關于文學考研初試的經(jīng)驗

LuluCao2016 · 發(fā)表于 2018-4-2 20:46

關于此帖：我的初試成績專業(yè)課一128，專業(yè)課二136，對大家應該是有一些借鑒意義的。我在初試成績出來的時候曾經(jīng)發(fā)表過這篇帖子，但因為一些原因刪除掉了。這次再貼出來，給大家一些參考。文學類的都試用此篇經(jīng)驗。我會將我的郵箱也貼出來，把我在考研期間收集到的真題和資料分享出來，也包括我自己的現(xiàn)代漢語和古代漢語筆記。以下是經(jīng)驗：

首先分享我的用書：
1、現(xiàn)代漢語：黃廖版，考研直通車系列現(xiàn)代漢語
2、古代漢語：王力版，齊魯書社古代漢語考研輔導與習題集（張兵）
3、古代文學：袁行霈版
4、現(xiàn)當代文學：錢理群版，朱棟霖高教版，考研直通車系列現(xiàn)當代文學，現(xiàn)當代文學史輔導及習題集（葉立文）
5、文學理論：童慶炳版，圣才考研文學理論筆記與課后習題詳解
6、英語：黃皮書真題，拆分與組合，王江濤作文，
7、政治：肖秀榮系列
其次，考研期間看過的課：唐遲英語真題閱讀
最后，分科目說一下我的經(jīng)驗，并非全部可以借鑒，因為我的公共課成績不好，只是自己在復習過程中的一些教訓和心得。
英語：1、真題閱讀和單詞前期多練習，唐遲的閱讀課也可以看，但主要自己要逐篇逐句琢磨，收獲會更大。
2、新題型可以集中練習，我是抽了一天一口氣做了十年的真題，效果顯著。技巧可以了解，但是不能依賴，主要還是靠理解。
3、作文，自己總結(jié)模板和句式，考前一個月給自己規(guī)定時間來寫作文。有的老師說沒必要寫，因為沒人給改，但是我覺得還是要寫幾次，考試的時候會更順手。
4、翻譯，拆分組合我做了05-14的真題，做了一遍，還是覺得閱讀如果基礎打好額，就沒問題，技巧什么的只有在單詞和句式都理解的情況下才會發(fā)揮作用。
5、完形填空！！！考試前很多人都說完形填空可以放棄，但是今年的完形填空特別簡單，十分鐘就能做完，我覺得是今年英語卷子上最簡單的一道題了。所以經(jīng)驗就是，一定要看一遍卷子再決定要不要放棄完形填空。
政治:考得不好，實在沒什么經(jīng)驗，也是我的弱項，但是根據(jù)我身邊政治考得好的同學的經(jīng)驗，全程跟著肖老師就行。另外徐濤老師他的題也可以做一下，我一個政治考了70多的同學就看了他的課。
專業(yè)課一（現(xiàn)代漢語、古代漢語）：
1、現(xiàn)代漢語務必將黃廖版的每一個字（包括課后習題課下注釋）看兩遍，課后習題也要認真做一遍，課本上舉出的例子也要看。
2、現(xiàn)代漢語不要覺得理解就行了，名詞解釋什么的趁早背起來，不然最后會手忙腳亂的。
3、總的來說現(xiàn)代漢語只要把黃廖版看熟了就可以的，不用買太多輔導資料，因為買了你也沒時間看。
4、古代漢語務必熟讀至少數(shù)篇古文，對斷句有幫助。
5、古代漢語通論務必逐字逐句看一遍，里面會有很多例子，理解了后期省很多時間。
6、古代漢語背書的時候用我上面提到的那個輔導書就可以，很全面。要注意的是，一些簡答題會有例子，例子一定要背至少一個！！！今年考試就讓寫了，我就沒寫上……
7、總的來說，課本首先要看熟了，資料只起輔助作用。像現(xiàn)代漢語，全程只用課本我覺得也OK。
專業(yè)課二（文學綜合）
1、古代文學，逐字逐句看兩遍，不是走馬觀花，而是要理解。像今年出的題目，全部不是有固定答案的，而是要綜合提煉課本中提到的知識，所以理解課本就很重要。資料我認為沒有什么特別好的，背課本就行，如果非要推薦，就是洛煜學長編訂的古代文學資料，背的話會方便一些。這個資料是學長免費分享的，大家不用花錢去買。
