中國(guó)海洋大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)考研考情分析

海大考研校

一、專(zhuān)業(yè)介紹

01名牌情懷

中國(guó)海洋大學(xué)（Ocean University of China），簡(jiǎn)稱(chēng)中海大，原名青島海洋大學(xué)，位于山東省青島市。學(xué)校是教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一，入選國(guó)家“世界一流大學(xué)建設(shè)高校”（A類(lèi)）。

02學(xué)院概況

中國(guó)海洋大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院始建于原國(guó)立山東大學(xué)水產(chǎn)系，是我國(guó)最早建立的水產(chǎn)本科專(zhuān)業(yè)高等教育機(jī)構(gòu)(1946年)。

學(xué)院水產(chǎn)學(xué)科作為國(guó)內(nèi)首個(gè)碩士學(xué)位(1984)和博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(1986)，同時(shí)也是國(guó)內(nèi)第一個(gè)水產(chǎn)學(xué)博士后流動(dòng)站(1999)和首個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)(2000)。2007年本學(xué)科被評(píng)為目前國(guó)內(nèi)唯一的水產(chǎn)學(xué)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，并入選國(guó)家"高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃"(111計(jì)劃)，2013年入選山東省"泰山學(xué)者優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃"。在2004、2007和2012的三輪全國(guó)水產(chǎn)學(xué)科評(píng)估中均獲得第一名，在2017年公布的學(xué)科評(píng)估中獲評(píng)A+，同年入選教育部"世界一流學(xué)科"建設(shè)名單。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)水產(chǎn)養(yǎng)殖、漁業(yè)資源、捕撈學(xué)、增養(yǎng)殖工程、漁業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理、水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、水產(chǎn)動(dòng)物醫(yī)學(xué)、水生生物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、漁業(yè)(專(zhuān)業(yè)學(xué)位)等10個(gè)碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，構(gòu)建了"本科-碩士-博士-博士后"完整的人才培養(yǎng)體系，是國(guó)內(nèi)水產(chǎn)學(xué)科人才培養(yǎng)層次最高、最齊全的高等教學(xué)單位。學(xué)院擁有海水養(yǎng)殖教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、海水養(yǎng)殖教育部工程研究中心、國(guó)家級(jí)水產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，同時(shí)也是"青島海洋科學(xué)與技術(shù)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室"相關(guān)功能實(shí)驗(yàn)室的重要組成。

03師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工127人，其中教師93人，教授44人，高級(jí)職稱(chēng)占教師總數(shù)的79%。現(xiàn)有中國(guó)工程院院士1人、中國(guó)科學(xué)院院士1人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者4人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才10人，中國(guó)海洋大學(xué)"筑峰人才工程"第一層次1人。另外，還有一支定期來(lái)校授課和講學(xué)的由中國(guó)科學(xué)院海洋研究所、國(guó)家海洋局第一海洋研究所、中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)研究院黃海水產(chǎn)研究所的著名專(zhuān)家學(xué)者，以及由我校"海外教授團(tuán)"為主體的國(guó)外知名學(xué)者組成的高水平"客座教師"隊(duì)伍。一支以中青年學(xué)術(shù)骨干為主體、結(jié)構(gòu)科學(xué)合理、學(xué)術(shù)造詣精湛的高水平師資隊(duì)伍已經(jīng)形成，在水產(chǎn)學(xué)科建設(shè)中繼續(xù)發(fā)揮主力軍的作用。

二、招生專(zhuān)業(yè)目錄

01歷年的分?jǐn)?shù)線(xiàn)情況

02歷年統(tǒng)招人數(shù)

三、考試科目

01初試科目

①101思想政治理論

②201英語(yǔ)一

③315化學(xué)（農(nóng)）

④416普通動(dòng)物學(xué)與普通生態(tài)學(xué)

416 普通動(dòng)物學(xué)與普通生態(tài)學(xué)

一、考試性質(zhì)

本考試為水產(chǎn)學(xué)科碩士研究生入學(xué)考試的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，涵蓋《普通動(dòng)物學(xué)》、《普通生態(tài)學(xué)》兩部分內(nèi)容。

《普通動(dòng)物學(xué)》主要涉及動(dòng)物學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論，原生動(dòng)物和后生動(dòng)物的形態(tài)、分類(lèi)、習(xí)性、生殖發(fā)育與系統(tǒng)演化等。主要考察考生對(duì)動(dòng)物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。

