2019年南京師范大學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)初試真題回憶（620）

小諪子

辨析題
1、是不是所有教育都這樣（促進(jìn)個(gè)體發(fā)展），沒有條件。
2、赫爾巴特是教育學(xué)學(xué)上的哥白尼
3、斯賓塞輕人文重功利

簡答題
1、教育對(duì)于個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值
2、學(xué)生評(píng)價(jià)的當(dāng)代走向
3、班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論
4、書院萌芽于唐末的原因
5、稷下學(xué)宮歷史意義

論述題
1.、教師的專業(yè)發(fā)展含義及途徑
2、班杜拉的社會(huì)主義教學(xué)論
3、蔡元培的北大改革
來源: 19南師620真題！

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小諪子

2019南京師范大學(xué)620教育綜合真題
一、選擇題

二、辨析題
1.教育具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的功能，所有教育都是這樣的，沒有條件。
2.夸美紐斯被西方教育評(píng)價(jià)為“教育史上的哥白尼式大革命”
3.斯賓塞具有忽視人文學(xué)科的功利主義傾向
4.教育研究是一種科學(xué)研究，需要真實(shí)性和情境性，在抽取實(shí)驗(yàn)樣本時(shí)必須需要征得實(shí)驗(yàn)對(duì)象的同意。

三、簡答題
1、教育對(duì)于個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值
2、學(xué)生評(píng)價(jià)體系的發(fā)展趨勢
3、校本課程開發(fā)的內(nèi)涵與程序步驟
3、書院萌芽于唐末的原因
5、稷下學(xué)宮歷史意義

四、論述題
1.、教師的專業(yè)發(fā)展含義及途徑
2、班杜拉的社會(huì)主義教學(xué)論
3、蔡元培的北大改革

五、材料分析題:
1.從中小學(xué)實(shí)際，新時(shí)代下增加勞動(dòng)教育的意義
2.從教育心理學(xué)的角度，分析課外輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)生成長的利與弊

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小諪子

嘿嘿，補(bǔ)充一下

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