22屆復(fù)旦漢碩經(jīng)驗帖

我叫李鋼蛋

　　一。個人情況

　　1.學(xué)校：鄭州大學(xué)

　　2.本科專業(yè)：漢語言文學(xué)，算半跨，沒有對外教育學(xué)和跨文化基礎(chǔ)

　　3.績點：3.49  六級：530  一般般的成績，也沒有什么榮譽或者競賽獎項，我的初試成績也是四平八穩(wěn)的。

　　4.考研成績：一戰(zhàn)初試并列第五 政治：75 英語：75  專業(yè)一：129  專業(yè)二：122

　　5.復(fù)試：80.4

　　6.備考時長：大約專業(yè)課6個月，英語9個月，政治3個月

　　二。一些瑣碎的話

　　1.上海地域優(yōu)勢十分明顯，一開始便想考上海的研究生。所以擇校并沒有給我?guī)碓S多困擾。大概20年11月時便決定考復(fù)旦大學(xué)，一開始也有些迷茫，去考研機構(gòu)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，那里的老師推薦我報考華東師范大學(xué)，可能是錄取人數(shù)多穩(wěn)一點，但我性格上喜歡劍走偏鋒，另辟蹊徑，于是就選擇了復(fù)旦大學(xué)。

　　2.我喜歡一頭扎進(jìn)去猛干，覺得這么長時間幾本書而已能學(xué)透，但是后來事情的走向卻大有出入 ，到最后還是倉倉促促地學(xué)，差點沒學(xué)完。

　　3.我本著“刀尖上作死不會死”和“今年不努力，明年當(dāng)學(xué)弟”的良好心態(tài)，焦慮時就刀尖上作死隨便玩，怠惰了就想想不能明年當(dāng)學(xué)弟，最終心態(tài)尚且良好地走到了初試那一天。

　　4.非常感謝我備考期間幫助我的老師們，同學(xué)們和我的研友們，給了我許多幫助，也給了我許多鼓勵，我家里也非常支持我。我十分慶幸能夠結(jié)識你們。

　　三。備考計劃

　　（一）英語一

　　1.3~6月——背單詞+方法。單詞用書是紅寶書，每天堅持背一個list，同時按照艾賓浩司遺忘曲線復(fù)習(xí)前三個list的內(nèi)容，每天要在上面花兩小時，工作量巨大，90天勉強將紅寶書通了一遍（方法：B戰(zhàn)上搜紅寶書帶背視頻跟著過，背書時在難記易忘單詞前畫“正”，忘記一次便加一筆，這樣到了后期就能重點復(fù)習(xí)，記不住的還會利用墨墨背單詞。app，將目標(biāo)單詞列入復(fù)習(xí)計劃，隨著系統(tǒng)反復(fù)背誦），我利用這種方法，把紅寶書過了三輪。單詞到考試前期，刷到10000左右，閱讀里的一般就不會有生詞了，即使有也是地名，廠名，人命物名之類的。

　　2.6~9月 ——背單詞+做題。單詞的壓力減少，但每天依舊要花一個小時背誦復(fù)習(xí)（方法如上），這時我的狀態(tài)是前面背過的都忘記了，我一點都不驚訝，內(nèi)心復(fù)雜一下還是繼續(xù)背了。然后我覺得我需要真題的操練，這樣有利于單詞的記憶。做題方法：我每天做兩篇閱讀，做完訂正并分析，大概花1個多小時，只做10年前的題，10年后的留著用。

　　3.9~12月——背單詞+做題 。單詞的時間逐漸縮水，每天只花30分鐘過紅寶書，過完趕緊弄專業(yè)課或者其他，至于墨墨背單詞，其實任務(wù)量也大，但我已經(jīng)不把他計入每日學(xué)習(xí)時間，就當(dāng)健康打卡，空閑時間做。做題方面從10年開始做，方法如上，只留下最后三年的題是最后當(dāng)全真模擬做的。除了最后三年的題，10-18年所有題目做完了，就開始讀錯題，可以先重做，模擬當(dāng)初思路，再分析。這樣做一遍題再復(fù)盤一遍，就差不多了。時間來不及可以將10年前的題目可以放一放。

