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湖北工業(yè)大學 2023年第二學士學位招生報考指南 為大力培養(yǎng)復合型人才，按照《教育部辦公廳關(guān)于在普通高校繼續(xù)開展第二學士學位教育的通知》（教高廳函[2020]9號）文件精神，2020年7月，我校機械設(shè)計制造及其自動化等13個本科專業(yè)向教育部提交了第二學士學位專業(yè)備案申請并獲批，于2020年9月開始開展第二學士學位教育。現(xiàn)面向2023年普通高校本科全日制畢業(yè)并獲得學士學位的應(yīng)屆畢業(yè)生，以及近三年（2020 屆、 2021 屆、2022 屆）普通高校全日制本科畢業(yè)并獲得學士學位、目前未就業(yè)的往屆生。 一、學校簡介 湖北工業(yè)大學是一所以工學為主，覆蓋工、文、理、藝、經(jīng)、管、法、教、醫(yī)等九大學科門類的多科性大學。學校創(chuàng)建于1952年，1984年由原湖北輕工業(yè)學院和原湖北農(nóng)業(yè)機械專科學校合并組建成湖北工學院，2004年更名為湖北工業(yè)大學。學校是湖北省重點建設(shè)高校，被省委省政府定位為“在湖北省高教體系中起龍頭示范作用的、水平較高的骨干大學”；擁有豐富的辦學層次，具有推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士研究生資格和博士學位授予權(quán)；2010年獲得“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”稱號；2014年,學校整體進入一本高校行列；2012年、2016年、2021年連續(xù)三次入選國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”；2016年入選“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”、2018年入選教育部2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強、2021年入選全國文明校園先進學校。 學校占地面積1500余畝，校舍建筑面積100余萬平方米，擁有完善的教學、科研、文體和后勤服務(wù)設(shè)施，以及門類齊全的基礎(chǔ)實驗室和專業(yè)實驗室，學生公寓均配有空調(diào)和開水、熱水供應(yīng)設(shè)施。學校圖書館建筑面積4.58萬平方米，是湖北省高等學校優(yōu)秀級圖書館，現(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書192萬余冊，電子圖書163萬余冊，電子期刊153萬余冊。學校建有安全通暢的校園網(wǎng)絡(luò)、智慧快捷的校務(wù)平臺。 學校現(xiàn)設(shè)有機械工程學院（智能制造產(chǎn)業(yè)學院）、電氣與電子工程學院、材料與化學工程學院、生物工程與食品學院、土木建筑與環(huán)境學院、計算機學院（大數(shù)據(jù)與人工智能產(chǎn)業(yè)學院）、藝術(shù)設(shè)計學院、數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)學院、工業(yè)設(shè)計學院、經(jīng)濟與管理學院、馬克思主義學院、外國語學院、理學院（芯片產(chǎn)業(yè)學院）、體育學院、職業(yè)技術(shù)師范學院、國際學院、底特律綠色工業(yè)學院、工程技術(shù)學院18個教學單位；圖書館、繼續(xù)教育學院、信息技術(shù)中心、檔案館、期刊社、農(nóng)機工程研究設(shè)計院、農(nóng)機鑒定站、資產(chǎn)經(jīng)營管理有限公司、科技園有限責任公司、校醫(yī)院10個直屬單位。學校面向全國31個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制在校本科學生近2萬人，研究生7000余人，國際學生近1000人。 學校現(xiàn)有專任教師1400余人。其中，高級職稱教師700余人，專職博士、碩士生導師800余人，具有博士學位教師比例達到66%以上。現(xiàn)有國家級人才28人次、省級專家人才201人次。學校還先后從國內(nèi)外著名高校、科研院所及大型企事業(yè)單位聘請了包括9名國內(nèi)院士和9名國外院士在內(nèi)的兼職教授400余人，形成了以國家級人才為領(lǐng)軍、省部級人才為中堅、中青年博士教師為骨干的高水平師資隊伍。 學校現(xiàn)有56個本科專業(yè)招生。其中，國家特色專業(yè)4個，國家級一流專業(yè)建設(shè)點31個，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)3個、“卓越教師培養(yǎng)計劃”專業(yè)3個，湖北省級一流專業(yè)建設(shè)點8個，湖北省品牌專業(yè)、戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃和荊楚卓越人才協(xié)同育人計劃等專業(yè)35個；湖北省優(yōu)秀教學團隊14個，湖北高校省級優(yōu)秀基層教學組織16個。機械設(shè)計制造及其自動化等16個專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證或住建部專業(yè)評估。建有國家級實驗教學示范中心2個、國家工程實踐教育中心3個、湖北高校實驗教學示范中心10個、湖北高校省級實習實訓基地5個、省級虛擬仿真實驗教學中心3個；國家級精品視頻公開課3門，國家級一流課程6門，省級一流課程38門，省級各類精品視頻公開課、精品資源共享課和精品在線開放課程35門；國家級課程思政示范項目1項，省級課程思政示范項目2項；國家優(yōu)秀教學成果獎2項；首屆全國教材建設(shè)獎1項；全國高校黃大年式教師團隊1個。 近年來，學校主動對接國家和地方綠色工業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)工業(yè)綠色化的戰(zhàn)略需求，持續(xù)深入實施以綠色工業(yè)為主導的“135+”學科發(fā)展戰(zhàn)略。現(xiàn)有1個湖北省“雙一流”建設(shè)學科，1個湖北省優(yōu)勢學科，5個湖北省特色學科，4個湖北省重點（培育）學科，4個湖北省優(yōu)勢特色學科群；有2個一級學科博士學位授權(quán)點，23個一級學科碩士學位授權(quán)點，21個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別；“食品科學與工程、電力電子工程、生物工程”3個學科進入軟科“世界一流學科”，“工程學、農(nóng)業(yè)科學”2個學科進入ESI前1%。 學校建有1個教育部重點實驗室、1個教育部省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、1個教育部研究生創(chuàng)新中心、1個國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)、1個國家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院（芯片產(chǎn)業(yè)學院）、2個博士后科研工作站、13個湖北省研究生工作站、5個湖北省重點實驗室、4個湖北省人文社科重點研究基地、5個省級科技成果轉(zhuǎn)化中試研究基地、2個湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、18個湖北省工程（技術(shù)）研究中心、26個省級校企研發(fā)中心、41個省級企校聯(lián)合創(chuàng)新中心、16家產(chǎn)業(yè)研究院等各類科研平臺。2012年以來，學校承擔省部級以上科研項目2200余項，其中國家級項目550余項；出版專著和教材450多部；收錄高水平論文3000余篇，其中SCI論文1700余篇；有效授權(quán)專利2600余項；獲省部級以上科技獎勵167項，其中國家科技獎1項，國家專利優(yōu)秀獎2項，省部級科研一等獎26項，省級專利金獎1項。