《普通生態(tài)學(xué)》以研究生物與生物之間，生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系為目的，其內(nèi)容主要包括個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)。

二、考察目標(biāo)

本考試目標(biāo)為：

1、《普通動(dòng)物學(xué)》要求考生了解動(dòng)物學(xué)的概念、發(fā)展史、動(dòng)物分類(lèi)與進(jìn)化理論的基礎(chǔ)知識(shí)；熟練掌握各主要?jiǎng)游镱?lèi)群的外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性；了解各類(lèi)動(dòng)物的生殖、發(fā)育特點(diǎn)，動(dòng)物體結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，各門(mén)類(lèi)的系統(tǒng)演化關(guān)系。

2、《普通生態(tài)學(xué)》要求考生能系統(tǒng)理解生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握生態(tài)學(xué)研究基本方法，了解當(dāng)前生態(tài)學(xué)研究的發(fā)展動(dòng)態(tài)與熱點(diǎn)問(wèn)題，初步具備利用生態(tài)學(xué)基本原理與方法分析和解決社會(huì)實(shí)踐中資源、人口和環(huán)境等生態(tài)學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、考試形式

本考試為閉卷考試，滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。

《普通動(dòng)物學(xué)》部分滿(mǎn)分為75分，試卷結(jié)構(gòu)：選擇題10分；判斷題10分；填空題15分；名詞解釋10分；簡(jiǎn)答題/論述題30分。

《普通生態(tài)學(xué)》部分滿(mǎn)分75分，試卷結(jié)構(gòu)：選擇題20分；名詞解釋10分；簡(jiǎn)答題25分；論述題20分。

四、考試內(nèi)容

《普通動(dòng)物學(xué)》部分：

1、基本概念與進(jìn)化理論

動(dòng)物學(xué)的定義及分支學(xué)科，動(dòng)物學(xué)研究簡(jiǎn)史，動(dòng)物機(jī)體構(gòu)成，動(dòng)物分類(lèi)、命名基礎(chǔ)知識(shí)。

動(dòng)物進(jìn)化原理，生命起源與動(dòng)物進(jìn)化的例證，動(dòng)物進(jìn)化規(guī)律和進(jìn)化譜系，動(dòng)物地理區(qū)劃。

2、原生動(dòng)物

原生動(dòng)物的主要特征；鞭毛蟲(chóng)類(lèi)、肉足蟲(chóng)類(lèi)、頂復(fù)類(lèi)（孢子蟲(chóng)類(lèi)）和纖毛蟲(chóng)類(lèi)及代表動(dòng)物的主要特征；原生動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。

3、多細(xì)胞動(dòng)物總論

多細(xì)胞動(dòng)物的共同特征；個(gè)體發(fā)育；多細(xì)胞動(dòng)物的起源假說(shuō)。

4、海綿動(dòng)物門(mén)

海綿動(dòng)物門(mén)的主要特征。

5、刺胞動(dòng)物門(mén)

腔腸動(dòng)物門(mén)的主要特征；水螅綱、缽水母綱和珊瑚綱的主要特征及代表動(dòng)物。

6、旋裂動(dòng)物（冠輪動(dòng)物）

（1）旋裂動(dòng)物（冠輪動(dòng)物）的概念與主要門(mén)類(lèi)。

（2）輪蟲(chóng)門(mén)：輪蟲(chóng)門(mén)的主要特征；輪蟲(chóng)的生活史。

（3）扁形動(dòng)物門(mén)：扁形動(dòng)物門(mén)的主要特征；渦蟲(chóng)綱、吸蟲(chóng)綱和絳蟲(chóng)綱及代表動(dòng)物的主要特征；寄生蟲(chóng)對(duì)寄生生活的適應(yīng)及更換寄主的生物學(xué)意義；中胚層出現(xiàn)在動(dòng)物演化中的意義。

（4）環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)：環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)的主要特征；多毛類(lèi)、寡毛類(lèi)、蛭類(lèi)的主要特征。

（5）軟體動(dòng)物門(mén)：軟體動(dòng)物門(mén)的主要特征及其高級(jí)階元的分類(lèi)；瓣鰓綱、腹足綱和頭足綱的主要特征及代表動(dòng)物。

