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09外院 基礎英語回憶

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 樓主| 發表于 2009-1-12 13:34 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
一。改錯(10分)(感覺是某年的專八真題或者模擬題)
    關于什么使地球運轉,不是愛而是能源。能源如何如何重要,有一個比較有特點的錯誤是“deers”--〉deer
二。常識(10分)(感覺比往年難)美國國慶日,1954年諾獎獲者,Mark Twain的特點,etc
三。閱讀(20分)順序不記得了
五篇閱讀分別:1。(不記得了)
              2。王文琴復旦黃皮書132頁,(作者父母不是虔誠的教徒,但覺得有必要,就讓孩子去周日查經班這類的活動,Quake School)
              3。王文琴復旦黃皮書203頁,印度作家泰戈爾
            4。宗教  (在《精編英語專業8級實戰模擬》世界圖書出版公司,看到過)
            5。亞瑟王(同上
四。閱讀回答問題(30分)
文章選自Helen Keller的The Most Important Day in My Life.
五。英譯漢(25分)
Haskell人對自己土地的態度
六。漢譯英(25分)
何妨把念書和讀書來一個新的意義劃分,就像區別旅游和旅行那樣。時人流向旅游,淡泊旅行。教育這回事,當今興的也是念書,不是讀書。
到學校生活,就像打一場仗,參與者身上裝的,是各種掠奪分數的錦囊,考關一過,不管分數到手與否,一律把生吞活剝的知識忘掉。這種心態,書,真是用來念的,念過便算數,不必消化,更不必用心。依此類推,書念的多,不一定成仙成佛,要例證滿街都是。會考結束那天,小女孩那幫人歡呼:可以把書丟掉了!是典型的念書例證。把這種現象歸于念書旗下,可撿來”小和尚念經,有口無心。”一句撐腰,解釋比較圓滿。
投入心思,廣為涉獵,類比歸納、消化分析書中材料,不以分數為終極,才具備“讀書”的起碼要求,讀書以興趣出發,以誠意相許,讀書只有歇腳小站,沒有終點。
七。作文(30分)
有人認為大學沒有必要開設數學、哲學等純理論的科目,只需要開設會計、計算機編程之類實用的科目。
你對這個觀點的反應,給出你的觀點與陳述

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    發表于 2009-1-12 13:54 | 只看該作者
    非常感謝!!
    其實,我就是傳說中的控制面板……
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    發表于 2009-1-12 20:53 | 只看該作者

    回復 樓主 井蕨 的帖子

    很有幫助。祝你成功
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    發表于 2009-1-13 17:52 | 只看該作者
    樓主也是今年考的嗎?
    除了王文琴上面那兩篇閱讀,《精編英語專業8級實戰模擬》上面的也都做完了嗎,那這次的閱讀題應該沒有什么問題吧
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     樓主| 發表于 2009-1-15 00:05 | 只看該作者
    恩,我想起來了,那個第一篇閱讀也是《實戰模擬》那本書里的,關于報紙編輯什么的

    謝謝樓上的吉言,雖然考完了心里一時放松不了,感覺自己發揮得不算很好,挺懸

    王那本黃皮書以前做過,我就又找了本書來練習練習,沒想到會那么巧的
    不過那本書的答案編得非常恐怖,常常是講解和答案大相徑庭,有時講解也是模棱兩可
    所以我根本吃不準標準答案是什么(你要看過那本書就明白我什么意思了)
    所以當初練習的時候更多是看看它的文章(這本書選的文章倒都滿不錯的)
    練習練習速度,錯了沒有太計較答案,考場上其實還是重新看的,感覺還是錯了至少5個的

    P.S. 最后想說的是,這個意外的發現只是一種參考,今后考研的人準備參考書的時候可以考慮多加一本進去。可是千萬不要把它作為一種捷徑!!!
    因為基礎英語的試題,考生之間閱讀題的差距不會很大,一定要把復習重點放在主觀題上
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    發表于 2009-1-17 14:10 | 只看該作者

    回復 樓主 井蕨 的帖子

    我把我記得的補一下下:
            改錯是王文琴那本書上的,隱約記得是第81篇,反正是第80多篇。
        人文知識也無所謂難不難,看過就不難,沒看過就難,今年語言學知識多一些,有一個沒見過,就是法國保護本民族文化不受外來語入侵是什么現象:A,culture  nationalism    B,  culture  imperialism   C,linguistic  nationalism    D,  linguistic  imperialism. 我想學語言學的應該會的,我學文學。
         閱讀,第一個是有關報社工作者不能只陳述事實,還要對新聞事實進行評價,分析。第五個有關亞瑟王的傳奇,講述亞瑟稱王,尋找圣杯,直至最后死去。不太難,我以前看過常耀信的《英美文學專業考研指南》,里面詳細地講述了有關亞瑟的故事。多看些書沒有壞處
         主觀閱讀無論是選材,還是題目設置,比去年相對來說容易了不少。內容上沒有什么生詞(不像去年的,我壓根就沒讀懂),設的5個題中,細節題有3個,文章結構分析1個,最后一題我記憶中是個主旨題,問這篇文章可能是誰寫的(容易),文章的theme 是什么。
         翻譯方面,先說英譯漢。英譯漢與去年相比,表面上看差不多,實際上是變容易了,因為去年的英譯漢文學味道較濃,不僅要譯出其意思,更要譯出其韻味(我見過地道的譯文,文言味很濃),而今年的就沒有那么文皺皺的了,語言表達準確就可以了。漢譯英一看就比去年的容易多了——篇幅很短,感覺只有去年的一半那么長。只是有個別詞不好處理:像“念書”與“讀書”。還有就是文學味兒較足,不像去年的是純敘事的,這多少也給翻譯帶來一定難度。遺憾的是,雖然容易,我兩個都沒做完,漏了幾句,因為我把翻譯放在最后做了。
         作文與去年相比,難度相當,且話題為大學的學習,有人說像哲學,數學這些純理論的學科應從大學里消失,因為它們沒有實際用處,以些為話題。不太難,都有話可說。實際上英語作文并不難,重要的不是你說什么,而是你用什么說,所以結構,起承轉合很重要。平常多看些有關作文的組織結構的書,上外出的專八寫作那本書后面就有這些黃金句式,很有用,不妨看看。
       以上說的,大部分是教訓中得來的,有些是經驗,希望對學弟學妹們有點幫助。
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    a thousand thanks
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    基英只能當八級來復習了
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    基英只能當八級來復習了
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