學校緊緊圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大需求，深入對接湖北“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群，創(chuàng)建政產(chǎn)學研聯(lián)動新機制，科技服務(wù)湖北位居省屬高校前列。2020年10月，學校作為湖北唯一試點入選國家“賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)試點單位”。“湖工做法”和“湖工經(jīng)驗”受到科技日報、長江日報、湖北省電視臺等多家主流媒體廣泛關(guān)注和報道，受到政府、企業(yè)及社會的高度支持和贊譽。 學校堅持開放辦學，全方位、寬領(lǐng)域、多層次的國際交流與合作蓬勃發(fā)展，是湖北省擴大開放先進單位。學校先后與美國、加拿大、英國、德國、法國等30多個國家及香港、澳門、臺灣等地區(qū)的140余所高校和研究機構(gòu)建立合作關(guān)系，是國家留學基金委“創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項目”“青年骨干教師出國研修項目”等師生公派出國留學項目資格高校，師生年均出國（境）交流研修人數(shù)居省屬高校前列。學校舉辦的“底特律綠色工業(yè)學院”是全國唯一專注于培養(yǎng)國際化綠色工業(yè)人才的中外合作辦學機構(gòu)，另舉辦有10余個本、碩、博不同層次的中外聯(lián)合辦學項目，合作辦學機構(gòu)及項目在讀學生1700余人。學校獲批設(shè)有國家科技部/教育部學科創(chuàng)新引智基地（國家級“111基地”）2個，另獲批設(shè)有湖北省引智創(chuàng)新示范基地3個、湖北省國際科技合作基地2個，土木建筑與環(huán)境學院獲批全省首個省級國際化示范學院。國家科技部授權(quán)學校舉辦有“TEFL in China”外籍教師執(zhí)業(yè)資格培訓項目武漢中心，學校成立有“中英超快激光加工技術(shù)研究中心”“中法巖土力學與混凝土材料研究中心”等20余個國際科研合作平臺。學校大力開展來華留學教育，通過了全國高等學校來華留學質(zhì)量認證。學校還積極推進中非戰(zhàn)略合作，成立有“湖北工業(yè)大學中非工業(yè)創(chuàng)新合作中心”，是國家中非創(chuàng)新合作中心全國首批13家協(xié)作網(wǎng)絡(luò)單位之一。 學校主辦、承辦有《中國機械工程》《數(shù)字農(nóng)業(yè)與智能農(nóng)機》《湖北工業(yè)大學學報》等科技期刊。其中，《中國機械工程》入選EI源刊目錄，連續(xù)12年榮獲“百種中國杰出學術(shù)期刊”，多次被評為“中國國際影響力優(yōu)秀學術(shù)期刊”“中國精品科技期刊”“全國百強科技期刊”。 在長期的辦學歷程中，學校積淀了“厚德博學、求實創(chuàng)新”的校訓精神，形成了“學生為本，教師至上，自由發(fā)展，國際視野”的治學思想，凝練了“質(zhì)量立校、人才強校、科技興校、開放活校、依法治校”的辦學理念，健全了“黨委領(lǐng)導，校長負責，教授治學，民主管理”的現(xiàn)代大學治理體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量、科技服務(wù)能力和國際交流合作水平不斷提高，社會影響力不斷擴大。 近年來，學生在各級各類競賽中成績優(yōu)異、實現(xiàn)了歷史性突破。其中，學科競賽獲國家級、省部級獎4300余項，在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、數(shù)學建模、結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽等國家級重大競賽中均獲有重要獎項。學校在中國高等教育學會發(fā)布的2021年全國普通高校大學生競賽排行榜中排名第61位、2017-2021年全國普通高校大學生競賽排行榜第70位。學校乒乓球隊曾獲得全國大學生乒乓球錦標賽超級組男子單打冠軍和女子單打冠軍，籃球隊為CUBA中國大學生籃球聯(lián)賽全國十六強（2021年榮獲CUBA湖北賽區(qū)總冠軍），并于2022年開始與湖北省體育局合作共建高水平男子籃球隊。學校高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建有就業(yè)創(chuàng)業(yè)學院、創(chuàng)新學院、大學生創(chuàng)新基地、大學生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)意集市、省級眾創(chuàng)空間等眾多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，并入選首批“湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”，先后涌現(xiàn)出“全國創(chuàng)業(yè)英雄十強人物”“全國創(chuàng)業(yè)英雄百強人物”等成功創(chuàng)業(yè)典型。 學校多次獲得省級以上各類表彰，被授予“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“湖北省美譽高校”“湖北省最佳文明單位”“科技服務(wù)湖北先進單位”“湖北省外事（僑務(wù)）工作先進單位”“湖北省依法治校示范校”“湖北人才工作先進單位”“全省先進基層黨組織”“湖北省黨建工作先進單位”“省委先進黨委中心組”“省屬高校‘五好’領(lǐng)導班子創(chuàng)建工作先進單位”“湖北省十佳書香校園”等榮譽稱號。 當前，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅持社會主義辦學方向，全面加強黨的領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“立足湖北、服務(wù)工業(yè)”，著力培養(yǎng)具有國際視野和綠色理念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實踐能力強的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，努力在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作上形成特色，奮力開創(chuàng)綠色工業(yè)學科特色鮮明的高水平工業(yè)大學建設(shè)新局面，為湖北“建成支點、走在前列、譜寫新篇”作出貢獻。
二、招生專業(yè)及招生計劃 專業(yè)介紹詳見附件。 招生專業(yè) | | | | 機械設(shè)計制造及其自動化 | | | | 測控技術(shù)與儀器 | | | | 電氣工程及其自動化 | | | | 自動化 | | | | 信息安全 | | | | 高分子材料與工程 | | | | 生物工程 | | | | 制藥工程 | | | | 食品科學與工程 | | | | 土木工程 | | | | 會計學 | | | | 行政管理 | | | | 市場營銷 | | | |