7、蛻皮動(dòng)物

（1）蛻皮動(dòng)物的概念與主要門(mén)類(lèi)。

（2）線(xiàn)蟲(chóng)門(mén)：線(xiàn)蟲(chóng)門(mén)的主要特征及代表動(dòng)物。

（3）節(jié)肢動(dòng)物門(mén)：節(jié)肢動(dòng)物門(mén)的主要特征及其高級(jí)階元的分類(lèi)；甲殼亞門(mén)（綱）、六足亞門(mén)（昆蟲(chóng)綱）的主要特征及常見(jiàn)代表動(dòng)物；節(jié)肢動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。

8、后口無(wú)脊椎動(dòng)物

（1）棘皮動(dòng)物門(mén)：棘皮動(dòng)物門(mén)及其代表動(dòng)物的主要特征；棘皮動(dòng)物門(mén)的分綱。

（2）半索動(dòng)物門(mén)：半索動(dòng)物門(mén)的主要特征。

9、脊索動(dòng)物門(mén)

脊索動(dòng)物門(mén)的主要特征、分類(lèi)和起源，各亞門(mén)的主要特征及其代表動(dòng)物。

10、圓口綱

圓口綱的主要特征、分類(lèi)和起源，圓口綱的原始性與適應(yīng)寄生或半寄生生活的主要特征。

11、魚(yú)綱

魚(yú)綱的主要特征、分類(lèi)、起源與進(jìn)化，魚(yú)類(lèi)的洄游，魚(yú)類(lèi)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

12、兩棲綱

兩棲綱的主要特征、分類(lèi)、起源與進(jìn)化，兩棲綱動(dòng)物從水中向陸地登陸成功后所面臨的主要問(wèn)題及解決方式。

13、爬行綱

爬行綱的主要特征、分類(lèi)、起源與進(jìn)化，羊膜卵的主要特征及其在動(dòng)物演化史上的意義，爬行動(dòng)物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

14、鳥(niǎo)綱

鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)飛翔生活的主要特征，鳥(niǎo)綱的分類(lèi)及代表動(dòng)物，鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖，恒溫在動(dòng)物演化史上的生物學(xué)意義。

15、哺乳綱

哺乳綱的主要特征，各亞綱的主要特征及代表動(dòng)物，胎生和哺乳在動(dòng)物演化史上的重要意義。

《普通生態(tài)學(xué)》部分：

1、緒論

（1）生態(tài)學(xué)定義

（2）生態(tài)學(xué)研究對(duì)象

（3）生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科

（4）生態(tài)學(xué)的研究方法

（5）生態(tài)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)

2、有機(jī)體與環(huán)境

（1）生態(tài)因子概念及其分類(lèi)

（2）環(huán)境因子（溫度、水、光照、溶解鹽類(lèi)、溶解氣體等）對(duì)生物的影響及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

（3）利比希最小因子、限制因子與耐受性定律

3、種群生態(tài)學(xué)

（1）種群的概念及特征

（2）種群的結(jié)構(gòu)及增長(zhǎng)模型

（3）物種遺傳變異和選擇

（4）物種形成

（5）生物的生態(tài)對(duì)策

（6）種內(nèi)關(guān)系

（7）種群的動(dòng)態(tài)及其調(diào)節(jié)

4、群落生態(tài)學(xué)

（1） 群落的概念及其特征

（2）群落的結(jié)構(gòu)及動(dòng)態(tài)

（3）種間關(guān)系及其特征

（4）生物群落的演替

5、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)

（1）生態(tài)系統(tǒng)的一般特征

（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞

（3）地球上生態(tài)系統(tǒng)的主要類(lèi)型及其分布

6、應(yīng)用生態(tài)學(xué)

（1）水域生態(tài)系統(tǒng)的生物生產(chǎn)

（2）人口、環(huán)境、資源問(wèn)題

（3）生物多樣性與保育

（4）水域的富營(yíng)養(yǎng)化和赤潮

（5）生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)理論

五、是否需要計(jì)算器

否。

02復(fù)試科目

F0502水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)綜合考試

一、考試性質(zhì)

《水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)綜合考試》是中國(guó)海洋大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，涵蓋《蝦蟹類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)》、《貝類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)》、《魚(yú)類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)》等內(nèi)容。

二、考察目標(biāo)

本考試力求反映水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生蝦蟹類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)、貝類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)、魚(yú)類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)等方面的基本素質(zhì)和綜合能力，為國(guó)家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強(qiáng)分析問(wèn)題與解決問(wèn)題能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。

