19中文語言學及應用語言學經驗

GiraffeAria · 發表于 2019-4-7 19:43

復試前后我家出了很多事，我的狀態一直不好，現在可算是一切又回到正軌了，我上來看看。
我考了兩次，但兩次專業不一樣學校不一樣，第一次是教育專碩復試準備地很吃力結果被刷，不細說了，第二次是語言學。我的方向是對外漢語教學理論，所以第一年的教育學知識多少有點用。我本科基礎差，這點沒救，落下就是落下了。這次的成績：初試英69，政63，一128，二132，復試面77，筆84。
學姐的經驗貼都很好，我再發也是大同小異，所以不打算詳細說每一門怎么復習了，就說說我認為需要注意的點吧，把復試的題也放上來。
總的來說就是不做一些沒必要做的事，其余都要根據自身情況來調整，適合自己的才是最好的。
1.關于“真題重復率高”，一是想說這些知識是必須掌握的，上了考場寫不出原題的情況不是沒有，有的是因為沒掌握，有的是掌握得太早忘記了。二是想說這是必會知識但不是讓你獲得高分的寶典，拉開差距的是那些每年都不一樣的題。
2.心態要好。就我自身經歷來說，狀態不佳能讓一切回到起點。十一月下旬我狀態差到背第二句就已經忘了第一句是什么，而這些內容我是事實上早已經會背了。如果你和我一樣心態不好，可得要好好鍛煉啊！想辦法走出來。
3.筆記。我愛用電腦，字不好看，喜歡清楚的筆記，因為是要用挺久的東西，所以我選擇用電腦整理然后打印。形式最終還是為了內容的內化，對有的人來說完全沒必要，根據自己的情況選擇。不管是打字還是手寫，還是不要抄書了。
4.研友。因為我是畢業后才考研的，一直也就沒有也沒找過研友，都是自己一個人在臥室學習。累了就出去放松放松，找朋友吃吃飯聊聊天。還是那句話，看自己需要。
5.英語政治不要大意。跟國家線走不表示不需要復習，把握好度。我早期背了新概念三的一些文章，都很經典，值得學習，同時也是為了保持感覺。
6.書和題不在多。弄會手上的練習題和真題也是要花點功夫的，參考書之外的并不是要全部背下來，是擴充。
除了指定參考書目之外，
陸儉明《現代漢語語法研究十五講》有考題
邵敬敏《現代漢語通論》比黃廖有點深度
符淮清《現代漢語詞匯詞匯》
邢福義《語言學概論》我喜歡這本
岑運強《語言學概論》簡單清晰一點
中華書局《說文解字》沒事配著視頻聽聽講解感覺很有意思
其他：小明老師、程娟、鄭貴友老師的課件，現漢練習題，現漢古漢語綱配套的練習題，自己整理的筆記（我沒買學姐的），論文，真題
面試：
問題：
自我介紹
（英文）
為什么跨語言學
為什么對語言學感興趣
教學經驗以及學到了什么
（中文）
語言學對第二語言教學的指導意義
把字句教學（抽題）
知識文化和交際文化
你趕緊走吧和你趕忙走吧。
跨文化交際障礙和敏感問題應對
我的面試成績都倒數了，表現非常差。面試就是硬傷，不太擅長的同學盡力準備充分吧。比如把答案寫下來多復述，臨場發揮不適合我。
筆試：
察舉制，清明上河圖，史記，墨家
中華文化經久不息延綿不斷的原因
結合儒道兩家談文人山水畫繪畫藝術目的
教師語言和媒介語談看法
對外漢語教學十大原則挑兩個談看法
我是按照幾年前的筆試題準備的，把初試的書又看了看，結果好像對筆試沒什么用。文化要略在出成績前看了一遍，題答的可想而知。劉珣引論重點部分背了背，比如二語習得部分。朱老師的案例分析和爭鳴看了兩遍。關于最后一題十大原則，這篇論文我看過……小標題，等于沒看，主要得益于朱老師的書。原則我挑的任務教學法和Swan語言輸出（朱老師書上都有），這兩個尤其任務教學法我特意多了解了一下，感覺會出。因為有篇論文說任務教學法基于建構主義心理學，學過教育心理學的應該知道建構主義理論比較重要。
除指定參考書目外，
《國際漢語教學案例與分析》《國際漢語教學案例爭鳴》《跨文化交際案例與分析》朱勇老師的三部曲建議都看，我是考完了才知道第三本所以沒看。
《對外漢語本體教學概論》張旺熹.感覺不錯
《對外漢語教學語法釋疑201例》彭小川.近義詞辨析不太好的可以看看，面試有
《漢語課堂教學技巧325例》周健.語法部分可以看看
《語法答問》朱德熙.沒看過所以隨便看看內容不多
最后，我手頭沒有完整的真題。因為我也是買的學姐的，那本真題好像是人手一本，手寫的，我前邊提到過我喜歡清清楚楚的筆記，所以我邊整理邊撕，最后全撕完了。只把歷年的題目整理了一下，方便背誦。
總之，看自己，自己摸索出來的方法比較管用，我不太喜歡照搬。學著學著就有門道了。
寫得不詳細，哪里有問題麻煩留下方式我找你。

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