考情分析：23年華南師范大學(xué)914學(xué)科小學(xué)教育考情分析！

華南師范考研校

院校介紹

華南師范大學(xué)，簡稱“華南師大”，校本部位于廣州市，是廣東省人民政府和教育部共建高校，是首批國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高校”、國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)。

華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)設(shè)教育學(xué)系、學(xué)前教育系、課程與教學(xué)系、特殊教育系、高等教育研究所、國際與比較教育研究所、教育史研究所、教育管理研究所、基礎(chǔ)教育研究所、教育學(xué)公共課教學(xué)研究中心共10個系、所、中心。

作為華南師范大學(xué)重點建設(shè)的“211”項目單位，教育科學(xué)學(xué)院始終重視學(xué)科發(fā)展。

2000年教育學(xué)原理獲批博士學(xué)位授予權(quán)，2003年獲批教育學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)及博士后流動站。學(xué)院博士和碩士學(xué)位授權(quán)點涵蓋教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)以及教育領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、基礎(chǔ)教育學(xué)、少年兒童組織與思想意識教育等12個二級學(xué)科（專業(yè)）。

參考書目

333教育綜合

• 《教育學(xué)》，王道俊、郭文安，人民教育出版社。
• 《中國教育史》，孫培青，華東師范大學(xué)出版社。
• 《外國教育史》，吳式穎，人民教育出版社。
• 《教育心理學(xué)》，張大均，人民教育出版社。
  

914學(xué)前教育

• 《中國近代史》李侃中華書局。
• 《中國現(xiàn)代史》王繪林高等教育出版社。
• 歷史學(xué)基礎(chǔ)名詞解釋、論述題（中國史分冊）長孫博齊魯書社。
  

333參考書目遵循有新版買新版的原則，除特別指定，相鄰版本的知識內(nèi)容差別不大。

914建議買第三版，雖然近兩年考綱要求為第二版，但第三版較第二版有新增知識點和進行小部分的拓展，購買第三版更為穩(wěn)妥。

招生情況

學(xué)費和助學(xué)金

學(xué)制：2 年（全日制）。

學(xué)費：全日制（1 萬 8）。

新生學(xué)業(yè)獎學(xué)金：一等獎 10000 元，二等獎 6000 元。

獎助體系：學(xué)校現(xiàn)有的獎勵資助種類如下，符合條件者可申請：

1.國家獎學(xué)金：20000 元。國家獎學(xué)金的獎勵名額及資金均以當(dāng)年國家下達文件為準。

2.學(xué)業(yè)獎學(xué)金：

（1）新生學(xué)業(yè)獎學(xué)金：一等獎 10000 元，二等獎 6000 元（推免生可獲得一等獎）、

（2）二、三年級學(xué)業(yè)獎學(xué)金（按二、三學(xué)年學(xué)業(yè)成績評比）。

一等 10000 元，獲獎比例 20%

二等 8000 元，獲獎比例 30%

三等 6000 元，獲獎比例 50%

3. 國家助學(xué)金：每年 6000 元，獲獎比例 100%（有固定收入者除外）。

專業(yè)目錄

真題分析

（一）333教育綜合

1、整體分布

王道俊、郭文安主編《教育學(xué)》， 人民教育出版社

孫培青主編《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社（推薦最新版，中教史以這本為主）。

王炳照主編《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社（可不購買）。

吳式穎主編《外國教育史》，人民教育出版社2015年（外教史買這本即可）。

張斌賢主編《外國教育史》， 教育科學(xué)出版社（此書可不買）。

劉儒德、陳琦主編《教育心理學(xué)》， 北京師范大學(xué)出版社。

張大均主編《教育心理學(xué)》， 人民教育出版社（心理學(xué)買這本即可，這本為主）。

2、考試題型及分值結(jié)構(gòu)：

年份

名詞解釋

簡答題

論述題

2018年

6x5分

4×10分

4×20分

2019年

6x5分

4×10分

4×20分

2020年

6x5分

4×10分

4×20分

3、333教育綜合真題特點

①19年后，真題重復(fù)率變低，同時可以從真題中找出出題風(fēng)格。

②難度適中，考察全面，細致，考生應(yīng)該扎實基礎(chǔ)知識。

③題型固定，分值固定，教原 教心比重較大。

（二）小學(xué)教育學(xué)914

1、整體分析

①對教育現(xiàn)象要有一定的敏感性。

②本書的學(xué)術(shù)性較強。

③同時，要特別注意，書中的某些章節(jié)和333的知識點是可以融會貫通的。

2、考試特點及趨勢

①與333的知識融匯貫通

②名詞解釋偶有熱點問題

③簡答題中規(guī)中矩

④論述題靈活，開放性強

3、看書方法

①把書讀薄：梳理全書結(jié)構(gòu)，牢記基礎(chǔ)知識

②把書讀厚：善抓細節(jié)知識，適當(dāng)進行拓展

備考經(jīng)驗

1、暑假前，每天自己看書，自己有時間的話背書中的框架。

暑假，自己整理出第一遍筆記。整理完筆記開始背誦，第一遍背的時候比較困難，因為筆記內(nèi)容比較多，一直記不住。

2.9月份到10月份，自己背誦的同時，整理第二遍筆記。

這次整理出的筆記要點和關(guān)鍵詞更加明確，開始背第二遍整理的筆記。反復(fù)背，背的時候建議：背誦的時候不用整句話背，還是要注重關(guān)鍵詞。還有循環(huán)背。例如，早上背一個新的知識點，然后下午再背昨天舊的知識點。

3.10月份到11月份，開始看導(dǎo)師論文。

導(dǎo)師論文中注重把握框架和摘要。特別是要關(guān)注跟書本知識相關(guān)的論文。此外，開始看真題，真題注重分析出考試類型，高頻考點，答題大致思路。書中沒有出現(xiàn)的內(nèi)容再單獨掌握記住。

4.12月份開始，仍然每天背，這個時候已經(jīng)背到滾瓜爛熟。

（看到真題可以知道這個題目來自第幾章第幾節(jié)的內(nèi)容。每天可以背一到兩章了。）考前把高頻的名詞解釋，論述題和簡答題背背，以及課本沒有的真題內(nèi)容再記熟。

5.其他：雖然說914的題目考的很細很活，但是它始終沒有脫離課本知識，所以背的時候一定要力求全面。

此外平時注重關(guān)注一些教育熱點，書中的案例也要重點掌握，給自己積累素材，可以用作論述題素材。像今年考了設(shè)計一個校本課程，所以假如你是跨考生，建議你平時對于設(shè)計教案這些要去熟悉。

最后，考研最重要的還是要好好堅持下去，既然決定了就沒理由半路停止。這一路上，你會收獲你想不到的東西，會收獲陪伴、鼓勵和毅力，我們都會為這段熱血的備考時光而感到自豪。