1、《蝦蟹類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)》要求考生系統(tǒng)理解蝦蟹類(lèi)生物學(xué)及基本養(yǎng)殖原理與理念，掌握蝦蟹類(lèi)養(yǎng)殖與管理的流程與關(guān)鍵技術(shù)，能夠運(yùn)用所學(xué)理論、技術(shù)及管理原則，綜合分析具體實(shí)踐問(wèn)題。

2、《貝類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)》具體考察考生對(duì)貝類(lèi)養(yǎng)殖基礎(chǔ)理論和生產(chǎn)技術(shù)的掌握與運(yùn)用能力，測(cè)試考生對(duì)貝類(lèi)養(yǎng)殖的生物學(xué)原理、苗種培育技術(shù)、養(yǎng)成技術(shù)等知識(shí)掌握的程度和運(yùn)用能力。

3、《魚(yú)類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)》要求考生全面、系統(tǒng)了解魚(yú)類(lèi)增養(yǎng)殖理論和技術(shù)，熟悉主要養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)的生物學(xué)特點(diǎn)，掌握水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)的人工繁殖、苗種培育、商品魚(yú)飼養(yǎng)以及活魚(yú)運(yùn)輸、魚(yú)類(lèi)越冬等關(guān)鍵技術(shù)、能夠靈活運(yùn)用所學(xué)理論和管理技術(shù)，綜合分析實(shí)際問(wèn)題。

三、考試形式

本考試為閉卷筆試，滿(mǎn)分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。

試卷結(jié)構(gòu)：

1、《蝦蟹類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)》考核比例為40%，分值為40分。簡(jiǎn)答題60%，論述題40%。

2、《貝類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)》考核比例為30%，分值為30分。專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和基本理論占30%；苗種培育及養(yǎng)成技術(shù)占30%；綜合應(yīng)用與分析占40%。

3、《魚(yú)類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)》考核比例為30%，分值為30分，其中簡(jiǎn)答題20分、論述題10分。

四、考試內(nèi)容

《蝦蟹類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)》部分：

（一）養(yǎng)殖生物學(xué)基礎(chǔ)理論與概況

1．蝦蟹類(lèi)養(yǎng)殖生物學(xué)

蝦蟹類(lèi)的生長(zhǎng)、繁殖與生態(tài)習(xí)性；主要分類(lèi)特征；習(xí)見(jiàn)種類(lèi)。

2．養(yǎng)殖概況

蝦蟹類(lèi)主要養(yǎng)殖種類(lèi)及其養(yǎng)殖特性；主要生產(chǎn)方式及特點(diǎn)；主要養(yǎng)殖模式。

（二）蝦蟹類(lèi)苗種生產(chǎn)技術(shù)

1、苗種生產(chǎn)工藝流程與技術(shù)關(guān)鍵

2、親體培育

親體來(lái)源與培育技術(shù)；促熟培育技術(shù)與工藝。

3、水處理工藝及水質(zhì)維護(hù)技術(shù)

水質(zhì)指標(biāo)與水處理基本原則；水質(zhì)管控原則、工藝流程與技術(shù)特征。

4、餌料系列與投喂技術(shù)

蝦蟹類(lèi)苗種生產(chǎn)餌料系列的組成及確立原則；投喂管理技術(shù)。

5、重要病原種類(lèi)及控制策略與方法

（三）蝦蟹類(lèi)養(yǎng)成生產(chǎn)技術(shù)與管理

1、養(yǎng)成生產(chǎn)工藝流程

工藝流程組成；技術(shù)關(guān)鍵。

2、苗種中間培育

苗種中間培育的作用，中間培育工藝與技術(shù)要點(diǎn)

3、水質(zhì)與底質(zhì)調(diào)控及管理技術(shù)

蝦蟹類(lèi)養(yǎng)殖水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)；養(yǎng)殖系統(tǒng)水質(zhì)與底質(zhì)要素、調(diào)控技術(shù)及管理策略。

4、投喂技術(shù)

餌料與飼料種類(lèi)及特性；投喂量確定及調(diào)整方法；投飼管理技術(shù)。

5、健康管理

蝦蟹類(lèi)健康養(yǎng)殖理念；健康管理原則及策略；主要技術(shù)途徑及其特征。

《貝類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)》部分：

1、貝類(lèi)養(yǎng)殖的概念和發(fā)展概況

貝類(lèi)和貝類(lèi)養(yǎng)殖學(xué)的定義；貝類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系；貝類(lèi)養(yǎng)殖的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。