2、現(xiàn)當代文學，錢理群版本逐字逐句看一遍，朱棟霖版本（尤其是下冊）逐字逐句看一遍。然后背資料就可以，不用特意買筆記，市面上總結(jié)的考研資料基本上通用。
3、文學理論。沒啥說的，看一遍，理解以后，開始背書就行。童慶炳的版本很有條理，背起來方便很多，也可以配套圣才教育那本資料來背。但是！背之前，一定要認真看去理解課本，不然后期背的時候還是要看書理解。
4、我的建議是古代文學和文學理論背課本，因為課本上有很多前后貫穿的線索，可以幫助你在背書之余形成知識脈絡。而且課本的行文本身就是很好的簡答或者論述題的答案，里面會提到很多例子，這些例子一方面幫助理解，另一方面也是簡答論述題的例子。如果直接背資料而不去結(jié)合課本，那簡答和論述一旦出題靈活，可寫的東西就寥寥無幾。
5、想說一下答題的一些經(jīng)驗。民大的文學綜合近幾年出題很靈活，今年古代文學出的題目都沒有現(xiàn)成的答案，要自己結(jié)合學過的內(nèi)容去整理。所以答題的時候就要把自己看過的相關的東西整合起來，形成自己的脈絡和觀點，去舉例子論述。有的題目你拿到可能發(fā)現(xiàn)自己沒背過，但是你背過相關的東西，那么就可以將這些東西編入你的答案，一樣可以拿高分。例如今年文學理論的簡答題“圖示化對文學的影響”，課本上沒有，但是課本上提到過文學的意境、話語蘊藉性等內(nèi)容，把這些術(shù)語結(jié)合題目，寫出你的觀點，來論述，無論對錯，讓老師看到你有思辨的能力，能靈活運用學過的知識，也是可以的。
6.我以今年的古代文學論述題和簡答來大致說一下我的答題方法，給大家一些借鑒。簡答題“以《水滸傳》談談世代累積小說”，我是這樣答的“首先寫明《水滸傳》出現(xiàn)前有關水滸的記載和相關文學作品；其次列舉了其他的世代累積小說佐證，如《三國演義》《西游記》之類；再次，說明世代累積小說形成的原因以及何時出現(xiàn)了文人自主創(chuàng)作的小說（《醒世姻緣傳》）；最后，說明這樣的轉(zhuǎn)變的原因意義之類的內(nèi)容。”論述題“《紅樓夢》中黛玉教香菱學詩的一段，黛玉說：‘我這里有《王摩詰全集》你且把他的五言律讀一百首，細心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個人作了底子，然后再把陶淵明、應玚，謝、阮、庾、鮑等人的一看。’”這個題目我是這樣答的：“首先，寫明黛玉提及的詩人都是誰；其次，分作家說明他們的主要特征和詩歌史貢獻；再次，說明從陶淵明到李白，這些詩人之間的繼承發(fā)展關系體現(xiàn)了近體詩歌的發(fā)展脈絡；最后說明黛玉這個教法的好處。”我答這道題還提及了黛玉為何不喜歡宋詩（這涉及到宋詩唐詩的不同）。大概的答法就是這樣，大家在答大題時要將它當做一篇論文來結(jié)構(gòu)。

寫在最后的話：我實在無甚經(jīng)驗可談，只是一些自己的教訓，拿來與大家分享。如果有什么經(jīng)驗可談，就是堅持到最后，無論結(jié)果如何，都能坦然面對自己，說不定會有驚喜。還有的一個建議是19考研的小朋友們，提前開始認真逐字逐句地把課本看幾遍，古代文學現(xiàn)當代文學的重點作品看一看，英語單詞背一背。我很慚愧以前輩的姿態(tài)跟大家說這些話，我去年準備時很遺憾沒能找到太多相關經(jīng)驗帖子，所以才寫下這寥寥數(shù)語希望給考研新人們一些借鑒。最后送大家一句話，這句話讓我挺過了那些艱難的備考日子，始終沒有放棄：“堅持不是永不動搖，而是在猶豫和退縮的時候繼續(xù)向前走”。將好運傳遞給大家，祝你們?nèi)亢眠\。