本帖最后由 Mammoth_馬馬 于 2017-10-3 14:55 編輯
剛剛在推免系統(tǒng)里確認(rèn)了上外的待錄取通知，我才稍微放下心來，慢悠悠地寫一篇經(jīng)驗(yàn)貼給將來準(zhǔn)備保送上外英語(yǔ)專業(yè)筆譯研究方向的同學(xué)們。就保送筆譯研究方向而言，千研萬(wàn)語(yǔ)論壇里近5年都沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)貼，最近的經(jīng)驗(yàn)貼都已經(jīng)是2012年的了，由此而來的迷茫與慌亂我都深有體會(huì)。希望以下內(nèi)容對(duì)你有幫助。
一、20*級(jí)上外英專推免考試概述
上外的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)推免考試分為筆試與面試兩大環(huán)節(jié)。今年筆試在9月25日下午1：30開始，時(shí)長(zhǎng)3個(gè)小時(shí)（今年之前一直是2.5個(gè)小時(shí)），分兩套試卷：英語(yǔ)基礎(chǔ)卷與專業(yè)方向卷，卷面滿分皆為100分。最后公示的筆試成績(jī)=英語(yǔ)基礎(chǔ)卷成績(jī)*70%+專業(yè)方向卷成績(jī)*30%。英語(yǔ)基礎(chǔ)以考查英語(yǔ)讀寫能力為主，翻譯研究（筆譯）方向卷重在考查筆譯理論知識(shí)與筆譯實(shí)踐能力。完成題目的先后順序自行決定，今年的時(shí)間沒有往年緊張，題目的難度和數(shù)量有所下調(diào)，做不完題的情況應(yīng)該比較少。
翻譯研究（筆譯）方向的面試和政審都是在9月26日。面試分為兩部分：即興演講和專業(yè)問答。今年即興演講的題目不難，所給諺語(yǔ)一般是能夠讀懂的。面試被問到了對(duì)translation ethics的理解，熟記芒迪《翻譯學(xué)導(dǎo)論》中的翻譯理論家與相關(guān)理論一般能夠解決，盡管印象里書中沒有直接討論翻譯倫理的章節(jié)。
二、20*級(jí)上外英專推免考試英語(yǔ)基礎(chǔ)卷
上外英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)8個(gè)研究方向的英語(yǔ)基礎(chǔ)卷是同一套。今年的試卷結(jié)構(gòu)如下：選詞填空（10%）、詞匯單項(xiàng)填空（15%）、閱讀理解（45%）和寫作（30%）。今年的試題對(duì)選詞填空作了調(diào)整，之前一直是一篇外刊或?qū)W術(shù)文章挖出30個(gè)空，需要將30個(gè)備選詞按其適當(dāng)形式填空歸位，難度非常大，我自認(rèn)為英語(yǔ)水平還不錯(cuò)，也不敢保證每次練習(xí)都能達(dá)到70%的正確率。好在今年用四六級(jí)特色十五選十來代替該題，降低了難度。此外，詞匯單選由之前的25題減少至15題，且考查的詞匯大多屬專八詞匯范疇，都是常見詞。閱讀理解共6篇，由之前的每題1分上升到每題1.5分，在專八難度左右波動(dòng)，但難度遞增，最后一篇閱讀令人絕望。下面介紹每道大題的具體情況和復(fù)習(xí)方法。
1. 選詞填空 今年考試的題型參考公共英語(yǔ)四六級(jí)和專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)的十五選十，即給出15個(gè)單詞，選出其中10個(gè)填入文章空缺處，不需要變換形式。題裁是醫(yī)學(xué)類，難度可能略高于專業(yè)四級(jí)的十五選十，因?yàn)槠渲锌嫉搅藥讉€(gè)比較棘手的近義詞辨析，以及一個(gè)醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)（physical withdrawal symptom）。
準(zhǔn)備此題時(shí)，一方面可以練習(xí)專四的對(duì)應(yīng)題型，另一方面要做好考老題型（30空大完形）的準(zhǔn)備。至于后者，我在獲得推免資格之前一直在準(zhǔn)備上外統(tǒng)考，所以購(gòu)買了著名的428元上外備考資料，里面最值的材料就是35套完形填空練習(xí)，題目出得很地道，不嫌貴的同學(xué)可以考慮入手。當(dāng)然，也可以在千研萬(wàn)語(yǔ)論壇里找完形填空練習(xí)題，應(yīng)該是能找到的。