2、增養(yǎng)殖貝類(lèi)的生物學(xué)

貝類(lèi)的基本特征、外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能；貝類(lèi)的生態(tài)、繁殖和生長(zhǎng)。

3、貝類(lèi)的苗種培育

（1）半人工采苗：貝類(lèi)的生活史；半人工采苗的原理、不同生活型貝類(lèi)的采苗方法；采苗預(yù)報(bào)；采苗效果的檢查。

（2）室內(nèi)人工育苗：育苗基本設(shè)施；水處理方法；餌料種類(lèi)和基本要求；人工育苗的一般方法。

（3）土池半人工育苗：土池半人工育苗的應(yīng)用范圍及一般方法。

4、貝類(lèi)的養(yǎng)殖技術(shù)

（1）固著型貝類(lèi)：牡蠣的經(jīng)濟(jì)種類(lèi)、生態(tài)習(xí)性、繁殖與生長(zhǎng)、半人工采苗與養(yǎng)成、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)；育種及新技術(shù)應(yīng)用。

（2）附著型貝類(lèi)：扇貝的經(jīng)濟(jì)種類(lèi)、生態(tài)習(xí)性、繁殖與生長(zhǎng)、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。

（3）埋棲型貝類(lèi)：主要經(jīng)濟(jì)種類(lèi)、蚶的生態(tài)習(xí)性、繁殖與生長(zhǎng)、半人工采苗、人工育苗和養(yǎng)成技術(shù)。

（4）匍匐型貝類(lèi)：主要養(yǎng)殖種類(lèi)、生態(tài)習(xí)性、繁殖與生長(zhǎng)、餌料培養(yǎng)、室內(nèi)人工育苗及養(yǎng)成技術(shù)。

（5）珍珠的養(yǎng)殖：珍珠的定義、珍珠的成因、人工育珠的原理、珍珠的形成過(guò)程、珍珠的分類(lèi)；育珠貝的主要種類(lèi)、生態(tài)習(xí)性、繁殖與生長(zhǎng)、插核季節(jié)、插核前的準(zhǔn)備工作、插核部位和插核方法、珍珠的育成方法。

《魚(yú)類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)》部分：

（一）魚(yú)類(lèi)增養(yǎng)殖業(yè)與魚(yú)類(lèi)增養(yǎng)殖學(xué)，我國(guó)魚(yú)類(lèi)增養(yǎng)殖的特色及發(fā)展趨勢(shì)

（二）主要養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)的生物學(xué)

我國(guó)的魚(yú)類(lèi)資源，主要養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)的食性、生長(zhǎng)特點(diǎn)和繁殖習(xí)性等，養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)的選擇標(biāo)準(zhǔn)和條件。

（三）主要養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)的人工繁殖

1.魚(yú)類(lèi)人工繁殖的生物學(xué)基礎(chǔ)：魚(yú)類(lèi)性腺發(fā)育規(guī)律及特點(diǎn)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)在魚(yú)類(lèi)繁殖中的作用，環(huán)境因素對(duì)魚(yú)類(lèi)性腺發(fā)育成熟和產(chǎn)卵的影響。

2.主要養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)的人工繁殖：親魚(yú)培育、催情產(chǎn)卵、人工孵化。

（四）主要養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)的苗種培育

1.主要養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)苗種的生物學(xué)：食性及食性轉(zhuǎn)化、生長(zhǎng)特性、棲息習(xí)性和對(duì)水質(zhì)的適應(yīng)。

2.魚(yú)苗的培育：靜水土池塘培育魚(yú)苗、室內(nèi)水泥池微流水培育魚(yú)苗。

3.魚(yú)種的培育：靜水土池塘池塘培育魚(yú)種、室內(nèi)水泥池培育魚(yú)種

(五) 主要養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)的食用魚(yú)飼養(yǎng)

1.靜水池塘養(yǎng)魚(yú)：池塘基本條件及標(biāo)準(zhǔn)化改造、放養(yǎng)前的準(zhǔn)備、飼養(yǎng)管理策略，新型養(yǎng)魚(yú)模式。

2.工廠(chǎng)化養(yǎng)魚(yú) ：工廠(chǎng)化養(yǎng)魚(yú)的原理與特點(diǎn)、設(shè)施要求、飼養(yǎng)管理策略。

