2015年北京大學(xué)創(chuàng)意寫作考研經(jīng)驗

風(fēng)風(fēng)雨雨航

2015年北京大學(xué)創(chuàng)意寫作考研經(jīng)驗
   古希臘歷史學(xué)家希羅多德曾記載，偉大的波斯王薛西斯臨戰(zhàn)時騎著高頭大馬檢閱自己的鐵甲雄兵突然想到不到百年這些戰(zhàn)士（包括自己）都將成為一堆黃土，不禁老淚縱橫。我雖不是出征時帝王，也自然沒有“憑軒涕泗流”的悲壯。但也算是一位歷經(jīng)歷了沒有硝煙的內(nèi)心之戰(zhàn)，并且在2015年北京大學(xué)創(chuàng)意寫作考研初試中，獲得專業(yè)課第一的成績（133分）。驚起卻回頭之時，看到一切的闃寂與萬籟的平靜，內(nèi)心自有“別是一般滋味在心頭”。雖然如斯，但我依舊不確定一己的經(jīng)驗有著共同的普遍性，康德在《純粹理性批判》中提到人的理性的共同能力，我對此一直有著懷疑，但我依然決定寫出這篇文字，一個是我想象著自己的文章在神圣的書林之中沐浴神恩。另外，我看到后起諸秀，像受驚嚇的飛鳥在這個本該浪漫的時節(jié)不住地繞樹三匝，內(nèi)心燃起一陣悲愴之煙。也希冀自己的幾片文字會助益于這些“憂傷的年輕人”，這樣也算是“無目的的合目的性”之一種吧。
   我是自幼時即懷了對書的愛戀。還是小學(xué)幾年級的時間，我就將家里的書翻了不知多少遍，回頭思忖，其實很多書都不過是路邊小館子里的燒餅，雖然那時覺得好吃，但難入大雅之堂的酒店的。也正因為這個，讀書與寫作與我早已是魚和水的關(guān)系，我不知道自己離開它能怎么活。雖然我也為了付出了很多代價，我曾經(jīng)有過驚艷的女友，就是因我讀書過于癡迷而分手，也有我很好的伙伴因為意見的不同而分道。往事不提了，反正我走在大師的路上，一笑！
   因此，創(chuàng)意寫作與我是再自然不過的事情，我實際上并沒有花太多的時間在這個考試上，多的是各種讀書。還是在12月份，我還是呆在三里屯的一個通宵的酒吧與書店里看各種哲學(xué)書。因為這是我的所在（Dasine)。我因?qū)@個考試有絕對的把握，而因而生出了怠惰之心。
話不扯太遠(yuǎn)，我談下這個考試的復(fù)習(xí)。
一、對于文學(xué)史的考察
    對于創(chuàng)意寫作實際上最簡單的是文學(xué)基礎(chǔ)，一來這個考試絕對不會考犄角旮旯里的陌生知識，絕對都是每部文學(xué)史里的大牛，比如魯迅，陶淵明，莎士比亞，卡夫卡，拿走這些人整個文學(xué)史會塌下來，所以大可不必為這么多書看不過來而垂頭喪氣，有種地犬吃天無從下口的狼狽，我們知道了這點就會是“天狗——我要把天來吞了，我要把整個宇宙來吞了”，一笑！
   因為單純靠死記硬背的東西考的太少。無非是幾個名詞解釋和填空題（當(dāng)然填空題也有一套復(fù)習(xí)策略）。最難的倒是文學(xué)賞析題。比如14年考的《野草》里的《蠟葉》與余光中翻譯的《書》。這兩塊是中文系老師平常忽略的，我后來問過許多朋友，他們都說沒有開過文學(xué)評論課程。也正因為它不是單純的文學(xué)理論的集裝箱，所以賞析起來也需要獨特的個人體驗。我是先前看過很多很多文學(xué)批評的東西比如《時間的玫瑰》、《顧隨講詩》以及《閱讀的故事》還有各種作家的評論集，這個自然不是問題了。（對于參考書，我后面會有推薦）。
    另外我要插一句，關(guān)于魯迅的復(fù)習(xí)。魯迅是整個現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的支柱。所以對他的考察這兩年一直保持在40分左右，（如果算上間接考查的魯迅，竟達(dá)60分每年。）所以復(fù)習(xí)的時候一定不能掉以輕心。對于他的考察主要是賞析題為主，這兩年一直是這樣，估計16年也會作如此考察。
    也有很多人反映在復(fù)習(xí)的時候記不住作品的人名，我提出一個比較簡單的做法（雖然會傷害對作品的理解），那就是看課本上名著改編的電影。至于說是名詞解釋那些鬧心的材料，我從來都是理解然后用自己的話說出來。
  二、關(guān)于寫作的考察
    實際上就這兩年的考試來看，寫作越來越難了。一方面是報考的學(xué)生越來越優(yōu)秀，另外就是寫作一直是學(xué)生的軟肋。因為即便是中文系的學(xué)生也沒有養(yǎng)成練筆的好習(xí)慣。因為我自從大一開始就開始嘗試各種方式的寫作，因此這個也是我的“拿手菜”。我這里想說的是要養(yǎng)成練筆的習(xí)慣。尤其是養(yǎng)成練習(xí)議論散文的習(xí)慣，因為就考試的限制最后的考察形式往往是議論性的作文(比如說去年的“隨便”,15年的“微信里的中國”都傾向于議論性）。
   議論性散文難點在于學(xué)生常常沒有論點，我建議大家平時多讀下西方文論的書，比如法蘭克福學(xué)派本雅明、阿多諾、阿爾都塞的書。這很有利于形成自己的論點。今年“微信里的中國”我就寫的是幾個思想家蘇格拉底，尼采，叔本華，本雅明，?？?，德里達(dá)，孔子，孟子以及魯迅去富商家里饗宴，然后飯間阿伽通（富豪）提議談?wù)摗拔⑿爬锏闹袊?，這樣幾個人一起相互爭論，就形成了整個文本。
  很多人覺得寫作不好復(fù)習(xí)，其實恰恰是功夫在平時。多讀多看，多寫永遠(yuǎn)是王道。
  三、其他
   北大這個專業(yè)學(xué)費卻是不菲，甚至有些咋舌，但考上后估計不出半年學(xué)費就會賺到手，因此成本與支出都得理性思慮。
   我并不贊同大一大二的學(xué)弟學(xué)妹就開始準(zhǔn)備考試。在我看來，讀書寫作形成自己良性的知識結(jié)構(gòu)，才是一個作家應(yīng)有的知識儲備。從考試?yán)锟疾怀鑫膶W(xué)大師的。我的建議是多讀經(jīng)典，在文學(xué)、哲學(xué)、歷史、物理學(xué)、天文學(xué)、政治學(xué)等等上都有自己深研的經(jīng)典，同時在電影、繪畫、建筑、設(shè)計、音樂上盡量有自己的一翻研究，盡量避開文學(xué)的“盲視”。知識爆炸的當(dāng)代已經(jīng)對一個作家的結(jié)構(gòu)構(gòu)成了極大挑戰(zhàn)，我們一方面要消化西方強大的知識傳統(tǒng)，還應(yīng)該吸收中國既有的文化傳統(tǒng)。中國的現(xiàn)代文學(xué)因為這樣那樣的緣由實際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有開始。這需要后來的青年人極盡所能去攀爬超越。因為目前體制的原因，很多年輕人受困于這種同質(zhì)化的大學(xué)環(huán)境。大學(xué)時代也許是最后一個讀書的黃金期。所以敞開巨鯨之口，吮吸書籍之智慧是的確最值得做，也是最容易忽視的。
    另外，我和北大、人大、復(fù)旦等高校創(chuàng)意寫作專業(yè)的同學(xué)們創(chuàng)立了諾博中文考研輔導(dǎo)，是針對創(chuàng)意寫作專業(yè)而開設(shè)的。我們特別設(shè)置了文學(xué)評論與寫作的課程，并編寫了創(chuàng)意寫作考研的系列筆記，這是任何一家商業(yè)化的輔導(dǎo)機構(gòu)都做不到的。我是鐵了心要成為作家的（經(jīng)典作家哦），也歡喜大小朋友（無論是考北大、人大，復(fù)旦、南大、同濟創(chuàng)意寫作的人）加我們的QQ*，一起分享閱讀、寫作與考試的痛苦與歡樂，我們也會定期在群里發(fā)我們考研的筆記和資料（目前，所有的文學(xué)基礎(chǔ)與文學(xué)評論資料我們已經(jīng)整理出來了。）
    茨威格《人類的群星閃耀時》言“人最大的幸運是年輕時就知道自己所求為何”。誠哉斯言！
  
