【揚大考研?！看a?。P州大學862學科思政考研沖刺階段...

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在考研沖刺階段，如何實現高效備考？

聽一聽目標院校專業考研上岸學姐的經驗和對真題對教材的解讀會很有幫助，今天給大家帶來了揚州大學學科思政考研上岸學姐講解的862沖刺班第一課時文字版內容，希望對大家的備考有所幫助。

揚州大學學科思政沖刺班一共有六個課時，前一到五課時是關于862教學論這本書的，每一個課時是兩章教學論的內容，第六課時是862試卷上的其他3個部分，教學設計、思政熱點和高考題，課時分布嚴格按照862考試真題的分布來進行的。

真題的第一道大題是簡答題。所以一到五課時主攻這部分內容，這一部分內容占試卷的一半的分數75分，教學論這本書每一課時會講兩章，包括每一章中考過的真題講解，另外一半分數涉及到的內容第六課時會講到，包括思政熱點，高考題以及教學設計。

今天開始第一課時，首先看一下862教學論的第一章，思政課程概述的知識框架。

第一節 思政課程概述

這一章知識框架主要是分為六小節，分別是思政課程的歷史考察，思政課程的性質，思政課程的地位，思政課程的學科核心素養、思政課程的目標以及思政課程的理念。

重要的部分我給大家已經標出來了，比如第四章思政課程的學科核心素養是新加上的內容，學科核心素養是這兩年非常熱門非常容**到的點。揚州大學已經考過了一次，不代表這個點它不會再考。在其他幾個章節中，思政課程的理念比較重要，思政課程的性質比較重要。第一節中歷史考察的新變化比較重要。

接下來分小節來講解一下。第一節思政課程的歷史考察這一部分是非常簡單簡單的內容。歷史回顧是是對思政課程從它建立之初到如今思政課經歷的五個階段。這里不會是考試內容。

第二思政課程的改革進程這一塊我個人認為也不會是一個重點，我們主要把重點放在第三個，思政課程新變化。22年真題中簡答題的第一道題就是這道題。

題目是簡述新課標給思政教育帶來的新變化。這一部分就用第一章第一節來回答，新課改中課程的新變化主要包括了六點。首先是調整了課程定位啊，課程定位，其次是轉變課程功能，然后是調整課程結構，更新課程內容以及變革教學方式，重建評價體系。這六點展開描述如上圖。

第二節思政課程的性質

關于思政課程性質的不同觀點和關于思政課程性質認識的新發展（變化內容）

比較重要的內容變化就是對思政課程性質認識的新發展，就是我們對思政課程性質有哪些新的認識。思政課程是以馬克思主義觀點教育為核心的社會主義公民素質教育課程。這一句話大家一定要牢牢記住，這是思政課程性質的一個總的說法。

怎么理解這個性質呢？咱們國家以學生終身發展為目標的，所以說是以公民素質教育培養為根本目標，所以是公民素質教育課程。以馬克思主義觀點教育為核心，因為思政課的主要內容是馬克思主義，以馬克思主義觀點教育為核心的社會主義公民素質教育課程。這句話內容就是馬克思主義觀點教育，目的就是培養社會主義公民素質，這是第一個性質。

第二個性質是什么呢？
活動型學科課程，活動型學科課程是什么意思呢？就是一方面是一個學科課程，有自己的學科背景；另一方面，、思政課有突出的活動性，為什么我們一定要引導學生走向社會，走向生活，開展社會調查。還要培養學生利用知識來解決實際問題的能力，從而提高學生的科學精神，政治認同，法治意識和公共參與，就是思政的核心素養。所以說為什么思政是活動型學科課程，主要就是要突出活動型?；顒有筒幌褚郧皢我粋魇谥R為主了。

第三點

思想政治課是具有學科內容綜合性、學校德育工作引領性和課程實施實踐性特點的課程(會單考)
1、學科內容的綜合性
2、學校德育工作的引領性
3、課程實施的實踐性

它會單考這三個點，非常重要。

第一個學科內容綜合性是什么意思呢？就是有著寬泛學科背景，是多門學科多種知識的整合，這個咱們教材上都有，多門知識，多門學科的總和，思政學科內容是非常廣的，也是非常綜合性的。

學校德育工作引領性就是說思政相比于其他學科教學，思政課更直接的擔負著中學德育的任務。

課程實施實踐性是什么呢？實踐性首先是馬克思主義的顯著特征之一，其次思想品德只有在實踐的基礎上才能形成。

第三節思政課程的地位

這一節目前揚州大學是沒有考過的。所以說這一節我個人認為可考性不是很強，因為它總共就分為了三個部分，主要學科、首要地位和德育核心。

其實它這就是一道題，就是考你思政課程的地位。如果考的話，它會怎么出題呢？就是問你思政課程的地位如何?如果這么考，咱們就怎么答?就答這三點。

第一點。從課程設置來看思政課程是中學的一門主要學科始。第二點從學生發展來看，思政課居于學生全面發展的首要地位。第三點從學校德育來看，在學校德育工作中具有引領性，直接的擔負著學校德育的任務，所以思政課是德育核心。

第四節 思政課程學科核心素養

第四節是非常重要的一個章節。第四節主要講思政學科核心素養，這是非常重要的，也是這本書在改革之后新增的內容。

來看一下什么是思政學科核心素養？就是對于思政課程我們要達到的一個什么樣的一個要求，學了思政課之后的學生就要具有這四個要求，也就是要具有政治認同，科學精神，法制意識和公共參與這四個要求。

學生發展核心素養。主要是指學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。

學科核心素養，只能說是學生的學科素養，這種素養具有典型的學科特性，需要依托學科的學習來培養。

【思想政治學科核心素養，是思想政治學科育人價值的集中體現，是學生通過思想政治學科學習而逐步形成的正確價值觀念)必備品格和關鍵能力】根據《普通高中思想政治課稱標準(2017年展)》，思想政治學科核心素養，主要包括政治認同、科學精神、法治意識、公共參與。

看一下21年真題，簡答題的第一道題就考到了這部分的內容。

它的題目是依據《普通高中思想政治課程標準(2017年版)》的新規定簡述思想政治課程的課程目標。

它問的是思政課程的課程目標，思政課程的課程目標就是咱們通過思政課想要培養出來的人的目標？那這道題答的是什么呢？答的其實就是咱們思政學科核心素養的內容。

答案來源:第一章 思想政治學科核心素養(超級重要)

政治認同

科學精神

法治意識

公共參與

這道題給大家的一個啟發，就是如果你拿到題目的第一眼，覺得這個題目很生疏，它可能只是換了一個你平時沒有見過的問法，不代表答案你沒有背過，只是題目換了一下。所以說我們一定不要死背書，要學會轉換思維，知道它要考什么，它的問法可以是千變萬化的。所以說一定要牢牢地掌握住知識最核心的點，才能夠以不變應萬變。更多揚州大學學科思政沖刺課時和真題教學論講解

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