今年教育部多次發文，研究生教育或有變化

我是終極版青青

從年初至今，教育部針對研究生教育已發布了一系列的政策方針，足以見得國家對研究生培養的重視，當然同時，伴隨的也是改革。那么這些政策給考生帶來的是什么呢，利好還是競爭？只能在之后實踐中驗證。今天，學姐先為大家整理一波今年提出的一些政策。

明確導師的權責

針對此前人大代表提出的“改革我國對博士生、碩士生畢業考核體制，給予導師決定博士生、碩士生能否畢業的自主權”，教育部認為該建議具有十分重要的現實意義，對完善高校研究生科研成果評價標準具有很大啟發，決定充分采納。

但在進一步擴大導師權益的同時，教育部也對導師的權益范圍進行了限制。健全導師分類評價考核和激勵約束機制，將研究生在學期間及畢業后反饋評價、同行評價、管理人員評價、培養和學位授予環節職責考核情況科學合理地納入導師評價體系。

導師不得要求研究生從事與學業、科研、社會服務無關的事務，不得違規隨意拖延研究生畢業時間。不得將研究生當作廉價勞動力。不得放縱研究生發生學術不端行為，不得侵犯研究生學術權益，不按實際貢獻排序署名。不得諷刺、挖苦、辱罵研究生或有其他侮辱行為，不得與研究生發生任何形式的不正當關系。