2. 詞匯單項(xiàng)填空 今年詞匯題的考查形式是劃線詞同義替換，即一句話中有一個(gè)劃線表達(dá)，從4個(gè)選項(xiàng)中選出同義選項(xiàng)。今年詞匯難度不大，基本在專八難度上下，沒有往年論壇里盛傳的GRE詞匯。但是詞匯難度不大不代表選擇的時(shí)候不會(huì)糾結(jié)。比如，今年考到了queerly beautiful這一表達(dá)，選項(xiàng)里有exceedingly beautiful, impressi*ely beautiful和strangely beautiful。一般都知道queer是“古怪”的意思，但是在這個(gè)語(yǔ)境下是表達(dá)“美得出奇”的含義，所以個(gè)人傾向于選擇“exceedingly beautiful”作為它的同義表達(dá)。此外，一些形近詞的辨析也要注意，acquisition, request, requisition等等都是要區(qū)分清楚的。
盡管專八詞匯是基礎(chǔ)，GRE、SAT詞匯也不能不背。每年推免考試的題目*調(diào)整，誰(shuí)知道上外下一次會(huì)考到什么難度呢？所以要早做打算。關(guān)于專八詞匯，我力薦華研外語(yǔ)的《專八詞匯突破13000》，這本書按照難易程度和重要程度將專八詞匯分為三層：專四專八過渡詞匯、專八核心詞匯和專八認(rèn)知詞匯，亂序排版，非常好用。關(guān)于GRE詞匯，《再要你命3000》是需要重點(diǎn)記憶的，可以輔以**的紅寶書。不過記憶單詞是個(gè)需要不斷重復(fù)的工作，上面提到的幾本書，最多的我已經(jīng)背了6遍了，最少的也過了3遍，但依然不能保證對(duì)里面的每個(gè)單詞都很熟悉，甚至有些章節(jié)我現(xiàn)在看也還會(huì)有大半的單詞不認(rèn)識(shí)。所以，永遠(yuǎn)不要停止背單詞，哪怕明天就要考試了，也要扎扎實(shí)實(shí)地把今天該背的單詞背了，說不定今天剛背明天就考到了。
3. 閱讀理解 無(wú)論是統(tǒng)考還是推免，上外是非常厚道的，很少拿閱讀題折騰學(xué)生，一般來說都是專八難度左右，有時(shí)會(huì)混入少量GRE閱讀題目提高區(qū)分度，有時(shí)會(huì)混入幾篇公共英語(yǔ)四六級(jí)的閱讀題目平衡試卷其他部分的難度。今年共考了6篇閱讀（據(jù)說去年是4篇），每篇閱讀后跟5道選擇題，每題1.5分，沒有問答題。6篇閱讀中，有3篇是常考的應(yīng)用文本，2篇是小說文本，還有1篇是文藝批評(píng)文本（這篇讓我對(duì)自己多年來的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了懷疑）。我憑借自己高超的記憶力記住了文章中的一些關(guān)鍵句，考完后去網(wǎng)上找答案估分，發(fā)現(xiàn)6篇閱讀無(wú)一例外出自2013年專八考試的兩套模擬題，所以平時(shí)練習(xí)一定要以專八閱讀為重。
至于專八閱讀練習(xí)，最值得練習(xí)的有三種材料：黃皮的沖擊波英語(yǔ)專八閱讀專項(xiàng)練習(xí)（買了綠皮的同學(xué)請(qǐng)扔掉，里面的題目過易，會(huì)讓你盲目自信）、星火英語(yǔ)的專八閱讀專項(xiàng)練習(xí)（里面有不少偏題、怪題，甚至有少量題目還要以文章為載體考查修辭學(xué)和人文常識(shí)，非常上外，可以用來備戰(zhàn)最難的那1、2篇閱讀）、歷年專八真題（往年上外保研考試閱讀部分有直接考專八真題的先例，現(xiàn)在這樣操作的可能性不大了，但真題的練習(xí)價(jià)值還是有的）。除此之外，GRE的閱讀也可以在詞匯基礎(chǔ)建立后適當(dāng)攝入一些，最開始會(huì)錯(cuò)很多，但我在練習(xí)了20套以后，正確率基本穩(wěn)定在80%，有時(shí)能全對(duì)，套路比國(guó)內(nèi)考試的閱讀題更好把握。
但不斷刷題與其說是閱讀練習(xí)，不如說是閱讀檢測(cè)，因?yàn)榻佑|大量的題目只會(huì)讓你更加熟悉應(yīng)試閱讀的操作模式，起到檢測(cè)學(xué)習(xí)成果的作用，但無(wú)法保證根本上提高閱讀水平。根本上閱讀水平的提高沒有捷徑，只能依靠大量的精讀和泛讀，你可以選擇精讀外國(guó)報(bào)刊與泛讀文學(xué)原著相結(jié)合，只要能保質(zhì)保量地堅(jiān)持讀下去、堅(jiān)持做筆記、定期回顧筆記，一定會(huì)有質(zhì)的飛躍，外刊和原著的資源太多，我就不再贅述了，自己感興趣的多讀一點(diǎn)，不感興趣的也要稍微涉獵一些。
