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一、復(fù)習(xí)進(jìn)度及程度
首先講一下這個(gè)階段的強(qiáng)化班規(guī)劃導(dǎo)論,主要包括現(xiàn)在—11月中旬的考研復(fù)習(xí)規(guī)劃。首先是現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)度及程度,到目前為止第一輪背誦已經(jīng)結(jié)束了,最晚到十月中旬第二輪背誦也應(yīng)該結(jié)束了。
復(fù)習(xí)歷年真題之后會(huì)知道海大的專業(yè)課考的都是很基礎(chǔ)的知識點(diǎn),沒有很偏、很怪的知識點(diǎn),都是書上的題,所以背書是非常重要的。自己填充的知識量越多,考試才能答得越多。比如說名詞解釋考一個(gè)非常簡單的理論,像法律原則,你不能只是答一個(gè)概念就結(jié)束了,包括這個(gè)法律原則涉及到的一些概念、特征、分類等等都需要答上。背書一定要按照自己的方法來背,適合自己的才是最好的。
第一輪耗時(shí)比較長的同學(xué),記憶印象可能比較深;但復(fù)習(xí)不好的同學(xué)現(xiàn)在也不要糾結(jié)一些太小的知識點(diǎn),先趕上現(xiàn)在的復(fù)習(xí)進(jìn)度。第二輪背誦的時(shí)候要知道他有幾個(gè)記憶點(diǎn),第三輪加深記憶點(diǎn)及每一個(gè)記憶點(diǎn)包含的具體知識點(diǎn),多背幾遍,背到最后會(huì)越背越快。現(xiàn)在大家背完之后想不起來,也不需要著急,是正常現(xiàn)象。
二、回歸課本
到現(xiàn)在為止可能很多人還是只背了講義,或者是別人整理好的一套東西。不管是背的什么講義,一定要回歸到課本。可以跟著講義了解知識點(diǎn),但是講義代替不了教材,背誦階段還是要以教材為主,至少背兩遍課本。因?yàn)檎n本的編寫是有自己的一套邏輯結(jié)構(gòu)的,你需要弄清它的推導(dǎo)過程。因?yàn)榭荚囍胁灰欢嫉降亩际悄銜?huì)的知識點(diǎn),你需要弄清楚它的推導(dǎo)過程才能按照邏輯寫出與答案比較貼合的回答。
背誦需要突出重點(diǎn),一定要抓關(guān)鍵詞去背誦,但學(xué)碩沒有那么嚴(yán),大家在背誦的時(shí)候不用死扣字句。一定要及時(shí)復(fù)習(xí)背過的知識點(diǎn),一周中可以背六天,最后一天著重復(fù)習(xí)前六天背的知識框架,真題背誦一直要融入其中,因?yàn)?31真題的重復(fù)率比較高,真題的練習(xí)可以培養(yǎng)自己的答題思維,提高背書的效率。
20年的考試真題中,國際法那幾道題一個(gè)是海底區(qū)域,另一個(gè)是咨詢管轄權(quán),我有兩個(gè)名詞解釋不會(huì)。簡答題有一個(gè)劃界范圍在考試前我背了很長時(shí)間,國際法論述題關(guān)于法律淵源這個(gè)我會(huì),是一個(gè)推導(dǎo)題。關(guān)于法律的基本義務(wù)這道題還是比較重要的,但當(dāng)時(shí)一個(gè)學(xué)姐說不會(huì)考所以我們當(dāng)時(shí)也沒有復(fù)習(xí)。
名詞解釋大概占二分之一的篇幅,主要解釋概念和特征,大概寫四到五行就可以,不要只寫一兩行。簡答題題干中如果涉及到一些觀念名詞,還是要做名詞解釋。比如說今年2021年考了一個(gè)現(xiàn)代國際法上的領(lǐng)土主權(quán)變更,然后這個(gè)領(lǐng)土主權(quán)變更就是一個(gè)名詞,要解釋一下領(lǐng)土主權(quán)變更是指什么,然后再說一下現(xiàn)代國際法人領(lǐng)土主權(quán)變更主要包括民族自決和全民公投兩種方式,再把這兩個(gè)概念帶給分別解釋一下,這就是簡答題的一個(gè)思路。論述題大概占半面的篇幅,與讀教材有很重要的關(guān)系。
所以說碰到?jīng)]有背的題目應(yīng)該怎么辦的呢,這就需要你去了解一下編題人的出題意圖和思路,多推導(dǎo)一下課本上的知識點(diǎn)。前期不知道大家有沒有做思維導(dǎo)圖,做了思維導(dǎo)圖你會(huì)發(fā)現(xiàn)做題的時(shí)候是很有用的。比如說考關(guān)于領(lǐng)土的簡答題,你不可能只答題目,與領(lǐng)土相關(guān)的定義、地位、特征等等都需要答上。因?yàn)閷懙脑蕉啵c答案撞上的點(diǎn)可能就越多。如何做思維導(dǎo)圖呢,手寫或者用app都可以,但更推薦手寫。做思維導(dǎo)圖不是課本題目的簡單摘抄,必須要轉(zhuǎn)化成自己的知識點(diǎn),按照自己的理解來寫出來。在考過真題的知識點(diǎn)旁邊可以標(biāo)注一下考試年份和題型,便于后期復(fù)習(xí)時(shí)候知識點(diǎn)和題型的整理。
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