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二戰(zhàn)復(fù)旦上岸。兩次專業(yè)課都還不錯(cuò)，統(tǒng)計(jì)不拖后腿，概論較有優(yōu)勢(shì)。一戰(zhàn)失敗主要因?yàn)橛⒄Z(yǔ)沒過線。在考試過程得到了很多復(fù)旦學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和同學(xué)的熱情幫助，非常感動(dòng)，在此也分享一些自己的經(jīng)驗(yàn)，希望有所幫助。 自18年始，復(fù)旦更換了專業(yè)課大綱。不難發(fā)現(xiàn)19-20年真題對(duì)以往命題風(fēng)格還有所延續(xù)，但到21年就畫風(fēng)突變了，統(tǒng)計(jì)出了兩道20分的概率論，概論則開始關(guān)注熱點(diǎn)，兩道論述更注重對(duì)社會(huì)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的考察。復(fù)旦開始改變命題風(fēng)格了，所以無論是我還是之前學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)可借鑒性都有所降低。 考上復(fù)旦大概需要定一個(gè)什么樣的目標(biāo)呢？我認(rèn)為需要分兩部分制定自己的目標(biāo)：公共課和專業(yè)課。由于專業(yè)課難度與判分的不確定性，總分幾乎沒有什么參考意義。觀察歷年復(fù)試名單，大家專業(yè)課分差在30分之內(nèi)，也幾乎沒有人能靠專業(yè)課把分拉回來（今年情況真的極其特殊，不建議作為參考，后文我也會(huì)分析造成這種情況的原因） 一、公共課 復(fù)旦歷年進(jìn)入復(fù)試名單的同學(xué)公共課均分都在150分上下，即便是指望專業(yè)課提分的同學(xué)也至少要將公共課目標(biāo)定在140分。 我公共課不太好，就不班門弄斧了。但是可以提供一些技巧，幫助大家判斷自己的公共課水平。 英語(yǔ)在主觀題答滿的情況下，（客觀題分?jǐn)?shù)）×2-10（上海地區(qū)再減2-3）=英語(yǔ)成績(jī)。我今年用這個(gè)方法估分就精準(zhǔn)地估到了自己的英語(yǔ)成績(jī)，一分不差。如果求穩(wěn)的話，可以在十月報(bào)名截止前估一下自己的分，決定是否要沖復(fù)旦。 政治想要上75，選擇題至少45分以上。上海政治主觀題給分還是挺吝嗇的，我兩年主觀題可能都只28分上下，當(dāng)然也有我字不太好看的原因，但我也好好整理肖老、腿姐的答案了，也分點(diǎn)寫滿了，這個(gè)分?jǐn)?shù)真的讓我好委屈QAQ。政治主要還是后期好好背時(shí)政，畢竟很大一部分的選擇題只能靠記，keyword都沒用。可以看一下歷年真題，這類題目還是很多的。后期很多博主都會(huì)整理各個(gè)老師的押題（選擇題）方便背誦，可以重點(diǎn)關(guān)注一下，節(jié)省時(shí)間而且對(duì)提分很有幫助。 二、專業(yè)課 由于專業(yè)課難度與判分的不確定性，我覺得沒有必要制定目標(biāo)分，把歷年真題出過的知識(shí)點(diǎn)及可能的延伸掌握就很棒了。分?jǐn)?shù)不重要，重要的是排名。從20屆開始，社會(huì)學(xué)概論的判分標(biāo)準(zhǔn)就提高了，兩年間只有一人上120。我看到不少總分不錯(cuò)的同學(xué)因?yàn)樯鐣?huì)學(xué)概論不到90分而無緣復(fù)旦，非常可惜（甚至有人只考了40多分，震驚）。社會(huì)學(xué)概論判分標(biāo)準(zhǔn)高、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)難導(dǎo)致了今年很多同學(xué)因?yàn)閷I(yè)課被刷，所以復(fù)試名單的分?jǐn)?shù)也非常參差_(:з」∠)_這也是公共課不高的我能進(jìn)復(fù)旦的重要原因。復(fù)旦是否會(huì)延續(xù)這種篩選策略，誰(shuí)也不知道，大家還是盡力把分?jǐn)?shù)考高吧。 1.社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué) 從19屆開始，復(fù)旦每年都會(huì)有一道多元線性模型的統(tǒng)計(jì)表解讀題。分值極高，30-50分之間。19屆多元邏輯斯蒂回歸、20屆多元線性、21屆虛擬變量。主要考察對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的解讀、各系數(shù)間關(guān)系以及模型的適用與假定之類的文字題。21屆考了兩道概率論的題，20分，不知道會(huì)不會(huì)繼續(xù)考，大家自己考慮要不要復(fù)習(xí)這塊吧。另外：復(fù)旦會(huì)有30-40分左右的文字題，一定要好好整理這一塊，復(fù)試也用得上。注意切貝謝夫大數(shù)定理，考了好幾次了，學(xué)長(zhǎng)這里的答案有問題。 （1）參考書推薦 [1]盧淑華.