三、相關(guān)具體工作 （一）招生對象 1.熱愛祖國，遵紀守法，品德良好。 2.獲得的本科畢業(yè)證書和學士學位證書須分別在學信網(wǎng)、學位網(wǎng)可查。 3.報考專業(yè)須與已畢業(yè)專業(yè)分屬不同學科門類，或?qū)儆谕粚W科門類但不屬于同一本科專業(yè)類，建議有專業(yè)基礎(chǔ)的學生選報。具體專業(yè)所屬的學科門類、本科專業(yè)類考生可登錄教育部網(wǎng)站查詢（ www.moe.gov.cn）。 4.對考生身體和心理健康要求，學校根據(jù)《普通高等學校招生體檢工作指導意見》、人力資源和社會保障部教育部衛(wèi)生部《關(guān)于進一步規(guī)范入學和就業(yè)權(quán)利的通知》規(guī)定執(zhí)行。新生報到后，參加學校統(tǒng)一組織的體檢和心理健康測評，凡有任何一項不合格者取消入學資格。 （二）報名、考試方式 1.有意報考我校的考生請于2023年6月10日-2023年6月24日登陸“湖北省第二學士學位教育招生考試網(wǎng)上報名系統(tǒng)”（網(wǎng)址hubeierxuewei.gaokaobaoming.com）報名。 2.錄取工作由專業(yè)所在學院負責完成，招生考試的方式由專業(yè)所在學院自行確定。招生考試的具體內(nèi)容及時間聯(lián)系報考學院。 （三）學籍管理 1.第二學士學位學制為兩年，全日制學習，納入我校學籍管理系統(tǒng)。 2.第二學士學位的畢業(yè)證書和學位證書，按現(xiàn)行畢業(yè)證書和學位證書管理辦法頒發(fā)。畢業(yè)證書上明確注明第二學士學位的專業(yè)名稱、學習時間等內(nèi)容；學位證書上明確標識“第二學士學位”字樣。 3.凡在修業(yè)年限內(nèi)，修完規(guī)定課程，達到畢業(yè)和授予學士學位要求的，頒發(fā)畢業(yè)證書和學位證書。達不到畢業(yè)要求的，不再延長學習時間，亦不實行留級制度，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。對退學學生，學校發(fā)給肄業(yè)證書或?qū)憣嵭詫W習證明。 （四）工作紀律要求 1.學校第二學士學位招生工作在學校招生工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由教務(wù)處負責具體實施。學校紀委監(jiān)察部門負責對第二學士學位招生工作進行全程監(jiān)督。 2.第二學士學位招生工作嚴格執(zhí)行教育部有關(guān)招生管理規(guī)定，堅持公平、公正、公開、擇優(yōu)選拔的原則。 （五）其他 1.第二學士學位畢業(yè)學生按當年應(yīng)屆生身份派遣并辦理相關(guān)就業(yè)手續(xù)。學生若中途退學，對于以應(yīng)屆畢業(yè)生身份入學的，按退學當年應(yīng)屆本科畢業(yè)生身份派遣；以往屆畢業(yè)生身份入學的，按現(xiàn)行相關(guān)規(guī)定辦理派遣手續(xù)。 2.第二學士學位生學校不安排住宿。在學生資助、收費等方面參照相應(yīng)專業(yè)本科生執(zhí)行。 3.學校根據(jù)實際情況對各專業(yè)招生計劃人數(shù)進行調(diào)整，且不再另行通知。 .學校不委托任何機構(gòu)和個人代理第二學士學位招生事宜和舉辦輔導班，請不要相信任何中介信息。
4.學校第二學士學位招生錄取及入學培養(yǎng)工作按照學校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，若政策調(diào)整，則按照新規(guī)定執(zhí)行。 5.本簡章由湖北工業(yè)大學教務(wù)處、招生與就業(yè)處負責解釋。
教務(wù)處 2023年5月6日
附件：2023年第二學士學位招生專業(yè)專業(yè)介紹
2023年第二學士學位生專業(yè)介紹 （一）機械設(shè)計制造及其自動化 1.專業(yè)介紹 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)發(fā)展歷程與時俱進，前身是1978年開辦的機械制造工藝與設(shè)備專業(yè)，1998年調(diào)整為“機械設(shè)計制造及其自動化”專業(yè)，是湖北工業(yè)大學歷史最悠久、實力最強的專業(yè)之一，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了大量機械專業(yè)高級技術(shù)人才。具有“機械工程”一級學科碩士學位授予權(quán)，2020年獲批國家一流專業(yè)，2018年通過“中國工程教育認證”復評，是教育部“卓越工程師計劃”、教育部“CDIO工程教育改革”、教育部“歐特克專業(yè)綜合改革”、湖北省“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”、 湖北省“專業(yè)綜合改革試點”專業(yè)，湖北省重點學科，所在學院獲批湖北省試點學院。擁有湖北省現(xiàn)代制造質(zhì)量工程重點實驗室、湖北省機械基礎(chǔ)重點實驗教學示范中心、湖北省機電工程訓練中心、湖北省數(shù)字化設(shè)計與制造虛擬仿真實驗教學示范中心、武漢市精密模具工程研究中心等教學科研平臺。 本專業(yè)契合國家工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，遵循“新工科”建設(shè)思路，培養(yǎng)符合建設(shè)制造強國目標、服務(wù)地方工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，形成了“基礎(chǔ)寬厚、實踐豐富、創(chuàng)新能力強”的專業(yè)特色。 2.培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的自然科學基本理論知識，系統(tǒng)的機械設(shè)計、制造、檢測、控制等方面的專業(yè)知識，較強的工程實踐能力、管理及組織能力，良好的綜合素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范、創(chuàng)新意識和國際視野，能夠綜合運用專業(yè)知識分析和解決復雜工程問題，能在機械工程領(lǐng)域從事設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。綜合能力勝任工作崗位要求，能取得相應(yīng)工作崗位的專業(yè)技術(shù)職稱或從業(yè)資格證書，成為單位的中堅力量。 上述培養(yǎng)目標可以歸納為以下四項： 目標1：具備較好的工程實踐能力，能運用機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)技術(shù)解決機械設(shè)計、制造、控制等復雜的機械工程問題 (專業(yè)能力) 。 目標2：具備一定的管理知識及組織能力，能以團隊觀念實施項目開發(fā)及運行（管理與團隊合作）。 目標3：具備良好的綜合素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范（職業(yè)素養(yǎng)與規(guī)范）。 目標4：具備較好的創(chuàng)新意識、終身學習能力、可持續(xù)發(fā)展理念和國際視野（終身學習與可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)新意識與國際視野）。 3.主干課程 專業(yè)基礎(chǔ)必修課：工程圖學、電工電子學、理論力學、材料力學、機械原理、互換性與技術(shù)測量、工程測試技術(shù)基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、機械設(shè)計、單片機原理及接口技術(shù)、機電傳動與控制、液壓與氣壓傳動等。 專業(yè)核心必修課：數(shù)控技術(shù)、可編程序控制器原理及應(yīng)用、機器人技術(shù)等。 （二）測控技術(shù)與儀器 1.專業(yè)介紹 本專業(yè)1987年專業(yè)獲批成立，是全國第一個以質(zhì)量人才培養(yǎng)為目標的本科專業(yè)。1998年，按照教育部頒布的新的本科專業(yè)目錄，專業(yè)更名為“測控技術(shù)與儀器”。在三十多年的辦學中，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)了大量既懂技術(shù)又懂管理的高級技術(shù)人才，就業(yè)領(lǐng)域廣泛。 本專業(yè)于1993年、2003年分別獲批“測試計量技術(shù)及儀器”、“精密儀器及機械”碩士學位授予權(quán)；2009年獲批儀器科學與技術(shù)一級學科，現(xiàn)為湖北省重點學科和湖北省特色學科；建有湖北省現(xiàn)代制造質(zhì)量工程重點實驗室、湖北省機電產(chǎn)品質(zhì)量工程技術(shù)創(chuàng)新基地、湖北省無損檢測技術(shù)研究中心等10余個學科平臺；與湖北省產(chǎn)品質(zhì)量檢驗研究、東風汽車商用發(fā)動機廠等研究院所與大型企業(yè)建有長期穩(wěn)定的校外實踐教學基地。 在學校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐能力強的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的目標下，本專業(yè)人才培養(yǎng)具有鮮明的“質(zhì)量工程”特色。