4. 寫作 上外統(tǒng)考的寫作分小作文（記敘、描寫文）和大作文（議論文）兩篇，占去全卷總分的半壁江山，但推免考試只考了大作文。我太喜歡上外的寫作考試風(fēng)格了，與專八不同，上外英專考試寫作部分給的題目很大，多與人生態(tài)度、文化傳統(tǒng)等主題有關(guān)，不至于讓人無(wú)話可說，但寫得出彩也不容易，非常考查思維能力、表達(dá)能力和一個(gè)人的眼界與視野。
今年上外推免考試的寫作題目是：Some regard tradition as the soul of a nation; others merely consider it as something illusory. What do you think of this phenomenon? Write an essay of about 400 words.（與原題表述有少量出入，且題干中要求自擬題目）
仔細(xì)分析上外統(tǒng)考和推免歷年考過的題目，基本上都是一種類型，如：What Constitutes a Nation?; Would You Feel Proud or Guilty if Aliens Landed on Our Planet?; Effort and Success; Knowledge and Wisdom等等。這些讓人不禁聯(lián)想到中學(xué)的語(yǔ)文作文。所以應(yīng)對(duì)上外的作文絕對(duì)不能像專八作文那樣就材料論材料，每一個(gè)分論點(diǎn)必須要有具體的事例支撐，這樣才能避免：一寫不夠400詞；二全篇空談尬論，毫無(wú)亮點(diǎn)。這要求我們大量積累寫作的論據(jù)素材，積累素材有法可循。
千研萬(wàn)語(yǔ)論壇上一直推崇某本GRE寫作教程，里面有許多寫作素材。我買了本用了將近一個(gè)月，非常不滿意。恕我直言，里面大部分素材呈現(xiàn)出一大特點(diǎn)：繁多的外國(guó)人名和專業(yè)術(shù)語(yǔ)讓你記了忘忘了記，耽誤掉的時(shí)間還不如拿去背單詞讀外刊。所以積累寫作素材的一大原則就總結(jié)出來了：積累讓自己印象深刻的素材。其實(shí)，可以記在本子上的素材多得超乎你我想象，生活中處處皆是寫作素材。例如，我關(guān)注的China Daily微信公眾號(hào)給我推送了一篇有關(guān)“英國(guó)終于正視自己的數(shù)學(xué)教育問題，著手引入中國(guó)數(shù)學(xué)教材和教學(xué)方法”的新聞，我立刻反應(yīng)過來：寫作素材。然后記在自己的筆記本上。記的內(nèi)容不必太多，一兩句話就可以（當(dāng)然是用英文），在旁邊批注上使用的話題范圍。例如剛剛那則新聞，就可以批注上：drawing on others’ merits; bra*e to acknowledge one’s deficits; communication等等關(guān)鍵詞，這樣做的目的是讓你在考試前一天晚上復(fù)習(xí)作文素材時(shí)提醒你有這么回事情，別忘得一干二凈。作文素材在寫作中的具體表述和呈現(xiàn)方式必須要依照文章主題調(diào)整，不停地通過素材點(diǎn)明題目和中心，所以在筆記本上為了一則寫作素材記上一大頁(yè)紙有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。記住有這回事，到考場(chǎng)上再發(fā)揮，這樣最好，不過前提是英語(yǔ)表達(dá)能力要強(qiáng)。暑假備戰(zhàn)統(tǒng)考的階段，我每天在吃早飯、吃午飯等閑暇時(shí)間不停的問自己同一個(gè)問題：今天能想到什么趣事來做作文素材呢？幾乎每?jī)扇炀湍軌蛳氲交虿榈揭粍t令自己非常滿意的現(xiàn)象，記在本子上當(dāng)寫作素材使用。作文的結(jié)構(gòu)最好用標(biāo)準(zhǔn)的三段式作文（引入和中心論點(diǎn)—分論點(diǎn)1和論證素材—分論點(diǎn)2和論證素材—結(jié)論），這樣的話閱卷老師能最快地抓出你文章的主干。讓閱卷老師半天理不清楚你的寫作結(jié)構(gòu)是一件很危險(xiǎn)的事情，專四專八八股文結(jié)構(gòu)最安全。
