19屆浙大現(xiàn)當(dāng)代考研經(jīng)驗

Giya · 發(fā)表于 2019-3-20 16:10

終于也熬到自己能和大家分享經(jīng)驗的時候了。話不多說，先介紹一下基本情況。本科院校雙非一本中文系，初試總分396，靠復(fù)試逆襲進(jìn)入擬錄取名單。浙大現(xiàn)當(dāng)代專業(yè)每年高分層出不窮，分?jǐn)?shù)出來后我生怕上不了，后來壓線進(jìn)了，非常懸，所以考到400+會更穩(wěn)。個人失誤是在“中外文學(xué)史”這一門，主要是時間把握不當(dāng)又遇到不熟悉的作家作品，后面論述題寫得很匆忙，導(dǎo)致低分，所以后期沖刺階段要適當(dāng)安排專業(yè)課的模考，讓自己提前適應(yīng)考場氛圍，把控做題節(jié)奏。

一、學(xué)校及專業(yè)選擇
學(xué)校方面其實沒有過多地進(jìn)行篩選，個人主要基于以下幾點考慮：一是想在杭州發(fā)展，二是想去所重點大學(xué)，三是傾向于小綜合，所以基本就只剩浙大了。專業(yè)的話，也是因為大學(xué)里現(xiàn)當(dāng)代學(xué)得比較好而且感興趣，所以就果斷選了這個專業(yè)。
建議大家在選擇院校時，要從地域因素、學(xué)校專業(yè)實力、個人水平、未來幾年發(fā)展規(guī)劃（工作等）以及個人喜好或者家長意見等幾方面去考慮，自己做不了決定也可以多咨詢老師，他們會給出更專業(yè)的意見。專業(yè)的話也是要根據(jù)自己的喜好、水平和未來規(guī)劃來選擇。建議選定后就最好不要再改（有特殊情況的話除外），堅定地走下去，會更有利于整體的復(fù)習(xí)進(jìn)程和結(jié)果。

二、復(fù)習(xí)時間安排
從3月份開始準(zhǔn)備，上半年還有部分課程、學(xué)年論文以及考教資等事項，所以只能抓緊空余時間學(xué)習(xí)，主要精力放在專業(yè)課和英語的一輪復(fù)習(xí)上，政治方面打基礎(chǔ)。
7月-8月暑假留校全力備考，專業(yè)課和英語、政治齊頭并進(jìn)，專業(yè)課和英語二輪復(fù)習(xí)，政治進(jìn)入強化階段
9月-11月中旬，師范生實習(xí)，事多時少，只能見縫插針安排復(fù)習(xí)。看專業(yè)拓展書，英語持續(xù)刷題并開始背范文，政治鞏固
11月下旬-考前，沖刺階段，各科進(jìn)行總結(jié)回顧，看情況安排英語模考

三、公共課備考
（一）英語
英語一79，在預(yù)期之內(nèi)，沒上80有點小遺憾。個人英語基礎(chǔ)還行，四六級一次過。不過其實四六級和考研沒有很大關(guān)聯(lián)，當(dāng)初我也以為自己基礎(chǔ)好，做考研題應(yīng)該也沒問題，結(jié)果做起來就發(fā)現(xiàn)是兩種不一樣的體系，所以基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)不用太擔(dān)心，事實證明找對方法，英語筆試是完全可以訓(xùn)練出來的。下面就講講自己認(rèn)為的英語復(fù)習(xí)要點。
1.刷真題
個人買的是《**》05-18年的真題，不買九幾年的那一套一個是覺得自己基礎(chǔ)好，一個是覺得題太老，還有就是嫌貴，大家可以自己的情況自行選擇。下面講講刷題步驟及階段安排。
3月-6月基礎(chǔ)階段：英語05-12真題一刷。剛開始刷題時不太懂方法，看不太懂文章，錯誤率很高，但剛開始入門就是這樣，重要的是學(xué)會精讀的方法。后來我看了考研幫上一些大神的經(jīng)驗帖，就逐漸形成了一定的做題順序：
（1）瀏覽選項，揣摩文章話題
（2）閱讀原文，留意段首斷尾的總結(jié)句
（3）做題，回歸原文定位答案區(qū)，找出對應(yīng)句，判斷選擇
（4）校對答案
（5）全文逐句翻譯，看一句心里默譯，再對照真題解析，一邊摘記生字詞和長難句（準(zhǔn)備一個英語筆記本）
（6）分析每道題的每個選項，為什么對（出處在哪里），為什么錯（每個錯誤選項的錯誤原因是什么）
這個順序因人而異，適合自己的就好。雖然看起來繁瑣，但堅持下來很有效果，會扎實提高自己的閱讀理解和分析能力。后面隨著水平的提高，會越來越快的。

7月-8月，強化階段，英語2005-2012二刷，13-15的也可以開始做了。做題步驟如上，每天大約花1-2小時在精讀真題上。有了前一階段的基礎(chǔ)訓(xùn)練，這一階段閱讀速度和理解能力會有所提高，能更好地切分和理解長難句了。