本專業(yè)教學規(guī)范，堅持以學生為中心，建立了基于產(chǎn)出導向的教學計劃，課程體系滿足儀器類本科專業(yè)教學質(zhì)量國家標準。將現(xiàn)代質(zhì)量管理理論融于教學過程管理，建立了持續(xù)改進的專業(yè)教學質(zhì)量保障體系。重視學生全面發(fā)展，每年9月舉辦“質(zhì)量月”活動。從課堂內(nèi)“學思結(jié)合知行合一”的溯源教學改革，到以學科競賽為抓手的“力創(chuàng)團隊”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，結(jié)合豐富多彩的“質(zhì)量月”活動，促進了測控學子知識、能力、素養(yǎng)的全面提升。 本專業(yè)為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，是湖北省品牌專業(yè)，國家特色專業(yè)建設(shè)點，2018年通過中國工程教育專業(yè)認證。建設(shè)有國家級產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)實驗教學示范中心。現(xiàn)有“控制工程基礎(chǔ)”、“工程測試技術(shù)基礎(chǔ)”、“互換性與技術(shù)測量”、 “工程圖學”和“機械原理與機械設(shè)計”等五門省級精品課程，省級高校精品資源共享課。 2.培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代測控技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較強的工程實踐能力、創(chuàng)新意識、良好的人文和專業(yè)素養(yǎng)、具備國際視野和較好的發(fā)展?jié)摿Γ軌蛟趦x器儀表、電子信息、機電產(chǎn)品制造和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督等相關(guān)領(lǐng)域從事儀器設(shè)計開發(fā)、產(chǎn)品檢測、質(zhì)量管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 3.主干課程 傳感器與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信號與系統(tǒng)、控制工程基礎(chǔ)、誤差理論與實驗設(shè)計、精密測量技術(shù)、機電產(chǎn)品檢驗工程、單片機與嵌入式系統(tǒng)、智能儀器設(shè)計、機器視覺與深度學習技術(shù)、質(zhì)量管理學、精益六西格瑪、認證與認可、可靠性基礎(chǔ)、無損檢測技術(shù)、光電檢測技術(shù)、數(shù)字信號處理、智能運維與健康管理等。 （三）電氣工程及其自動化 1.專業(yè)介紹 電氣工程及其自動化專業(yè)始于1984年國內(nèi)首批本科“電氣技術(shù)”專業(yè)，1993年增設(shè)電力系統(tǒng)及其自動化本科，1998年兩個專業(yè)合并更名為“電氣工程及其自動化”，下設(shè)電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動和太陽能技術(shù)與工程三個專業(yè)方向。 2006年獲批湖北省品牌專業(yè)，2010年獲批國家特色專業(yè)建設(shè)點，同年獲批“湖北省高等學校戰(zhàn)略新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃”。2011年“電氣工程及其自動化（太陽能技術(shù)與工程）”獲批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。2015獲批湖北省普通本科高校“專業(yè)綜合改革試點”項目。2016年、2020年通過兩輪工程教育專業(yè)認證。2019年獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點。 電氣工程學科是湖北省重點（培育）學科，擁有電氣工程一級學科碩士學位授予權(quán)，擁有“太陽能高效利用湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心”、“太陽能高效利用及儲能運行控制湖北省重點實驗室”及“湖北省電網(wǎng)智能控制與裝備工程技術(shù)研究中心”等多個省級科研平臺。 2.培養(yǎng)目標 本專業(yè)按照學校“立足湖北、服務(wù)工業(yè)、立足工業(yè)、融入產(chǎn)業(yè)”的辦學定位，針對湖北經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需求，結(jié)合學科特點與社會需求，培養(yǎng)具有良好的人文科學素養(yǎng)和社會責任感、扎實的電氣工程及其相關(guān)領(lǐng)域的理論和專業(yè)知識、較強的工程實踐能力和職業(yè)素質(zhì)，具備國際視野和創(chuàng)新能力，適應(yīng)電氣工程及其相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)的快速發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，能夠勝任電力系統(tǒng)分析與運行、工程設(shè)計與管理、產(chǎn)品研究與開發(fā)、裝備制造與維護等工作，成為產(chǎn)品開發(fā)、經(jīng)營管理等方面業(yè)務(wù)骨干或中高級管理人員。 3.主干課程 電機學、電力電子技術(shù)、電氣工程基礎(chǔ)、高電壓技術(shù)等。 （四）自動化 1.專業(yè)介紹 本專業(yè)始于1978年創(chuàng)辦的“輕工自動化”專業(yè)，1985年兩校合并更名為“電氣技術(shù)專業(yè)”專業(yè)，1998年教育部專業(yè)調(diào)整，更名為“自動化”專業(yè)。2005年獲控制理論與控制 工程二級學科碩士學位授予權(quán)，2010年獲控制科技與工程一級學科碩士學位授予權(quán)，2013年在本校率先進入一本招生，2019年申請專業(yè)認證獲得中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會受理，2021年獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點。自動化專業(yè)以控制論、信息論、系統(tǒng)論為理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、人工智能、模式識別等技術(shù)為主要手段，主要研究自動控制的原理和方法、自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各行業(yè)、各部門中的應(yīng)用。具有“控(制)管(理)結(jié)合，強(電)弱(電)并重，軟(件)硬(件)兼施”鮮明的特點。 2.培養(yǎng)目標 本專業(yè)堅持學校“立足湖北，服務(wù)工業(yè)”的辦學定位，培養(yǎng)具備良好的科學素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會責任感和職業(yè)道德，扎實的自然科學知識、工程技術(shù)基礎(chǔ)知識、自動化專業(yè)知識與工程技能，良好的學習能力和創(chuàng)新思維，較強的溝通能力、團隊合作精神以及國際視野，能在智能制造、信息、公共管理等自動化及其相關(guān)領(lǐng)域從事控制系統(tǒng)的設(shè)計、工程應(yīng)用及管理、產(chǎn)品研究與開發(fā)、裝備制造與維護等工作的高級應(yīng)用型人才。 本專業(yè)畢業(yè)生工作5年左右在社會和專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)達到的具體目標如下： 目標1（專業(yè)知識與能力）：能夠適應(yīng)現(xiàn)代自動化技術(shù)的發(fā)展，融會貫通數(shù)理基本知識、工程基礎(chǔ)知識和自動化學科專業(yè)知識，針對自動化相關(guān)領(lǐng)域系統(tǒng)分析與建模、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、產(chǎn)品研發(fā)應(yīng)用、項目實施管理中遇到的關(guān)鍵技術(shù)問題，通過分析、判斷，提出方案并有效實施，解決復雜工程問題。 