五星級專業。
    現有教職員工107人，專職教師86人、其中教授30人，副教授19人、講師37人，高級職稱占比約57%；教師中有博士75人，高學歷教師占比約87.2%。有一個國家級教學團隊和一個省級教學團隊。學科思政的主要老師有彭繼紅、伍屏芝、李超明、趙子林老師等。
二、參考書目（見圖）
三、歷年分數線（見圖）
四、學費和獎助學金
      學科思政學全日制為2年，學費10000元/年  非全日是3年
      獎學金：一、二、三等分別是10000、7000和4000，不過第一年的獎學金是每個人都4000元喲
     助學金：6000元/年。
五、專業目錄（見圖）
六、真題綜合特點分析
（一）333教育綜合
1、整體分析
孫俊三、雷小波主編《教育原理》，湖南教育出版社2007年
張傳燧主編《中國教育史》，高等教育出版社2010年
吳式穎主編《外國教育史教程》（縮編版），人民教育出版社2008年版
燕良軾主編《教育心理學》，武漢大學出版社2010年

2、湖師大2019年真題特點

333教育綜合

      湖師大2019年的真題，大部分題目還是較為基礎的，扎扎實實理解好背好需要掌握的知識點是能取得一個較好的分數的，不過切記死記硬背，除了名詞解釋和簡單題能夠依靠死記硬背應付之外，占大比例分值的論述題和材料分析題，更多的是考察對一個事件的看法、觀點、認識以及解決的思路，考察書本知識的運用，這也是考官比較看重的東西，我們這次考察了一個材料分析題，要你依據材料回答某位老師對某位同學的德育中運用了什么德育原則，這就需要你在平常學習的時候真正地理解這個知識點，而不是死記硬背背下來，同時也需要自己去建構知識網絡，把握一下知識的橫向和縱向聯系，我們這次的最后一個大題是書本上沒有的，所以就需要你自己根據對題目的理解，聯系書本知識去建構自己的答案。
      湖師大2018年的真題，突出一個靈活的特點，這也導致了18年的考生整體分數不高。除了名詞解釋和簡單題能夠依靠死記硬背應付之外，占大比例分值的論述題和材料分析題，更多的是考察對一個事件的看法，觀點，認識以及解決的思路。如班主任應該如何對待告密的學生；或者說說自己對教育公平的看法。這些都要求考生有很扎實的專業素養和基礎功底。以后也大致會延續這樣的思路進行考察。
      基于此，對于報考湖師大教育碩士的同學，除了背書之外，更需要拓展自己的知識和教育學素養，多閱讀相關的期刊雜志，形成自己的教育學觀點。而跨專業的考生需要尤為重視，僅僅靠背書已經很難取得較高的分數，需要等多的充實自身。
總之，我們在學習的時候應該基于書本、高于書本，不要死讀書，而是在理解書本知識的基礎上多去拓展自己的視野，關注教育方面的文章、時事熱點，培養自己的教育學素養，這對于以后當老師也是非常重要的，而且跨專業的同學尤其要注意這個方面。

（二）950思想政治教育
     劉強主編《思想政治學科教學新論》，高等教育出版社2003年

考試特點及趨勢
        950的考試題目是愈發的靈活，也是很容易拉開分數差距的一門科目，如果單純的靠背誦是不可能拿到高分的，一定要有對書本掌控的全局意識，比如，你看到一個大題你能從全書出發，從第一章過到最后一章尋找聯系點，也需要對一些案例進行了解，以拓展知識點，這樣才能在考試中拿到高分，950有2本其中重點在一本，相對于333來說，看的書相對少，但是也是非常靈活的，需要我們多多關注時事熱點，有自己的思想教育觀念。2019年的第三大題設計題就是很新穎的題型，在復習的時候要全面，我們也一定要重視每一年的真題，從真題中找到書本中的重點。

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