今年的寫作題目非常容易，中心論點(diǎn)都給出來了，直接選擇一個(gè)角度論證就行（我站tradition is the soul of a nation）。寫完了引入和中心論點(diǎn)，我覺得最出彩的地方在于自己用了“古希臘民主制度傳統(tǒng)成就了西方社會(huì)的法制與全民參政”這一例子來支撐分論點(diǎn)，這個(gè)例子來源于去年上外高級(jí)翻譯學(xué)院統(tǒng)考科目“翻譯碩士英語(yǔ)”的作文題。所以生活中處處都是寫作素材，多積累有人文情懷的寫作素材，上外的老師們特別喜歡。
三、20*級(jí)上外英專推免考試翻譯研究（筆譯）方向卷
今年筆譯研究方向卷給人一種“上外的老師們怕你英語(yǔ)基礎(chǔ)卷及不了格于是送給你30分請(qǐng)一定要考及格”的感覺。試卷分為兩部分：寫作（50%）和翻譯（50%）。寫作的內(nèi)容是評(píng)論關(guān)于翻譯理論的一個(gè)statement，翻譯分英譯漢和漢譯英各一篇，生詞不多，篇幅偏短。
1. 寫作 寫作的內(nèi)容是給出了兩則說法，評(píng)論其中一則。我怕做不完題，第二則說法根本沒有看，直接上手評(píng)論第一則，大致是：The *oice of a translator is hidden in the translated text. （原題的表述比這句話長(zhǎng)了不少，但是說來說去就是這個(gè)意思，且寫作沒有詞數(shù)要求）
我看到這道題時(shí)非常失望，Simon的翻譯與性別研究、House的翻譯質(zhì)量評(píng)估體系、Derrida的“延異”、Spi*ak的后殖民主義翻譯理論等等用在這里都比較生硬了，心疼自己10天里心態(tài)崩潰無(wú)數(shù)次才背完一整本《翻譯學(xué)導(dǎo)論》。但時(shí)間不等人，我只得乖乖地從英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生一般都知道的Venuti的歸化與異化和考前臨時(shí)想到要背的翻譯的定義兩個(gè)角度來支撐自己的觀點(diǎn)：The *oice of a translator cannot and should not be hidden between lines. 因?yàn)樽约合韧瓿傻氖欠较蚓恚圆⒉恢澜衲暧⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)卷比較仁慈，時(shí)間比較充裕。于是我緊趕慢趕，加上讀題一共只用了15分鐘寫了300詞左右，做完了這道50分的題，最后掃了一眼自己寫得歪歪扭扭的英文字，心里只有兩個(gè)字：藥丸。
2. 翻譯 英譯漢是一則幾乎沒有生詞、沒有難句的文學(xué)描寫性質(zhì)文本，我唯一的障礙就是不認(rèn)識(shí)thrush bird是哪種鳥，考后查了才知道是畫眉鳥。但是翻譯成“鳥兒”也應(yīng)該不怎么影響分?jǐn)?shù)，畢竟與CATTI考試的扣分制不同，統(tǒng)考和推免考試一般都是按照整體印象給分，不會(huì)拘泥于考生具體哪個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)。比較有趣的是，文章開頭一句話“The night was lo*ely. It was so warm that...”被我翻譯成“夜色溫柔，暖意洋洋”，這種偏向于讓譯者隱身的翻譯方法完全與我第一題義正言辭地呼吁凸顯譯者身份的畫風(fēng)完全不一致，從最后的成績(jī)上看，上外的老師并沒有為難我這個(gè)“怎么答題容易就怎么來”的苦逼學(xué)生。
漢譯英開篇就是“大家好，我叫劉高興！我覺得我起了個(gè)好名字……”，我當(dāng)時(shí)就判斷出這篇漢譯英是想考學(xué)生如何轉(zhuǎn)化本土文化特色濃厚的專有名詞，與張培基先生翻譯的那篇《差不多先生》有許多相通的地方。我動(dòng)筆前往后文掃了一眼，果然后文就已經(jīng)在討論劉高興的名字好在哪里以及他朋友五富的名字不好在哪里了。所以把文章開頭的“劉高興”僅僅翻譯成“Liu Gaoxing”肯定是不能實(shí)現(xiàn)交際目的的，要加注，要進(jìn)行解釋性翻譯。我沒有太多時(shí)間思考，只能在“Liu Gaoxing”后面加了個(gè)括號(hào)，寫上“l(fā)iterally meaning ‘Happy Liu’”。后面的“五富”同理。此外值得一提的是，文章末尾提到了幾個(gè)國(guó)家的名字：老撾、緬甸和尼泊爾，我一看，“老撾”不會(huì)，“緬甸”不確定能不能拼寫正確，只有“尼泊爾”會(huì)寫。這就提醒同學(xué)們，常見的國(guó)家、地名也很重要。（這讓我想起一段悲慘經(jīng)歷：今年五月去考人事部三級(jí)口譯，一段漢譯英里出現(xiàn)了4、5次蒙特利爾，我全程把中文發(fā)音硬是用英語(yǔ)的調(diào)調(diào)讀出來，考完后跟口譯老師訴苦求安慰，并暗下決心韜光養(yǎng)晦，緩一緩再考二級(jí)口譯）
