專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)入5月份之后就應(yīng)該全面展開(kāi)了，5月至暑假的時(shí)間段很關(guān)鍵，總的來(lái)說(shuō)是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，這一階段過(guò)去后壓力會(huì)增大，復(fù)習(xí)的強(qiáng)度也會(huì)增大，所以一定要抓住這個(gè)時(shí)間。根據(jù)實(shí)際情況，我們從現(xiàn)在開(kāi)始到整個(gè)7月的專業(yè)課復(fù)習(xí)以熟悉課本為主，如果復(fù)習(xí)效率好的話，七月下旬開(kāi)始就可以著手背誦記憶相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)了，因?yàn)楸痴b量真的很大，最好重復(fù)記憶兩三遍才能掌握到差不多的程度。 5月到8月的這段時(shí)間，簡(jiǎn)要來(lái)說(shuō)是從三個(gè)方面入手： 第一，熟悉課本結(jié)構(gòu)，按計(jì)劃看課本知識(shí)點(diǎn)； 第二，整理出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)與歷年考點(diǎn)，解答看書(shū)過(guò)程中的疑點(diǎn)； 第三，花大量時(shí)間來(lái)背誦整理出的資料，同時(shí)刷真題； 716復(fù)習(xí)指導(dǎo) 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)部分 1、按照計(jì)劃看完每一個(gè)十年的知識(shí)點(diǎn)，我整理出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，然后開(kāi)始背誦。在看完課本和上課后背起來(lái)仍然覺(jué)得很艱難的，盡量抽出時(shí)間多看看課本，然后可以和我討論一下，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，現(xiàn)代部分很重要，當(dāng)代部分考的比較少，尤其2000年以后的部分幾乎不考。 2、無(wú)論看課本還是背誦，腦子一定要?jiǎng)?，學(xué)會(huì)思考，這樣才能串聯(lián)起整個(gè)文學(xué)史的發(fā)展脈絡(luò)。 3、師大出題的題型與大致風(fēng)格經(jīng)歷了兩次變化，11年及之前是一個(gè)階段，17年及之前是一個(gè)階段，18年開(kāi)始又進(jìn)入一個(gè)階段。但是考察的大致內(nèi)容是比較固定的具體題型的變化與出題的風(fēng)格上課細(xì)說(shuō)； 4、在看書(shū)的時(shí)候盡量注意一下課本中對(duì)于具體作家作品的評(píng)論性文字，或者自己選擇一本對(duì)專門針對(duì)作家作品進(jìn)行評(píng)論的教材偶爾翻翻稍微留個(gè)印象就可以，這一點(diǎn)在后期的論述中會(huì)用到，我在整理的資料中也會(huì)將一些重點(diǎn)作家作品的風(fēng)格特色總結(jié)一下。 文學(xué)理論 1、文學(xué)理論這科難倒是不難，就是術(shù)語(yǔ)多了會(huì)讓人覺(jué)得比較抽象，在看書(shū)的過(guò)程中對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)記出來(lái)，我盡量找一些通俗的例子幫助理解，然后同樣也是根據(jù)整理出來(lái)的重點(diǎn)背誦，背誦的時(shí)候一定要下功夫，這科是很多人都特別煩的一科，比較難背。 2、文學(xué)理論的真題還是有一定借鑒意義的，尤其是簡(jiǎn)答和論述，出題的重復(fù)率比較高，基本屬于每一章節(jié)的主要問(wèn)題都要掌握。 總的來(lái)說(shuō)，這兩科只要好好背，把該記住的知識(shí)點(diǎn)記住，并且在自己的腦海里形成一個(gè)完整的框架，弄清整個(gè)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史的發(fā)展脈絡(luò)，這樣答題的時(shí)候不至于沒(méi)有思路。當(dāng)然，背誦的過(guò)程很痛苦，尤其是第一遍，其實(shí)做很多事情都是這樣，重復(fù)的次數(shù)多了自然也就熟悉了，重復(fù)的過(guò)程也是自己吸收知識(shí)的過(guò)程，所以一定要堅(jiān)持。很多時(shí)候，考上研究生的往往不是最有學(xué)習(xí)天賦的或者說(shuō)最聰明的，而是最執(zhí)著的。希望能一直堅(jiān)持下去。 816復(fù)習(xí)指導(dǎo) 816的兩科當(dāng)中，古代漢語(yǔ)可以說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)楣糯鷿h語(yǔ)考的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)短期內(nèi)很難突擊，主要靠積累，跟英語(yǔ)一樣，每天看一點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)于古文中的字、詞、句就會(huì)熟悉很多，尤其是文選，課本上《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》等中節(jié)選的文選最好都結(jié)合教參看了，里面既有課后習(xí)題的解答也有通論部分的總結(jié)，看起來(lái)更加省力一點(diǎn)，在看的過(guò)程中尤其要注意一些特殊句式或重點(diǎn)字詞的解釋，不一定要背，專心看，腦子也要?jiǎng)?，可以先看一句自己試著翻譯，然后再看譯文，一邊看一邊標(biāo)注自己不太懂的字詞句，這樣看完一篇文選后對(duì)于一些偏難的字詞句基本可以記下來(lái)。按照往年真題安排來(lái)看，最后一題的翻譯題部分分值比較大。除這兩個(gè)題之外的詩(shī)律劃分以及字形分析與小篆字形的書(shū)寫，更多的就是考知識(shí)積累了，詩(shī)律劃分這一部分做完課本上的課后習(xí)題應(yīng)該就差不多了，字形分析記住六書(shū)的定義就能答上，小篆字形的書(shū)寫是一個(gè)難點(diǎn)，這塊要是沒(méi)有長(zhǎng)期積累的話很難寫上，只分析字形不寫小篆字形應(yīng)該會(huì)丟掉7-8分，所以這塊不會(huì)寫的話不要太擔(dān)心。還有一個(gè)題主要考的就是訓(xùn)詁的知識(shí)，這部分主要記住書(shū)上幾位訓(xùn)詁大家為一些經(jīng)書(shū)所做的注釋，看到這些注釋的名稱知道作者是誰(shuí)，他所做的注釋主要是關(guān)于哪一方面的，所用的術(shù)語(yǔ)指的是什么，解釋的是哪句，能找出來(lái)都不難答上。古代漢語(yǔ)總的來(lái)說(shuō)稍微難一點(diǎn)，但需要明白的一點(diǎn)是，816是作為一科來(lái)考的，因此在古代漢語(yǔ)上如果得不了太多的分，就一定要抓住現(xiàn)代漢語(yǔ)。 現(xiàn)代漢語(yǔ)考的知識(shí)點(diǎn)很簡(jiǎn)單，但也很細(xì)，只要抓住現(xiàn)代漢語(yǔ)的課本，把每一個(gè)章節(jié)涉及到的知識(shí)點(diǎn)都記下來(lái)，語(yǔ)音結(jié)構(gòu)的劃分、句法與短語(yǔ)結(jié)構(gòu)的劃分這些分析題都掌握，現(xiàn)代漢語(yǔ)總的來(lái)說(shuō)應(yīng)該是所有科目中復(fù)習(xí)起來(lái)比較輕松的一科。
總而言之，復(fù)習(xí)的過(guò)程比較艱苦，希望能夠意志堅(jiān)定地一路走下來(lái)，篇幅有限，具體問(wèn)題就不在一一列舉了，有問(wèn)題可以私信學(xué)長(zhǎng)扣*。
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發(fā)表于 2019-7-17 21:27
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