附錄：北大創(chuàng)意寫作相關(guān)書目
1.現(xiàn)代文學(xué)三十年
2.古代文學(xué)史 袁行霈版
3.西方文學(xué)史 鄭克魯版
4.當(dāng)代文學(xué)史 洪子誠版
5.古代文學(xué)批評教程 張少康版
6.文學(xué)回憶錄 木心

參考書目
一．現(xiàn)代文學(xué)部分
1.夏志清 《中國現(xiàn)代小說史》
2.顧彬 《二十世紀(jì)中國文學(xué)史》
3.李澤厚《中國近代思想史論》
4.錢理群《與魯迅相遇》
5.伊藤虎丸《魯迅與終末論》
6.竹內(nèi)好《日本近代的超克》
7.李歐梵《鐵屋中的吶喊》
8.汪輝《反抗絕望》
二．當(dāng)代文學(xué)部分
1.時間的玫瑰 北島
2.讀詩的藝術(shù) 哈羅德布魯姆


三、古代文學(xué)與古代批評部分
1.顧隨講稿
2.葉嘉瑩說詩講稿
3.劍橋中國文學(xué)史
4.人間詞話
5.中國敘事學(xué)  浦安迪
6.詩論  朱光潛
7.詩可以怨 錢鐘書

三、西方文學(xué)與西方文論部分
1.文學(xué)回憶錄 木心
2.柏拉圖文藝對話錄
3.莎士比亞戲劇選 （哈姆雷特重點）
4.機械復(fù)制時代的藝術(shù)作品 本雅明
5.娛樂至死   尼爾波茲曼
6.西方文論史 馬新國 重點閱讀法蘭克福學(xué)派部分

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冷暖1992

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冬已66

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