19年南昌大學(xué)文藝學(xué)初試復(fù)試真題

鈴兒響叮當(dāng)02 · 發(fā)表于 2019-6-9 18:43

初試真題:
文學(xué)理論
一、名詞解釋
1藝術(shù)思維
2戲劇情景
3互文性
4期待視野
二、辨析并評(píng)論
1、李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳,至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
2、有有我之境,有無(wú)我之境?！皽I眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去”,“可堪孤館閉春寒,杜鵑聲里斜陽(yáng)暮”,有我之境也?！安删諙|籬下,悠然見(jiàn)南山”,“寒波澹澹起,白鳥(niǎo)悠悠下”,以我觀物,故物皆著我之色彩;無(wú)我之境,以物觀物,故不知何者為我,何者為物。
3、清人方東樹(shù)說(shuō):“詩(shī)文者,生氣也。若滿紙如翦彩雕刻無(wú)生氣,乃應(yīng)試館閣體耳,于作家無(wú)分?！?br /> 三、簡(jiǎn)答
1、文學(xué)的功能有什么
2、簡(jiǎn)述劉勰文心雕龍中感物說(shuō)的內(nèi)涵及意義
3、簡(jiǎn)述現(xiàn)實(shí)主義與批判現(xiàn)實(shí)主義的區(qū)別
四、論述
1、論述西方文藝史上關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的發(fā)展歷程
2、論述文學(xué)與政治的關(guān)系
評(píng)論寫(xiě)作
一、理論評(píng)論
現(xiàn)代音樂(lè)評(píng)論家關(guān)于如何欣賞音樂(lè)的一段話，大意是說(shuō)欣賞音樂(lè)的最佳狀態(tài)是重詩(shī)歌的形式而非情感。圍繞這個(gè)寫(xiě)出一篇評(píng)論文章。這一篇是考驗(yàn)理論的，要引用書(shū)本上的理論知識(shí)！
二、文學(xué)評(píng)論
博爾赫斯《雨》
突然間黃昏變得明亮
因?yàn)榇丝陶屑?xì)雨在落下
或曾經(jīng)落下。下雨，
無(wú)疑是在過(guò)去發(fā)生的一件事。

誰(shuí)看見(jiàn)雨落下，誰(shuí)就回想起
那個(gè)時(shí)候，幸福的命運(yùn)，
向他呈現(xiàn)了一朵叫做玫瑰的花，
和它奇妙的，鮮紅的色彩。

這蒙住了窗玻璃的細(xì)雨
必將在被遺棄的郊外
在某個(gè)不復(fù)存在的庭院里洗亮

架上的黑葡萄。潮濕的暮色，
帶給我一個(gè)聲音，我渴望的聲音，
我的父親回來(lái)了，他沒(méi)有死去。
圍繞詩(shī)歌寫(xiě)一篇文學(xué)評(píng)論。要有一定的文采，突出文學(xué)功底！

復(fù)試真題:
一、名詞解釋
1審美體驗(yàn) 2崇高 3氣韻 4模仿說(shuō)
二、簡(jiǎn)答
1談?wù)剬?duì)美學(xué)的研究對(duì)象的理解
2為什么登山者的意外是悲劇，而游客的意外是悲慘事件
3審美教育和審美活動(dòng)的區(qū)別與聯(lián)系
三、論述
1、美的本質(zhì)是什么
2、意象
3、意象世界層為什么是作品的核心層次

總結(jié):今年的考試換了出題老師，初試難度較大，因此學(xué)弟學(xué)妹在準(zhǔn)備初試過(guò)程中要注意對(duì)古代文論大知識(shí)點(diǎn)的理解和《西方文論》大框架的復(fù)習(xí)，今年初試最后一題就是考察《西方文論》的大框架，而前面的簡(jiǎn)答辨析題也對(duì)《古代文論》多有涉及。雖然不至于考大綜合，但小綜合是大勢(shì)所趨。
初試試題整體比較清奇，但老師給的分會(huì)挺高的，所以還是比較好考的。復(fù)試題目比較容易，有好幾道往年真題！而且每年都會(huì)擴(kuò)招，一般是幾個(gè)人進(jìn)了復(fù)試就會(huì)招幾個(gè)，所以一般進(jìn)了復(fù)試就不要有太大壓力！老師們都很好，還是值得報(bào)考！

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