目標2（工程素養(yǎng)）：及時跟蹤自動化和相關(guān)新拓展領(lǐng)域的國內(nèi)外發(fā)展前沿并應(yīng)用于工程實際，具備工程創(chuàng)新能力，熟練運用現(xiàn)代工具從事本領(lǐng)域的工程實踐。 目標3（管理與溝通）：具備團隊合作精神和獨立工作能力，能與同事、客戶和公眾進行有效溝通，能進行跨文化交流，能夠從法律、倫理、社會、環(huán)境和經(jīng)濟等角度管理工程項目。 目標4（人文素養(yǎng)）：具備良好的人文和科學技術(shù)素養(yǎng)，堅守職業(yè)道德規(guī)范，在組織和開展工程項目實施過程中具有社會責任意識； 目標5（發(fā)展能力）：具備國際視野、可持續(xù)發(fā)展理念和良好的自主學習習慣與終身學習能力，能夠通過繼續(xù)教育或其他終身學習渠道，實現(xiàn)自我知識更新和能力提升。 3.主干課程 電路理論、模擬電子電路、數(shù)字邏輯電路、電力電子技術(shù)、電機與拖動、自動檢測技術(shù)及儀表、過程控制工程、現(xiàn)代電氣控制設(shè)備、計算機控制技術(shù)、人工智能導論、機器學習、模式識別、運動控制、現(xiàn)代控制理論、智能控制技術(shù)。 （五）信息安全 1.專業(yè)介紹 信息安全專業(yè)于2016年申辦獲批，2018年開始進行本科生培養(yǎng)，同年9月，成立信息安全系。本專業(yè)是湖北工業(yè)大學新工科專業(yè)之一，擁有工信部全國移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新教育基地、湖北省中小企業(yè)工業(yè)大數(shù)據(jù)工程技術(shù)研究中心、湖北省區(qū)塊鏈創(chuàng)新研究院、湖北省軟件外包人才培養(yǎng)基地等多個人才培養(yǎng)平臺。信息安全系目前有專任教師14人，其中教授3人、副教授4人，科研團隊主要致力于現(xiàn)代密碼學、函數(shù)策略與抗泄露密碼技術(shù)、隱私保護技術(shù)、安全多方計算、程序混淆等方面的研究，主持包括國家自然科學基金等項目20余項，在國內(nèi)和國際權(quán)威刊物上發(fā)表學術(shù)論文100余篇，申請發(fā)明專利50余項，承辦10多項國際/國內(nèi)學術(shù)會議，獲得省部級獎勵4項。 2.培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有良好科學素質(zhì)、人文素養(yǎng)、社會責任感和職業(yè)道德，具有扎實的數(shù)理和信息安全基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，具有設(shè)計、開發(fā)復雜信息安全軟硬件系統(tǒng)和信息安全應(yīng)用系統(tǒng)能力，具有較強的創(chuàng)新意識、科學研究能力和工程實踐能力，具有國際視野和跟蹤計算機前沿領(lǐng)域發(fā)展的洞察力，具有團隊合作精神和組織管理能力，具有強烈的事業(yè)心和擔當精神，具有終身學習能力的信息安全專業(yè)高素質(zhì)人才。 學生畢業(yè)后可在信息產(chǎn)業(yè)類企事業(yè)單位，從事復雜信息安全軟硬件系統(tǒng)的設(shè)計，開發(fā)和維護等工作，也可進入國內(nèi)外高等院校、科研院所繼續(xù)深造。 信息安全專業(yè)的學制為2年，授予工學學士學位。培養(yǎng)目標可以歸納為以下四項： 目標1：培養(yǎng)學生良好的工程能力：具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能夠運用數(shù)學、自然科學和專業(yè)知識用于描述、分析復雜信息安全工程問題，并設(shè)計可行的解決方案；具有安全軟件開發(fā)能力以及信息安全工程實踐和管理的初步經(jīng)驗；能夠解決復雜信息安全工程中面臨的問題，實踐過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。 目標2：培養(yǎng)學生良好的人文綜合素養(yǎng)：具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感、職業(yè)道德規(guī)范和團隊協(xié)作精神。 目標3：培養(yǎng)學生良好的專業(yè)綜合素養(yǎng)：具備良好的與工程相關(guān)的專業(yè)、安全、法律、環(huán)境、經(jīng)濟管理等方面的知識，并將其運用到評價、解決復雜信息安全工程問題的實踐中。 目標4：培養(yǎng)學生較好的發(fā)展?jié)摿Γ壕邆湟欢ǖ膰H視野，了解信息安全工程領(lǐng)域的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并能夠在一定程度上與國內(nèi)外同行進行溝通和交流；具有良好的自主學習和終身學習意識；具有一定的創(chuàng)新能力。 3.主干課程 操作系統(tǒng)原理與安全、數(shù)據(jù)庫原理及安全、信息安全導論、信息安全數(shù)學基礎(chǔ)、密碼學原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)取證與追蹤、云安全技術(shù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)安全與隱私保護、漏洞挖掘、軟件安全、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急響應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)輿情分析、病毒原理與防治技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全編程（雙語）、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御（雙語）、移動互聯(lián)網(wǎng)安全（雙語）等。 （六）高分子材料與工程
1.專業(yè)介紹 本專業(yè)是2019年教育部首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，2017年通過中國工程教育專業(yè)認證（為全國第25個通過工程教育專業(yè)認證的高分子材料與工程專業(yè)，進入全球工程教育“第一方陣”），全國最早（1978年）招收該工科專業(yè)的6個單位之一，湖北省首批重點學科；教學團隊入選第二批全國黃大年式教師團隊（新材料與綠色化工教師團隊），獲批高分子材料綠色合成與加工湖北省教學團隊。 本專業(yè)建有系列省級教學質(zhì)量工程平臺：湖北省品牌專業(yè)，湖北省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃，湖北省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，湖北省“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃，湖北省示范實習實訓基地；建有綠色輕工材料湖北省重點實驗室、橡塑改性與加工湖北省中試基地、橡塑成型加工及裝備湖北省工程技術(shù)研究中心和車用輕質(zhì)材料湖北省工程實驗室等多個省級研究平臺。 本專業(yè)同時擁有一級學科碩士授權(quán)點，湖北省博士點立項建設(shè)學科，一級學科碩士授權(quán)點，已開展本科-碩士-博士全方位人才培養(yǎng)；近年畢業(yè)生考研錄取率超50%，2018年人民日報等多家主流媒體報道“最牛考研班”誕生于湖北工業(yè)大學高分子材料與工程專業(yè)。 2.