　　4.主觀題部分：上海主觀題壓分嚴(yán)重，一般大家的分?jǐn)?shù)都集中在20~25，對于這方面我準(zhǔn)備得有所欠缺，建議大家將重心放在客觀題上，主觀題10月后開始準(zhǔn)備沒有問題。此外，考上海的小伙伴不要套用市面上的寫作模板，會被直接判超低分。

　　（二）政治

　　1.9月份~11月中旬——看徐濤的提升課把基礎(chǔ)知識過一遍，可以刷刷1000題（太多了，我只刷過馬原部分，但是根據(jù)習(xí)概毛概細(xì)碎知識點多的特點，全刷過的同學(xué)基礎(chǔ)知識比我牢靠得多）和腿姐的《30天70分計劃》（出題風(fēng)格跟統(tǒng)考很像），可以聽聽腿姐的每日打卡（起不來，每天得睡到9點）。因此這段時間，我花在政治上的時間很少。

　　2.11月中旬~12月20日左右——肖八肖四+使用方法。肖四掌握主觀題，客觀題要全部掌握。由于時間比較緊，我專業(yè)課還剩下大量任務(wù)，所以公共課的時間，尤其是政治的時間是極其壓縮的。肖四肖八我每天刷一套客觀題，刷完客觀題后統(tǒng)一整理錯題，然后開始背錯題以及所有客觀題上的知識點。在我做題的時候我的狀態(tài)并不好，因為客觀題能對半錯，想了一下認(rèn)為是前期沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，錯成這樣我覺得也正常，我本著“刀尖上作死不會死”和“考試前我一定能吃透”的心態(tài)，并沒有放在心上。然后之前有個學(xué)長告訴我政治哪怕你12月份開始都可以，只要你天天弄。事實證明，及時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法，好好整理錯題，哪怕看起來很狼狽，政治也能拿個不錯的分。至于主觀題，我只背了肖四，我跟著B站up主“空卡”輪的一盤肖四，因為時間原因，我花了五天背完，每天背一個半小時，每次背一個專題，在考試前一天再整體輪一盤。背題方法上注意提取關(guān)鍵詞，按總分總將一個大題分層次，有的專題比如“史綱”可以整理出模板，有的專題可以直接抄材料，有的專題邏輯非常明確，背誦的時候要注意精力的分配。今年據(jù)說肖四反押題了，真的假的咱也不敢問，不過肖四肖八還是非常重要的，這12套卷有很大的參考價值。對我來說，政治題貴精不貴多，細(xì)細(xì)揣摩幾套卷比盲目刷題要可取得多。

　　最后，我聽研友說，腿姐的技巧課特別好，在此也給迷茫的考研小伙伴們推薦一下，但是我沒有實測。另外，建議大家積極參與政治客觀題的討論，對你理解出題思路和政策意圖很有效，我十分慶幸我有一個喜歡資本論，跨考哲學(xué)的室友，他給了我許多啟發(fā)。

　　（三）專業(yè)課

　　1.3-6月——我在這段時間主要做兩件事：搜集資源和通書。在B站上搜索現(xiàn)代漢語的視頻，跟著視頻，搭配胡裕樹版《現(xiàn)代漢語》將黃廖書過了一遍，并標(biāo)出兩本現(xiàn)漢中不同的地方，做書本課后題的同時，配合做一些基礎(chǔ)題；在B站上搜索對外漢語教育學(xué)，中國文化要略，跨文化交際的視頻，跟著視頻將書過了一遍。其次輾轉(zhuǎn)于各大漢碩交流群，搜集題庫，瀏覽經(jīng)驗帖看大家的經(jīng)驗和心路歷程，然后對自己的復(fù)習(xí)計劃產(chǎn)生一個個大體的框架。（關(guān)于習(xí)題：能搜集的資料有很多，關(guān)鍵在于怎么用，題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的，建議只用一本基礎(chǔ)題類型的書，其他的稍微有些浪費時間，還不如將重心放到課本上或者留下時間做補充閱讀，后期主要研究真題就可以了）