社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)[M].北京大學(xué)出版社:北京,2009. [2]李沛良.社會(huì)研究的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用[M].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社:北京,2001. [3]鄭衛(wèi)東.社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)講義[M].北京大學(xué)出版社:北京,2013. 18年改了考綱之后就沒有參考書了，但主要知識(shí)點(diǎn)還是那些。補(bǔ)充一本鄭衛(wèi)東的《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)講義》吧，這本書很薄，對(duì)盧淑華和李沛良進(jìn)行了綜合，而且增加了統(tǒng)計(jì)軟件輸出表格的解讀以及協(xié)方差分析，多元線性模型那一章講的也很清晰。如果還想增加統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)知識(shí)的，推薦謝宇的《回歸分析》、陳強(qiáng)的《高級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與stata應(yīng)用》。社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有很多模型都借用自計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，復(fù)旦北大的統(tǒng)計(jì)偶爾也會(huì)涉及這方面，例如：北大就考了內(nèi)生性、工具變量法等。 （2）輔助資料 ①盧淑華《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》課后習(xí)題解析 ②圣才賈俊平《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》網(wǎng)課 ③真題分類及答案 ④復(fù)旦ppt 第一階段建議先通讀李沛良的《社會(huì)研究的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用》（高級(jí)統(tǒng)計(jì)部分可先不看），這本書講解比較通俗易懂，通過這本書先把統(tǒng)計(jì)的知識(shí)框架搭起來。之后再閱讀盧淑華《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》和其課后習(xí)題解析把計(jì)算的細(xì)節(jié)及原理都搞透搞懂。盧淑華的《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》把原理講的很詳細(xì)，就是用語(yǔ)過于專業(yè)，對(duì)小白不太友好。我是先看的盧，明明很簡(jiǎn)單的卡方檢驗(yàn)差點(diǎn)沒把我送走。圣才的網(wǎng)課是我二戰(zhàn)才發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)試性很強(qiáng)，不浪費(fèi)時(shí)間。我主要還是用它幫我理順知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，多元線性回歸那塊對(duì)我?guī)椭艽蟆５侨绻兛柯犗肜斫馔普摻y(tǒng)計(jì)的原理的話，可能還是有點(diǎn)難。 第二階段就是分類做真題，先把真題做對(duì)再追求做快，在結(jié)束一類題時(shí)做出相應(yīng)的公式、解題模式筆記。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的真題答案我有好幾份，在遇到有爭(zhēng)議的題時(shí)可能大家答案都不一樣，一些題我到現(xiàn)在都沒有找到我認(rèn)為的正確答案。參考答案只是參考，隨時(shí)繃著一根弦，把原理想透才算做對(duì)，這也學(xué)習(xí)的一個(gè)過程。 第三階段以復(fù)旦ppt、分類的文字題為綱，整理文字題的筆記。同時(shí)也查缺補(bǔ)漏復(fù)習(xí)高級(jí)統(tǒng)計(jì)部分，高級(jí)統(tǒng)計(jì)部分計(jì)算不難，主要在于原理理解與運(yùn)用（解讀圖表）。鄭衛(wèi)東的《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)講義》可以幫助打一個(gè)較好的基礎(chǔ)（只看高級(jí)統(tǒng)計(jì)部分）。 第四階段就是反復(fù)做真題，背公式和文字題。學(xué)有余力的同學(xué)可以看看北大社會(huì)研究方法的真題，以表格形式考察方差分析北大2007年就有考。而且北大高級(jí)統(tǒng)計(jì)部分考的很廣，說不定復(fù)旦就涉及到某些方面了呢。 