因?yàn)橹耙恢痹跍?zhǔn)備上外的統(tǒng)考，翻譯從大二暑假開始直到大四開學(xué)前十天都基本上在定時(shí)定量地練習(xí)，用的材料就是張培基的《英譯中國(guó)現(xiàn)代散文選（一）》和《散文佳作108篇》。前者用來訓(xùn)練漢譯英，后者英譯漢和漢譯英*，練習(xí)多了對(duì)文學(xué)類文本翻譯的感覺也就出來了，流暢度也會(huì)提高。不得不為張培基爺爺打call，翻譯得真好。值得注意的是，翻譯練習(xí)最重要的環(huán)節(jié)不是自己動(dòng)筆翻譯的過程（雖然為了提高翻譯速度，這一步也不能省略），而是對(duì)參考譯文的分析與消化，只有背誦盡可能多的好詞佳句，才可能會(huì)輸出優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言。多把時(shí)間花在背誦上吧，量積累到一定程度會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
最后我只用了40分鐘完成了方向卷的一篇作文和兩篇翻譯，剩下的140分鐘全部留給英語(yǔ)基礎(chǔ)卷，事實(shí)證明這樣的做法非常明智，英語(yǔ)基礎(chǔ)卷中需要細(xì)細(xì)斟酌的題目比筆譯研究方向卷要多出很多，而且因?yàn)轭A(yù)留了60分鐘寫英語(yǔ)基礎(chǔ)卷的作文，那一部分也完成得很滿意。有一點(diǎn)要提醒下你：所有的答案都要填在答題紙（兩個(gè)科目各一張答題紙）上，而答題紙和統(tǒng)考一樣是白紙，報(bào)考專業(yè)、考試科目乃至題號(hào)都需要自己寫好，所以在白紙上寫字容易寫得歪歪扭扭的同學(xué)應(yīng)該有意識(shí)地練習(xí)一下，整潔的卷面、美觀的書寫可能會(huì)幫你挽回很多分?jǐn)?shù)。
四、20*級(jí)上外英專推免考試翻譯研究（筆譯）方向?qū)I(yè)面試
上外英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)8個(gè)研究方向的政審時(shí)間基本一致，但面試時(shí)間不盡相同。今年翻譯研究（筆譯）方向的面試分為了兩組，我是參加9月26日下午1：30開始的那場(chǎng)面試，而且排在倒數(shù)第2個(gè)。上外的面試是有候場(chǎng)室的，在候場(chǎng)室里，你可以看書復(fù)習(xí)，但是不能使用電子設(shè)備。其實(shí)這個(gè)時(shí)候能看進(jìn)去書的同學(xué)心理素質(zhì)不是一般強(qiáng)大，我一直在胡亂地翻閱自己根據(jù)《翻譯學(xué)導(dǎo)論》做的筆記，眼睛掃得飛快，大腦一團(tuán)漿糊。我當(dāng)時(shí)一直安慰自己：要是考不上上外，我就去上海某985讀書，反正那所學(xué)校的offer已經(jīng)到手了，那所學(xué)校排名不錯(cuò)，而且專業(yè)型碩士也有它的好處，學(xué)兩年就可以畢業(yè)了。但我心里知道，985不985的我根本不在意，我只想去讀上外的學(xué)術(shù)型碩士，如果考不上，我一定會(huì)非常非常難過。但我只能逼迫自己不往這個(gè)方向去想。
一陣胡思亂想過后，我很快就被領(lǐng)去考場(chǎng)門外候場(chǎng)，這時(shí)之前面試結(jié)束的學(xué)生會(huì)給你一張紙，你有幾分鐘準(zhǔn)備上面的內(nèi)容。紙上寫著面試的兩大環(huán)節(jié)：
1. Free Talk in English: There are only two tragedies in life: one is not getting what one wants, and the other is getting it. 2. Be prepared to answer the questions from the examination panel.
