潘杰客:孩子，當(dāng)你做選擇時,我希望你聽聽這首詩

沒有什么觀世音

我們一生要面對無數(shù)選擇，

每次快失去勇氣時，有一首詩提醒你，追尋內(nèi)心

，這首詩就是

《未選擇的路》

。潘杰客先生認(rèn)為這是一首可以在迷茫時期獲得勇氣的一首詩。

《未選擇的路》

作者：羅伯特·弗羅斯特

黃色的樹林里分出兩條路，

可惜我不能同時去涉足，

我在那路口久久佇立，

我向著一條路極目望去，

直到它消失在叢林深處。

但我卻選了另外一條路，

它荒草萋萋，十分幽寂，

顯得更誘人、更美麗；

雖然在這兩條小路上，

很少留下旅人的足跡。

那天清晨落葉滿地，

兩條路都未經(jīng)腳印污染。

啊，留下一條路等改日再見！

但我知道路徑延綿無盡頭，

恐怕我難以再回返。

也許多少年后在某個地方，

我將輕聲嘆息把往事回顧：

一片樹林里分出兩條路——

而我選了人跡更少的一條，

從此決定了我一生的道路。

據(jù)說，

《未選擇的路》最初來自一個玩笑，作者弗羅斯特和好朋友常在鄉(xiāng)間散步，每次散步之后，朋友都抱怨“當(dāng)初走另外一條路，景色或許更美”。看著朋友的樣子，弗羅斯在笑話他的同時，也悟出了深刻的人生哲理，創(chuàng)作了這首詩，啟發(fā)更多人“

別怕自己與眾不同，別怕選擇那條少有人走的路

”。潘杰客先生初閱讀這首詩時也是如此感慨，那條荒蕪的小路仿佛就是因為不被大多數(shù)人選擇才顯的人煙稀少吧。

每個孩子都與眾不同，這恰恰是孩子的可愛之處。阿米爾汗拍過一部經(jīng)典的教育電影《地球上的星星》，主角8歲男孩伊夏一直覺得，世界是一個處處充滿著神奇的萬花筒，而在很多大人們眼里，他就是一個問題兒童，“無邊無際的鬼點子”、“不愛學(xué)習(xí)”、“搗蛋惹禍”，“討厭”的男同桌的標(biāo)簽他都有。但潘杰客先生小時候也像伊夏一樣，每天都是個活躍的孩子，像選擇小路的小部分總是不被人理解的，但往往走下去之后才能看到路盡頭的風(fēng)光。

伊夏一次闖下大禍后，父母終于忍無可忍將他送到了寄宿制學(xué)校，一個叫尼克的美術(shù)老師走進(jìn)了他的生活。尼克主張尊重每一個孩子的個性和思想，正確引導(dǎo)他們的發(fā)展，之后伊夏發(fā)生了很多變化，而最打動人的正是伊夏走的那條“未選擇的路”，潘杰客先生認(rèn)為最打動人的是那種

沒被“程序化”的天真樸實，不怕成為最特殊的那個人，不怕被嘲笑

。

讓孩子變得“千篇一律”的道路，只有一條。但能讓孩子“五彩斑斕”的道路，有一萬條。

我們在把孩子帶向哪條路？

最后一段話，潘杰客送給所有孩子：孩子，我希望未來的你， 可以選擇平凡的生活， 但不要走在平庸的路上。

可以與許多人相似，但不能跟所有人都一樣

。心中永遠(yuǎn)有一團(tuán)火，

別怕那條“未選擇的路”

。