3.網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)：網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)的生物學(xué)原理、網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)的條件、網(wǎng)箱類(lèi)型、基本結(jié)構(gòu)及設(shè)置，網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)技術(shù)，網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)對(duì)環(huán)境的影響及其對(duì)策，深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖。

(六) 活魚(yú)運(yùn)輸

影響運(yùn)輸成活率的因素、常用活魚(yú)運(yùn)輸方法和提高活魚(yú)運(yùn)輸成活率的措施。

(七) 魚(yú)類(lèi)的越冬

越冬期池塘的環(huán)境條件、越冬魚(yú)類(lèi)的生理狀況、魚(yú)類(lèi)在越冬期死亡的原因和提高魚(yú)類(lèi)越冬成活率的措施。

(八) 魚(yú)類(lèi)資源保護(hù)與增殖

魚(yú)類(lèi)資源所面臨的問(wèn)題、魚(yú)類(lèi)資源的繁殖保護(hù)措施（繁殖保護(hù)，繁殖條件改良等）、魚(yú)類(lèi)資源增殖（人工放流、魚(yú)類(lèi)的移植馴化等）。

四、是否需要使用計(jì)算器

否。

03成績(jī)的計(jì)算與使用

（一）成績(jī)的計(jì)算

1.復(fù)試成績(jī)

復(fù)試成績(jī)=筆試成績(jī)×40%+面試成績(jī)×50% +外國(guó)語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)測(cè)試成績(jī)×10%。復(fù)試各項(xiàng)成績(jī)均采取滿(mǎn)分百分制。

2.錄取總成績(jī)

錄取總成績(jī)=（初試成績(jī)÷5）×50%+復(fù)試成績(jī)×50%。

（二）成績(jī)的使用

1.各二級(jí)學(xué)科按錄取總成績(jī)的高低依次錄取。

2.復(fù)試成績(jī)不及格（小于60分）者，不予錄取。

四、參考書(shū)目

基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)，普通動(dòng)物學(xué)這兩本是416的參考書(shū)，比較重要的， 生態(tài)學(xué)你還可以買(mǎi)一本養(yǎng)殖水域生態(tài)學(xué)，可能會(huì)有一些題目在這上面會(huì)有，但主要的還是以基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)為主。

普通動(dòng)物學(xué)就是劉玲老師主編的，大厚本，里面掌握的知識(shí)點(diǎn)很多，大家好好去看。相比較而言，普通動(dòng)物學(xué)的知識(shí)點(diǎn)的深度和廣度是比生態(tài)學(xué)要大很多，所以大家在側(cè)重復(fù)習(xí)動(dòng)物學(xué)的時(shí)候，也不要忘記復(fù)習(xí)生態(tài)學(xué)，因?yàn)樾詢(xún)r(jià)比不太一樣，大家注意一下，復(fù)習(xí)的性?xún)r(jià)比。

315的化學(xué)參考書(shū)，有機(jī)化學(xué)就是汪小蘭第4版，我覺(jué)得講的也還可以，但是他書(shū)上的有些題目會(huì)稍微有點(diǎn)超綱，大家注意要看著大綱要有沒(méi)有要求掌握的，沒(méi)有要求掌握，我們不去看他。無(wú)機(jī)化學(xué)分析化學(xué)這本，他考試會(huì)考的是無(wú)機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)，就是它把無(wú)機(jī)分成兩個(gè)，就儀器分析的化學(xué)和無(wú)機(jī)化學(xué)，你可以選擇這一本，也可以選擇趙士鐸老師的普通化學(xué)和無(wú)機(jī)及分析化學(xué)那兩本書(shū)，這本書(shū)相當(dāng)于把這一本拆成兩本。參考書(shū)都是知識(shí)點(diǎn)都是差不多的。我們?cè)趶?fù)習(xí)完有機(jī)化學(xué)，復(fù)習(xí)完無(wú)機(jī)化學(xué)， 把課后習(xí)題都做完的情況下，做化學(xué)指南后面的幾道題，再做模擬題，做模擬題做完之后再做真題。模擬題可以只做一遍真題至少要做三遍。還是那句話(huà)，可能他不出原題，但是他一定會(huì)出跟原題差不多的題。就像我們初中一樣，就初中數(shù)學(xué)的那種應(yīng)用題一樣，它題型題的類(lèi)型都是一樣的。（整理自學(xué)姐備考經(jīng)驗(yàn)）