培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識與技能，具備良好的工程素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)范以及較強的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和持續(xù)學習能力，能夠在高分子材料合成改性、高分子材料成型加工及相關(guān)領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及運營管理、市場推廣及技術(shù)支持等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 畢業(yè)生工作5年左右在社會和專業(yè)領(lǐng)域預(yù)期達到的職業(yè)能力如下： （1）能夠獨立勝任專業(yè)相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的材料設(shè)計與研究、產(chǎn)品開發(fā)與制造或生產(chǎn)組織與管理等工作。 （2）具備良好的社會責任感、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范，有意愿并有能力服務(wù)社會。 （3）具備較強的項目管理、溝通能力和國際視野，能在一個設(shè)計、開發(fā)或生產(chǎn)團隊中擔任組織管理角色。 （4）具備較好的創(chuàng)新意識，能夠通過繼續(xù)教育或其他終身學習渠道提升自我能力，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展。 3.主干課程 高分子化學、高分子物理、聚合物流變學、聚合物成型工藝及設(shè)備、高分子材料研究方法、聚合物合成工藝學、高分子材料學、高分子材料綠色化與可持續(xù)發(fā)展、綠色高分子材料、先進高分子材料。 （七）生物工程 1.專業(yè)介紹 生物工程專業(yè)的前身發(fā)酵工程專業(yè)創(chuàng)建于1978年，是教育部在華中地區(qū)設(shè)立的第一個發(fā)酵工程專業(yè)，于1998年更名為生物工程專業(yè)。2004年生物工程專業(yè)被遴選為湖北省品牌專業(yè)，2008年以“優(yōu)秀”通過驗收。2010年生物工程專業(yè)獲批國家特色專業(yè)立項建設(shè)，并得到了長足的發(fā)展。2012年生物工程專業(yè)獲批湖北省高等學校專業(yè)綜合改革試點建設(shè)項目。2019年生物工程專業(yè)獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)和湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)。 以生物工程專業(yè)為基礎(chǔ)，先后建有一批重點學科、特色學科、優(yōu)勢學科及教學科研平臺。1991、2006年發(fā)酵工程學科先后兩次被確定為“湖北省重點學科”；2002年生物工程學科獲得湖北省首批“楚天學者計劃”特聘教授崗位，2012年輕工技術(shù)與工程一級學科為湖北省優(yōu)勢學科；2016年生物工程一級學科為湖北省特色學科。2017年以生物工程專業(yè)為核心的輕工技術(shù)與工程一級學科獲批博士學位授權(quán)。專業(yè)建有發(fā)酵工程教育部重點實驗室、工業(yè)微生物湖北省重點實驗室、工業(yè)發(fā)酵湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心等一批高水平的教學科研平臺。 2.培養(yǎng)目標 為實現(xiàn)培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的總目標，本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)面向湖北輻射全國的經(jīng)濟建設(shè)需要，具有良好的自然科學基礎(chǔ)和人文科學素養(yǎng)，具備生物學與工程學基本知識，掌握生物產(chǎn)品大規(guī)模制造的科學原理，熟悉生物產(chǎn)品生產(chǎn)工藝過程和工程設(shè)計等基本理論、基本技能，具有分析和解決復雜生物工程問題的能力，能夠在生物醫(yī)藥、生物農(nóng)業(yè)、生物化工、食品健康等領(lǐng)域從事生物產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量檢測及市場推廣與技術(shù)支持的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。 3.主干課程 細胞生物學、微生物學、分子生物學、生物化學、基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生物分離工程、生物反應(yīng)工程、生物工程設(shè)備、生物工程專業(yè)分析、生物工廠設(shè)計概論、生物信息學等。
（八）制藥工程 1.專業(yè)介紹 制藥工程專業(yè)2000年首次招生，是全國第二批開辦制藥工程本科教育的高校。圍繞學校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學思想，注重校企協(xié)同育人途徑的探索，經(jīng)過20年的建設(shè)，通過對專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學方法等方面不斷改革創(chuàng)新，逐步形成了自身的辦學優(yōu)勢和特色。本專業(yè)為一級學科博士點（輕工技術(shù)與工程）、一級學科碩士點（藥學）支撐專業(yè)，學科擁有“細胞調(diào)控與分子藥物學科創(chuàng)新引智基地”（111 計劃）及教育部發(fā)酵工程重點實驗室等高水平科研平臺6個。2017年獲批湖北省荊楚卓越人才協(xié)同育人計劃項目，2018年獲批教育部首批國家級示范性虛擬仿真實驗教學項目。2019年制藥工程專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證，并獲批“雙萬計劃”國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。畢業(yè)學生深受制藥企業(yè)歡迎，快速成長為企業(yè)骨干，為湖北省內(nèi)外制藥行業(yè)輸送了大批高級工程技術(shù)人才。 2.培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有生物學、藥學、醫(yī)學背景，系統(tǒng)掌握生物藥物(蛋白工程藥物)、抗體藥物(腫瘤靶向藥物)、多肽藥物及細胞免疫治療等新興醫(yī)藥領(lǐng)域的基本理論、科研能力和操作技能，面向國家“十四五”重點發(fā)展領(lǐng)域--生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，具有良好科學素養(yǎng)、國際化視野和較強創(chuàng)新能力的復合型專業(yè)人才。本專業(yè)學生可在高校、醫(yī)藥衛(wèi)生、教育及國際(內(nèi))大中型企業(yè)等單位從事生物醫(yī)藥相關(guān)研究、生產(chǎn)及管理工作，也可在國內(nèi)外生物學、藥學、生物工程及醫(yī)學等學科進行研究生深造。 3.主干課程 生物化學、分子生物學、細胞生物學、免疫學、基因工程制藥、蛋白質(zhì)工程制藥、發(fā)酵工程制藥、生物制藥工藝與設(shè)備、藥物分析、藥理學、藥物化學、藥劑學、藥物動力學、現(xiàn)代新藥研究與申報、生物藥物質(zhì)量控制與評價等。 （九）食品科學與工程 1.專業(yè)介紹 本專業(yè)擁有食品科學和食品科學與工程學科碩士點及食品工程專業(yè)碩士點，作為主要支撐學科獲批博士學位授予權(quán)單位。通過專業(yè)工程教育認證，獲批湖北省一流專業(yè)，湖北省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目，湖北省荊楚卓越農(nóng)林人才協(xié)同育人計劃（培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才模式的滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要為導向的改革計劃）項目。經(jīng)多年發(fā)展和建設(shè)，形成食品釀造和食品膠體等特色方向。 2.培養(yǎng)目標 窗體頂端
