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笨孩兒文化——天津大學西方經(jīng)濟學歷年真題

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發(fā)表于 2006-3-11 16:22 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
前言;本人是小笨孩兒,2006年參加天津大學2006研究生入學考試,由于成績不佳,所以決定再來一年,希望和07年的兄弟姐妹們一起努力!以下是我在天大的師兄那里買來的歷年真題,給大家做一個參考,請那些賣西方經(jīng)濟學歷年試題的師兄原諒!2006年的試題是我在考場上冒著危險記下來的,希望用這個資料的戰(zhàn)友們能夠繼續(xù)堅持下去,把我們能夠弄到的試題公布到網(wǎng)上,那樣大家用著就方便了,在此我要對我的父母、弟弟、姑姑及所有幫助過我的人和那些在網(wǎng)上提供免費資料的人說聲謝謝!謝謝大家!
笨孩工作室出品
天津大學2001年研究生入學考試試題
一 名詞解釋(10分)
1 學習曲線  2 有效需求  3 平衡預算乘數(shù)  4 LM曲線 5 納什均衡
二 單項選擇(20份)略
三 簡述題(每題7分共35份)
1 試用圖式說明劣質物品的替代效應和收入效應
2 范圍經(jīng)濟及其來源
3 試述國民收入核算體系
4 簡述需求價格彈性
5 通貨緊縮時期的政府宏觀經(jīng)濟政策選擇
四 計算題 (35份)
1 證明MUX/PX=MUY/PY=-ąU/ąI,其中ąU/ąI為個人收入I 的邊際效用
2 設效用函數(shù)為U=X0.5+2I,X為消費的商品量,I為個人收入
1)求商品X的需求函數(shù)2)計算價格P=0.5時的消費者剩余
3 設某完全壟斷廠商開辦兩個工廠,各自的邊際成本為:MCA=18+3XA,MCB=8+4XB

已知 A廠生產6單位產品,問B廠生產多少單位產品能使該廠的生產得到優(yōu)化?
4 設某經(jīng)濟系統(tǒng)的消費函數(shù)為C=600+0.8Y,投資函數(shù)為I=400-5I,政府支出G=200,貨幣需求函數(shù)為MD/P=250+0.5Y-125I  貨幣供給MS=1250,供給水平P=1, 求 1)IS和LM方程,2)均衡收入和利率 3)財政政策乘數(shù)和貨幣政策乘數(shù) 4)充分就業(yè)收入為Y*=5000,若用增加政府支出實現(xiàn)充分就業(yè),需增加政府支出為多少? 5)若用增加貨幣供給實現(xiàn)充分就業(yè),需增加貨幣供給為多少?
天津大學2002年研究生入學考試試題
一 名詞解釋
1 貨幣政策 2 創(chuàng)新 3 IS-LM 模型 4 消費者剩余 5 學習曲線
二簡述
1 國民收入核算方法
2 消費中連帶外部效應(結合圖示加以說明)
3. 邊際替代率和邊際技術替代率的異同點
4 價格差別(價格歧視)的基本內容
現(xiàn)代企業(yè)運行中為什么會產生委托——代理問題
三 分析計算
1 設A ,B兩個公司是某行業(yè)的競爭對手,他們的市場需求分別是PA=1000-5QA,PB=1600-4QB  當前A,B公司的銷售量分別是100和250
1)        計算A ,B 公司的價格彈性
2)        當B公司的銷售量增加50時,同時導致A公司的銷售量下降25時,計算A公司的長產品量對B公司的產品價格交叉彈性
3)        若A公司謀求增加收入,他應該采取怎樣的價格》?
2 設生產函數(shù)Q=10KL/(K+L),令K=4 , PI=1,PK=4
1)        寫出勞動力的邊際產量函數(shù)和平均產量函數(shù)
2)        討論生產函數(shù)的邊際技術替代率函數(shù)的增減性
3)        證明短期平均成本函數(shù)最小時,短期平均成本等于短期邊際成本
3        設價格水平可變,Y=5000,C=470+0.9Yd,I=600-3000r,NX=400-0.9Y-1000r,L=0.8Y-7000r,M=2580,t=0.2,G=700
1)        計算利率r
2)        計算價格水平P
3)        如政府支出減少80 , 利率和價格為多少?
4)        若貨幣供給減少80 ,利率和價格為多少?

四 論述
論需求價格彈性理論及其應用

天津大學2003年研究生入學考試試題

一 名詞解釋
消費者剩余   需求收入彈性   IS 曲線  通貨膨脹
二選擇(略)
三 簡答
1 壟斷的原因及其特點
2 通過pcc曲線導出消費者需求曲線
3 現(xiàn)代自動穩(wěn)定器
四 計算
1        已知廠商在兩個獨立的市場銷售產品,TC=1/3 Q3, 已知當Q=46,P2=636時達到均衡,求最大利潤
2        已知總收益TR=  MR=20時達到 均衡,求均衡時的點彈性
3        四部門方程為Y=C+I+G+NX, C=  G=  NX=  ,t=0.2  L=  MS =
球產品市場和貨幣市場同時均衡時的r,y
五 論述
論述需求價格彈性理論及其應用.