　　2.9-11月（大概過了三輪）

　　現(xiàn)代漢語：第一輪的時候，由于已經(jīng)通完一遍書了，覺得自己的理解能力到了瓶頸，我開始找新的講課視頻看，想著或許可以啟發(fā)一下新的思路，于是配合李秀月老師的現(xiàn)代漢語重新通書，覺得效率高了一些，但到了“語法”部分，知識點雜亂繁多，知識體量龐大，我覺得還是自己通過研究課本吸收得快一些，于是不看視頻，直接選擇背書，以求快速掌握知識。接著發(fā)現(xiàn)求快而生硬地背那些概念不能很好地記住知識點，便在一輪差不多之后，再次轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)方法。對于第一輪，我做了反思，一是求快，二是既看視頻又背誦，每天現(xiàn)代漢語2個小時是弄不完的。第二輪開始，我在背誦的時候不再追求速度，同時也放棄了每日完成多少任物的執(zhí)念，而根據(jù)內(nèi)容量，定時學(xué)，學(xué)多少算多少。在學(xué)的時候注意細(xì)細(xì)揣摩課本上的例子，易混淆的概念要對比分析，同時注意知識點前后關(guān)聯(lián)（不僅是模塊之間的關(guān)聯(lián)，還有章與章的關(guān)聯(lián)）。這個時間段我是一個半小時看現(xiàn)代漢語，半個小時看201例子和翻翻《現(xiàn)代漢語語法研究教程》。第三輪沉浸在真題和課本中，不知道發(fā)生了什么，如同機械一般，再加上我是一個“注意休息”的人，到了第三輪已經(jīng)12月了，第三輪也沒有花多少時間，不過考完之后感覺自己基礎(chǔ)不夠扎實。

　　古代漢語：復(fù)旦一般考標(biāo)點（6‘）和字詞解釋（4’），一共十分。

　　中國文化：這里只講到方法，因為它理解起來沒有什么困難，也不需要循序漸進(jìn)規(guī)劃方法，只需要在規(guī)定的復(fù)習(xí)時間里背完一輪接著下一輪就可以。復(fù)旦官方參考書是《中國文化概論》，但還是推薦把側(cè)重點放到要略上，學(xué)習(xí)要略最重要的是歸納和背誦。首先，學(xué)《要略》要注重知識點的概括，提煉出小題與大題并將它們分類整理。小題可以先背，背完找些挖空版來做（用好工具書），大題只能老老實實背（大題按總分總劃分啊，時間軸串，空間順序啊，定義內(nèi)容方法啊提煉關(guān)鍵詞背誦吧）。文化部分一定要反復(fù)地背，只有通過反復(fù)地加深印象，你才能掌握這本書。《要略》共有十七章，其實也是隱含主次的，建議大家將歷年真題上的原題在書本上標(biāo)注一下，標(biāo)注多的章節(jié)重點復(fù)習(xí)。此外復(fù)旦文化部分考試靈活，比如今年考的“三星堆”，大概是跟文化動態(tài)密切結(jié)合了，大家可以關(guān)注一下熱門文化發(fā)現(xiàn)，補充學(xué)習(xí)。

　　對于文化部分的態(tài)度，我建議大家放寬心態(tài)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，兢兢業(yè)業(yè)走到最后，另外多練練字就行，莫要強求，畢竟大家都是破破爛爛上考場的。最后對于《中國文化概論》，有時間的話還是建議大家整理一下，我沒有時間看這本書，本想背完它的課后題，但據(jù)說復(fù)旦從未出過這本書課后題，因此我就看了它偏重精神層面的東西，比如繪畫音樂部分。

　　跨文化交際：這本書過起來很快，主要介紹了跨文化交際的發(fā)展，各國的文化差異以及跨文化的理論及注意點，主要培養(yǎng)大家跨文化交際的意識，其中比較重要的有語境文化，霍夫斯泰德文化維度理論等。

　　引論：同《文化概論》一樣，我建議大家重點放在《引論》上。引論知識點多，而且涉及許多外國人名及他們的觀點，紛繁復(fù)雜。對于這一特點，有個學(xué)長他的辦法是遇到一個人名就把他摘錄下來，并在旁邊標(biāo)注他基本觀點和在書中的位置，最后形成一個電子表格，這樣只需查找搜索，各門各派，一家多言，各種觀點十分清楚明白。《引論》從整本書來看，它是成系統(tǒng)的。從章與章來看，前面的章節(jié)為后面的章節(jié)做鋪墊；從一章里面看，則可以看出一個學(xué)說領(lǐng)域的發(fā)展史完善史。因此學(xué)習(xí)引論，需要建立起學(xué)科框架，掌握框架之后，再一點點將細(xì)節(jié)往里面填，這樣記起來效率比較高。教學(xué)法前面的內(nèi)容要反復(fù)學(xué)，反復(fù)背，同時要注意消化吸收，然后再入手啃教學(xué)法。教學(xué)法是大難題，大家要注意教學(xué)法之間的對比，可能自己列個表格會清晰一點。最后，《引論》是一本性價比非常高的書，要反復(fù)背，掌握好的話，心理學(xué)部分可以少許多壓力。