秉承“服務(wù)湖北地方經(jīng)濟，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的辦學思想，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展和地方經(jīng)濟建設(shè)需要，掌握食品科學與工程專業(yè)及相關(guān)學科的基本理論知識，具有良好的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、國際知識視野和職業(yè)道德，具備分析、解決復雜食品工程問題能力，能夠在食品及相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝與工程設(shè)計、生產(chǎn)組織、管理與服務(wù)等工作的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展高素質(zhì)專門人才。 3.主干課程 無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、食品生物化學、食品微生物學、食品工程原理、食品化學、食品分析、食品科學原理、食品機械與設(shè)備、食品工藝學、食品工廠設(shè)計、食品營養(yǎng)學、食品安全學、食品物性學、食品法規(guī)與品質(zhì)控制、食品包裝學、食品物流工程學等。 （十）土木工程 1.專業(yè)介紹 土木工程專業(yè)創(chuàng)建于1985年，2008年被評為湖北省品牌專業(yè)，2013年通過住建部本科專業(yè)評估。2014年、2015年分別獲“湖北省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點”、“普通高等學校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃”等項目。專業(yè)具備豐富的辦學經(jīng)驗；2014年、2015年分別獲“湖北省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點”、“普通高等學校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃”等項目。2018年專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證，2019年底獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，2022年初通過工程教育認證中期考核。專業(yè)教學質(zhì)量保障體系得到進一步完善。 師資力量方面：土木工程專業(yè)現(xiàn)有專任教師100名，其中正高級職稱28人，副高級職稱30人；具有博士學位教師比例為80%；年富力強的中青年教師比例最高，并且34名教師具有國外留學與學術(shù)交流經(jīng)歷。同時擁有國家“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、國家“萬人計劃”青年拔尖人才等國家級專家人才9人次，省級專家人才42人次。總體來說，專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、水平較高的教師隊伍。 教學平臺方面：土木工程專業(yè)教學涉及的實驗室包括基礎(chǔ)實驗室、和專業(yè)實驗室兩大類共10個實驗室。現(xiàn)有實驗教師15名。設(shè)有1個國家級實驗教學示范中心、5個省級實驗及實踐教學平臺、9個專業(yè)教學實驗室。本科教學專用實驗室使用面積為3500m2。 主要科研和獲獎情況方面：近5年來，學生課外科技活動中表現(xiàn)突出，在全國大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、全國大學生力學競賽等活動中，先后獲得國家級獎項46項，省級獎項60項。主持包括國家“十三五”重大專項及國家自然科學基金重點項目在內(nèi)的國家級科研項目51項，獲省部級以上科技獎勵12項，湖北省教學成果獎5項，省部級一等獎8項。 2.培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，掌握土木工程學科的基本理論和專業(yè)技能,獲得工程師的基本訓練,能在房屋建筑、地下建筑、道路與橋梁、地鐵與隧道等領(lǐng)域從事設(shè)計、施工、研究、開發(fā)等技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。 3.主干課程 理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、土力學、土木工程材料、房屋建筑學、土木工程制圖、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、土木工程測量、橋梁工程、道路勘測設(shè)計、路基路面工程、隧道工程、基礎(chǔ)工程、土木工程施工、工程項目管理等。 （十一）會計學
1.專業(yè)介紹 會計學是研究會計信息的收集、記錄、報告、解釋、分析，并有效管理經(jīng)濟活動的一門管理學科，其研究對象是資金的運動。會計學專業(yè)以會計學、審計學、財務(wù)管理為基礎(chǔ)，結(jié)合經(jīng)濟學、管理學的理論知識，主要學習資本運營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識和國際會計核算的慣例等，會計專業(yè)注重培養(yǎng)學生的實踐能力，側(cè)重于實務(wù)操作。2021年獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點。尤其是隨著智能時代的來臨，企業(yè)管理模式正隨著時代變革發(fā)生巨變，大數(shù)據(jù)會計將成為引領(lǐng)全球商業(yè)和財務(wù)活動未來發(fā)展的重要趨勢之一。 2.培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟、管理、法律和會計學等方面的知識和能力，能在盈利性和非營利性機構(gòu)從事會計實務(wù)以及教學、科研方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 （1）具有良好的會計工作的實踐能力，運用會計專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能在盈利性和非營利性機構(gòu)從事會計實務(wù)以及教學、科研方面工作。 （2）具備專業(yè)的管理知識，能以團隊觀念開展會計管理活動。 （3）具備良好社會公德和職業(yè)道德，有良好的邏輯思維能力、較強的語言表達、統(tǒng)計分析和寫作能力。 （4）具備大數(shù)據(jù)和人工智能的知識和技術(shù)、具有終身學習能力和可持續(xù)發(fā)展理念。 3.主干課程 管理學原理、經(jīng)濟法、微觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、會計學原理、宏觀經(jīng)濟學、財務(wù)管理、管理會計學、中級財務(wù)會計（上）、中級財務(wù)會計（下）、財務(wù)報表分析、審計學、稅法、成本會計、金融衍生工具、內(nèi)部控制與風險管理、財務(wù)與會計理論、企業(yè)資本運作、高級財務(wù)會計、稅務(wù)籌劃、會計制度設(shè)計、大數(shù)據(jù)與財務(wù)決策。 （十二）行政管理