五、學(xué)長(zhǎng)備考經(jīng)驗(yàn)分享

動(dòng)物學(xué)復(fù)習(xí)步驟

建議第一遍先看去年的考試大綱，先看一章一章的看書(shū)，看完一章看每一章節(jié)的ppt，再看b站上有個(gè)北京師范大學(xué)的張燕云教授講的普通動(dòng)物學(xué)。第二遍開(kāi)始，在重新看一邊書(shū)，把進(jìn)化的縱向線(xiàn)和每個(gè)種類(lèi)的橫向線(xiàn)串聯(lián)一下。第三遍，可以開(kāi)始看真題，先自己做，再看答案，把容易錯(cuò)的題真理一下。11月左右就可以開(kāi)始背誦，我有個(gè)文件叫動(dòng)物學(xué)基本特征，可以按照這個(gè)背，每年的會(huì)有一個(gè)兩個(gè)沒(méi)有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，很正常。復(fù)習(xí)要全面。最后可以把歷年真題的簡(jiǎn)答題和問(wèn)答題整理到一張紙上，看著問(wèn)題能夠回答出來(lái)各個(gè)要點(diǎn)，能自己擴(kuò)充，就基本上可以了。

生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)建議

建議第一遍開(kāi)始，先看去年的考試大綱，先看一章一章的看書(shū)，看完一章看每一章節(jié)的ppt，再看b站上也有普通生態(tài)學(xué)的視頻，講的比較細(xì)，但是我感覺(jué)有點(diǎn)啰嗦，可以參考一下。第二遍開(kāi)始，在重新看一邊書(shū)，把幾個(gè)章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系把握一下，可以參考一下我的總結(jié)，后面再說(shuō)。第三遍，可以開(kāi)始看真題，先自己做，再看答案，把容易錯(cuò)的題真理一下。11月左右就可以開(kāi)始背誦，我有個(gè)自己整理的照片，里面是我今年最后背誦的生態(tài)學(xué)大題，基本上都覆蓋到了。可以按照這個(gè)背，每年的會(huì)有一個(gè)兩個(gè)沒(méi)有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，很正常。復(fù)習(xí)要全面。最后可以把歷年真題的簡(jiǎn)答題和問(wèn)答題整理到一張紙上，看著問(wèn)題能夠回答出來(lái)各個(gè)要點(diǎn)，能自己擴(kuò)充，就基本上可以

一些內(nèi)在關(guān)系，線(xiàn)索是先種群生態(tài)學(xué)（由個(gè)體組成）；群落生態(tài)學(xué)（由種群組成）；生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)（由群落組成）；然后是現(xiàn)在生態(tài)系統(tǒng)的面臨的問(wèn)題和方法。

以上每個(gè)系統(tǒng)，都有自己的數(shù)量特征，空間特征，物種組成，遺傳特征，和功能，注意把握這一天線(xiàn)索。

化學(xué)復(fù)習(xí)建議

先看無(wú)機(jī)化學(xué)，看一章再看相對(duì)應(yīng)的視頻，本人推薦文都視頻，考試點(diǎn)的那個(gè)人講話(huà)有點(diǎn)奇怪。注意看完一章做一張的課后題，我的資料里很全，也有課后題答案。

再看有機(jī)化學(xué)，方法同上，注意總結(jié)每個(gè)官能團(tuán)的反應(yīng)，鑒別方法。做課后題。推薦文都肖教授的視頻。

暑假開(kāi)始復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在結(jié)束前，把兩本書(shū)復(fù)習(xí)一遍，之后不斷復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完就忘很正常，都是這么過(guò)來(lái)的，后面復(fù)習(xí)會(huì)越來(lái)越快，越積越牢固。10左右先做模擬題，真題兩天做一套，注意全真模擬。

可以說(shuō)是專(zhuān)業(yè)課決定了考研的成敗，因?yàn)榇蠹壹夹g(shù)差一點(diǎn)，60分左右到70分，稍微好點(diǎn)能考到75分。因?yàn)檎斡X(jué)悟比較高，這兩門(mén)公共課成績(jī)波動(dòng)也就在10分左右，專(zhuān)業(yè)課你看一門(mén)動(dòng)物學(xué)你考了100考別人考130，是不是專(zhuān)業(yè)課差距一下就出來(lái)了。

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