　　教育心理學(xué)：這一部分主要有李白版和張潮版兩個版本，其中張潮版講得比較基礎(chǔ)，李白版比較晦澀但是全面，大家可以先看張潮版再看李白版或許掌握得會比較快。《教育心理學(xué)》有許多跟《引論》重合，有許多是《引論》的引申，重點如學(xué)習(xí)理論，需求層次理論，學(xué)習(xí)動機等，大家可以根據(jù)真題整理。遇到人名的方法和《引論》一致，那位學(xué)長也是這樣做的，我也嘗試了，覺得十分清晰。

　　外語教學(xué)法：今年考了“閱讀交互模式”，這本書上提到了，是一個15分論述，由于我時間不夠了，所以沒有看這本書，15分輕輕松松就沒有了，所以大家注意研究真題，最好每本書都看看，9月份前多努力努力。

　　四。復(fù)試

　　等成績的日子是痛苦的，成績出來大半個月后出復(fù)試線，一周后復(fù)試名單才出來，然后差不多三天之內(nèi)就復(fù)試了，大家做好心理準(zhǔn)備。復(fù)試部分最大的難點我認(rèn)為是克服心理壓力了，踏實備考，因此建議早點開始學(xué)習(xí)，畢竟知識總是要學(xué)的。切身教訓(xùn)。

　　五。總結(jié)

　　（一）考研是一段長期旅途，經(jīng)驗帖僅供參考，因為任何經(jīng)驗帖都不能展現(xiàn)出一個人全部的備考信息和心理狀態(tài)，或許看似輕松的文字背后隱藏著許多焦慮，可能看似是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的備考計劃實際上要靈活許多。經(jīng)驗帖只是研途的一個縮影，所以，有些事你不親身經(jīng)歷，是無法體會到的，因此用經(jīng)驗帖幫助自己理個框架就好。

　　（二）在考研途中，我們都有一個終極目標(biāo)——上岸，但上岸是以知識扎實為前提的，建議大家對研究生考試的的態(tài)度是不要時時想著“我要上岸”給自己焦慮，而是應(yīng)該想想如何掌握好知識和答題的技能。

　　（三）研究生備考效率為王，不要看你室友可能“朝六晚十”，殫精竭慮，你跟著自己的節(jié)奏就好，如果學(xué)七個小時就極限了，那就不要壓榨自己的精力，學(xué)完就做一個沒心沒肺的考研人就好，建議以完成任務(wù)為目標(biāo)，而不是以學(xué)習(xí)時間為尺度。

　　（四）還有一件最重要的事情，信心。尤其到了后期，考試的壓力傾瀉而來，人就會開始胡思亂想，比如人可能不停地懷疑自己知識掌握程度是不是特別低；可能懊悔什么什么時間浪了躺平了沒有努力學(xué)習(xí)；可能為某一門科目或者某本書幾乎還沒有開始學(xué)而擔(dān)驚受怕等等，有許多人都為此自暴自棄，甚至有考試前幾天出現(xiàn)棄考的。比如我跟我室友說五月份前我會把書都看完，實際上根本沒看完，到后面還在努力干，倉倉促促地。因此，無論你遇到什么情況，尤其是自己沒能按照學(xué)習(xí)計劃刻苦學(xué)習(xí)的，不要否定自己。天天學(xué)習(xí)本身就是極難的事，你束縛天性以求匯報，犯點錯誤是允許的事，人總是要跟自己和解，請打起精神來，明天加油干就完了。

　　最后，教育心理學(xué)上有個理論——當(dāng)你做一件輕松的小事，較大的壓力可以促進(jìn)你做好這件事：當(dāng)你完成一項艱巨的任務(wù)時，適中的壓力才會給你帶來最大的效益，希望大家明白，不要給自己太大壓力，要想著考研雖然難但是也很簡單。