1.專業(yè)簡介 我校是全國較早開辦行政管理專業(yè)的高校之一， 2000年正式招收行政管理專業(yè)本科生，現(xiàn)隸屬于經(jīng)濟與管理學院，擁有 20 年行政管理本科專業(yè)和 10年政治與公共管理類碩士研究生培養(yǎng)經(jīng)驗。2014年經(jīng)教育部批準成為全國第六批公共管理專業(yè)學位研究生（MPA）培養(yǎng)單位，并于 2015年成立湖北工業(yè)大學 MPA教育中心。 本專業(yè)依托“湖北農(nóng)村社會管理創(chuàng)新研究中心”、“湖北循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展研究中心”2個省級人文社科重點研究基地，注重產(chǎn)教研一體化教學，在城鄉(xiāng)基層治理、政府信息化等方面形成了鮮明的特色。行政管理專業(yè)自成立以來，一直與武漢大學、華中科技大學、北京師范大學、華中師范大學等知名高校保持著廣泛的交流與合作，在人才培養(yǎng)質(zhì)量方面有較為可靠的保障。2022年獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點。 本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師15人，其中教授5人，副教授4人，講師6人，教師教學和科研實力穩(wěn)步提升。近5年，專業(yè)教師承擔和完成國家社科基金項，國家自然科學基金項目1項，教育部人文社科項目 7項，其他省市級項目33項。承擔和完成省部級教研項目4項，發(fā)表SSCI和CSSCI論文40余篇，出版專著和教材8部，多人次在教學和科研領(lǐng)域獲得省部級獎勵。 2.培養(yǎng)目標 圍繞湖北工業(yè)大學“培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新精神、人文情懷、實踐能力強的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的辦學目標，培養(yǎng)目標為： 行政管理專業(yè)培養(yǎng)能夠在地方各級黨政國家機關(guān)、社會組織、企事業(yè)單位中從事管理或服務(wù)工作，掌握行政管理領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)前沿知識，具備一定的社會調(diào)查研究、現(xiàn)代信息管理技術(shù)應(yīng)用、公文寫作、協(xié)作交流等能力，具有國際視野、創(chuàng)新精神、人文情懷、實踐能力強的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 以上培養(yǎng)目標可歸納為以下四項： 目標1：具有國際視野。全球化背景下，從世界的高度了解國際社會及社會治理，具備可持續(xù)發(fā)展理念和國際視野的意識與知識。 目標2：具有創(chuàng)新精神。能夠恰當運用統(tǒng)計學、電子政務(wù)信息技術(shù)、公共管理技術(shù)等現(xiàn)代方法，對行政管理領(lǐng)域數(shù)據(jù)信息進行收集和分析處理。 目標3：具有人文情懷。良好的人文素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和公共責任，有良好的邏輯思維力，較強的語言表達，掌握統(tǒng)計分析和寫作技巧。 目標4：實踐能力強。良好的行政管理實踐能力，能夠在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會組織工作中進行有效的領(lǐng)導決策、組織協(xié)調(diào)、溝通交流的能力。 3.主干課程 貫徹“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”思想，體現(xiàn)文理兼修，管理學、政治學、經(jīng)濟學、社會學和法學等學科知識相互融合，強化現(xiàn)代公共管理方法與技巧的系統(tǒng)訓練與實踐。 （1）主要理論課程 專業(yè)核心課：政治學原理、公共經(jīng)濟學、公共政策學、公共管理學、行政公文寫作、社會調(diào)查與研究方法、行政法與行政訴訟法、電子政務(wù)、市政學、西方行政學說史、社區(qū)治理、公共部門人力資源管理、公共管理技術(shù)與方法。 專業(yè)選修課：管理學原理、行政組織學、知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、國家公務(wù)員制度（四選二）。 （2）主要實踐課程 課程實踐：電子政務(wù)實驗、政府采購虛擬仿真實驗 畢業(yè)設(shè)計（論文） （十三）市場營銷
1.專業(yè)介紹 市場營銷專業(yè)設(shè)置于1994年，在全國高校中屬于較早設(shè)置該專業(yè)的院校之一。經(jīng)過二十多年的發(fā)展和積累，本專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專兼職結(jié)合的高水平教師隊伍，在人才培養(yǎng)模式、實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面強化學科交叉融合，突出理工背景和綠色低碳營銷特色，大數(shù)據(jù)商務(wù)分析與營銷應(yīng)用能力的培養(yǎng)，得到社會廣泛認可。在學科、專業(yè)及課程建設(shè)等方面也取得一定的成績：2005年本專業(yè)的核心課程《市場營銷學》獲批為湖北省精品課程，2006年本專業(yè)的一門學科基礎(chǔ)課程《會計學原理》獲批為湖北省精品課程，2007年本專業(yè)獲批為湖北省品牌專業(yè)，2010年獲批湖北省經(jīng)濟管理實驗教學示范中心，2016年《戰(zhàn)略管理》獲批來華留學生英語授課省級品牌課程，2017年本專業(yè)入選湖北省“荊楚卓越人才”（荊楚卓越經(jīng)管人才）協(xié)同育人計劃項目，2019我校市場營銷專業(yè)獲批湖北省“雙一流”建設(shè)專業(yè)，2021年獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點。市場營銷教研室是湖北省本科高校優(yōu)秀基層教學組織。 近幾年本專業(yè)學生參與“挑戰(zhàn)杯”、互聯(lián)網(wǎng)+等全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲全國金獎2項，銀獎3項，銅獎5項。畢業(yè)生在各行各業(yè)中嶄露頭角，獲得用人單位好評，有些已成長為業(yè)界翹楚。 本專業(yè)現(xiàn)有專職教師16人，其中具有博士學位的12人，占75%，教授3人，副教授6人；另外，楚天學者1人，兼職教授3人。近5年本專業(yè)教師承擔國家自科基金、國家社科基金等國家級項目8項，獲得省部級以上科技獎勵1項，發(fā)表CSSCI論文30余篇；編著教材十余本。 2.培養(yǎng)目標 依托我校市場營銷（湖北省品牌專業(yè)、荊楚卓越經(jīng)管人才協(xié)同育人計劃專業(yè)和湖北省“雙一流”建設(shè)專業(yè)）、電子商務(wù)專業(yè)優(yōu)勢資源，培養(yǎng)具有全球格局、跨學科視野等專業(yè)素養(yǎng)，具有扎實的經(jīng)濟、管理、傳播學、行為學和數(shù)理統(tǒng)計等理論知識與應(yīng)用能力，具備在現(xiàn)代營銷管理理念指導下應(yīng)用全流程數(shù)字商務(wù)分析與營銷應(yīng)用能力，能將數(shù)字營銷能力應(yīng)用到各種商務(wù)場景中去，具有高度社會責任感的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，可在涉及新零售、新媒體營銷、商務(wù)數(shù)據(jù)分析等新興產(chǎn)業(yè)和新興商業(yè)管理領(lǐng)域從事營銷管理和咨詢工作，也可在各類研究機構(gòu)和政府部門從事新媒體和數(shù)據(jù)分析管理和咨詢工作，還可基于專業(yè)特長進行自主創(chuàng)業(yè)的復合型人才。 3.主干課程 專業(yè)基礎(chǔ)課：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學，管理學原理、Python語言程序設(shè)計、計量經(jīng)濟學、會計學原理、統(tǒng)計學、戰(zhàn)略管理、市場營銷學、組織行為學、電子商務(wù)。 專業(yè)課：消費者行為學、大數(shù)據(jù)營銷，新媒體營銷、市場調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)營銷、營銷工程、國際營銷管理、營銷策劃原理與實務(wù)、品牌管理、整合營銷傳播、銷售管理、全渠道管理、服務(wù)營銷、營銷管理。 | 
發(fā)表于 2023-6-24 23:04
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