第一題的即興演講題目不難，但我真的過于緊張，在門外等待時(shí)腦子半天轉(zhuǎn)不動(dòng)。進(jìn)考場(chǎng)之后只能告知老師們考號(hào)，其他個(gè)人信息嚴(yán)禁透露，可見上外的公開透明。老師示意之后我就講了起來，基本框架是清晰的：先闡釋這句話—自己同不同意—例證自己的觀點(diǎn)—結(jié)論，可惜我表達(dá)不夠流暢，應(yīng)該會(huì)影響得分。唯一的亮點(diǎn)是我引用了中國(guó)某作家寫的一篇文章來例證觀點(diǎn)，我講到此處時(shí)，突然有好幾位老師抬起了頭看我，這里應(yīng)該給我加了一些分?jǐn)?shù)。總體而言，我對(duì)自己在這部分的表現(xiàn)很不滿意。
之后老師就問我類似于“為什么選擇這個(gè)專業(yè)、被錄取后有什么打算”之類的問題，我開始只回答了一句：To work with dedication and do my doctorate. 但似乎老師還在等著我說下去，我有點(diǎn)意外，就扯了些有的沒的。似乎當(dāng)時(shí)自己對(duì)翻譯理論方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)不夠，所以老師忍不住問了一句：“So you mean you want to be a translator?” 這才提醒了我：“醒醒吧！你報(bào)的是學(xué)術(shù)型碩士！”這次智商終于在線了，我立刻答：“Maybe a translator, maybe a translation theorist.”終于看見有個(gè)后排有個(gè)老師在點(diǎn)頭微笑，我也松了口氣。
接下來就是重頭戲了，老師發(fā)問：“As you want to be a translation theorist, I wonder how much you know about translation theories. So how do you understand translation ethics?”“翻譯倫理”這個(gè)概念在芒迪的《翻譯學(xué)導(dǎo)論》中似乎沒有直接討論過。我采取拖延戰(zhàn)術(shù)，回答道：“They refer to the morality of translation.”這時(shí)已經(jīng)有老師在點(diǎn)頭了。我抓緊時(shí)間迅速回顧自己最熟悉的那些翻譯理論，從Cicero的“orator”和“interpreter”到Vinay和Darbelnet的“direct translation”和“oblique translation”，從“manipulation school”到Pound的“the re*italization of the past”，后來直覺告訴我這道題目用Vermeer的Skopos theory以及Nord的“function plus loyalty”可解。盡管我當(dāng)時(shí)還沒有想得特別透徹，但本著不出現(xiàn)空白時(shí)間的原則，我立即把目的論的內(nèi)涵與缺陷以及諾德對(duì)目的論的發(fā)展“功能+忠誠(chéng)”闡釋了一遍，講著講著自己就想明白了，最后一句話作結(jié)：“Translation ethics require that respect should be paid to both the author and the reader, meaning striking a balance between all the participants in the act of translation, including the commissioner, the initiator, the audience and so forth.”整個(gè)回答過程中我的表達(dá)依然因?yàn)榫o張有稍稍卡殼的地方，但已經(jīng)比即興演講好了太多，而且在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師明顯關(guān)注的是回答內(nèi)容了，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、流暢度在這里都不重要。特別感謝坐在后排那位一直對(duì)我點(diǎn)頭微笑的老師，她讓我覺得自己的回答方向是正確的，所以我回答這個(gè)問題時(shí)特別有底氣。最后主考官老師終于笑了：“Good. That’s so much for you to know. That’s all.”我想著這才問了一個(gè)問題，以為自己聽錯(cuò)了，試著問了句：“Is that all?”后排幾位老師笑了起來，我得到了肯定的答復(fù)后才如釋重負(fù)地離場(chǎng)，感覺自己的面試時(shí)間比上一個(gè)同學(xué)短了許多。
