剛學(xué)日語的你是否也有這些奇怪想法

qingning12

如果同學(xué)們感覺自己學(xué)習(xí)日語很努力，但是日語的水平還是得不到提升，那可能是你們?cè)谌照Z學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)了誤區(qū)，下面我們就一起來看一下剛學(xué)日語的你是否也有這些奇怪想法。

1.日語入門簡單，越學(xué)越難？

　　我一直非常懷疑大家真的覺得日語入門簡單嗎？只有我一個(gè)人覺得入門超難，越學(xué)越容易嗎？學(xué)了多年英語之后，說話口型變得非常夸張飽滿，這是本丸多年刻意練習(xí)得來的成果直到遇見日語，當(dāng)了多年英語課代表的我對(duì)學(xué)外語自信滿滿卻在初學(xué)日語時(shí)遭遇人生滑鐵盧。

　　口腔是有記憶的，英語夸張的發(fā)音口型就像拉松了的彈簧，一旦松弛了想要恢復(fù)起初的緊致就很難了。而日語發(fā)音就要求收斂、輕微略微扁圓，切勿像英語那樣夸張飽滿戲太多。所以我認(rèn)為日語入門的難度在于發(fā)音。

　　江浙滬包郵區(qū)、大胡建以及臺(tái)灣的盆友們不在討論之類。根據(jù)本丸制作的“學(xué)日語之方言地圖”，以上地區(qū)的朋友們是天生的日語學(xué)習(xí)者，因?yàn)榉窖缘膬?yōu)勢(shì)。而對(duì)于大多人學(xué)習(xí)者來說五十音中的え段、う段基本都發(fā)不準(zhǔn)。還記得那個(gè)方法嗎？保持圍笑。發(fā)うくすつぬ、えけせてね的時(shí)候咧開嘴角保持微笑來發(fā)音，想錯(cuò)都難。你學(xué)會(huì)了嗎？

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?　　2.「の」就等于中文里的“的”！

　　逛街時(shí)我們經(jīng)常能看見優(yōu)「の」良品、戀暖「の」初茶這樣山寨感滿滿的店鋪名，一個(gè)「の」字似乎是提升產(chǎn)品逼格的最佳選擇。怎么？是有了「の」就是生意興隆，賣出12億商品能繞地球4圈？

　　就算是沒有學(xué)過日語的人也很容易先入為主的認(rèn)為「の」=的。這就是是為什么很多日語學(xué)習(xí)者脫口而出「おいしいのご飯」好吃“的”飯、「きれいの人」漂亮“的”人…很難改掉。注意「の」的用法有很多，不僅僅可以放在詞與詞之間，還可以放在句末！比如最常見的：

　　1）在句末表示疑問。

　　どうしたの？＝どうしましたか？

　　你怎么了？

　　2）表示強(qiáng)調(diào)，用于說服他人。

　　自分のことだけに集中すればいいの！

　　一心考慮自己的事兒就行了！

　　看到這里你多「の」有多一點(diǎn)了解了嗎？用錯(cuò)多年的你快給他道個(gè)歉！

　　3.多看日劇動(dòng)漫，日語自然而然就能變好！

　　我見過太多從小學(xué)開始看動(dòng)漫，長大又玩兒日本游戲還喜歡日本戰(zhàn)國史的同學(xué)們還只會(huì)五十音的，當(dāng)然也見過每天看動(dòng)漫沒有認(rèn)真學(xué)過一天日語，裸考N2還差點(diǎn)滿分的。你看出來沒有？重點(diǎn)不在于日劇動(dòng)漫看得夠不夠多，重點(diǎn)是怎么看。看劇時(shí)出現(xiàn)一個(gè)生詞，比如：まじ卍。就算這一部劇這個(gè)單詞重復(fù)10萬遍你也不知道這個(gè)詞是什么意思。但如果你暫停查清楚這個(gè)詞原來相當(dāng)于中文網(wǎng)絡(luò)用語的666，是日本女高中生超火的流行語，你再接觸它10萬遍，你想忘都忘不掉。這是二語習(xí)得理論的基本：可理解的輸入是唯一有效的輸入。你得先認(rèn)識(shí)它，然后再重復(fù)與它見面，你才能對(duì)它念念不忘。

　　不過看每部劇一碰到不懂的單詞就暫停，那豈不是失去了看劇的樂趣？所以我不是很贊成看劇學(xué)語言。建議選擇演講作為補(bǔ)充學(xué)習(xí)的素材，因?yàn)檠葜v會(huì)針對(duì)一個(gè)話題，你能夠積累到有關(guān)這個(gè)話題的表達(dá)，相對(duì)比較系統(tǒng)。而動(dòng)漫也好日劇也好最好是用來培養(yǎng)語感，感受語言的氛圍就很足夠。

　　4.日本人說話都不張嘴的！

　　看到很多同學(xué)跟我說這一條真的深受其害，大學(xué)里老師就是這么教的對(duì)不對(duì)？！日本人說話不張嘴，所以學(xué)日語就不張嘴發(fā)音準(zhǔn)沒錯(cuò)了。張沒張嘴看參照物是誰了，相比語調(diào)起伏激昂、口型飽滿夸張的英語發(fā)音日語的確算是不張嘴了，但「い」和「お」的開口程度，「あ」和「う」的開口程度絕對(duì)是不一樣的。也許日語在縱向上開口是小的，但橫向上絕對(duì)不小，什么意思？就是前面我提到了，說日語請(qǐng)保持圍笑，保持圍笑的目的是咧開嘴角發(fā)音，尤其是大家掌握最不好的「え」段。下面送大家一段很好的練習(xí)五十音發(fā)音的五十音變奏曲。

　　あえいうえおあお

　　かけきくけこかこ

　　させしすせそさそ

　　たてちつてとたと

　　なねにぬねのなの

　　以此類推（喂）

　　5.五十音一定要背到滾瓜爛熟才能往下學(xué)？

　　放在7年前我剛開始教日語的時(shí)候我一定會(huì)說：這還有什么好問的，五十音肯定要背熟啊，不然怎么往下學(xué)？但我覺得完全可以慢慢接觸了單詞之后再繼續(xù)加深對(duì)五十音的印象。尤其是片假名，一開始如果實(shí)在是記不下來，搞不清楚和平假名的對(duì)應(yīng)關(guān)系，完全可以放寬要求在之后接觸了大量外來語的時(shí)候逐漸加深記憶。因?yàn)槿照Z五十音對(duì)很多人來說的確是一個(gè)坎兒，如果在這個(gè)階段就把對(duì)日語的熱愛對(duì)學(xué)好一口流利的日語的憧憬消磨殆盡的話，實(shí)在太不值得了。五十音重要嗎？很重要。無論是發(fā)音還是記憶。但不一定非得背得滾瓜爛熟了再往下走，可以通過單詞學(xué)習(xí)繼續(xù)加強(qiáng)。