以上四階段具體怎么做不重要，重要的是到達(dá)預(yù)設(shè)的目標(biāo)就好。 2.社會(huì)學(xué)概論 這兩年很多人都折在概論這科上，所以大家千萬(wàn)要引起重視。復(fù)旦的名解有10道題，和大部分學(xué)校都不一樣。所以如果按照常見的答題經(jīng)驗(yàn)去答的話，就會(huì)答不完，所以還是要自己設(shè)計(jì)一下。建議按分值分配時(shí)間，在20分鐘到30分鐘內(nèi)把名解答完，根據(jù)自己寫字的速度做自己的筆記。我自己的名解只有50-100字，就是核心概念+提出者+相對(duì)概念+特點(diǎn)/淵源/內(nèi)容/原因/意義之類的。復(fù)旦名解會(huì)有略微超綱，可能是庫(kù)拉圈這類常識(shí)，也可能是彈性結(jié)構(gòu)這類可以“望文生義”的，所以平時(shí)看到一些專業(yè)名詞可以試著做一下名解。（像扳道夫理論這類出自復(fù)旦老師論文的，18年之后就沒有了） 簡(jiǎn)答就是名解+論點(diǎn)框架+總結(jié)。論述就是相關(guān)概念+理論+分析，論述先把框架寫完再補(bǔ)分析，這樣即使寫不完，也比寫一半分高。當(dāng)然，這是寫字又慢有丑的我的心酸，每次都因?yàn)槁坏貌豢找坏篮?jiǎn)答半道論述的我太心痛了，嗚嗚嗚。 （1）參考書推薦 [1]應(yīng)星 主編.中國(guó)社會(huì)[M].中國(guó)人民大學(xué)出版社:北京,2015. 大綱上那四本我就不列了，編寫組那本社會(huì)學(xué)概論沒必要看，實(shí)在不放心可以在看完其他3本后瀏覽一遍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有任何新知識(shí)點(diǎn)。其他三本書都非常非常重要，波普諾那本書重點(diǎn)不突出，但一定要把所有名詞都摳出來做名詞解釋。之前和小伙伴討論題目的時(shí)候，他們都說某題沒見過，然而它們都在波普諾那本上。劉豪興老師那本書社會(huì)學(xué)理論簡(jiǎn)介那章提到的所有理論家、流派、三大理論視角都要做拓展，要以備考社會(huì)學(xué)理論的要求去做。鄭杭生老師的書與中國(guó)社會(huì)結(jié)合的非常緊密，建議大家4版、5版都看，5版刪掉了一些經(jīng)典理論；4版畢竟10年前編的了，對(duì)于中國(guó)社會(huì)的分析已經(jīng)有些過時(shí)了（《中國(guó)社會(huì)》也有同樣的問題）。 看完三本書之后，把真題按章節(jié)分類，就可以開始以名解+簡(jiǎn)答的標(biāo)準(zhǔn)整理自己的筆記了。強(qiáng)烈建議大家自己做筆記，印象會(huì)非常深刻，我（由于磨蹭）11月中旬才做完筆記，所以上考場(chǎng)前只背了一遍筆記，成績(jī)竟然也還行（一戰(zhàn)117）。可見成績(jī)好壞與背書遍數(shù)無關(guān)，不必焦慮于一定要背幾遍才行。同時(shí)也要開始寫論述題了，有條件的小伙伴可以把寫好的論述請(qǐng)自己的本科老師看，我把我的論述給老師看了3、4道之后就有了質(zhì)的飛躍（嗚嗚嗚，我的老師真是太棒了）。 復(fù)旦一直會(huì)結(jié)合熱點(diǎn)出題，布洛維訪華就考了生產(chǎn)政體理論，沃勒斯坦去世就考了世界體系，《社會(huì)學(xué)想象力》出版周年就考了社會(huì)學(xué)想象力。但21屆開始增加了對(duì)于熱點(diǎn)的直接考察，都是比較宏觀的社會(huì)現(xiàn)象，例如：離婚率、你對(duì)老齡政策怎么看之類的。所以推薦從《中國(guó)社會(huì)》開始看起，再結(jié)合新出的論文（不拘泥于復(fù)旦老師的論文）形成自己對(duì)社會(huì)的分析。《中國(guó)社會(huì)》能給出社會(huì)學(xué)界關(guān)注的主要領(lǐng)域與此前研究成果概述，順著它給的線去看論文會(huì)容易很多。今年第一道論述：民族國(guó)家權(quán)力的集中，就可以用這本書里的內(nèi)容寫出答題框架。雖然像今年這樣的巧合可能很難再有了，但不妨礙此書的基礎(chǔ)性。 就今年出題來看，簡(jiǎn)答更注重個(gè)人看法與學(xué)科素養(yǎng)了，但這方面我也沒有什么經(jīng)驗(yàn)與建議，所以大家加油吧！ 三、復(fù)試 復(fù)試主要考理論和方法。理論的參考書，侯均生、劉少杰、楊善華老師的西方社會(huì)學(xué)理論三選一。推薦侯均生老師的，一方面是比較簡(jiǎn)單，另一方面參考于海老師的西方社會(huì)思想史，侯均生老師的似乎和復(fù)旦更貼合。于海老師的《西方社會(huì)思想史》搭配同名MOOC，效果更佳。方法推薦袁方老師搭配復(fù)旦國(guó)家精品課，以及之前初試時(shí)期整理好的統(tǒng)計(jì)筆記。
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發(fā)表于 2021-6-10 22:39
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