文科類復(fù)習(xí)tips~ [教育經(jīng)濟(jì)與管理]

沉淀甸兒

提幾個(gè)小建議，文科類適用。

1?用思維導(dǎo)圖代替手寫筆記
大家在初期看書的時(shí)候可能還背不進(jìn)去或者看不進(jìn)去，這個(gè)時(shí)候很多會(huì)做筆記，但是這個(gè)過程耗時(shí)耗力效果卻沒那么好，再見筆記依舊如初見。那么大家在一輪看書的時(shí)候，可以在電腦上繪制思維導(dǎo)圖，我用的就是WPS的。
這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程分為三步，第一步是看書，把書上的話劃分層次，老師在寫書的時(shí)候都是有邏輯的，你在劃分層次的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師一般從哪幾個(gè)方面論述。第二步是把書上的話按照層次變成思維導(dǎo)圖，這樣在打字的時(shí)候，腦、手、眼是并用的，可以保持非常專注的狀態(tài)。打字的過程也是理解的過程。第三步是建議大家做完一節(jié)的思維導(dǎo)圖就背一節(jié)，這樣效果最好也背的最快，絕對(duì)不要懶！！！做完這一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整本書非常清晰。書上的三百多頁(yè)的知識(shí)變成了五六十個(gè)文檔。我在做的時(shí)候是一字不差沒有刪減的，因?yàn)楹ε峦祽猩倏戳艘稽c(diǎn)就會(huì)考到。

2?學(xué)會(huì)復(fù)盤
考研的過程會(huì)非常快，一天一天都不知道是今天還是昨天。那么建議大家晚上回寢室拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間復(fù)盤一下今天復(fù)習(xí)過得內(nèi)容。十一月的時(shí)候非常焦慮嘛，但是只有在每晚復(fù)盤的時(shí)候我才會(huì)覺得最充實(shí)。

3?背誦要學(xué)會(huì)分層次
第一個(gè)層次，也就是每節(jié)里面的主要內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，要全面準(zhǔn)確。第二個(gè)層次，就是主要內(nèi)容的延伸，這一部分要充分理解，做到看到主要內(nèi)容就知道該怎么去擴(kuò)充它。這兩個(gè)層次具體和思維導(dǎo)圖是緊密聯(lián)系在一起的。如果做到位，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)整本書的框架印在你的腦子里。
背書有兩個(gè)誤區(qū)，一是只背框架不背具體內(nèi)容，二是一個(gè)字一個(gè)字的去背累死累活背不過。第一種就是只背了第一個(gè)層次，但是這個(gè)層次只有在你充分理解第二個(gè)層次的基礎(chǔ)上才能發(fā)揮作用。不然你在考場(chǎng)上寫不出來的。只有平時(shí)背的東西多了，延伸的多，在考場(chǎng)上才能盤活。第二種就是太追究細(xì)節(jié)，沒必要，真沒必要。老師閱卷很快的，而且并不是要求你必須一字不差，研究生并不是需要背書機(jī)器。我在備考的時(shí)候其實(shí)心里壓力很大，因?yàn)楦浇硶娜丝偸嵌d嚕禿嚕背的特別快，而我是在理解著背并且還原的時(shí)候也是會(huì)邊思考邊還原。我就很苦惱啊，萬(wàn)一到時(shí)候我還需要思考著寫，寫不完怎么辦。但是真的到了考場(chǎng)上我發(fā)現(xiàn)第二個(gè)層次的內(nèi)容真的還原度不會(huì)太高，我都是腦子里的第一個(gè)層次，然后按照邏輯在寫第二個(gè)層次的。只要平時(shí)多發(fā)散，到考場(chǎng)就會(huì)思如泉涌。

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