準(zhǔn)備面試的過程就是我背誦《翻譯學(xué)導(dǎo)論》的辛酸歷程。9月12日，即拿到推免資格的第二天，我火急火燎地確定了志愿，又慌慌張張地去圖書館打印一整本《翻譯學(xué)導(dǎo)論》。整本書分為11章，我從那以后每天梳理出1章的重點(diǎn)并背誦，但由于辦理推免相關(guān)的手續(xù)和前往上海路途遙遠(yuǎn)等等瑣事，再加上去上外考試之前參加了上海另一所高校的復(fù)試定下了保底學(xué)校，我直到9月24日（上外筆試前一天）才學(xué)習(xí)完整本書的內(nèi)容。這段時(shí)間幾乎所有的精力和時(shí)間都花在了《翻譯學(xué)導(dǎo)論》里，焦慮和崩潰是這段時(shí)間的主題，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記了忘忘了記是常事，心態(tài)崩了就去室外吹吹風(fēng)，好不容易有好轉(zhuǎn)的胃炎在如山的壓力前也有點(diǎn)反復(fù)，晚上失眠也愈發(fā)嚴(yán)重，常常在凌晨4點(diǎn)過從夢(mèng)里驚醒，體重猛減10斤。但我已經(jīng)沒有太多時(shí)間可以浪費(fèi)，我無(wú)數(shù)次暗示自己：這是離上外最近的一次，保送名額又不容浪費(fèi)，如果錯(cuò)過，去上外讀書的機(jī)會(huì)或許不會(huì)再有。如果有一天，你也不得不在短時(shí)間內(nèi)頂著巨大的壓力消化大量的知識(shí)，你要相信自己可以做到，因?yàn)檫@已經(jīng)有了先例。
——————————————（干貨部分到此結(jié)束）——————————————
五、錄取
上外是一所非常為學(xué)生著想的學(xué)校，不僅復(fù)試地點(diǎn)定在了交通便利的虹口校區(qū)，考試安排出得早，而且每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)該做什么事情在官網(wǎng)上寫得明明白白，就連出分的時(shí)間都定好了。選擇保底學(xué)校時(shí)我也登陸過許許多多學(xué)校的官網(wǎng)，大多說得不清不楚，不講清楚什么時(shí)候復(fù)試、什么時(shí)候出成績(jī)，總之先報(bào)了名再等通知（拜托，推免生真的非常需要及時(shí)知道這些信息好嗎？這些東西真的都分分鐘決定能不能錄取以及去哪所學(xué)校），打個(gè)電話過去咨詢也只是敷衍幾句，盡管我已經(jīng)禮貌得不能再禮貌了。在這個(gè)雙選的過程中，大部分學(xué)校給我留下了很差的印象。
上外公示的出分的時(shí)間是在9月28日中午12點(diǎn)之前，填報(bào)志愿的系統(tǒng)是在9月28日0點(diǎn)開通。我本以為要等到9月28日上午才能看到成績(jī)，結(jié)果9月27日晚上9點(diǎn)過就收到了朋友的微信消息，說是祝賀我。我當(dāng)時(shí)立馬坐了起來，點(diǎn)開朋友發(fā)過來的那張“推免生預(yù)錄取結(jié)果及成績(jī)”總表，拼命往后劃，很快就翻到了英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的預(yù)錄取結(jié)果，并看見了自己名字旁邊顯示的“錄取”兩個(gè)紅字，當(dāng)時(shí)真的特別開心。既覺得自己的努力沒有白費(fèi)，又覺得這是自己應(yīng)得的，總之是非常高興。之后一直守到0點(diǎn)填報(bào)志愿，28日早上順利確認(rèn)了上外發(fā)來復(fù)試通知，乘下午的飛機(jī)回家，29日早上幾經(jīng)波折確認(rèn)了待錄取通知。保研上外告捷。
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發(fā)表于 2017-10-3 14:48
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