9月-11月中旬，鞏固階段，英語2005-2013三刷，開始背《**》上的范文。一開始也有嘗試過自己寫，但后來發(fā)現(xiàn)耗時又耗力，改成小作文自己寫，大作文想思路，然后和范文對照，抄下范文并歸納思路（后附思路圖），背誦范文。

11月下旬-考前，沖刺階段，英語2016-2018不定期模考并二刷，作文繼續(xù)背誦。考前會有各種預(yù)測話題及模板，個人是自己總結(jié)模板并背誦，加上原先背過的基礎(chǔ)在，考場作文寫得很順利。

2.其他
（1）日常晨讀：每天早上背英語筆記本上的單詞和句子30分鐘（個人方法比較笨，沒有買單詞本，想更高效的同學(xué)可以買單詞本或者上單詞課）
（2）每日一句：5月份左右get“何凱文考研英語”公眾號，開始跟他的每日一句，后來索性將每日一句記在本子上作為每天的晨讀內(nèi)容。雖然沒有上過何凱文的任何課程，但不得不說，他講的很多方法還蠻受用的，比如“精準(zhǔn)定位”“長難句切分”以及如何辨別選項陷阱等，而且上面還不時有心靈雞湯，也多次鼓勵了我，感興趣的同學(xué)不妨去看看
3.總結(jié)
個人初試?yán)镉⒄Z是考得最順溜的一門，基本沒有太大障礙。學(xué)英語是一個慢工出細(xì)活的過程，的確是比較枯燥而且需要耐心，平時真的看不太出來，但到了考場上，點滴積累就會水到渠成，功夫在平時。

（二）政治
政治69，沒上70低于心理預(yù)期。主要問題估計是出在最后沒有背肖四、肖八的大題，因為今年據(jù)說五道大題里有四道是肖秀榮押題卷里的原題。所以重要的事情說三遍：沖刺階段一定要背肖秀榮！背肖秀榮！背肖秀榮！
政治是全程跟著考研幫上的系統(tǒng)班學(xué)習(xí)的，主要是擔(dān)心師范生實習(xí)占用時間長，自己又不是那種喜歡把事情拖到后面壓縮到一起做的人，為了復(fù)習(xí)得穩(wěn)定扎實些就報班了，所以不用擔(dān)心政治的復(fù)習(xí)安排。
報班不報班，完全取決于個人情況。至少對于我而言，報班在政治方面讓我省心不少，到后期心態(tài)上也沒那么慌張。系統(tǒng)班的老師們都挺好，和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)會有一定氛圍。考研幫上到時會有一些免費公開課，也可以去聽聽。

四、專業(yè)課備考
（一）專業(yè)書目
錢理群等《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》（重點）：論述細(xì)膩深入，文筆精煉優(yōu)美，需要反復(fù)閱讀，讀透讀深，可結(jié)合《中國現(xiàn)代文學(xué)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》閱讀。
時間安排：
3月-6月，一刷，做電子筆記，打章節(jié)框架；
7月-8月，二刷，可做旁批加深理解，關(guān)注真題考點；
9月-12月，不規(guī)律三刷，結(jié)合其他拓展書、論文等閱讀

吳秀明《中國當(dāng)代文學(xué)史寫真》（重點）：這本是由浙大老師吳秀明教授編著的，采用了編者、評論者和作者的多重視角，注重對作家作品的分析解讀，要多加關(guān)注
時間安排：同《三十年》

陳思和《中國當(dāng)代文學(xué)史教程》（重點）：這是復(fù)旦陳思和老師的專著，注重具體作品的文本細(xì)讀，分析非常到位且角度新穎，適合學(xué)習(xí)作品評論的思路、角度及語言表達(dá)。
時間安排：暑假完成一輪復(fù)習(xí)，后續(xù)不定期回看

洪子誠《中國當(dāng)代文學(xué)史》：洪子誠老師的這本書更側(cè)重“史”的分析，關(guān)注文學(xué)在特殊時期下的生產(chǎn)機(jī)制，對理解作家的創(chuàng)作動機(jī)、作品的產(chǎn)生背景等有很大幫助
時間安排：暑假過完一遍

朱棟霖《中國現(xiàn)代文學(xué)史》：這本書里有一些作家作品或者事件等的具體細(xì)節(jié)，可以作為《三十年》的補充用書來看
時間安排：暑假過完一遍
PS：因為原專業(yè)就是中文系，所以大學(xué)里學(xué)的課程里已經(jīng)包含《三十年》和洪子誠《當(dāng)代文學(xué)史》的教材，所以基礎(chǔ)相對扎實。建議本科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱或者跨考的同學(xué)，要多花時間在教材的吃透上，可以上“愛課程”等網(wǎng)站找找相關(guān)的教學(xué)視頻看看