天津大學2004年研究生入學考試試題

一 名詞解釋
公債  需求交叉價格彈性   不完全競爭 機會成本  公共物品
二 選擇(略)
三  簡答(非原題 但大體內容一樣)
1        需求定律、需求彈性、邊際替代率遞減原因、畫圖說明需求供給關系
2        投資者剩余、金融家剩余,畫圖說明均衡利率
3        生產的三個階段,畫圖
4         壟斷競爭均衡條件 畫圖
5        通貨膨脹的經(jīng)濟效應
6        IS-LM穩(wěn)定過程
四 計算
1 利潤最大化  對兩個未知數(shù)球偏導  使之為0,兩個方程 兩個未知數(shù)
2暫缺
3 IS LM 曲線 球求 y r
4        寡頭壟斷  MC=MR Q= Q1+Q2

天津大學2005年研究生入學考試試題

一 選擇題 (略)
二名詞解釋
經(jīng)濟學  需求交叉價格彈性  綠色GDP 公共物品  價格歧視

三 簡答
1        用相關理論說明不同行業(yè)的職工工資可能有很大的差別,從事同一職業(yè)的不同職工工資有時也有較大的差別
2        商品價格效應包括收入效應和替代效應,分別說明商品價格下降條件下正常商品,劣質商品吉芬商品的收入效應和替代效應
3        通貨膨脹在分配的影響
4        比較完全競爭市場和壟斷市場的長期均衡
四 計算題
1  給出一個模型        Y=C+I+G,C=?,G=?,M=?L1=?L2=?IS=LM,求均衡利率r和收入y
2        壟斷廠商的最大利潤,計算有點麻煩
3        已知LAC=完全競爭典型廠商,長期均衡時Q,P利用 LAC=LMC
4        應用題(尹伯成P161)
天津大學2006年西方經(jīng)濟學試題
剛剛考試結束,感覺體比較簡單,總體出題水平不是很高
下面是具體的試題,沒有選擇題(這可是我冒著危險記下來的)
名詞解釋  (3*5)
需求 機會成本  范圍經(jīng)濟  財政政策  經(jīng)濟周期
論述 (15*4)
1 中央銀行的職能和特點
2  試述壟斷
3 畫圖說明完全競爭廠商的長期均衡和短期均衡
4 簡述需求價格 彈性 ,需求收入彈性和需求交叉彈性的特點和應用功能
計算
1 證明   Q=L0.5K0.5的  1)規(guī)模報酬不變 2)邊際報酬遞減
2 TU =X0.4Y0.9=9 Px=2  Py=3
求 1) 消費者的均衡
2)TU=9時的最小支出
3  投資函數(shù)為I = 300-100R  儲蓄函數(shù)S=-200+0.2Y
貨幣需求L=0.4Y-50R  貨幣供給M=50 價格水平 P=1
1)求IS, LM方程
2)求均衡收入和均衡利率
3)如果政府支出增加100,求均衡收入的變化
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    發(fā)表于 2006-3-11 19:44 | 只看該作者

    感謝!!!!!!!!!!!!

    頂ing......................!!!!!!
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    發(fā)表于 2006-3-12 22:57 | 只看該作者
    謝得這么全~~~

    你也是考企業(yè)管理嗎?  我也是。進了復試。你還考天大嗎?
    我不過是想做個好人,誰知道會搞成這樣?~!!·!·
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    發(fā)表于 2006-3-13 12:33 | 只看該作者

    謝謝樓主

    謝謝樓主,大家一起加油吧!
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    發(fā)表于 2006-3-13 23:14 | 只看該作者

    大家好

    我們有共同的目標,共同努力
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    發(fā)表于 2006-3-25 11:06 | 只看該作者
    謝謝,希望明天能夠一起上天大,我是第一次考,
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    發(fā)表于 2006-3-26 12:44 | 只看該作者

    樓主真的很偉大!

    雖然我考企管,需要運籌學的資料,但是對于樓主這樣無私的行為,真是感動至極!

    希望有更多的像樓主一樣的學長學姐,在這里分享你們的考驗資料!!!
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    發(fā)表于 2006-3-26 14:11 | 只看該作者

    謝謝樓主的幫忙!

    謝謝樓主的幫忙!祝樓主天天開心。
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    發(fā)表于 2006-3-27 09:15 | 只看該作者

    好人啊

    希望更多的師兄,師姐向樓主學習,
    我們就更方便了
    希望看到更多的資料
    我的信箱是sansuiban@163.com
    07考管理,有經(jīng)驗多交流啊
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