（二）拓展書目
專業(yè)書的閱讀是入門，要想加深理解，還需要多閱讀相關(guān)專著拓展視野，個人備考期間看過的書有以下一些，閱讀程度不一，可以視自身情況而定：
《中國現(xiàn)代文學(xué)編年史——以文學(xué)廣告為中心》：這本書提供了大量的文學(xué)史細(xì)節(jié)，而且是以傳媒的角度來撰寫，所以可以當(dāng)做有趣的史料來閱讀，從閱讀中可以感受到有血有肉的文人形象和真實可感的文學(xué)事件

《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題研究》：分析了現(xiàn)當(dāng)代的一些重點作家和文化現(xiàn)象，類似上課的講義，口吻相對親切，分析透徹

《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科概要》：這本書是站在更宏觀的角度對現(xiàn)當(dāng)代學(xué)科進(jìn)行整體性的概括，因此視野開闊，評價也很公允。不過學(xué)術(shù)性強，讀起來會比較艱澀，一開始有點讀不下去。后來嘗試做筆記，發(fā)現(xiàn)里面提到的很多大佬的論文和論著非常值得閱讀，可以當(dāng)作指導(dǎo)性手冊去找感興趣的論文看

《中國現(xiàn)代詩導(dǎo)讀》：孫玉石老師對詩歌的賞析讓我這個詩歌小白更好地走近詩歌世界，論述語言也十分精到優(yōu)美，可以當(dāng)做詩歌賞析的范本來看

《中國現(xiàn)代經(jīng)典短篇小說文本分析》：劉俐俐老師用西方文藝?yán)碚搧碣p析一些現(xiàn)代作品，角度新穎，有獨到之處。不過個人對西方理論不是很感冒，用來開拓視野也無妨

《中國現(xiàn)當(dāng)代散文文本細(xì)讀》：這本可以當(dāng)做散文賞析的范本來閱讀，揣摩學(xué)習(xí)

《當(dāng)代文化現(xiàn)象與文學(xué)熱點》：這本是浙大老師編著的，切合時事熱點，雖然講的是過去的熱點，但也可以加深自己對一些文化現(xiàn)象的思索，形成自己的看法

《魯迅作品十五講》：錢理群老師對魯迅作品的文本細(xì)讀，非常親切而且細(xì)致入微，有助于深入了解魯迅思想

《北京：城與人》：趙園老師獨特的北京文化解讀，對于理解老舍、鄧友梅等京味小說作家的作品有很大幫助，而且可以運用到相關(guān)的地域研究中

（三）閱讀思考
除了參考書和拓展書之外，還需要多加閱讀文學(xué)作品和學(xué)術(shù)論文，前者可以支撐你對文學(xué)史的理解，后者有助于學(xué)術(shù)思維的培養(yǎng)。閱讀的時候我習(xí)慣用有道云筆記做電子筆記，一個有助于理解消化，一個可以加深記憶。
在第二輪和第三輪復(fù)習(xí)時，就可以結(jié)合真題考點進(jìn)行專項整理，有什么對作家作品、文化現(xiàn)象及文學(xué)史等的思考都可以及時記錄下來，形成自己的“思想庫”，鍛煉自己的思維能力。順帶提一下文學(xué)評論與寫作，個人因為大學(xué)期間經(jīng)常寫些評論文章也發(fā)表了一些作品，所以在這方面上沒有花太多心思，最后也是比較順利地在考場上發(fā)揮出來。建議寫作基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)，平時要加強這方面的訓(xùn)練，日常的閱讀思考記錄是個不錯的方式，也可以多嘗試寫寫影評和書評等。

五、復(fù)試經(jīng)驗
復(fù)試也是對綜合素質(zhì)的全面考察，需要平時的積累也需要臨場的發(fā)揮。
今年的復(fù)試流程是：先專業(yè)筆試（兩道論述題，一個小時）；后面試：中文自我介紹——英文自我介紹——朗讀英文文獻(xiàn)節(jié)選并口頭翻譯（大意）——英語老師提問（看老師情況而定）——抽三個面試問題，選擇回答兩個——老師們提問及回答
復(fù)試可以帶上自己發(fā)表的作品、論文或者其他證明自己優(yōu)勢特長的材料
近年來浙大很關(guān)注文學(xué)影視化方面的研究，所以面試前要對該領(lǐng)域有所了解并形成自己的看法；對導(dǎo)師們的研究方向也要有所了解

六、作息及其他
考研是場持久戰(zhàn)，身心需要兼顧才能使結(jié)果最優(yōu)化。因此建議形成自己的作息規(guī)律，并且對每個階段的時間規(guī)劃和學(xué)習(xí)安排都要做到心中有數(shù)（附時間規(guī)劃示例）。一開始可能沒有頭緒，但沒有關(guān)系，根據(jù)自己的情況進(jìn)行不斷調(diào)適，也是一個全面了解自己、完善自己和提升自己的過程。
平時要注意飲食的均衡，每天進(jìn)行一定的鍛煉，讓身心處在平衡狀態(tài)，會感覺到日益精進(jìn)帶給自己的充實感和愉悅感。最后送一句話給大家：從來不是讓你把一次考試當(dāng)成人生成敗的賭注,只是想讓你在年輕的時候體會一次全力以赴。祝愿各位能夢想成真！